海南省万宁市某校2025-2026学年八年级上学期第一次测试语文试题

一、积累运用(25分) 八年级第一学期第一次月末检测语文试题 (温堡提示：本卷满分120分，考试时间120分钟，请将案写在答题卡上) 今年是抗战胜利80周年，万海中学校团委牵头组织开履了“铭记历史，缅怀先烈，珍爱和 平，开创未来”的相关主题活动。请你参与完成以下任务 【活动一：铭记历史，书抗战精神】 2025年9月2日，活动启动仪式在我校艺术馆举行、仪式结束后，万海中学校书法社团小高带领人(2)班 学生参观展区作品。小万介绍到：在“除墨飘香，书写抗战传奇”的展区悬挂的是校书法社团学生自己书写 的作品，下面请认真参观并回答问题。 1.下面四幅作品的描述正确的一项是( )(2分) A. 輟不歌羽春青火烽 蝎可，引了i美青火惊 搬小敌保斋著火年 D 輟不歌弦春青火雄 人.作品：字体为银转，第面省减，线集编神流备，有吉补典预之感， B.作品：字体为行书，笔画复角，行云流水，我具实用性和艺术性 C作品：字体为重书，蚕头高尾，一盛三所，守体较为自平， D作品：字体为槽书，笔题规整，结构严道， 2请将上面作品内容用同体悟形，被现代汉语书写顺序，正确、工型、规范地抄写在米字格内。(2分) 第I页共1川页 【活动二：缅怀先烈，承英排品质】 3学校将举行“抒克情，传承抗战文化”为主题的演讲比事。下面是李明同学未参加比事准名的度预的 一部分，同学们读后发现了若干问题，请你参与解决。(8分) 在那线火纷飞的岁月，无数类雄儿女挺身而出，①他们以坚物不拉的九透与视元如皂，通国了一自鱼 牡丽的越战之默，在跟苦卓绝的环境中，他们“银而不舍(S地)”，从木放年对胜利的周望。意袖是 来势活活的敌人，也无去阻指他们前进的少伐。他们穿被于“厚洲”的东风中，在“4喱”的山离上在勇 前行，为了国家的单严和人民的幸福，“处心积应”。他们的事选，成为了中华民族历交上的理（如）· 高拿，激励着一代又一代的人。 战争的硝烟宝已数去，中国人民通受的博绝人衰的苦疗永远不能忘记，无数革分先烈浴血奋成、英男 桶姓的精种永远值得铭记。从1931年九一八事变到1945年日本室布无条件投华，14年乐苦孕绝的授战 ②中国人民以锦铮铁骨战强敌、」 、以前赴后绝赴国姓，语写了停天地、注皂神的蜂 壮史诗。如今，我们站在新的历史起点上，更应铭记历史，从拔战精神中设取前行的力量，为实现中年民 族伟大复兴的中国梦而努力奇年。 (1)关于字音 同学1：“舍”字的音错了，在《现代汉语词典》中，“舍”读sh音 (1)我来正音： 时，解释放年：该sh心音时.意思居住的房子 加点字“舍”的读音是： 一(1分) (2)关于字形 (2)我来填字：(1分) 同学2：“理cn”的“c0n”不会写， 用caa( (3)我来速词：（ (3)关于成语 (2分) 同学3：画覆线的成语使用不恰当。 A然员言心 B理精阁通 (4)关于句了 (4)(4分) ①同学4，“他们以坚初不拔的数志和视死如自，重写了一曲险壮丽的 ①我来改句： 抗战之歌。”这可话有语病， ②我来接龙： ②同学5：班级进行仿写接龙大赛：仿照面横国句再补可一个句子. 剪2页共1页 【活动三：珍爱和平，抒抗战情怀】 4在惟线上填写古诗文原句。(8分) “亿往售，峰螺岁月”，中国共产党镜导中因革血军人历尽瘦险，他们现如“山上松”一样 一，终岁第端正”（《赠从弟》（其二）)：本应是“几处早营争暖胡，(2 (《钱塘脚春行))的美好时光，百姓却流离失所，家园荒莞，“柴门何萧条， 前行)），年轻的战士像青年李白一样“仗剑去国”“(4) 外))，为“青林翠竹， (3)”((g “(6) ，来从楚医游”(《被远剩门 (5)二”的相国山川而战(《答谢中书书))：多少有志之士感双 ,壮心不已”(（龟虽寿》），只为得卫那“(7) 至塞上》)祖国壮美山河。 