10.第七单元 能源的合理利用与开发学情调研-【真题圈】2024-2025学年新教材九年级全册化学练考试卷（人教版2024）山西专版

真题圈化学九年级3B 答：需要碳的质量至少是0.6g。 6.B【解析】①酿酒、酿醋是物质与氧气发生的化学反应，反应 (2)高温条件下二氧化碳和碳反应生成一氧化碳，消耗部分碳 速率非常缓慢，甚至不易觉察，属于缓慢氧化；②蜡烛安静地燃 19.(1)CaC0,+2HC1=CaCl2+H0+C0,↑(2)AC装置的气 烧属于剧烈氧化；③食物变质是物质与氧气发生的化学反应， 密性将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明已收 反应速率非常缓慢，甚至不易觉察，属于缓慢氧化；④农家肥料 集满(3)将收集到的气体导入放有一支点燃的蜡烛的烧杯 的腐熟是物质与氧气发生的化学反应，反应速率非常缓慢，甚 中，观察蜡烛是否熄灭，如果熄灭则证明二氧化碳不燃烧也不 至不易觉察，属于缓慢氧化；⑤金属生锈是物质与氧气发生的 支持燃烧（合理即可）(4)戴好手套和口罩，防止稀盐酸溅到 化学反应，反应速率非常缓慢，甚至不易觉察，属于缓慢氧化； 皮肤上（合理即可）》 ⑥人在长跑时急促呼吸是物质与氧气发生的化学反应，反应速 【解析】(1)实验室利用石灰石（主要成分是碳酸钙）与稀盐酸 率非常缓慢，甚至不易觉察，属于缓慢氧化；⑦火药爆炸属于剧 制取二氧化碳，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳 烈氧化。 和水，该反应的化学方程式为CaC0+2HCl=CaCl+H0+ 7.B【解析】当点燃装有半杯水的纸杯时，发现水面以下部分没 CO2↑。(2)该反应为固液常温型，发生装置选择A,二氧化碳 有燃烧，主要原因是水汽化吸热，使温度低于着火点。 能溶于水，且能与水反应，二氧化碳密度比空气大，只能选择 C向上排空气法收集，故可选择AC进行组装，并检查装置的 8.C【解析】氧化镍作载氧体，使氧气的浓度比空气中氧气的浓 气密性。二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，验满的方法为将燃 度大，甲烷燃烧迅速，能量损耗少、利用率高，A正确；氧气没 着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明已收集满。(3)可 有直接和甲烷接触，没有形成混合气体，不会发生爆炸，B正确； 将收集到的气体导入放有一支点燃的蜡烛的烧杯中，观察蜡 根据质量守恒定律可知，消耗等质量甲烷，生成的二氧化碳和 烛是否熄灭，如果熄灭则证明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧。 水的质量不变，参加反应的氧气的质量也不变，C错误；反应生 (4)为保证实验的安全，做实验时戴好手套和口罩，防止稀盐酸 成的气体冷却后，水变成液体，剩下的气体主要是二氧化碳，D 溅到皮肤上。 正确。 20.(1)化学(2)①二氧化碳能溶于水且与水反应，实验I中C02 9.C【解析】气球的作用是缓冲气压并收集磷燃烧产生的白烟： 含量少，因此实验Ⅱ中烧瓶剩余气体的量小于实验I②减弱 防止污染空气，A正确。观察到的现象为试管中的白磷燃烧： (3)①澄清石灰水变浑浊C02+Ca(OH2=CaCO3↓+H,O 红磷不燃烧，因为温度没有达到着火点；烧杯中的白磷不燃烧， ②取固体于烧杯中，加水溶解，用手触摸烧杯壁，若烧杯发 因为没有与氧气接触，B正确。热水的作用是升高温度，使温 热，证明固体是Ca0和CaCO,(4)①乘坐公共交通工具出行 度达到可燃物的着火点，同时隔绝空气，C错误。