15.第五单元学情调研-【真题圈】-2025学年九年级全册语文练考试卷（统编版）山西专版

真题圆语文 一环。路遇饥饿者“蹴尔而与之”，乞丐都不会接受被① 步调研卷（下） 酒酣胸胆尚开张。微霜，又何妨！持节 九年蚊3B 云中，何日遣冯唐？会挽雕马如满月，西北望 的食物，孟子认为人即使饥饿也要怀有羞恶之心：面 15.第五单元学情调研 狗 射天狼。 对先达的此咄，宋濂“不敢出一言以复”，他丝毫不② (时间：150分钟满分：120分) 的行为正是虚心求教的体现。（根据句中加点字的意思 (二)（期末·23-24长治改编】 填空)(2分) 经典古诗文是中华优秀传统文化的重要载体。班级举办了 4.共读中华经典，聆听圣人古训。“乡为身死而不受”的意思是 一、古典之美(27分) “品读经典诗文，学习先贤智慧”专题学习活动。 ① ,向人们发出了 鱼我所欲也 (-) “勿失其本心”的号召：“以中有足乐者，不知口体之奉不若人 鱼，我所欲也：熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而 1.班级开展“君子自强不息”综合性学习活动。你们组的任务 取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼， 也”的意思是② 是搜集能体现自强不息精神的古诗文名句，探究自强不息的 舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为荷得也： 说明内心的富足、精神的强大可以克服求学的困难。(3分) 精神内涵，请完成以下任务单。(10分) 死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲 【悟其法·探究内涵】 古诗文名句 精神内涵 莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者， 5.运用对比手法，有利于揭示事物的矛盾，突出被表现事物的本 自强不息是辛弃疾“了却君王天下事 则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以 质特征。请从以上两文中任选一处运用对比手法的例子，分 (1) ”(《破阵子·为陈同 辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非 析其表达效果。(4分) 家国兴亡 甫赋壮词以寄之》)的爱国豪情：是秋瑾“算平 独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 匹夫有责 生肝胆，(2) ”(《满江红》》 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道 之人弗受；藏尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之， 的济世情怀。 万钟于我何加焉！为官室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？ 自强不息是杜牧“(3) 乡为身死而不受，今为宫室之为之；乡为身死而不受，今为妻 小港渡者 ”(《泊秦淮》》 感时伤事 妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是 周容 的国运之忧：是张养浩“骊山四顾，阿房一炬， 深沉忧患 亦不可以已平？此之谓失其本心。 庚寅①冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚⑧以木简①束书从。 (4) ”(《山坡羊·痴山 送东阳马生序（节选） 时西日沉山，晚烟萦树，望城二里许。因问渡者：“尚可得南门 怀古》)的深沉慨叹。 宋涤 开否？”渡者熟视小奚，应日：“徐行之，尚开也：速进，则国@。” 自强不息是“水击三千里，(5》 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家， 予愠为戏。趋行及半，小奚仆，来断书崩，啼，未即起。理书就来， ”(《北冥有鱼》)的鲲鹏之志：是杜 锐意进取 手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 而前门已牡下®矣。 甫“气6) 壮志凌云 录华，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群 子爽然@，思渡者言近道⑦。天下之以躁急自败，穷暮而无 (《望岳》)的远大抱负。 书。既加冠，益幕圣资之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里 所归宿者，其犹是也夫！ 自强不息是刘禹锡“斯是陋室，(7) 外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未 尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请：或遇其叱 (有副改)》 ”(《陋室铭》)的超然之态；是宋 乐观自信 出，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故 【注释】①庚寅：指清顺治七年(1650)。②小奚：小书童。 濂“气8) 略无幕艳意" 砥砺前行 余虽愚，卒获有所闻。 ③木简：木板。④阁：关闭。⑤牡下：上锁。⑥爽然：若有所 (《送东阳马生序》)的丰盈之心。 当余之从师也，负箧曳展行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪 失的样子。⑦道：哲理。 2.“苏辛”的豪放词题材广阔又善于用典。在《江城子·密州出猎》 深数尺，足肤皲裂而不知。