【活动四：开创未来，传抗战精神】 ”((使 5校团委扳定于2025年9月3晚800在校大报告厅举行“开创未来，传抗战精神”的文艺展演，为了营遍 活动织围，学校准备在校园内悬挂一些宜传标语，请你拟写一条宜传标语，要求通言商洁，言有感奥力， (2分) 6此次演出每班可道请家长的米观看，下面是小文同学代校团委汉写的邀请函，其中三处有问恩，通你器他 解决。(3分) 速清品 单放的家长因友们： 我校叔定于9月3晚在权大报香厅举行“开创木来，传抗战精神”的文艺展美，清遮每心浪时出露。 2025年9月2日 (1)这则递请函格式上有一处错误。情写出值改意见，(1分) (2)这则重谓函内容不完整，请写出植改意见，(1分) (3)这则图请函语言有一处不得体，谓写出修改意见，(1分) 、 阅读鉴赏(45分) 剪3页/共11页 (一)古诗阅遗(5分) 同该下面店诗，完成下面小题 黄鹤地 搜私 皆人巴乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼 黄鹤一去不复返，白云千我空绝络。 晴川历历汉阳树，芳草系美鸚妈洲。 日暮乡头何处是？烟波江上使人名， 7.运用“同类比较”的方法可以使学习达到事半功倍的效果。下面是小语同学的学习笔记请你根碧下我值 息补全内容，探素两首诗欧的异同。3分)。 同类诗句摘抄 对比角度 修辞 诗意 树树皆秋色， 避解签英 山山唯落晖。 示例：层层树木都染上秋天的色 (王绩（野望） 彩，重重的山岭都核双着落日的会 (3) 晖 (1分) 明川历历汉阳 (1) 树， (1分) 芳草驱题鹦列 (2) 示例：此联诗人实写登楼所见的明 列。 (1分) 题之最、境界圆达，色彩鲜明，对 (霍题（黄鹤 仗工整。 楼》) 8.《黄鹤楼》与（野经）这两首垮分别表达了诗人的什么情哪？(2分) (二)文言文阅读(12分) 阅读下面两■文言文，完成下面小题， 【甲】 自三峡七面里中，两库连山，心毛网处。重碧爱津，隐天服目，自亭年夜分，不见暖月， 扇4页/供11页 重干【水黑使，沿调阻地。我王今急室，有时朝发自南，慧到江陵，其同十二看里，重泉务脚风，不 以风电 春车之叶，时素属建得，回清倒利，地重多生径地，易泵墨有，飞数克间。清金发元，具多是味 年至请的盘卫，社寒端有，常有高独长有，属引准异，空谷精南，东竹久总，故准奢段回巴东三鸣 盈映长，味鸡三声用洁家。” 【乙】 (馬通元（三峡》） 山松言常国快中水残，曾无称有山水之关也：及余来页路”，既至欣然，始信耳国之不如康见矣。男查可 严秀牛，奇构弄形，用难以件叙。仰以俯映，弥习弥住，流连信宿，不觉克运。质自达码丝月山水有及左篷 包已于千古头， 【注释】①风跻：登临。②写()：山出. (选自题道元（西晚唤），有剩) 9借助《古代汉语词典》《现代汉语词典》，充成表格中的内容 句子 《古代汉语词典》 1字音（填字每） 《现代汉语词典) Ⅱ调语理解（填序 (2分) 号)(2分) Ⅲ句子程译(4分) A zho (1)常有高 ①委托，交 骏长啸，国 付。②同“调”，嘱托， 嘱附。③连接。 1)属( (3) (5) 引覆异 B.5h0①求属，属 于。②种类 (2)常面峡 A.cng①曹经，②通 中水孩，篮 “层”，重金。 四璧() (4) (6) 无称有山水 B.z呢①划，②通 之美也。 “增”，增加。 10.请用/给文中划线句子断句。 (两处)(2分) 男5页供11页 旺自欣得此奇观山水有灵亦当惊知己于千吉矣， 11.