由此实验得 (或开发利用新能源等，合理即可)③将二氧化碳转化为甲醇 出燃烧的条件是可燃物与氧气（或空气）接触，温度达到着火 (或将C02压人地下等，合理即可) 点，D正确。 10.D【解析】当氧气的体积分数达到16%时，蜡烛熄灭，蜡烛 10.第七单元学情调研 熄灭后，密闭容器中还有氧气，氧气是由氧分子构成的，A正 1.A2.D 确；由题图2可知，当氧气的体积分数小于16%时，蜡烛在密 3.D【解析】泡沫灭火器灭火时，会喷射出泡沫，损坏贵重设备、 闭容器内不能继续燃烧，B正确；蜡烛燃烧生成二氧化碳气体， 精密仪器，A错误。干粉灭火器用来扑灭一般火灾，还可用来 蜡烛熄灭后，密闭容器内气体能使澄清石灰水变浑浊，C正确； 扑灭油、气等燃烧引起的失火，B错误。水基型灭火器用来扑 空气中氧气的体积分数约是21%，蜡烛燃烧前，密闭容器内体 灭非水溶性可燃性液体，以及固体材料引起的失火，C错误。 积分数最大的是氮气，D错误。 二氧化碳灭火器灭火时不会留下任何残留物质而使资料、设备 11.不可再生C化学 损坏，可用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火， 【解析】煤属于不可再生能源，其主要成分是C。把煤隔绝空 D正确。 气加强热，煤就可以分解成焦炭、煤焦油、粗氨水、焦炉气等， 4.A【解析】高温下碳与二氧化碳反应生成一氧化碳，属于吸热 这种处理方法可称为煤的干馏或气化，此处理过程属于化学 反应，A正确；红磷在氧气中燃烧，属于放热反应，B错误；生石 灰与水反应生成氢氧化钙，属于放热反应，C错误：镁和稀盐酸 变化。 反应生成氯化镁和氢气，放出大量的热，属于放热反应，D错误。 12.一氧化碳（或C0)把煤加工成煤粉化学能转化为电能 5.D【解析】鼓入空气是为了使面粉充满容器罐，A错误；可 【解析】煤充分燃烧时生成二氧化碳，不充分燃烧时生成一氧化 燃物的着火点一般是不变的，点燃蜡烛是为了使温度达到面 碳，一氧化碳能与血液中的血红蛋白结合，从而导致人体内组 粉的着火点，B错误；燃烧引起的爆炸与空间大小有关，C错 织器官严重缺氧。促进可燃物燃烧的方法有增大可燃物与氧 误；这个实验原理与现象告诉我们面粉加工厂要严禁烟火，D 气的接触面积或增大氧气的浓度，能使煤燃烧更充分的措施是 正确。 将煤块碾成粉末。煤燃烧发电是将化学能转化为电能。 答案与解析 13.甲烷（或CH)CH,+20,点燃c0,+2H,0保持地球表面的 19.（1)B(2)白磷未与氧气接触(3)燃烧需要温度达到可燃物 的着火点(4)增大可燃物与氧气的接触面积(5)增大了氧 温度（合理即可） 气的量（合理即可）(6)C、Si(7)9 【解析】煤层气是一种与煤伴生、共生的非常规天然气，其主要 【解析】(7)气体充分燃烧测出产物为水和二氧化碳，那么这瓶 成分是甲烷。甲烷和氧气完全反应生成水和二氧化碳，据此书 气体的组成中一定有碳、氢两种元素，可能的情况有CH4、N2; 写化学方程式。天然气也是一种温室气体，温室效应对人类有 CH4、CO2;CH4、H2、CO2;H2、CH4;CH4、N2、CO2;CH4、N2 利的一面是保持地球表面的温度等。 H2;N2、CO2、H2;CH4、N2、CO2、H2;CO2、H2;共9种。 14.Na太阳能（合理即可） 20.(1)空气污染（合理即可）(2)硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝 【解析】钠离子带一个单位的正电荷，符号是Na。日常生活中， 色火焰，硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰(3)家庭使用煤作 常见的新能源有太阳能、风能、核能等。 燃料，一般不直接烧煤块，而是制成蜂窝煤（合理即可）(4)燃 15.