26.九年级结课学情调研(二)-【真题圈】2024-2025学年新教材九年级全册化学练考试卷（人教版2024）山西专版

真题圈化学九年级3B 【解析】(1)黄酒中的溶质有乙醇、葡萄糖等，溶剂为水，其中乙 故溶液变为红色不能说明该油污净未变质；实验结论为该油 醇的化学式为C,HOH。(2)根据材料信息可知，早晨食用“头 污净中含有碳酸钠和氢氧化钠，氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸 脑”效果最好。(3)天然气的主要成分是甲烷，甲烷在氧气中完 钙和氯化钠，故可取少量油污净于试管中，向其中滴加足量的 全燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为CH+20,点燃C0,+ 氯化钙溶液，振荡，静置，产生白色沉淀，说明含碳酸钠，且足 量的氯化钙溶液能将碳酸钠除尽；取步骤一所得的上层清液 2H,0。(4)根据材料信息，制作“头脑”时，汤中加入黄酒，小火 于试管中，向其中滴加硫酸铜溶液，振荡，硫酸铜和氢氧化钠 煮沸，煮沸使酒精挥发，因此做好的“头脑”中的“酒味”没有黄 反应生成氢氧化铜和硫酸钠。步骤一中反应的化学方程式为 酒强烈。 CaCl2+NaCO3一CaCO3↓+2NaCI;步骤二中发生反应的化 17.(1)水分子(2)二氧化碳（(3)放热，一段时间后水沸腾 学方程式为2NaOH+CuS0,一Cu(OHD2↓+NaS04。(4)氢氧 CaO+H,0一Ca(OD2(4)通电易分解（合理即可） 化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，产生白色沉淀， 18.(1)16g 说明含碳酸钠，但是反应生成了氢氧化钠，会对氢氧化钠的检 (2)解：设所加入的氢氧化钠溶液中溶质质量为x。 验产生干扰，无法得出含氢氧化钠，故得出的结论是该油污净 CuSO+2NaOH=Cu(OH),+Na,SO 中一定含碳酸钠，可能含氢氧化钠。(5)该油污净中含氢氧化 160 80 钠，氢氧化钠具有腐蚀性，故使用油污净时需注意避免与眼晴 16g x 皮肤等接触，使用时需戴好橡胶手套等。 160=16g 80 x x=8g 26.九年级结课学情调研（二） 氢氧化钠溶液中溶质质量分数为8g×100%=10% 80g 1.A【解析】溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越 答：所加入的氢氧化钠溶液中溶质质量分数为10%。 强，柠檬汁的pH最小，酸性最强。 19.(1)将锥形瓶倾斜，用慑子将大理石放入锥形瓶口，然后将锥形 2.D【解析】“锌”是指锌元素，A错误；蛋白质是由氨基酸构成 瓶慢慢竖起，让大理石滑落至锥形瓶底(2)CaC0,+2HCl一 的，B错误；维生素C可以预防坏血病，C错误；小米富含糖类， CaCL2+H,0+C02↑(3)低处的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭 主要为人体提供糖类，D正确。 二氧化碳的密度比空气大，不燃烧、也不支持燃烧(4)防止 3.C 生成的二氧化碳从长颈漏斗下端管口逸出 4.C【解析】CuO属于氧化物，NaNO2是由钠、氮、氧三种元素组 【解析】(1)检查装置气密性之后，要装试剂。将块状大理石 成的化合物，不属于氧化物，A错误；Ba(OH田2属于碱，CH,OH 装入锥形瓶的操作是将锥形瓶倾斜，用慑子将大理石放入锥 属于有机物，不属于碱，B错误：盐酸、生理盐水分别是氯化氢 形瓶口，然后将锥形瓶慢慢竖起，让大理石滑落至锥形瓶底。 气体、氯化钠的水溶液，均属于混合物，C正确；HSO4属于酸， (2)大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯 KHCO,是由钾离子和碳酸氢根离子构成的化合物，属于盐，D 化钙、水和二氧化碳气体，化学方程式为CaC0,+2HCl一 错误。 