第二章 第三节 超声波与次声波-【优+学案】2025-2026学年新教材八年级上册物理课时通(沪科版2024)

2025-10-16
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山东荣景教育科技股份有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪科版八年级全一册
年级 八年级
章节 第三节 超声波与次声波
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.49 MB
发布时间 2025-10-16
更新时间 2025-10-16
作者 山东荣景教育科技股份有限公司
品牌系列 优+学案·初中同步课时通
审核时间 2025-10-16
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三节 超声波与次声波(答案3) 通基础> 射后返回,被感应器接收.某同学站上测高台, >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 感应器记录信号从发射到接收所经历的时间 知识点1超声波及其应用 为5×103s.已知感应器距测高台的高度为 1.下列事例,没有利用超声波的是( 2.5m,空气中的声速取340m/s,则该同学的 A.蝙蝠利用声波导航 身高为() B.倒车雷达 A.1.70m B.1.65m C.利用超声波清洗眼镜 C.0.85m D.0.80m D.用听诊器检查身体 6.下列关于超声波与次声波的特点与应用,说法 2.“B超”利用超声波成像技术诊断疾病.对“B 错误的是( ) 超”发出的超声波,下列说法正确的是( A.人们根据超声波方向性好、在水中传播距 A.超声波传播不需要介质 离远等特点制成声呐 B.超声波是由物体振动产生的 B.超声波能够成像,可以制成B型超声波诊断 C.超声波在空气中传播速度最快 仪 D.超声波不能传递能量 C.利用次声波可以预报地震、台风,或为监测 知识点2次声波及其作用 核爆炸提供依据 3.以下利用了次声波来获取信息的是( D.次声波能够绕过障碍物传得很远,且传播 A.大象的“声音”交流 不需要介质,几乎无孔不入 B.蝙蝠的“回声”定位 7.教材P48图变式,据图分析,下列说法正确的 C.外科医生对结石病人的“超声”排石 是( D.站在天坛中央说话,会感到声音特别洪亮 人和一些动物的发声和听觉的频率范围 频率/Hz 4.地震会造成大量人员伤亡及财产损失,地震发 85 L100 20 20000 生时会伴随有地震波(也会产生次声波),地震 452 1800 50000 发生前人们很难感知到,这是因为人只能听到 频率在20~20000Hz之间的声波,但动物 835 1 大象 20000 (猫、狗、鱼、老鼠等)似乎很“灵敏”,其原因为 ☐发声频率 ☐听觉频率 ,还说明声波的传播介 A.静谧的夜晚,我们身边的狗有时突然耳朵 质不只是固体, 和 也可以传 一竖并转动几下,这可能是狗听到了人类 播声波, 听不见的声音 通能力 >》》>>>>>》>>>>>>>>>>>>>>>>> B.大象之间的“交谈”有时用超声波,声音很 小,人类听不见但大象们能听清 5.新情境》(2023·安徽中考) C.家人之间悄悄说话,身边的狗无动于衷,因 如图所示为一种身高测量仪, 感应器 为“悄悄话”的频率狗是无法感知的 其顶部的感应器竖直向下发 2.5m D.因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区, 射超声波信号,经下方物体反 测高台 所以狗的叫声大象永远也听不见 优计学案·课时通 8.科技成就》(2023·株洲中考)如图所示为094 波传播速度小于电磁波传播速度的特点,提 型核潜艇,它是我国国防力 前对地震波尚未到达的地方进行提醒,以减 量的重要组成部分.它在水 小相关区域的灾害损失,地震波的频率一般 下航行时通过声呐系统发 在20Hz以下。 出的超声波感知附近海域的情况.下列说法正 地震波按传播方式分为三种类型:纵波、 确的是() 横波和面波.纵波在地壳中传播速度最快,约 A.超声波不是由物体的振动产生 为6千米/秒,破坏性最弱.横波传播速度约 B.超声波的传播不需要介质 为3千米/秒,破坏性较强.当横波与纵波相 C.感知附近海域情况是利用超声波传递信息 遇叠加后,会激发出面波.横波和面波是造成 D.潜艇上的舰员能够听见超声波 建筑物破坏的主要因素. 9.齿鲸发出巨大的超声波能震晕一群小鱼,在齿 自然界中传播速度最快的是电磁波,其 鲸旁观察的潜水员却没有听到齿鲸发出的声 速度能达到3×108m/s.在智能手机普及的 今天,只需要在纵波到达监测点后,通过网络 音.齿鲸发出的声音() A.响度大、频率高B.响度大、频率低 或信息提醒人们做好抵御横波和面波的准备 即可达到地震预警的目的,研究表明:如果提 C.响度小、频率高D.响度小、频率低 前3秒预警,可使人员伤亡减少14%;如果提 10.