5.阶段学情调研(一)-【真题圈】2024-2025学年新教材九年级全册化学练考试卷（人教版2024）山西专版

真题圈化学 8.(期末·21-22运城盐湖区)铝是制造飞机、火箭、导弹的主要结构材料。如图是铝的原子结构示 同步调研卷（上） 九年蚁3B 意图和该元素在元素周期表中的部分信息，下列说法不正确的是( 13 Al 5.阶段学情调研（一） 26.98 (时间：70分钟满分：70分) A.x=8 B.铝原子在化学变化中容易失去电子 C.铝的相对原子质量为26.98g D.铝原子的质子数为13 可能用到的相对原子质量：H一1C一12O一16P一31Ca一40 9.创斯考法（期中·2324大同一中）老师告诉同学们，铜和空气混合时，只能与其中的氧气在加热 的条件下反应生成黑色固体氧化铜。据此，同学们用如图所示的装置测定了空气中氧气的含量 一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。每小题给出的4个选项中，只有1 (注射器和硬质玻璃管的容积均为50mL,反应开始时均充满气体，小气球为干瘪状态)。下列说 个符合题目要求。) 法正确的是( 硬质玻璃管 1.(期中·23-24太原)萤石（主要成分为CF2)在工业上常用于提取氟，CaF,中氟元素(F)的化合 价为( 注射器 A.-1 B.-2 C.-4 D.+2 65 2.地方特色（月考·22-23大同一中）目前，大同农副产品在逐渐走向全国。大同特色农副产品加 工过程中属于化学变化的是() A.采摘“阳高大接杏” B.“恒山白酒”的酿造 A.实验前不需要检查装置的气密性 C.晒制“大同黄花 D.“左云苦荞”的壳仁分离 B.实验过程中装置内压强一直变小 3.(月考·23-24山西省实验)空气是人类赖以生存的物质基础。下列有关说法正确的是( C.实验过程中需来回推动注射器活寒使氧气充分反应 A.氧气是一种常见的燃料 B.二氧化碳是空气污染物之一 D.实验结束时注射器活塞将停留在40mL刻度处 C.氮气化学性质很活泼 D.稀有气体可用于制霓虹灯 10.(月考·23-24太原五中改编)下列实验设计能达到实验目的的是( 4.下列物质中，属于纯净物的是( 带火 ①洁净的空气②冰水混合物③食盐水④氧气⑤蒸馏水⑥二氧化碳⑦碳酸饮料 带火 加入等量 的术条 的肥皂水 ⑧稀有气体⑨液氧①食醋 A.②④56 B.④⑤6 C.②④⑤⑥⑨ D.①④6⑨ 计化 等量 5.(期中·22-23长治潞州区)山西骏枣色泽深红，营养丰富，含有人体所需要的维生素C(化学式 等硬水软水圈 为CH,O。)。下列有关维生素C的说法正确的是() A.氧气验满 B.检验蜡烛燃烧后有 C.证明二氧化锰是过氧 D.区分硬水和软水 A.由碳、氢、氧三种元素组成 B.其中含有20个原子 二氧化碳生成 化氢分解的催化剂 C.其中碳元素的质量分数最大 D.相对分子质量为176g 6.（月考·23-24山西省实验)下列实验操作中不正确的是( ) 二、生活、生产应用题（本大题共5个小题，每空1分，共16分。） 【化学与生活】 咖 阳 （月考·2324运城实验中学)化学在生活、生产、医疗和科技等领域发挥着重要的作用，请完成 图 11~14题： 最品 A.滴加液体 B.取固体粉末 C.量筒读数 D,称取氯化钠固体 7.(中考·2023山西)在以下四种均含碳、氢元素的有机化合物中，碳元素和氢元素的质量比为4：1 的是() A.甲烧(CH) B.乙醇(CHO) C.丙烷(CH,) D.醋酸(CH,O2) 薯片包装袋 C-14呼吸检测仪 打铁花 大型低温制冷设备 13 11.薯片是年轻人爱吃的食物。