CaCL2+HO+CO,↑。(3)将二氧化碳倒人烧杯中，可观察到低处 5.C【解析】废旧金属应该经过处理和加工冶炼后才能利用，A 的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭。由此可得出的结论为二氧 错误；废弃的有机物不能直接用于饮食类，B错误；有些惰性物 化碳的密度比空气大，不燃烧、也不支持燃烧。(4)制取二氧化 目前无法开发再利用，但也不可彻底抛弃，D错误。 6.D 碳时，长颈漏斗的末端要伸入液面以下，其目的是防止生成的 7.C【解析】“冰，水为之，而寒于水”，水和冰是水的不同状态， 二氧化碳从长颈漏斗下端管口逸出。 冰寒于水，说明状态不同，物理性质不同，A正确；闻到香味是 20.(1)与油污形成乳浊液，且与油污反应（2)二氧化碳氢氧化 因为分子在不断运动，引起香味的分子四处扩散，B正确；“釜 钠和碳酸钠均能使无色酚酞溶液变红氯化钙溶液产生蓝 底抽薪”是清除可燃物，达到灭火的目的，着火点是一个定值， 色沉淀(3)CaCl+Na,C03一CaC0↓+2NaCl[或2NaOH+ 不能被降低，C错误；“人要实，火要虚”，是指增加可燃物与氧 CuSO,=Cu(OHD2↓+NaSO4](4)该油污净中一定含碳酸 气的接触面积，可使可燃物燃烧得更旺，D正确。 钠，可能含氢氧化钠(5)避免与眼睛、皮肤等接触，使用时需 8.A【解析】题图中实验，蘸有酚酞溶液的纸条变红色，而两者没 戴好橡胶手套等 有直接接触，说明氨分子运动到了酚酞溶液中，A能达到实验 【解析】(1)油污净的主要成分是表面活性剂、氢氧化钠，表面 目的；处理酸性废水，可用适量的氢氧化钾溶液，不能用过量的 活性剂能与油污形成乳浊液，形成细小油滴，随水冲走，氢氧 氢氧化钾溶液，否则最终溶液显碱性，B不能达到实验目的；铜 化钠能与油污反应。(2)该油污净中含有氢氧化钠，氢氧化钠 的金属活动性比铁弱，不能与氯化亚铁溶液反应，C不能达到 能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，从而变质；氢氧 实验目的；硝酸钾与硝酸银不能发生化学反应，不能验证质量 化钠溶液和碳酸钠溶液均显碱性，均能使无色酚酞溶液变红， 守恒定律，D不能达到实验目的。 答案与解析 9.B【解析】CO,能与足量的澄清石灰水反应生成碳酸钙和水， 式，具有减少污染、减少水分蒸发等优点。(5)生石灰（氧化钙 氧气不能与足量的澄清石灰水反应，再用浓硫酸除去水分，能 的俗称)和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙能与镁离子结合 除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，A能达到实验 生成氢氧化镁，可以降低水的硬度，发生反应的化学方程式为 目的。CO能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，加水 CaO+H,O=Ca(OH)2 溶解反而会把原物质除去，不符合除杂原则，B不能达到实验 17.(1)将浓硫酸沿容器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌 目的。在空气中加热，木炭粉燃烧生成二氧化碳气体，MO2粉 (2)H矿(3)固体减少，有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色 末没有明显变化，C能达到实验目的。加适量的稀盐酸，无明 (4)2NaOH+H,SO,三Na,SO,+2H,O氢离子和氢氧根离子 显现象的是氯化钙，有气泡产生的是碳酸钙粉末，D能达到实 结合成水分子 验目的。 【解析】(1)稀释浓硫酸时，要将浓硫酸沿容器壁慢慢注入水 10.A【解析】①中量取水时为了能够准确量取水，还需用到胶 中，并不断用玻璃棒搅拌。