(1)2H,+0,点燃2H,0(2)碳元素和氢元素(3)C0+H,0 烧产物对环境无污染(5)本地煤炭焚烧后的气体中含有二氧 继化剂c0,H,(4)没有新物质生成 化硫(6)煤气或天然气燃烧调控容易、产生污染性气体少、较 高温 环保、热值高不使用时及时关闭燃气总阀、定期检查燃气管 16.(1)最大化吸收和利用波浪能（合理即可）刮风（合理即可） 道、注意室内通风、定期更换燃气胶管等（合理即可）(7)2H2+ (2)2H,0通电2H,↑+0，↑(3)绿色环保（合理即可） 0,点燃2H,0 【解析】(1)由题给资料可知，“南鲲”号采用“三边形”的设计， 【解析】(1)燃料不完全燃烧会产生有毒性的一氧化碳气体，可 可以使装置接受各个方向的海浪冲击，做到最大化吸收和利用 能会造成空气污染。(2)可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或 波浪能；“浪”是由刮风引起的。(2)水在通电条件下生成氢气 接触面积等因素有关，如硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火 和氧气，反应的化学方程式为2H,0通电2H,1+0,。(3)由所 焰，硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰。(3)为使家用燃料完全 燃烧，可对燃烧进行有效的调控，例如家庭使用煤作燃料，一般 给资料可知，波浪能作为一种蕴含在海洋中的可再生能源，其 不直接烧煤块，而是制成蜂窝煤，煤块制成蜂窝煤后，增大了与 有可再生性和绿色环保的优点。 氧气的接触面积，能使煤完全燃烧。(4)天然气属于较清洁能 17.(1)取少量高度酒将其点燃，在火焰上方罩一个内壁涂有澄清 源，燃烧产物对环境无污染。(5)根据SO2能使红色的品红溶 石灰水的烧杯（合理即可） 液褪色，常用于检验二氧化硫可知，将本地煤炭焚烧后的气体 (2)解：设此高度酒中乙醇的质量为x。 通入盛有少量品红溶液的试管中，红色褪去，说明焚烧后的气 C,H0H+30,点燃2c0,3H,0 体中含有二氧化硫。(6)根据常用燃料汇总表可知，家用煤气 或天然气代替煤的原因是煤气或天然气燃烧调控容易、产生污 4696 染性气体少、较环保、热值高，煤气和天然气使用时应防止爆 144g 炸、发生火灾等，煤气、天然气的使用注意事项有不使用时及时 46 96=144g 关闭燃气总阀、定期检查燃气管道、注意室内通风、定期更换燃 x=69g 气胶管等。(7)氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水 答：此高度酒中乙醇的质量为69g。 18.(2)2HC1+Na,C0,一2NaC1+H,0+C02↑(3)产生大量气泡 11.专项训练卷（三）实验室制取气体的一般思路 (4)可燃物与氧气隔绝（合理即可）(5)洗涤并整理仪器（合 1.A【解析】题图装置中，向锥形瓶内加人水将长颈漏斗的下端 理即可)问题与交流：盐酸洒出（合理即可） 管口浸没，把导管放入烧杯内的水中，用手紧捂锥形瓶的外壁， 【解析】(2)碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应 若观察到导管口有气泡冒出，说明装置的气密性良好，A正确； 的化学方程式为2HCl+Na,CO,一2NaC1+H,0+C02↑。(3)碳 向锥形瓶中装块状固体试剂时，先将锥形瓶横放，用镊子把块 酸钠和盐酸反应能生成大量的二氧化碳，二氧化碳能使燃烧的 状固体放在锥形瓶口，再慢慢将锥形瓶竖立起来，B错误；二氧 蜡烛熄灭。(4)灭火的原理有清除可燃物、隔绝氧气、降低温 化碳能溶于水，不能用排水法收集二氧化碳，C错误；二氧化碳 度至可燃物的着火点以下，由该实验得出灭火的原理是隔绝氧 不燃烧也不支持燃烧，因此，二氧化碳验满时应将燃着的木条 气。