薯片包装袋总是鼓鼓的，猜测薯片包装袋内常用的填充气是 离子)倒入，在搅不动时，用手抠出一小块，搓圆、搓光，一块猪胰子就做成了。将做好的猪随子 空气中该气体的体积分数约为。 放在通风干燥处晾干就可使用了。做成的猪胰子有种淡淡的异味。 12.医疗上，用C-14呼气试验取代胃镜，可以无痛、快速检测幽门螺杆菌。已知C-14原子中核电荷 初期的猪胰子主要用于清洁，经过后人的精心研制和不断改进，猪胰子还具有软化皮肤、增 数为6，中子数为8，则该原子核外电子数为，相对原子质量为。化学符号C可以 加皮肤弹性、防冻防裂和润肤的功能。 表示 (写出一种即可) (1)制作猪胰子时对原料的要求是 13.“打铁花”有着悠久的历史，其表演方式独特、文化内涵丰富，已被列为国家级非物质文化遗产。 (2)食用碱水中所含主要离子的符号是 铁燃烧时发生的反应是 (用符号表达式表示)，其基本 (3)将猪胰子晾干时的环境要求是 ,晾干过程的微观实质是 反应类型属于 (4)猪胰子具有的性质是 (写一条) 14.我国自主研发出-271℃超流氮大型低温制冷设备，打破了发达国家的技术垄断。目前我国已掌 (5)猪胰子与现代肥皂的区别是 握在-269℃下加压，将氮气转化为液氮的技术，从微观角度解释该过程发生改变的是 四、物质性质及应用题（本大题共1个小题，每空1分，共6分。） 从物质类别的角度分析，液氮属于 (填“混合物”或“纯净物”)为 【化学与生产】 17.(期中·23-24太原)在小组合作学习过程中，同学们将过氧化氢的相关知识以结构图的形式进 行了梳理。请思考、分析并解决以下问题： 15.（月考·22-23大同一中)污水的处理不仅可以提高水资源的利用率，而且能恢复城市及河流良 好的水域环境。以下是生活污水的部分处理过程，分析流程，回答问题： 宏观 用途 剩余污泥 组成 污泥 排出 过氧化氢性质 污 保存 生 标 污水 处 1处 排 (1)构成过氧化氢的微粒是 (2)过氧化氢与水的相同之处是 化学性质不同的根 (1)粗格栅可除去不溶于水的大颗粒杂质，相当于实验室中的 装置。 本原因是 (2)“好氧处理”需通人氧气，并利用氧气搅拌，这与 (填一种仪器)的作用相似。 (3)保存过氧化氢时需注意 (3)向“消毒槽”通臭氧(O,)来消毒杀菌，这是利用其 (填“物理”或“化学”)性质。O2 (4)向过氧化氢溶液中加人二氧化锰制取氧气，发生反应的基本反应类型属于 在紫外线照射下可以转化为O,其符号表达式为 二氧化锰在该反应中的作用是 反应的微观实质为 (4)上述流程中需要加入混凝剂的装置是 五、定量分析题（本大题共1个小题，共6分） (5)生活污水处理达标后排放的意义有 (合理即可)。 18.(期中·21-22临汾尧都区)人体中的钙元素主要以羟基磷酸钙[Cajo(PO.)%(OH)2]的形式存在， 牛奶中的钙元素主要以磷酸钙[C,(P0h]的形式存在。如图是某乳业公司纯牛奶包装标签上 三、科普阅读题（本大题共1个小题，每空1分，共7分。） 的部分文字。请仔细阅读后回答下列问题： 16.古代工艺习（期中·23-24太原小店区）阅读以下短文，然后回答有关问题。 配料：鲜牛奶 古代清洁用品一猪胰子 保质期：2个月 净含量：250m/盒 古时人们常用猪的胰脏制作洗涤用品，故人们将其称为“猪胰子”。太原市小店区刘家堡乡 营养成分（每100mL)： 钙≥0.11g 王吴村猪胰子制作技艺已有三百多年的历史，是山西传统工艺。 指店急33心 猪胰子的制作是将新鲜的猪胰脏剥去其外表上的油脂，再挑去里面的筋络，然后将其剁碎、 蛋白质≥2.9g 槌成糊状，放入盆中用木棍按顺时针方向快速搅动，边搅边将食用碱水（主要含钠离子、碳酸根 (1)羟基磷酸钙中钙，磷原子的个数比为 -14 (2)计算磷酸钙中钙元素的质量分数。