(2)酸都能使石蕊变色的原因为 头滴管，A正确；②中玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解，B错 酸中都含有氢离子，则稀硫酸中能使石蕊变色的微粒是「。 误；根据题中表格可知，80℃时氯化钾的溶解度是51.1g,判 (3)铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，则可观察到固体减少， 断200g水中最多溶解102.2g氯化钾，将100g氯化钾溶解在 有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色。(4)硫酸和氢氧化钠反 200g水中所得溶液为不饱和溶液，C错误；根据室温时氯化 应生成硫酸钠和水，反应的化学方程式为2NaOH+HSO,一 钾的溶解度是34g,由题意可知④中烧杯内溶液是饱和溶液， Na,SO,+2HO。该反应的微观实质为酸中的氢离子和碱中的 34g 氢氧根离子结合成水分子。 此时溶质质量分数是100g十34号×1009%≈25.49%，D错误。 18.(1)0.4 11.化学能转化为机械能（或化学能转化为动能）严防核泄漏 (2)解：设稀盐酸的溶质质量分数为x。 (合理即可) 2HCl+Zn=ZnCL2+H2↑ 【解析】(1)当使用燃油工作时，能量转化是化学能转化为机械 73 y 能或化学能转化为动能。当使用核能工作时，应严防核泄漏。 100g×x 0.4g 12.清洁、无污染（合理即可）合成防止发生火灾等危险 3-100g×x 【解析】电与燃油相比，其优点是清洁、无污染等。塑料属于合 2 Γ0.4g 成材料。火柴和打火机是火源，严禁携带的原因是防止发生火 x=14.6% 灾等危险。 答：稀盐酸的溶质质量分数为14.6%。 13.N或P或K3核电荷数不同或最外层电子数不同 19.(1)2H,0,M02H,0+0,↑(2)检查装置的气密性(3)都有 【解析】水稻栽培过程用到的营养液中，需要量较大的营养元 气泡产生【问题与交流】①便于观察氧气的输出速率②给 素为氮、磷、钾，元素符号分别为N、P、K。在原子中，质子数 装置B上放一个分液漏斗，通过控制分液漏斗的活塞来控制 =电子数，则X31-2-8-18=3。由砷和镓的原子结构示意图 过氧化氢溶液的滴加速率，从而控制反应速率 可知，二者相比，原子结构不同之处为核电荷数不同、最外层 【解析】(1)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和 电子数不同。 14.4A1+3TiO,高温3T+2A1,0,置换反应 氧气，化学方程式为2H,0,M02H,0+0,t。(2)制备气体实 验前，一定要检查装置的气密性。(3)过氧化氢在二氧化锰的 【解析】该反应的化学方程式为4A1+3TO,高温3Tt2A,0,符 催化作用下分解生成水和氧气，所以装置B中黑色粉末翻腾， 合“一换一”特点，为置换反应。 装置A、B中都有气泡产生。【问题与交流】①氧气通过装置 15.(1)增大反应物的接触面积，使反应更快更充分(2)搅拌 A内水后冒出，便于观察氧气的输出速率。②为了控制装置B (3)高温热效率高（合理即可）(4)硅原子间隔变小(5)太 内的反应速率，可以给装置B上放一个分液漏斗，通过控制分 阳能路灯 液漏斗的活塞来控制过氧化氢溶液的滴加速率，从而控制反应 16.(1)钙离子或镁离子(2)坍塌或漏水（合理即可）(3)私自取 速率。 水用水或攀爬（合理即可）(4)减少水分蒸发（合理即可）(5)降 20.【交流讨论】物理延展性 低水的硬度CaO+H20一Ca(OH2 【作出猜想】二氧化碳、水质量守恒定律 【解析】(1)长江水源属于硬水，硬水是含有较多可溶性钙、镁 【实验分析】铜生锈与二氧化碳有关①④ 离子的水。(2)穿黄工程隧洞的坚固结构可防止坍塌或漏水 【反思评价】(1)2Cu+02+H,0+C02一Cu2(OH)2C03 等。(3)工程沿线设置三道防线，可以禁止私自取水用水攀) (2)保持青铜制品表面干燥（合理即可） 爬等行为。