(5)结束实验后，将残余物倒入废液缸中，用清水洗涤仪器； 放在集气瓶口，而不是伸入集气瓶内，D错误。 整理实验台，报告老师后离开实验室。问题与交流：向烧杯中 2.A【解析】加热高锰酸钾制氧气时，试管口略向下倾斜，试管 倾倒液体时，试剂瓶口未紧靠烧杯口，可能造成的后果是盐酸 )口要放一团棉花，A正确；氧气密度比空气略大，可用向上排空 洒出。 己气法收集，为了将瓶内的空气排净，导管应伸到集气瓶的底部，真题圈化学 6.(月考·21-22太原师院附中)下列不属于物质的缓慢氧化的是( 同步调研卷（上） 九年级3B ①酿酒、酿醋②蜡烛安静地燃烧③食物变质 ④农家肥料的腐熟 ⑤金属生锈 ⑥人在长跑时急促呼吸⑦火药爆炸 10.第七单元学情调研 A.②6⑦ B.②⑦ (时间：70分钟满分：70分) C.②6 D.②④ 7.(中考·2022山西)在一次家庭小实验中，当点燃装有半杯水的纸杯时，发现水面以下部分没有 燃烧，其主要原因是( 可能用到的相对原子质量：H一1C一12N一14O一16 A纸杯着火点变低 B.温度低于者火点 一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。每小题给出的4个选项中，只有1 C.与氧气接触面太小 个符合题目要求。) D.纸杯不是可燃物 1.(期中·22-23太原)固体酒精常用于加热餐桌上的菜品，盛装固体酒精的容器上应张贴的标志 8.(模考·2022太原师院附中)“化学链燃烧”技术是目前能源领域研究的热点之一。氧化镍(NO) 是( 作载氧体的“化学链燃烧”过程如图所示。相比直接燃烧甲烷，对该 N,等 H,0+C03 技术的评价错误的是( A能量损耗少、利用率高 空气 NO(固体燃料 6 N(固体)反应器 B.较安全，减少爆炸风险 易燃固体 腐蚀性物质 爆炸性物质 春性物质 C.消耗等质量甲烷，参加反应的氧气较少 空气 CH. A C D D.有利于分离和回收较纯净的二氧化碳 2。“119”是汉语中“要要救”的谐音。学会扑救初起火灾，学会组织疏散逃生是安全自查、隐患自除 9。小红同学设计了探究燃烧条件的实验装置如图所示，下列说法不正确的是( 气球 的需要。下列做法中合理的是( A气球的作用是缓冲气压并形成密闭装置，防止污染空气 A.被困室内，跳窗逃生 B.被困高楼，电梯逃生 B.观察到的现象：试管中的白磷燃烧，红磷和烧杯中的白磷不燃烧 C森林遇火，顺风逃生 金星D.湿巾捂鼻，匍阁逃生 C.热水的作用是升高可燃物的若火点，隔绝空气 3.(期末·23-24运城)贵重设备、精密仪器等失火时，应该使用的灭火器是( D.由此实验得出燃烧的条件是可燃物与氧气（或空气）接触，温度达到着火点 一热水 A.泡沫灭火器 B.干粉灭火器 C.水基型灭火器 D.二氧化碳灭火器 10.(期中·23-24临汾多校联考)将燃着的蜡烛放在图1所示的密闭容器内，同 4.下列化学变化中吸收热量的是( 红璃白磷 时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图2所示。下列说法不正 A.二氧化碳通过高温的碳层 B.红磷在氧气中燃烧 确的是() C.生石灰与水反应 D.镁条和稀盐酸反应 5.如图为粉尘爆炸的实验装置，下列有关该实验的说法正确的是() 塑料盖 熄灭 放人干燥 的面粉 90 时间 图1 图2 A.鼓入空气仅是为了增大氧气的含量 A.蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧分子 B.燃着的蜡烛能提高面粉的着火点 B.当氧气的体积分数小于16%时，蜡烛在密闭容器内不能继续燃烧 C.燃烧引起的爆炸与空间大小无关 C.