甲乙两文都写了三镇的山，简要分析两文所棉写的山的特点有何异同。(2分) (三)名著阅读(6分) 2下面是小文同学在班级“读名著，识英雄”读书活动中制作的关于《红星照烟中国》的人物卡片， (1)小文在制作时把表明人物特性的句子与对应人物的名字记很了，请你帮助他进行正确搭配，(3分)· (只填序号，答对三个既得满分，) (红星照耀中国》人物卡片 选句 ①“他”讲话时能够把“死人变成活人”。他是】 姓名 ②“喂，你想找什么人吗？”“他”使用英文讲的！他是 A毛泽东 ③“他”的身体是魁梧奇伟的，像老虎一样强悍。他是 B朱德 ④我以为“他”的性格特点就是天性极端温和。他是 C周思来 D徐海东 ⑤所以中国革命完成的时候，“我”依然可以做一个有用的公民！我是 E贺龙 (2)阅读下列材料并结合《红是厘耀中团》的整本书阅读体验，国绕“中国共产竟人的革会信仰”“长证 精神的内涵”“当代青少年如何传承长征精神”等方面，选择其中一个点淡谈你的阅读体会和获得的启示。 (3分) 材料一1二连22名究击队政背挂马刀、横健手檀弹，早看桥栏铁家日自前是。对再纹军突然点燃然 头的千桑，火始确空而起，将领链免得通红，厚大抹连长高喊“为了龙的章也，冲南！”香天冲进大海 后镇战士边核木板边冲作，衣服城免焦仍紧爆手恒得向箱队透， 材料二：草地上的积水泛看属矣味，喝于去红会植鞋手，战士们把食保大妙熟牵在身上，但通家一 淋就结成比块。有个进队优野荒时发现一种开掌花的植物，吃T士后十几个人口吐白这，更总望的是，后 面的部队连草根都我不到，开始意皮带龙锐， 第6页/共11页 (四)文学类文本阅读(12分) 阅迹下面文象，完成下面小题 一架纸飞机 陈嘉宝 (1)“你如通怎样析一第飞得很这的纸飞机鸣？”在我还是个孩于的时横，我的老师这样问过食 (2)我很紧，季东面水远便半拍。小时候上手工课，我从来预有析出成品。6记得在最后一节手工夏 上，老狮数我们斯纸飞机，同学们陆陆续续把作品交给老师，背起书包回家去了。我却死活微不出东台集 只能坐在教宝里，含着泪看着那些被杜起的手工作品，看它们在窗府猛功。老师走近了，丝在我身身，突 然以臂耳镜看我，托成拥进地的怀地里，又在我眼前，变尼水能地折了一架纸飞机 (3)临文时，我看着那架写着我名字的纸飞机，依种听见老师的声音：“你知道怎样折一笑飞得限运 的张飞机吗？” (4)我振头，只看到老师以手微飞机状，向下滑翔着。地的手不一会儿便撞上了我的心口 轻经地，北软地，非常温柔。那日之后，我还是没手会折纸，也木曾知道真正的苍变。只有这个同题， 却磨伏在心间。 (5)一个夏初，位限随东笼理工牛院雨露助残志愿队去残森人托养中心，被分配到多重肆年部，同行 的志愿者说，多重弹厚部的学到们有必特殊，他们大多身思我残，在为通上也会存在一定的障年， (6)发们进入了多重位丹部。在那儿，我见到了我的孕员：一位与我身高相近的男孩于，他长得清秀， 最看黑短眼镜，运选里见么，便低下头益湿地笑。我觉得他使杯家的小弟暴一根可父，质灭看和他打幅中 下一瞬，他龙过来，身子却究然扭由了，像摆了不网硅马的天平一载点右端很。又像身父暴反中的员醋小 树，仿佛下一粉取委植吹创。再下一扇，他交然朝衣“紧”了一真，又益法地笑T, (7)我好位上前佛认位他，循看他走向橡场。“你叫什么君李呼？”“置，”“别义太快，剂累看了.” “以。”“么们去那边看看，好不好？”“观，” (8)我与小男孩之河的对话，大镇如此，我与他之同，仿色故上◆阻通了一道塘， (9)我们回到课室玩对我，队友笑着说！“好了，售下表衣们迹入最后一个乐节：桥做飞机。一 (10)小男孩这时修起了头，好年地看那一香五形质给的彩队，衣然了一低，起它性平在集上，一时 不如道镇如何开轴。