(4)以水渠方式输水时，采用减宽度、加深度的方【解析】【交流讨论】根据题目信息可知，红铜在制造青铜过程 真题圈化学九年级3B 中没有新物质产生，属于物理变化，青铜能够制作青铜器，说明 11.B 青铜具有延展性。 12.B【解析】蔗糖加入水中，溶液温度几乎不变化，不能进行降 【作出猜想】根据碱式碳酸铜的化学式可知，铜生锈过程可能与 温，A错误；硝酸铵加入水中溶液温度降低，能进行降温，B 氧气、二氧化碳、水有关，依据是质量守恒定律（化学反应前后 正确；氯化钠加入水中溶液温度几乎不变化，不能进行降温， 元素的种类不变)。 C错误；氢氧化钠加入水中溶液温度升高，不能进行降温，D 【实验分析】根据题目信息可知实验①中铜片与二氧化碳接触， 错误。 而实验③中铜片不与二氧化碳接触，故根据实验①③的现象能 13.C【解析】根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数 够证明铜生锈与二氧化碳有关；实验①中铜片与氧气接触，实 目不变，反应物中硅原子个数为1，氧原子个数为2，碳原子个 验④中的铜片不与氧气接触，因此说明铜生锈需要与氧气接触 的实验是①④。 数为3；已知生成物中硅原子个数为1，碳原子个数为1，所以 【反思评价】(1)根据题中实验可知，铜生锈与空气中的水、 2X中有2个0原子和2个C原子，则物质X的化学式可表示 二氧化碳、氧气有关，化学方程式为2Cu+02+H,0+C02一 为c0。 Cu(O田2C03。(2)根据题中实验可知，铜生锈与空气中的水、 14.C【解析】火不离人，防止意外发生，A正确；随手关火，防止 二氧化碳、氧气有关，因此可以通过保持青铜制品表面干燥的 意外发生，B正确；油不溶于水且密度比水小，若油锅中的油 方法进行防锈。 不慎着火，不能用水浇灭，C错误：定期检查，防止意外发生，D 正确。 期末真题卷 15.D【解析】氮原子的相对原子质量为14，氢原子的相对原子 质量为1，根据化合物中各元素质量比等于各原子的相对原子 27.太原市考试真卷 质量×原子个数之比的规律可知，NH中氮、氢元素的质量 1.C【解析】“碳达峰”，即二氧化碳的排放不再增长，则“碳达峰” 比为14：(1×3)=14：3。 中的“碳”指的是二氧化碳。 16.D【解析】由原子结构示意图无法确定中子数，A错误；原子 2.B【解析】新能源汽车是指采用非传统燃料作为动力源的汽 结构示意图中，弧线表示电子层，第3层电子数为18，B错误： 车，汽油、柴油、天然气等属于传统燃料。纯电动汽车、油电混 由原子结构示意图无法确定相对原子质量，C错误；最外层电 合动力汽车和燃料电池汽车统称为新能源汽车，新能源汽车的 子数是1，小于4，在化学反应中易失去电子而形成阳离子，D 能源主要是电能，而氢能和太阳能还没有广泛使用于新能源 正确。 汽车。 17.B【解析】二氧化碳的化学式是C02,A错误；氢气的化学式 3.A【解析】在酒所含的各种物质中，酒精、乳酸、乙酸乙酯均是 是H2,B正确；该反应中没有甲烷，有甲醇，化学式是CHOH 溶质，水是溶剂。 C错误；该反应中没有过氧化氢，有水，化学式是HO,D错误。 4.B【解析】氧化物含有两种元素，其中一种元素是氧元素，属于 18.C【解析】该实验是把二氧化碳气体通过导气管通入烧杯底 化合物。 部，因此底部蜡烛先熄灭，A错误；蜡烛刚熄灭时产生了白烟 5.A【解析】冬季是山林防火的重要时期，在山林道路的明显位 白烟的主要成分为石蜡蒸气形成的固体小颗粒，B错误；蜡烛 置，应张贴禁止烟火标志：A标志为禁止烟火标志：B标志为氧化 剂标志；C标志为爆炸性物质标志；D标志为当心爆炸物标志。 熄灭的原因是隔绝氧气，C正确；该实验是把二氧化碳气体通 过导气管通入烧杯底部，因此，底部蜡烛先熄灭不能证明二氧 6.C【解析】木炭燃烧，没有火焰，A错误；铁丝在氧气中剧烈 燃烧，火星四射，没有火焰，B错误；蜡烛在空气中燃烧，有火 化碳密度比空气大，D错误。 