安徽省阜阳市临泉县三校2025-2026学年七年级上学期10月月考联考语文试题

保密 2025-2026学年度第一学期七年级作业辅导练习（一） 【释-雨“义】 (1)下面是关于雨字的演变过程的图片你能推断出“雨字的基本含义吗？2分】 语文 严能将此容网结传播 考试密，收必究 m 丽 雨 雨 注意事项 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分）：考试时间为150分钟 “雨字的基本含义： 2试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题。 【品-雨韵】 一、语文积累与综合运用(35分) (2)如果我们为春雨主题的水彩画拟写标题，下列词语不可能的是()(2分) 1默写。(10分) A梨花带围 B.杏花微雨 C暴风骤用 D.障践烟雨 (1)四时皆有好风景，这些风景在文人笔下皆有体现。春天有贺知章笔下“ 【唱-用歌】 ”(《味柳》)染翠杨柳的婀娜多姿：夏天有杨万里笔下“ (3)请根据情境，补全下面的对话。(4分】 (《晓出净慧寺送林子方》)西湖里的叶碧花红：秋天有曹操笔下“ 两点%客前塔敲着窗户，小藏和爷爷站在是排下 (《观沧海》)沧海里的风起浪涌：冬天有柳紧元笔下“千山鸟飞绝，万径人踪夹”(（江 爷爷：小蓝。体听出来爷爷唱的是什么歌吗？ 小藏：爷爷，这是我最喜欢的儿歌《下而了》 雪》)的万额俱寂。 爷爷：① (2)海子说“抒情是血，诗歌是伤口。”王湾在（次北固山下》中流露浓浓乡愁的一句 小蓝：我还如道下雨可以灌溉庄稼、青洁街道。 是“ 。”李白在（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达对友人深切同 情和牵挂的诗句是“ 小藏：我如道，我如道。看来，下而也不全是对人是生活有好处等 【抒一雨情】 2请运用积累的知识.。完成下面小题。(13分) (4)下面是高向阳同学写的一段赞美雨的文字。请帮助修改。(4分) 当轻柔的东风情然赫过，春便开始在每一寸土地上耐心酝酿：瞧，暖相轻柔地抚模大地， 秋天，殊着满径的落叶而至，病着蒙蒙的细雨而来。A流晨，城确丝数的细面在空中 帝着新生的说息，央醒沉睡的种子：乌儿亮出1160亮的歌L,应和着得语溪流，唱响春的 家密地针织重，好像给太地拔上了一件白色，那点点的秋雨，酒在路边的草叶上，落在 序曲：漫山遍野的花桑花枝都展，热间地挤满枝头…这蓬物春日，恰似青春序章，处处洋 行人的花伞上，滴在明亮的车省上B远蓝望夫，对座林立的高楼像是连在仙境中，佳 溢着拼摔的力量与逐梦的满望：…泰望在北次文流会中，可以一回如品四季泥味，以青春 议中的完若海市委快一敏。 之笔，饱热忧，书写出更华美的青春篇章 ①A句成分残缺，请在 之后补上 2B句语序颜倒，请把词语 和 互换位置 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分】 )亮歌ho如( 二、阅读(55分】 1i00( )应和( (2)文段中“调望”的词性是 【一】(21分 “我渴望早日成才。”中“渴望”的词性 是 阅读下面文字，回答问题 .(2分) (3)朗读时，我们要根据表意需要确定重音。下面重音标注不恰当的一项是( 散步 莫怀或 (3分) ①我们在国野数步：我，我的母亲，我的妻子和儿子， A.希望在此次交流会中，可以一同细品四季况味。（强调我的心愿） ②母亲本不感出来的：地老了，身体不好，走远一燕就觉得很果。我说，正国为如此 B希望在此次交流会中，可以一同细品四季况味（强调多珍惜眼前的时机） 才应该多走走。母帝信服地点点头，便去拿外垂。地现在限听我的话，就像我小时候痕明 C希望在此次交流会中，可以一同细品四季况味（强调品味的方式） 地的话一样。 (4)下列语句所用修辞与其他三句不同的是()，其他三句都使用了 修辞 ③天气很好。