（结果精确到0.1%） (1)这些方法都不适用于空间站制氧气，理由是 (写一条) (3)根据标签计算该品牌一盒牛奶中至少含钙 (2)空间站制氧气时需要考虑的因素是 (写一条) 任务二：探究空间站内制氧原理。 【查阅资料】同学们上网查阅资料获悉，我国空间站的氧气来源于环境控制与生命保障系统中的 电解制氧子系统，其原理是电解水。 图出 【模拟实验】 (3)同学们设计实验模拟空间站制取氧气。 实验装置 实验步骤 实验现象 ①在电解器玻璃管里加满水，接 两电极上均有气泡冒出， 通直流电源 a管尖嘴口观察到 ②切断装置的电源，用燃着的木 六、实验探究题（本大题共2个小题，每空1分，共15分） 条分别在两个玻璃管尖嘴口松 b管尖嘴口观察到 【实验设计】 验电解反应中产生的气体 19.(期中·23-24吕梁多校联考)同学们为研究分子的性质做了如下三组实验：（已知氨气溶于水形 成氨水，氨水具有挥发性，氨水能使酚酞溶液变红) 【反思评价】(4)步①中发生反应的符号表达式为 空间站内作为反 应原料的水的来源是 等质量 橡胶塞 酒精 (写一条) 的品红⊙ 颜色均匀 的泥合液 任务三：探究空间站内空气成分。 开始时 30日后 【设计方案】(5)同学们根据所学知识认为空间站内的空气与地球上的空气成分应大致相同，但 实验一 实验 实验三 也有所区别，空间站内的空气成分只需保留 即可。之后他们在老师的 (1)实验一中，可以看到的现象是 帮助下向航天专家进行咨询，确定了自己的设计方案。 其中烧杯乙的作用是 【小组交流】(6)同学们在航天专家的介绍中得知，3名航天员在空间站密封舱内驻留24山，舱内 (2)实验二中，观察到品红在 (填“冷”或“热”)水中扩散更快，原因是 氧气分压随时间的变化如图所示。航天员中度活动时氧气分压迅速下降的原因是 (3)实验三中，先在一支试管中装一部分红墨水，再在液面上注满酒精（缓缓注入），加盖密封后 静置30日后再观察，现象如图所示，这一现象说明了 感咖 /kPa 醫 睡眠 阳图 232 【科学探究】 图 品 20.(期中·23-24太原)中国空间站已进人长期有人驻留模式。航天员的生存离不开氧气，某校实 属 践小组的同学们在老师的组织下对空间站内氧气的来源和空气的成分等展开了项目式学习。 22.8 24681012141618202224 任务一：分析空间站内氧气来源。 驻留时间M 【分析讨论】同学们认为空间站内氧气应该来自现场制取。之前已学习了实验室制氧气的两种 【成果分享】同学们以“资源循环助力航天”为主题设计了海报，在校园内进行了空间站环控生 方法和工业制氧气的原理，同学们讨论后认为： 保技术的科普宣传活动，与其他同学分享了项目式学习的成果。 15真题圈化学九年级3B 气压增大，球形漏斗内水面高度上升。(4)电解水生成氢气和 混合物：纯净物是由一种物质组成的，②冰水混合物、④氧气、 氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是 ⑤蒸馏水、⑥二氧化碳、⑨液氧都属于纯净物。 由氢元素和氧元素组成的。(5)水的净化是物理变化，不能证 5.A【解析】维生素C是由碳、氢、氧三种元素组成的，A正确； 明水是由氢元素和氧元素组成的，A不正确；氢气在氧气中燃 维生素C是由维生素C分子构成的，一个维生素C分子中含 烧生成水，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，证明水是由 有6+8+6=20个原子，B错误：维生素C中碳、氢、氧元素的质量 氢元素和氧元素组成的，B正确；水的蒸发是物理变化，不能 比为(12×6)：(1×8)：(16×6)=9：1：12，则氧元素的质量分数 证明水是由氢元素和氧元素组成的，C不正确；氢气和氧化铜 最大，C错误；相对分子质量的单位为“1”，常省略不写，D错误。 