焰，C正确；镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，没有火焰， 19.D【解析】碳家族中，C0分子是由12个正五边形和20个正 D错误。 六边形构成的完美对称的笼状分子。C分子形似足球，被形 7.A 象地称为“足球烯”。C,在常温下是紫红色晶体，具有金属光 8.B【解析】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方 泽，可用于超导、催化等领域，故选D。 法，“南水”净化过程中，用于除去难溶性杂质的操作是过滤。 20.D【解析】放置20min前，甲烧杯中是氯化钠固体和冰块，A 9.A【解析】由题意可知，石墨烯为单层石墨，石墨是由碳元素组 错误；室温(20℃)时氯化钠的溶解度为36.0g,放置后，甲烧杯 成的单质，则石墨烯也是由碳元素组成的单质，其化学式为C。 中氯化钠的质量为20g,为氯化钠不饱和溶液，B错误；乙烧杯 10.D【解析】化合物中各元素正负化合价代数和为0，设硫酸钙 中是冰，不是溶液，甲烧杯中溶液的质量为20g+100g=120g, (Ca$O4)中硫元素化合价为x,已知钙元素化合价为+2，氧元素 放置后，甲、乙烧杯中的溶液质量不相等，C错误；甲烧杯中的 化合价为-2，则(+2)++(-2)×40，x+6,硫酸钙中硫元素化) 冰融化，乙烧杯中的冰没有全部融化，本实验说明融雪盐可以 合价为+6。 】 降低水的凝固点，D正确。真题圈化学 6.歼-20是高态势感知、高机动性的隐形战斗机。其中隐身材料的合成原料之一为间苯二胺 期未调研卷（下） 九年级3B (CHN2)。下列说法正确的是( A.间苯二胺由16个原子构成 26.九年级结课学情调研（二） B.间苯二胺中氢元素质量分数最大 (时间：70分钟满分：70分)】 C,间苯二胺是由碳、氢、氮元素组成的混合物 D.间苯二胺中碳、氢元素质量比为9：1 7.传统文化很多成语、俗语、诗词中蕴含着丰富的科学道理。下列用化学观点解释错误的是( 可能用到的相对原子质量：H一1C一12N一140一16C一35.5Z一65 A.“冰，水为之，而寒于水”—物质的状态不同，物理性质不同 一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。每小题给出的4个选项中，只有1 B.“遥知不是雪，为有暗香来”一分子在不断运动 个符合题目要求。) C.“釜底抽薪”—通过降低可燃物的着火点来灭火 1.下列食物的近似pH如下，其中酸性最强的是() D.“人要实，火要虚”—增加可燃物与氧气的接触面积，可燃物燃烧得更旺 A.柠檬汁2.2一2.4 B.番茄汁4.04.4 8.(中考·2021山西)设计实验方案，分析实验原理，解决实验问题，是化学独特的学科思想。如图 C.牛奶6.3~6.6 D.葡萄计3.5~4.5 所示，当把胶头滴管内液体全部滴入试管中时，能达到实验目的的是( ) 2.(模考·2022太原二模)阳曲小米是太原市阳曲县特产，荣获全国农产品地理标志，它营养丰富， 尤其锌、蛋白质、维生素C的含量明显高于普通小米。以下说法正确的是() A.“锌”是指锌单质 B.蛋白质构成了氨基酸 的纸条 C.维生素C可以预防贫血 D.小米主要为人体提供糖类 3.(月考·23-24太原师院附中)如图的实验操作中，正确的是( A.验证分子运动 B.处理酸性废水 C.证明反应发生 D.验证质量守恒定律 9.(联考·22-23大同云冈区)下列实验操作不能达到实验目的的是( 的溶液 选项 实验目的 实验操作 40- 除去02中混有的C0 将混合气体先通过足量的澄清石灰水，再通过浓HSO, B 除去CaO中混有的CaCO, 加足量的水溶解、过滤、洗涤、烘干 A.加热固体 B.滴加液体 C.读取液体体积 D.取用固体药品 4.分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是( 鉴别MnO,粉末和木炭粉 在空气中加热 A.氧化物：CuO、NaNO2 B.