今年的春天来得太远，太运了，有一些老人艇不住，在清明持到的时候 去世了，但是春天感算来了，直的生贵又热过了一个严冬， (4分) ④这南方的刺春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡：树上的 A当轻柔的东风情然拂过春便开始在每一寸土地上耐心酝酿 嫩茅也密了：国里的来水也哈咕地起着水泡…这一切都使人想着一样东西一生命， B.雕暖阳轻柔地抚模大地，带着新生的讯息，唤智沉睡的种子 ⑤直也量童成在前面，我的业手和儿子走在后面，小室伙交然叫起来：“植面也，是蚂 C漫山遍野的花朵花枝招展热属地挤满枝头 奶包儿子，后面也是场奶和儿于上”我们都笑了， D.以青春之笔.饱循热忧书写出更华美的青春篇章 ⊙后来发生了分线：我的母亲要走大路，大路平顺：我的儿子要文小路，小路有意 3.七(1)班拟开展以“品读雨的胸味”为主题的研学活动，请你参加。(12分) 思…不过，一切都取决于我。我的母帝老了，地早已月惯听从地强壮的儿于：气的儿于 还小，他还习惯听从他高大的父廉：妻子呢，在外面，地总是听我的。一宴时。我感到了 作金罐导璃习（一）七年横通文第误典0身 作量幢导练习（一）七年缓语文第2黄典0页 青任的重大，就像领袖入物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，我不出：或想桥 9下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) 餐一家人。分成两路，各得其所。体不愿意。我决定委居儿子了，因为衣体同他的时日还 A“还没来得及去之，片刻间消融不见，立感鞋内湿凉。”语言文白夹杂，形成雅俗共赏 长，我伴同母条的时日已姐，我说：“走大路。” 的审美愿味，增强了文章的表现力和感染力 ⑦但是章条横模孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”地的眼晴顺小路望过 B文中“我”玩雪后脚底疼痛的直接原因是踢雪球时用力过猛，导致脚都肌肉劳损。 去：那里有金色的莱花、两行整齐的桑树。尽头一口水发解解的要糖。“我走不过去的地 C母亲“手里拿的小条儿举起就打“却“轻轻的滑了过去”，生动体现其口硬心软的爱。 方，你就骨着我。”母条说， D.全文通过一系列充调重真的细节描写，生动再观了孩童与自然媒戏时的快乐与忘我 ⑧这样，衣们就在相光下，向着那策花、桑树和业塘走去了。到了一处，我理下来。 10,请根据括号里的提示，赏析下面句子的表达效果。(6分) 臂起了母亲，妻子也弹下来，背起了我们的儿子。我的母帝虽然高大，然而很境，自然不 (1)运看飞雪茫茫不尽头。近看白雪他皑天地连。（从停锋手法的角度雪桥） 算重：儿子虽然限胖，华竟幼小，自然也限轻。但我包臭子都是慢提地，但像地成保很 任烟，好像我理上的因地建上的加起来，慧是整个世界， (2)耐时不住雪的诱感，我的心也限着野超来，楚娘不往意，一个飞地冲入雪花里…（从 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴贫，不正确的一项是(）(3分) 词语运用的角度赏析) 11结合上下文，谈谈你对下面句子中“热”一词含义的理解。(4分) A本文叙述一件简单的生活小事，却得得波湖起伏，颜有几分小说的色彩。 心想：大概是玩过失·热’的。 B文章把“母亲要走大路。大路平顺：我的儿子要走小路。小路有意思”说成是“分歧”， 12本文的情节随着“我”的身体感受变化而层层推进。请结合文本简要分析这一结构特点 大同小用。增加了文章的南默感和生活情愿 (5分) C.“田厘的冬水也咕咕地起着水泡。”是动作描写，点染了春天的美丽和生机，传达出万 【三】(16分) 物复苏的生命感概，还展现了一家人散步的美好情景和幸福心情。 【甲】天净沙·秋思（无·马数远） D.第5段中画线句子反陕了儿子的话废机灵，体现了和谐、亲密的家庭关系 枯哪老树春将，小桥流水人家，古通西风瘦马。乡相西下，断肠人在天涯。 5,请从词语运用的角度，赏析第③段中的画线部分。(4分) 【乙】天净沙·秋（元·白朴） 我的母亲义然过了一个严未 孤村落目残霍，轻烟老树紫鸭。一点飞鸿彩下。青山绿水，白草红叶黄花 6.文章第2股为什么写“劝母亲出来散步”这一情节？