伯是看我肥桥出这一加织飞机，小男蕉是不是会开心起来呢？ (11)这样想看，我看向桥额的队发，缓信看他将手中的筑对桥，国种，一架织飞机克色从我的手中 变了出来，“爱！”小男西又年出了灵家，他小心(X地经通刚刚成形的孤飞机，一会儿看看我，一会儿 又可香这凭空生出的东西， (12)我将饭飞机十摊在果上，再拿来一化雁色是。他快建地检起一支名，又开始说“夏”了，气感 第7页共11页 觉到他正努力地把色利私则在机翼上，想鼻拼港出件么东南来。于走位便不再说格，只无青心地和他一是 让那白纸上涂林， (13)色得久了，小男孩的手地发到科得历言，他开始看急了，不七道是方什么，不件地李看色笔海， 却怎么也涂不党那大月的空白， (14)“不看鬼，模慢来，产我意在他身身果他说 (5)可他只是值看央，身子是热余越题料了。“黑，发，厘1”他这么成看，一声比一产重，头不 停地料助，用很大力气涂认，几平要把那张纸数出盒宜来。我更觉得他是一图不知打何是好的大，不安地， 美眼地，混乱地跳功看。 (16)“来，我教你。”我用臂环镜看他，还能忘觉到他身短之下传通的源功。我抓看他题料的方手 将颜色笔的笔触带向纸飞机的空白之处。当看到纸飞机的空白处被增添上瓶色时，我脆后党到他安静下来 了，他的手不再那么颜料，身子也稳息地停在椅子上， (17我没有再说话，只是极看他的手和他一起品看，过一会儿便换一支声笔，过一会儿便画一个新的 围金。在这一段无言的时完中，绚烂的色彩在（们的笔下烷放。上青设工的境好绿减打破了，我忘竟表与 小男孩的心瑰8得很近。不必说话，却自有一片露既的温华与做畅。不必相视，便自丛高到一片温未的脑 8与条切。 (18)过了一会，纸飞机色好了，它立在泉上，一制即将名狂的提样 (19)小男孩低头受看这集纸飞机，我低头望看他，那让想长，多年以前，小小的我管后头看发主 窗前在风中摆功的纸飞机，而我的老师正好在那时映入我的眼窄， (20)有一股声备变然穿透十二年的时光，带出：层全金的光彩与园忆，直达十二年后的一天，十二 年前，我的老师何我：“你如道怎样析一解飞得很达的纸飞机吗？”十二年后，衣网食的学员：“你知道怎 样析一氯飞得很远的镇飞机网？” (21)老师多店如风事年的我无法回器同题，正女在加通我的那口单员，然只能很A以漫便的温哭 但是男男之中，有一框风在命引看我来到此处，让我4那对婚起这个网是，网由这个同恩，并民子到过个 多重，在四偶碎埠的光形中，A理见小芳孩国过头来，时我一又。我又要见人的食师似个色在就的完影 中走来，看着线，对友一复，他们情的关家重金在一统，他们一可比照瓜飞机通给我，他们一网等着我的 回多， (22)我拿起这架镇飞机，通过阳克去看它，随后我拿着它，0它在2中知用，滑出曲线，轻经地控 向小男孩的心离，把从飞机装à心里，他“项”了一产，抽出原双无无的眼时受看我，手里但看纸飞机的 一角，把供飞机向我推来，近了，火透了，我接但了做飞长，销无声总地让它贴在我的心只， (23)当然，它不是十二年着的那架纸飞久 第8顶/共1页 (24)但是，它不是十二年前的那第纸飞机鸡？ 13下面是车华同学初遗这篇文章时的笔记，请你惭绝补全下面老格。(3分) 线氨 博行 卫要事件 开烟 1) 十一年前，老所收我析一架纸飞机，留给我一个无法记的同题。 发展 (2 高测 (3 结局 小男孩和我开心玩纸飞机，感觉纸飞机走进了彼此的心窝。 14.“你知道怎样折一架飞得很远的纸飞机吗？”在文中反复出现，请结合文竖内容分折其作用。(3分 15结合语境，请任选一句，从用词或修辞的角度赏析。