碱：Ba(OH)2、CH,OH D 鉴别氯化钙和碳酸钙粉末 加适量的稀盐酸 C.混合物：盐酸、生理盐水 D.酸：HSO4、KHCO3 10.(模考·2022晋中)化学兴趣小组的同学们在室温(20℃)时，用氯化钾与蒸馏水自制氯化钾晶 5.随着我国“资源节约型”与“环境友好型”社会的建设，垃圾综合化分类及资源再生利用进人了新 体，实验过程如下（不考虑水分蒸发。 的阶段。下列对垃圾资源再利用的建议，正确的一项是() 垃圾综合化分类 金属 可燃物有机物轻塑料情性物和物 (如：废玻璃) 化钾 A.金属可直接利用 B.有机物可再上餐桌 品 C.可燃物可焚烧发电 D.惰性物可彻底抛弃 ④ 64 温度/℃ 0 20 40 60 80 【化学与技术】 15.(期中·23-24太原小店区)硅被科学家称为“21世纪的能源”。工业上以硅石（主要成分为 氯化御的溶解度g 27.6 34.0 40.0 45.5 51.1 SO,)为原料制取硅的流程如图所示，请分析过程，解答有关问题。 下列有关分析正确的是( 石 木等 A.①中量取水时还需用到胶头滴管 →液态硅一 B.②中玻璃棒的作用是搅拌，散热 图 粉碑机 配料器 电炉 体绽间 C.③中所得溶液为80℃氯化钾饱和溶液 (1)将硅石粉碎的目的是 D.④中烧杯内溶液的溶质质量分数为34% (2)配料器中为了使原料混合均匀，需进行的操作是 (3)制取硅的主反应在电炉中完成，该反应的条件是 ,采用电炉的优点是 二、工程、技术应用题（本大题共5个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共17分。） 【化学与工程】 (4)硅由原子构成，从微观角度分析铸锭过程中发生变化的实质是 科技缔造生活，创新筑梦未来。我国飞速发展的科学技术，在让青少年深感骄做和自豪的同 (5)利用硅可以实现太阳能转化为电能，请举出一种太阳能产品： 时，对培养创新意识、科学精神和家国情怀都具有深远的意义。下面是我国科技领域中引起 世界关注的三个典型实例。请分析图文信息。解答11~14的相关问题。 三、科普阅读题（本大题共1个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分。） 16.(中考·2023山西)》 南水北调工程 南水北调工程是我国的一项战略性工程。它分为东、中、西三条线路，通过引水、调水、储水 图1中国航母 图2中国高铁 图3中国空间站 等方式将长江等水源送往北方。截至2023年5月，工程累计调水量超过620亿m',惠及沿线 1.图1：十年砺剑跨越发展，大国重器挺进深蓝。航母作为大型军舰，航行过程需要较强动力，提 280多个县市区，直接受益人口起过1.5亿，有效地改善了生态结构。 供这些动力的资源为常规燃油或核能。当使用燃油工作时，能量转化是 南水北调工程对水源地水质要求较高，其中一种做法是在水源中加入适量的生石灰，以配 置优良水质，改善水的硬度。输水工程沿线有严格的要求，不可随意取水用水，为安全起见，沿 。当使用核能工作时，对其安全问题提出的要求是 途设置了三道防线，禁止各种非法行为的发生。 12.图2：我国铁路电气化率达到74.9%，与燃油相比，其优点是 。“和谐号”列 南水北调进入穿黄段（如图）时，对工程质量是一个 车车体内用到了许多环保材料，其中的塑料属于 材料。乘坐高铁时，限制携 严峻的考验，因此该段的隧洞使用了钢板、混凝土和高 240丽 带的物品中包括火柴和打火机，其原因是 强度钢丝加固而成。 13.图3：我国空间站的问天舱中，通过无土栽培种植了螺旋生长的水稻，其栽培过程用到的营养液 千里迢超风雨路，万丝甘甜润北方。在以露天水渠 中，需要量较大的一种营养元素为 (用符号表示)。值得赞誉的是，空间站的太阳 输水时，受气候、环境的影响，水粱常采用减宽度、加深 能电池翼应用了我国自主研发的、全球第一的砷化镓太阳能技术。砷化镓中，砷和镓的原子结构 度的方式将长江水保质保量运达北方，实现长江水源合理调配。 