蜡烛熄灭后，密闭容器内气体能使澄清石灰水变浑浊 D.面粉加工厂必须严禁烟火 D.蜡烛燃烧前，密闭容器内体积分数最大的是氧气 24 二、生话、生产应用题（本大题共5个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共18分。） 种亟待开发的新能源。“南鲲”号的试运行标志着我国波浪能发电技术水平又上了一个大台阶。 【化学与生活】 湘 (期末·21-22太原改编)2022年9月1日，太原能源低碳发展论坛在晋阳湖国际会议中心隆重 开幕，海内外嘉宾齐聚一堂，聚焦能源转型，共话低碳发展。本届论坛主题为“能源双碳发展”。 请完成11一14题。 11.稳煤。煤属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源，其主要成分是 (填化 (1)“南鲲”号采用“三边形”设计的优点是 ,“浪”产生的原 巨顺 学式)，将煤隔绝空气加强热，可得到许多有用的物质，该过程属于 变化。 因有 (写一条) 12.优电。煤电机组改造的方法之一是“节能提效”改造。煤不充分燃烧产生的污染物是 (2)利用“南鲲”号产生的电能及海水可以生产氢气，写出该反应的化学方程式 (写一种)，“节能提效”使煤充分燃烧，可采取的一种措施是 该过程中的能量转化是 (3)与煤、石油等传统能源相比，波浪能的优点是 13.增气。煤层气是一种与煤伴生、共生的非常规天然气，其主要成分是 ,完全燃烧的 (写一条) 化学方程式是 天然气也是一种温室气体， 温室效应对人类有利的一面是 四、定量分析题（本大题共1个小题，共5分。） 14.上新。执着“钠”十年，钠离子电池迎来“破晓”。钠离子的符号是 日常生活中，一种 17.(模考·2022太原二模改编)中医火疗是针灸的延伸，方法是将高度酒（乙醇含量较高的酒）点 常见的新能源是 燃后贴近患处进行治疗。 【化学与生产】 (1)欲验证高度酒燃烧后的一种生成物，可进行的操作是 15.(联考·22-23大同云冈区)工业上可用天然气为原料生产氢气，其主要流程如图所示： H,0 H-O (2)用100g某高度酒进行火疗，乙醇完全燃烧消耗氧气的质量为144g,请计算此高度酒中乙醇 的质量。 天然气 化剂 C0、H2 催化剂 C0、H C02 压缩净化 蒸气转化 变换 变压吸附 (1)用化学方程式表示氢气是最清洁能源的原因 (2)蒸气转化过程中化合价发生改变的元素是 (3)在变换过程中发生反应的化学方程式为 (4)变压吸附过程是物理变化，原因是 五、实验探究题（本大题共3个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共22分。） 三、科普阅读题（本大题共1个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共5分。） 【实验设计】 18.(中考·2023山西)同学们学习了燃烧与灭火后，在实验室设计并完成了如下实验，以探究灭火 16.科技信息（期末·23-24晋中太谷区） 的原理。 海上超级充电宝一“南鲲”号 副 2023年6月，我国自主研发的首台兆瓦级漂浮式波浪能发电装置“南鲲”号，在广东省珠海 市投入试运行。 图总 品 “南鲲”号采用“三边形”的设计，这样的设计可以使装置接受各个方向的海浪冲击，做到最 属 大化吸收和利用波浪能。整套装置包括半潜平台、液压系统、发电系统、控制系统以及锚泊系统， 利用半潜平台“吸收”波浪，再通过电能变换系统，从而实现从波浪能到液压能再到电能的三级 (1)实验方法：点燃3支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一个烧杯：将另两支蜡烛分别放在两个烧杯 能量转换。 中，然后向一个烧杯中加人适量碳酸钠和盐酸。 