反应生成铜和水，氢气由氢元素组成，氧化铜由铜、氧元素组 6.D【解析】使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能 成，生成的铜只含有铜元素，可证明水是由氢元素和氧元素组 伸入试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口正上方滴加 成的，D正确。 液体，防止污染胶头滴管，A正确；取用粉末状试剂时，应先将 20.任务一：【咨询交流】农业废水【参观学习】过滤玻璃棒、漏 试管横放，用药匙或纸槽把试剂送到试管底部，然后使试管竖 斗任务二：【查阅资料】水体富营养化（合理即可）任务三： 立起来，B正确；量筒读数时视线要与量筒内液体凹液面的最 【分析交流】(1)对杂质进行吸附，使杂质沉降（或吸附使杂质 低处保持水平，C正确；托盘天平的使用要遵循“左物右码”的 沉降)A1(2)C+0,点燃C0,任务四：制作宣传海报（合 原则，图中所示操作将砝码与试剂的位置放反了且称量氯化钠 固体时左右两盘应各放一张大小相同的纸片，D错误。 理即可) 7.B【解析】甲烷(CH)中，碳元素和氢元素的质量比为12：(1×4) 【解析】任务一：【咨询交流】水污染主要来自工业废水、农业废 =3:1,A不符合题意；乙醇(C,H,0)中，碳元素和氢元素的质量 水和生活污水。【参观学习】污水通过“格栅”可去除较大的悬 比为(12×2)：(1×6)=4：1，B符合题意；丙烷(CH)中，碳元 浮物、漂浮物，相当于基本实验操作中的过滤，该实验操作用到 素和氢元素的质量比为(12×3)：(1×8)=9：2，C不符合题意； 的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗。任务二：【查阅资料】地表 醋酸(CH,O2)中，碳元素和氢元素的质量比为(12×2)：(1×4) 水环境质量标准的基本项目包括水温、pH、溶解氧、氨氮、总磷 =6:1,D不符合题意。 等，若水质检测结果表明氨、磷超标，可能引发的后果是水体富 8.C【解析】由铝的原子结构示意图可知，质子数为13，原子中 营养化，引起赤潮或水华现象。任务三：【分析交流】(1)取水 质子数=核外电子数，则有13=2+x+3,x=8,A说法正确；由铝 后加入混凝剂明矾的作用是明矾溶于水后生成胶状物对杂质 的原子结构示意图可知，原子的最外层电子数为3，小于4，在 进行吸附，使杂质沉降；每个铝离子带三个单位的正电荷，则 化学反应中容易失去电子，B说法正确；由元素周期表中的信 铝离子的化学符号为A。（2)在点燃的条件下，碳与氧气反 息可知，元素名称下方的数字表示相对原子质量，铝的相对原 应生成二氧化碳，符号表达式为C+0,点燃C02。任务四：通 子质量为26.98，单位为“1”，常省略不写，不是“g”,C说法不正 确；由元素周期表中的信息可知，左上角的数字表示原子序数， 过项目式学习，同学们进一步认识到保护水源地的重要性，为 原子序数为13，在原子中原子序数=质子数=13，D说法正确。 了让更多的人了解水源地现状，投入保护水源地的行动中，还 9.C【解析】实验前需要检查装置的气密性，以防止装置漏气，造 能提出的有价值的建议是制作宣传海报、走进社区进行宣传等。 成测定结果不准确，A错误。实验过程中装置内压强不是一直 变小的，一开始加热时，装置内的空气受热膨胀，装置内压强增 5.阶段学情调研（一） 大，B错误。