(4分】 13,下列对甲乙两曲理解错误的一项是()(3分) A“天净沙”是曲牌名，题目“秋思”可以理解为秋天的思考。 ?,文章结尾段中“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很任细，好像我代上的回地营上的加 B.“枯障老树界鸭”的“昏码”是指黄母时将要归巢的鸟鸭 起来，就是整个世界”意蕴丰富，请谈谈你的理解。(4分) C.“弧村落日残霞”的“残”是“残余，剩余”的意思 8.文章以“散步”为题，有着怎样的作用？请结合全文简要分析。(6分】 D.“古道西风瘦马“中的“瘦”字，瘦的不只是马，更暗指马上的人因奔被面清瘦 【二】雪落皖北（节选）(18分) 14.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) 张从勤 (1)夕相西下，新肠人在天涯 有一年来天，鹤毛大雪纷飞地落下，选看飞雪法陆不尽头，近看自雪地蛇天地连。时 (2)轻细老树寒鸡。一点飞鸿影下， 不住雪的诱感。我的心也限着野起来，趁雄不注意。一个飞地冲入雪花里，躲到雄看不见 15.(天净沙·秋思》前三句列举了九个意象，直染了的气氛，其中“ 的地方玩起了雪，雪落在身上，调刻间成了雪孩于。不怕雪花在身上做化湿了衣服，此时 一句给人温暖闲适的感觉，反村作者内心的恻怅，。(2分) 的我模高兴地仲手去接雪花，省落拿心凉淳的，眨眼同触化成水。一时心血来期用香尖去 16这两首元曲都运用了寄情于物的写法，但所寄予的感情并不相同，试结合诗句分析。(3 试害水的味道，桶感特凉，和平时调的水爱什么两样。好奇心义照使我棒雪吃，盘到肚子 分) 里一阵末淳，我的童心萌发句想：天上怎么有雪下呢？ 三、写作(55分) 围了几个适宜的雪球，用脚轮流文替看漏。常球在雪地上越流越大，仲出去的脚不小 17,请阅读下面的文字，按要求作文。 心被儿片雪花估造鞋子里，还液来得及去之，片刻间消触不见，立感鞋内淫凉。属不得鞋 美是什么？美是未自清先生笔下生机物物的《春》：美是某怀或笔下与家人《数步》 子凉，继埃瑞，脚累了就用手流，手库了就就在增卫哈一下热气再继续，身上热了，再一会 时流海的滚浓亲情：美是史铁生理解章爱，在苦难中感梧生命、追寻希望…作为初中生 的你。是否发现了生话中调有的美？ 儿身上有少许的汗来，鞋里面也冒出履微的一丝丝的热气，心想：大概是玩过头“热”的， 请以“那一刺。真美”为题写一篇作文 正在兴头上，雄终于我到了我，嘴里训斥着，手里拿的小条儿举起规打过来，那气等 要求：(1)文体不限（待歌除外）。 非得银慎我一领才能罢体，但海次的小条儿即将落在身上时，都是板速的轻经的滑了过去 (2)文中不要透露你个人的身份信息 下得我视忙跑国家去，在星里安闲下来后，领觉身上越来越有点搬凉，特利是脚，凉的我 (3)抄袭是不良行为。请不要照搬别人的文章 脚底板珠，偷偷的臀着娘换了鞋，本知道是棉汽林子（用棉花掩的线自帜的）已墨连。 (4)不少于600字 作金（一）七年量文第3真其页 作习（一） 七年领请文第4真共10面2025一2026学年度第一学期七年级作业辅导练习（一)参考答案 语文 一、语文积紧与综合运用(35分) 1.①碧玉妆成一树高②万条垂下绿丝绦③接天莲叶无穷碧④映日荷花别样红⑤秋风萧瑟⑥洪波涌起 ⑦乡书何处达⑧归雁洛阳边⑨我寄愁心与明月⑩随君直到夜郎西 2.(1)(4分)①暸②喉③hè④han (2)(2分)名词动词 (3)(3分)C (4)(4分)D拟人 3.（1)(3分)雨是从云层中降向地面的水。 (2)(3分)C (3)(2分)示例：①下雨给小动物们带来欢笑。你知道下雨还有什么好处吗？ ②那你知不知道雨下得太大太急，会引发洪水呢？（上下文衔接自然即可。） (4)(4分)①“乳白色” ”“的纱衣”②“宛若” “传说中的” 【一】(21分) 4.C（3分) 5.(4分)“熬”意思是在困难或痛苦中坚持、忍耐。生动地写出了母亲又度过一个寒冬的不易，侧面交代了母亲身体 的衰老和儿子对此的担忧，抒发了作者对母亲的无限深爱。 6.(4分)①母亲需要劝着才愿意出来，说明她身体不好，为下文产生分歧时，我最终选择走大路做铺垫。 ②我劝母亲出来走走，表现我对母亲的关心（儿子的诚恳、孝敬跃然纸上）。 ③我一劝，母亲现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样，含蓄地说明了爱与关心在代际传承的主旨（生 命的轮回之感尽在其中)（答出两点即可）。 7参考答案一：(4分)以轻衬重，突出了尊老爱幼的重大意义，还写出了中年人已意识到自己的责任重大，正在继承 和发扬“尊老爱幼”的优良传统，谱写社会主义精神文明的新篇章。 参考答案二：(4分)作者把“我”背母亲、妻背儿子写得那么郑重其事，从字面上看，这是形容他们走得小心，走 的是小路，唯恐哪一步有闪失，特别是母亲，经不起摔跌，非稳当不可。从深层理解来说，这个形象很有象征意义， 这是一句情思隽永、富含哲理的话，也是文章的主旨所在，它暗示着中年人承受着扶老携幼的责任，对家庭有一种 使命感。“慢慢地”“稳稳地”行走，可以看出中年人照顾一家老小、肩负家庭责任时的小心、稳重，“整个世界”的 感受，表现了人到中年的心情：亲人的平安、健康、快乐，就是最大的心愿。 8.(6分)以散步这么一个小事情吸引读者；散步是整个文章的中心事件；散步是凝聚亲情的纽带，传达出舒缓从容 娓娓道来的感情基调；还是全文的线索，把祖孙三代互敬互爱的各种细节贯穿起来；标题语言凝练，感情蕴含丰富， 给人以温馨的感觉；具象化的题目，没有说破文章的主旨，留给了读者更多的想象、回味、思考的空间。 【二】(18分) 9B（3分) 10.(6分)(1)该句运用了对偶的修辞手法。“远看”对“近看”，“飞雪茫茫”对“白雪皑皑”，“不尽头”对“天地 连”，句式整齐，音韵和谐，富有节奏感。生动地描绘出从远、近不同视角所见的壮阔雪景，突出了雪势之大、范围 之广 ,将天地融为一体、苍茫无边的景象展现在读者眼前，极具画面感和感染力。 (2)①“野”：本义是“不受约束”，这里用作动词，生动地写出了“我”的童心在漫天大雪的激发下，变得奔放、 自由、无拘无束的状态，形象地表现了孩子渴望亲近自然的天性。 ②“飞跑”：极言跑的速度之快、动作之猛，生动传神地刻画出“我”迫不及待投入雪中玩耍的急切、兴奋的心情， 以及生怕被母亲发现而阻止的慌张情态，使画面极具动感。 11.（4分)此处的“热”并非指真正的体温升高，而是加着引号的特指含义。它有两层含义：一是指“我”因剧烈运 动（踢、滚雪球）而身体发热甚至出汗；二是指“我”沉浸于玩雪的极大乐趣之中，情绪高涨、内心兴奋火热的状 态。这个“热”字，形象地写出了孩童在寒冬中忘我嬉戏时那种由内而外的火热体验。 12.（5分)答案一：文章以“我”的身体感受为线索，结构清晰，层层推进：开头先写雪景之美，引发“我”的“童 心”，“飞跑”入雪中，感受雪后的寒凉，新奇不已。接着通过踢雪球、滚雪球，身体由凉转热，乃至出汗，鞋内也 冒出“热气”，达到玩闹的顶峰。最后被母亲找到后，情绪由热转冷，身体也“安闲下来”，感受逐渐变为“微凉”， 最后集中到“脚底板疼”的具体痛感，完成了从外在诱惑到内在感受再到揭示后果的完整结构。（只要找到写身体感 受的语句，说出是什么活动引起的，即可给满分。) 答案二：全文以身体感受（凉→热→凉→疼）的变化为内在逻辑，自然巧妙地组织了情节的发展，使文章脉络清晰， 真实可感。（简答，不结合文本，给3分） 【三】(16分) 13.A（3分) 14.（6分)(1)夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下，凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。 (2)(天空中)轻烟袅袅，（还有）苍老的树、栖息的寒鸦，（忽然）有一只鸿雁飞掠而下，身影投射在地面上。 15.（4分)悲凉小桥流水人家 16.(3分)《天净沙·秋思》借“枯藤”“老树”等秋末之景，再加上“昏鸦”的点缀，渲染出一种凄凉的氛围，牵动 游子的悲苦之情。《天净沙·秋》通过撷取十二种景物，描绘出一幅从萧瑟、寂寥到明朗、清丽的秋景图，表达了作 者对隐居生活的舒适与热爱。 作业辅导练习（一） 七年级语文第1页共2页