波浪能作为一种蕴含在海洋中的可再生能源，因其可再生性和绿色环保的优点，已成为一 (2)实验原理：Ⅲ中反应的化学方程式为 2 (3)实验现象：Ⅱ中蜡烛正常燃烧，【和Ⅲ中蜡烛熄灭，Ⅲ中的现象还有 这些燃料不完全燃烧可能会造成的环境问题有 【小组交流】(2)可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关，任举一例加以说明 (4)实验结论：由该实验得出灭火的原理是 (5)实验后，接下来必须要做的事情是 ,完善实验报告，离开实验室。 问题与交流：Ⅲ中的操作，可能造成的结果是 【生活实践】(3)为使家用燃料完全燃烧，如何对燃烧进行有效的调控呢？试举一例生活中的调 【科学探究】 控事例 19.(月考·23-24山西省实验改编)关于燃烧的研究是一项重要的课题。某小组以“探究燃烧的奥 任务二：调查家用燃料的变迁 秘”为主题开展学习。 【调查研究】同学们通过走访与调查了解到当地燃料的变迁主要经历了以下几个阶段： 任务一：认识燃烧。 (1)酒精、煤（含硫）等是生活中常见的燃料，下列不属于二者燃烧共有的是 (填字母)。 木柴一煤]→煤气→天然气 A.放热 B.产生有刺激性气味的气体C.产生使澄清石灰水变浑浊的气体 (4)与煤气相比，天然气的优点是 任务二：探究燃烧的条件（已知：白磷、红磷的着火点分别是40℃、260℃）。 【查阅资料】a,SO,能使红色的品红溶液褪色，常用于检验二氧化硫。 装置（夹持仪器已略去） 步骤及现象 b.常用燃料汇总如下表： 白磷一 一红 、铁蛇 【,将一定量的白磷、红磷分别浸入80℃的热水中（如图所示），白 燃料 调控 主要成分 热值 隔网 磷、红磷均不燃烧 木柴 需频繁添加木柴 碳、氢、氧等元素 2500-3000 kcal/kg Ⅱ.升高右侧需斗至红磷露出水面，红磷不燃绕 Ⅱ.升高左侧漏斗至白磷露出水面，白磷燃烧 煤 需提前点燃，过程复杂 碳、氢、硫、氢等元素 5500~7000kcal/kg 煤气 随用随开 一氧化碳和氢气 3000~4000kcal/m (2)I中白磷不燃烧的原因是 天然气 随用随开 甲烷 8000-9000 kcal/m' (3)对比Ⅱ和Ⅲ，可验证可燃物燃烧的条件是 任务三：调控燃烧。 【提出问题】本地煤炭燃烧是否有二氧化硫产生？ (4)将木炭制成空心管状，可使其燃烧更加充分，原因是 【进行实验】(5) (5)煤炉火越扇越旺的原因是 实验步骤 实验现象 实验结论 任务四：利用燃烧。 将焚烧后的气体通入盛有 (6)某物质A由两种元素组成，现将A在氧气中燃烧，得到产物为CO2、SiO,则A中一定存在 少量品红溶液的试管中 红色褪去 的元素为 (填元素符号)。 【交流讨论】 (?)某同学提出利用物质的燃烧产物进行物质的鉴别，已知有一瓶无色无味的气体是由CH、 N2、CO2、H2这四种气体中的两种或两种以上混合而成，将该气体充分燃烧测出产物为水和二氧 (6)试推测家用煤气或天然气代替煤的原因是 化碳，那么该瓶气体的可能组合为种。 煤气和天然气的安全使用注意事项有 20.跨学科实践活动（联考·23-24太原小店区多校）实施可持续发展战略，是关系中华民族生存和 0 发展的长远大计，对燃料的合理使用成为一项重要工程。某校实践小组的同学们在老师的组织 任务三：对未来燃料的展望 下，带着极大的兴趣对家用燃料的合理使用与变迁及对未来燃料的展望展开了项目式学习。 【交流展示】 任务一：家用燃料的合理使用 【查阅资料】(1)酒精、天然气、汽油、柴油等燃料中都含有碳。酒精和天然气燃烧不产生黑烟， (7)开发更清洁的可再生能源是今后发展的方向。氢气是最理想的清洁燃料，写出氢气燃烧的 汽油、柴油燃烧会产生黑烟。这是由于汽油、柴油的含碳量较高，在空气中会发生不完全燃烧。 化学方程式 -26