实验过程中需来回推动注射器活塞，使铜粉和氧 1A【解析】钙元素显+2价，设F元素的化合价是x,根据在化 气充分接触，能使氧气充分反应，C正确。注射器和硬质玻璃 合物中各元素正、负化合价代数和为0，可得(+2)+2x=0,解得 管的容积均为50mL且反应开始时充满气体，氧气约占空气体 x=-1。 积的五分之一，则装置内气体减少(50+50)mL×号=20mL,实 2.B【解析】采摘“阳高大接杏”、晒制“大同黄花”、“左云苦荞” 验结束时注射器活塞将停留在50mL一20mL=30mL刻度处，D 的壳仁分离的过程中均没有新物质生成，属于物理变化；酿酒 错误。 的过程中有新物质酒精等生成，属于化学变化。 10.D【解析】氧气验满时应将带火星的木条放在集气瓶口，若带 3.D【解析】氧气能支持燃烧，其本身不具有可燃性，不能作燃 火星的木条复燃，则证明氧气已收集满，A错误；检验二氧化 料，A错误；二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物， 碳应在干冷的烧杯内壁涂一层澄清石灰水，B错误；要验证二 B错误；氮气的化学性质不活泼，C错误；稀有气体通电后会发 氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，需要验证二氧化锰加快了过 出各种颜色的光，可用于制霓虹灯，D正确。 氧化氢的分解速率，同时还要验证反应前后二氧化锰的质量和 4.C【解析】混合物是由两种或两种以上的物质组成的，①洁 化学性质不变，该实验只验证了二氧化锰加快了过氧化氢的分 净的空气、③食盐水、⑦碳酸饮料、⑧稀有气体、①食醋都属于O 解速率，C错误。 答案与解析 11.氨气78% 磷酸钙中钙元素的质量分数为0×10%≈38,7%。 12.614碳元素（或1个碳原子或金刚石、石墨等） 答：磷酸钙中钙元素的质量分数约为38.7%。 13.Fc+0,点燃Fe,0化合反应 (3)275 14.氦原子间的间隔纯净物 19.(1)甲中酚酞溶液变红，乙中酚酞溶液没有变红作对照(2)热 15.(1)过滤(2)玻璃棒(3)化学0，紫外线0，氧分子分 温度越高，分子运动越快(3)分子在不断运动分子之间 有间隔 解为氧原子，氧原子结合成臭氧分子(4)沉淀槽(5)提高水 【解析】(1)实验一中，由于浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨 资源的利用率（或恢复城市及河流良好的水域环境等）》 气分子不断地运动，从丙烧杯运动到甲烧杯中，使甲烧杯中的 【解析】(1)过滤能将固液分开，粗格栅可除去不溶于水中的大 酚酞溶液变成红色；由于烧杯乙和甲中都盛有酚酞溶液，但是 颗粒杂质，相当于实验室中的过滤装置。(2)玻璃棒的作用之 丙烧杯中浓氨水挥发出来的氨气分子只能运动到甲烧杯，所以 一是搅拌，“好氧处理”需通入氧气，并利用氧气搅拌，这与玻 只有甲烧杯溶液变红，而乙烧杯溶液不变色，乙烧杯的作用是 璃棒的作用相似。(3)消毒杀菌过程中微生物会失去生理活性， 与甲烧杯对照。(2)实验二中，一个烧杯中是冷水，一个烧杯中 有新物质生成，臭氧能消毒杀菌是通过化学变化体现出来的性 是热水，由于温度越高，分子运动越快，所以观察到品红在热水 质，这是利用其化学性质。O2在紫外线照射下可以转化为O, 中扩散更快。(3)根据实验三的现象可以看出，30日后混合溶液 颜色均匀，说明分子在不断地运动红墨水和酒精混合后体积减 其符号表达式为0，紫外线0，反应的微观实质为氧分子分 小了，这是因为分子之间有一定的间隔。 解为氧原子，氧原子结合成臭氧分子。(4)由于混凝剂的作用 20.