(3分) (1)老师走近了，坐在我身旁，突然以臂环烧着我，把我拥进她的怀抱里，又在我眼箱，变夏术殿地折了 一架纸飞机 (2)我更觉得地是一团不知如何是好的火，不安地，焦婴地，混乱地疾动着。 16.文章最后两段似乎子盾，请根据文盘的内容说说你的理解？(3分) (五)实用类文本圆读(10分) 阅读下面材料，完成下面小题 【材料一】 ?月25日上年9时，“红色精件利足行”园晨活地后的仅人在是阳市系◆且士起舍馆健重套行，是中 展由5的件珍音军命文仙，为展阳红色数育提饼了新十自， 本次活幼由期北名金室传部酒年，着是使军人事身厅，西文化和然明月、意军区成治工作局兵同上办， 展笔时间为9月25日至10月20目，分为其日线◆、航美线朝、红己件家宝、意金票，尽士度言五大板 状，集中展由助拿、信物、历文实物界西件珍音展品，晨是以耶厘、如耶西、离形精平命根福地历文为 上线，展现大别山精种等角越时代的红色力是 福态，此次远展期此道置侧第实《阅业着天雄风士保廿备例》的重委实残，这条例于2025年3月通 第9顶/供11页 过，7月正人地行，是全国首部美雄列士保扩桶城的地方性法规 【材料二】 (偏编自《湖北日报》2025年9月26日根道《5件保马无组1“红色维冲到是科”复站启助) 9月2日，良乡第二中学特退原面性班创班长车峰质、战4类雄乐急火透校因，开展“头插就风精 中段数英维人物“主题教有活幼。活动通过线上钱下两种形文网步进行，两个校医300多名舞生头网年与。 英雄事境是最好的~思政教材“。李峰成同志结合白己在雪锋班的宗身经历，生功济选了舍师同志平凡而偶 大的事速，张茂忠同志饱含深情地还原了老山阵地的战平往事，用青春与然血资群中国军人助担当， 这场主题教育活动让红色教有从“课本“走向“现实”，让青少年具切感受到关路情神的力量。英雄进纹因 用他们的亲身经历讲迷初心与担当，将红色种子播撒进学生心国。 【材料三】 (摘编自北京市房山区文明办2025年9月26日找通（委雄避校园，起战精神网心国】） 为大力传承和弘扬伟大抗战精神与铁军镇神，绍兴市上度区卖完史研究工暖合属地单丰叁红时器 东新四军北逝会议田址重新布展，并于9刀23日北根会议纪金日对外开放。 本次布展工作历时两个多月，你完成旧址建筑修饼算扩外，重点对想有展飞架构是行T系线性氏之 圈镜新东新四军北通这一域心主线，设置“年火岁月“政该死摇“钱军不朽”三个单无，纸化备东前四军之 槛历史的叙事透置性与教育功能。 此外，新增条历奢口选彩像骨料、北植文物精品展柜等什色板块，通过多低体水与实物美陈相馆合 的方式，极大增强了展览的真实感。五助性与感染力， (桶偏自新红老党史和文从月2025年9月24日程道《上夏：香东解四军金版会汉因址重前布展开袋)) 【材料三】 从教有实残的角度看，当有革命文物教有仍面信一参帆从。一守面、部分地区的表育利式相对菜一 多局限于传机限板参观和明解，对有少年的吸升力不是：男一有鱼，成身表育黄速会事不曲衡，偏运地区 学生接触优质革命文物我育香源的包会相时较少， 创新革身文物教前方人，禽是将文物膏理与学校详日有权性金，第二品果◆文物绿解定神展市治功什 剂且期大中小争志思讲解目积板在与，通过专血组和志组两个美的，区游革命文偏讲解膜奇创新， 从贾源整合角龙讲，耳◆文物机构与教有邮门的诊同育人航射南不完善，禽要如强文得平往与学校、 社区的深度合作，建立常态化的馆校合作仪解，更现青通具度典事， (插偏自国家文物局月站2025年9月24日程通《第二岳革命文物讲解空传展示活动启动》) 7.下列是对材料的理解与分析，请速出不正确的一项(）(？分) A红色情神刑是行”巡展活动典中展示了5件与那像皖、相哪西、园驱明率命提层地历史相关的珍贵屋品， 期10页供川页