安全教育学校在举行防震逃生演练,同学 前10秒预警,可使人员伤亡减少39%;如果 们听到广播中的警报声迅速离开教室,说明 提前60秒预警,则可使人员伤亡减少95%. 声音可以传递 (选填“信息”或“能 851 171100 量”),同学们在奔跑时,脉搏会迅速提高到每 20 20000 0000[ 120000 分钟120次左右,此时脉搏频率为2Hz,这种 蝙蝠1000 120000 频率的声波称为 (选填“超声波”或 452[ 1800 狗5 50000 “次声波”). ☐发声频率☐听觉频率 人与一些动物的发声及听觉频率范围Hz 11.如图所示是一种新概念武器 次声武器.次声武器能发射频率 (1)地震产生的地震波属于 (选填 至少低于 Hz的次声波, “超声波”或“次声波”),这种波 (选 填“能”或“不能”)在真空中传播。 使其与人体发生共振,致使共振的器官损伤 (2)结合题图可知,当地震波传来时,能“听” 甚至导致人死亡.你认为次声武器 到地震波的动物是 (选填“能”或“不能”)用在科幻小说的太空大 (3)若震源距地震局监测点60km,距离受灾 战中,理由是 群众90km,地震发生后,地震局在 S 通素养> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 后能接收到纵波信号.收到信号后,地震局立 即发出预警,忽略电磁波在空气中的传播时 12.物理观念阅读下列短文,回答问题 间,则受灾群众在收到预警信息后,可供做应 地震预警 急准备的时间为 地震预警,是指在地震发生后,利用地震 -八年级·上册物理HK 25_25.5m=15m/s. (2)细金属丝的传声性能比细棉线的传声性 车速为V相对= t1.7s 能好 v相对=15m/s=15×3.6km/h=54km/h. (3)振动停止了,声音就不能产生了 “和谐号”列车的速度为V和谐=V复兴一V相对一 (4)不能 360km/h-54km/h=306km/h. 15.解:在2s内,汽车行驶的距离s'=v't= (4)解:①小车速度表显示速度为80km/h,到 30m/s×2s=60m,声音传播的距离 高铁站的路程为30km,则到高铁站需要的时 s"=v"t=340m/sX2s=680m, 间为t'=y=30km_3 司机按响喇叭时,汽车距山崖的距离 v 80 km/h 8 h=22.5min. 5+s”_60m+630m=370m. ②最高行驶速度为120km/h,则到达高铁站的 2 2 最快时间为”-号== 1 h= 16.夜袭敌人的马蹄声会通过空气和大地这两 种介质向前传播,并且在大地中传播比在空 15 min. 气中快,因此当士兵枕着牛皮制的箭筒睡在 所以小华一家最快9:15到达车站,能及时赶到 地上时,能提前听到从大地传过来的声音. 高铁站. 第二节声音的特性 核心素养·科学探究 1.较大振幅2.A3.响度小分贝 1.(1)2.50337.5 4.分散响度5.音调空气6.变高高 (2)小华 纽扣直径不容易直接找到,测量误7.10乙8.C9.音色 差较大12.5 10.D11.C12.D13.B14.C D-D 15.响度16.音调 17.A、B、DA、B、C 2.(1)u=s (2)1.80338.5(3)不是 18.瓶子和水降低空气柱升高 0.5 19.(1)粗细(2)不合理没有控制琴弦的粗 (4)大小(5)C 细相同(3)长度 本章总结 第三节超声波与次声波 1.D2.D3.B4.D 1.D2.B3.A 5.1.80338.56.运动47.18静止 4.动物能听到次声波液体气体 8.1cm不能 5.B6.D7.A8.C9.A 9.解:主桥长s=1792m≈1.8km,由速度公式 10.信息次声波 。=ミ可得,汽车通过该特大桥主桥大约需要 11.20不能真空不能传声 t 12.(1)次声波不能(2)狗(3)1020 的时间为1一-8m-1.8X10h 解析:(3)若震源距监测,点60km,距离受灾 v 100 km/h 群众90km,地震发生后,地震局接收到纵 64.8s. 第二章声的世界 波信号的时间为,=5=60km-10s.地 v1 6 km/s 第一节声音的产生与传播 震波的横波传到受灾群众的时间为t2= 1.(1)发声体在振动(2)在桌面上放置塑料泡沫 (合理即可) 2=90km=30s.群众应急准各的时间为 v2 3 km/s 2.声 △t=t2-t1=30s-10s=20s. 3.(1)减弱 真空增强(2)实验推理法 第四节噪声控制与健康生活 (3)传声 1.D2.D3.C 4.D5.C6.C7.C8.C9.C 4.dB响度不能不能 10.振动大于 5.C6.D7.D8.B9.B10.C11.D 11.会空气不会不会介质 12.人耳产生传播声源 12.空气柱振动空气 13.音色液体声源处 13.(1)反射(2)30.6 14.(1)机械闹钟(2)B 14.(1)声音可以在固体中传播 (3)泡沫塑料控制变量法、比较法

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