感0 阅读分析，解决问题： 阳副 示意图依次为③3 其中 ,二者相比，原子结构不同之处为 (1)长江水源中含有的一种金属阳离子是 (写名称) 图 (2)穿黄工程隧洞的坚固结构可防止 圆品 (写1点)。 (3)工程沿线设置三道防线，禁止各种非法行为的发生，如 14.在航母、高铁和空间站建设中，钛和钛合金以其优良的性能而得到普遍应用。钛是用铝粉与二氧 (4)以水渠方式输水时，采用减宽度、加深度的方式，其目的是减少污染和 化钛(TO)在高温条件下反应制得的，同时生成氧化铝，该反应的化学方程式为 (5)为输送优良水质，向水源地加入适量生石灰，作用是 发生反应的化学方程式 ,该反应的基本反应类型是 为 0 65 四、物质性质及应用题（本大题共1个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共6分。） 【科学探究】 17.以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。小 20.青铜器是我国商周时期最具代表性的物质遗存，是传承中华早期文明的艺术瑰宝。青铜是铜与 明同学在小组合作学习过程中，对硫酸的相关性质、用途，以结构图的形式进行了如图所示梳理。 其他金属的合金，因器物表面氧化而生成的铜锈多呈青绿色而得名。同学们对古代青铜的冶炼 联系实际，解决问题： 和铜锈的形成产生了兴趣，开启了探究学习之旅。 无色无味的液体， 稀镜酸与铁反应(3) 活动一：了解古代青铜的冶炼方法 稀释浓硫酸的方法(1) 硫酸 与氯氧化钠反应(4) 【查阅资料】商代早期用火法炼制青铜。先把选好的矿石加入熔剂，再放在炼炉内，燃木炭熔炼， 稀境酸随使石据试液变色(2) 藐酸的用途广泛 等火候成熟，取精炼铜液，弃去炼渣，即得初铜。初铜再经提炼获得纯净的红铜。红铜加锡、铅 (1)请写出稀释浓硫酸的方法： 熔成合金，得到青铜。 (2)稀硫酸中能使石蕊变色的微粒是（写符号）】 【交流讨论】红铜制青铜的过程中，发生 变化，青铜能制成青铜器，说明青铜具有的性质 (3)稀硫酸与铁反应的现象是 是 (填一条。 (4)稀硫酸与氢氧化钠反应的化学方程式为 活动二：探究铜生锈的条件 该反应的微观实质为 【信息检素】铜锈是绿色的，俗称铜绿，主要成分是碱式碳酸铜[C(OCO, 【作出猜想】铜生锈可能与空气中的氧气有关外，还可能与 五、定量分析题（本大题共1个小题，共5分。） 有关，作出此猜想的理论依据是 18.为测定实验室中某稀盐酸的溶质质量分数，化学兴趣小组的同学进行了如图所示实验。请根据 【进行实验】实验小组同学取完全相同的铜片，并打磨光亮。设计了如下图所示的四个实验并持 图示信息计算： 注人100g稀盐酸 续观察。 (1)实验中产生氢气的质量是 (2)求稀盐酸的溶质质量分数 编号 ① ② 搅拌 充分反应 15g锌粒 固液跟合物114.6g 实验 蕊馏水 干燥剂 现象 铜片表面有绿色物质 无明显现象 六、实验探究题（本大题共2个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分。） 编号 ④ 【实验设计】 一除去二 除去氧 一氧化碳 气的空 19.(期中·2023运城)化学兴趣小组的同学们研究了家用制氧机的制氧原理后，利用过氧化氢溶液 实验 的空气 气 学 和二氧化锰制作了一台简易制氧机。请你与他们一起完成实验内容。 氧气 蒸偏水一 【实验方案】(1)实验原理： (用化学方程式 表示)。 氧气 现象 无明显现象 无明显现象 (2)实验步骤：连接装置， ,再装入试剂，按 【实验分析】对比实验①③得到的结论是 ;说明铜 如图所示进行实验。 生锈与氧气有关的实验是 (填序号)。 (3)实验现象：装置B中黑色粉末翻腾，装置A、B中 【得出结论】猜想正确。 【问题与交流】①实验中装置A有什么作用？ 【反思评价】(1)铜生锈过程中，发生反应的化学方程式为 ②为了控制装置B内的反应速率，请你提出一条改进措施： (2)请你提出保存青铜制品的建议： (写一条) 66