(1)需要携带大量原料（合理即可）(2)节约能源（合理即可） 是吸附悬浮杂质，加速沉降，所以题述流程中需要加入混凝剂 (3)a、b玻璃管内产生气体的体积比约为2：1产生淡蓝色 的装置是沉淀槽。(5)生活污水处理达标后排放的意义有提高 火焰木条燃烧更剧烈(4)H,0通电，，+0，航天员代谢产 水资源的利用率或恢复城市及河流良好的水域环境等。 生（合理即可）(5)氮气和氧气(6)航天员消耗氧气最快，导 16.(1)新鲜(2)NaC0(3)通风干燥水分子运动到空气 致此时的空气中氧气含量降低最快 中(4)滑腻（或具有淡淡的异味，答一条即可）(5)猪胰子有 【解析】(1)实验室中用加热高锰酸钾或过氧化氢溶液和二氧 异味，现代肥皂没有异味 化锰制取氧气，若用到空间站制氧气，需要携带大量原料并产 【解析】(1)由题干信息可知，制作猪胰子时对原料的要求是新 生多余的物质、操作复杂等。(2)空间站制氧气时需要考虑节 鲜。（2)离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标 约能源、不产生废物等。(3)电解水时，正极产生的是氧气，负 出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个 极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2，所以a、b玻 单位电荷时，1要省略。则钠离子和碳酸根离子的符号分别为 璃管内产生气体的体积比约为2：1；电解水时，正极产生的是 Na、CO。(3)将猪胰子晾干时的环境要求是通风干燥，晾干 氧气，氧气能使燃着的木条燃烧更剧烈，负极产生的是氢气，氢 过程的微观实质是水分子运动到空气中。(4)由题干信息可知， 气然烧产生淡蓝色火焰，所以a管尖嘴口观察到产生淡蓝色火 猪胰子具有的性质是滑腻、有种淡淡的异味等。(5)猪胰子与 焰，b管尖嘴口观察到木条燃烧更剧烈。(4)电解水生成氢气 现代肥皂的区别是猪胰子有异味，现代肥皂没有异味等。 和氧气；空间站中水的主要来源包括自行生产和循环再利用 17.(1)过氧化氢分子（或H,0,)(2)均由氢元素和氧元素组成 等。(5)空间站内的空气与地球上的空气成分应大致相同，空 分子构成不同(3)低温密封保存(4)分解反应作催化剂 间站内的空气成分只需保留氮气和氧气即可。(6)据题图可知， 【解析】(1)过氧化氢是由过氧化氢分子构成的。(2)过氧化氢 中度活动是航天员驻留24h中最剧烈的活动，消耗氧气最快， 是由氢元素和氧元素组成的，水也是由氢元素和氧元素组成 导致此时的空气中氧气含量下降最快，所以航天员中度活动时 的；一个过氧化氢分子中含有2个氢原子和2个氧原子，一个 氧气分压迅速下降。 水分子中含有2个氢原子和1个氧原子，二者分子构成不同， 所以二者化学性质不同。（3)过氧化氢在受热或存在催化剂的 6.第五单元学情调研 条件下易分解，所以过氧化氢需要低温密封保存。(4)过氧化氢 1.D【解析】由化学方程式可知，反应物只有一种，A不符合题意； 在二氧化锰作催化剂条件下分解生成水和氧气，该反应符合“一 由化学方程式可知，生成物有两种，B不符合题意；化学方程式 变多”的特点，属于分解反应，二氧化锰在该过程中加快过氧化 不能体现反应速率的快慢，C不符合题意；由化学方程式可知， 氢的分解速率，自身的质量和化学性质不变，起到催化作用。 反应条件是高温，D符合题意。 18.(1)5:3 2.A【解析】根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和个 (2)解：磷酸钙的相对分子质量=40×3+(31+16×4)×2=310， 数不变，反应前有4个氮原子、6个氢原子、3个氧原子，反应后