至会，四支僵劲不能动，媵人持汤沃 6.查工具书是学习文言文的重要方法。查阅《古代汉语词典》 感0 中，“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”均借用典故表情达意。请 灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。 阳图 并结合语境，可以判断出“渡者熟视小奚”中“熟”的含义是 你选择其中一句，分析其表达的意思和作者的情感，写在批注 同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备 下列第 个义项。(3分 图 横线上。(2分) 容臭，烨然若神人：余则强袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有 ①熟练，熟悉②美言，好话③仔细，周详④深知 江城子·密州出猎 批注： 足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且限若此。今虽耄 7.作者从“渡者”的话以及自己的经历中领悟到了什么道理？(3分) 苏敏 老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后， 日侍坐备顾问，四海亦遂称其氏名，况才之过于余者乎？ 老夫聊发少年狂，左牵黄，右攀苍，锦帽貂袭 【晓其意·理解内容】 千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 3.提升道德修养是读书生涯的重要一环，更是人生路上的重要 -57 二、文学之约(27分) 你对这句话的理解。(6分) 见老板如此刻薄，晓宇心里有气，提出就此结束打工。老 备选名著：《西游记》《红星照耀中国》 《钢铁是怎样 板也不介意，说：“这份牛肉粉丝大伙替你担了，所以就不扣你 学校开展“学榜样·领精神”的主题宣传活动。请你阅读《感 炼成的》《简·爱》 的钱了。我这会儿正忙着，没空跟你算账，你先回去，我一有空 动中国》2023年度人物的事迹，完成第8~10题。 写作提示：①结合名著具体内容；②不少于80字。 就把工资转给你！” 晓宇只得回去，谁知人还没到家手机就响了，是老板转 甲 乙 来了工资。喷？怎么多给了五百元！晓宇立即打通老板的电 孟二梅是北京市门头沟 萧凯恩是90后，出生三个 话，他心里还有气，所以语气硬邦邦的，说：“你转错了，多给了 区落坡岭社区党支部书记、居 月就因眼痛摘除眼球。5岁的 五百。” （三)（期末·22-23音中） 委会主任。2023年7月30日，时候，地问爸爸：“看不见是不 电话那头一片嘈杂声，显然饭店还在忙着，老板的声音传 “走进小说，体悟成长”活动开始了，小说成了同学们记录 K396次列车因暴雨滞留在落是就没有用？”如今20多年过 了过来：“你收下好了，那是我的一点儿心意。祝你在大学里生 手账的主旋律。请大家阅读下面的选文，完成第12题。 坡岭站。孟二梅接到任务后，去了，地已经找到了答案：“天 活愉快！” 一份牛肉粉丝 积极救助滞留乘客，在断水、 生我材必有用！”她是首位考入 晓字简直不敢相信自己的耳朵，老板这么大方？可刚才又等 暑假过完，晓宇就要上大学了。整个暑假，他都在离家不 为什么那么刻薄？ 断电、新网的情况下，她带领香港中文大学音乐系和英国皇 远的一家小饭店打工。今天是打工的最后一天，晓宇依旧认认 晓宇心想，不行，我得回趟饭店，老板多给了钱，我得当面 社区300名老弱病残居民，想家音乐学院的视障人士，20岁 真真地招呼客人。 说声谢谢。 尽办法让近千名被困乘容在 时她已赢得超70个音乐比赛奖 此时正是饭点，饭店前厅里、包间里坐满了客人。晓宇端着 晓宇来到饭店门口就停下了脚步，因为听到屋里的人正在 暴雨中免于冻领。她的一句项。多年来，即使身体残疾，她 一大海碗牛肉粉丝穿梭在桌子间，突然，意外发生了一—他脚下 议论自己。 “有我一口吃的，就不会让大依旧经常参加义演筹集善款，甚 一滑，重重跌倒在地，“咣”的一声，海碗摔了个粉碎，一份牛肉 是那个老熟客的声音：“我说老板，刚才当着他的面你凶五 家饿肚子”，感动了无数人。 至不怕艰苦去偏远山区当义工。 粉丝全酒了。 凶六的，非要扣人家钱，我们不忍心才要代付，你现在又为什么 【活动一：学榜样】 点这份菜的是个老熟客，五十开外，他见晓字跌倒，连忙过 不背收？” 8(1)形声字的特点是形旁表意，声旁表音。请给下面加点字注 来搀扶晓宇，问道：“跌伤了设有？”晓宇一脸羞愧地爬起身说： 众人一片喧啤：“是岗是啊，为什么不收？” 音。(1分) “没事儿没事儿。” 老板乐可阿的声音响起来：“我说各位老哥们，我凭什么多 滞留 这时，胖胖的饭店老板出来了，见这情形把脸一冷，说：“这 收你们的钱？你们都是我的老熟客，要是得罪了你们，以后我这 (2)乙段中的画线句属于 复句。（只填序号）(1分)》 是咋弄的？”那个老熟客笑着打岔：“不怪他，地面上有水，这不 店还开不开了？” A.递进 B.承接 大伙儿大笑，有人说：“就是，刚才瞧你那样，我都对自个儿 就跌倒了。我说老板，这份牛肉粉丝怎么个说法？总不能让人 9.孟二梅和萧凯恩用自己的故事，书写着中国人的年度精神史 家孩子赔吧？” 发过誓了，以后再也不来你这儿了，哈哈。” 诗。她们或 ,或 ,以实际行动诠释了 老板忙说：“可不能不来，你们不来我一家只有喝西北风了。 听得这么一说，其他食客一起附和：“这一份牛肉粉丝值 什么是真正的英雄。（用两个四字词语概括人物精神）(2分) 各位，刚才我之所以做恶人，并不是真的要扣他的钱，而是为了 五十块钱，人家孩子打工一天估计也就这个数，老板就大人大量 【活动二：颂精神】 晓宇能健康成长。他一个男子汉，将来要面临的事多了去了，可 不要他赔了兜！” 10.《感动中国》2023年度人物的事迹，如春风拂面，温暖了亿万 不能习惯于被人怜悯，长此以往骨头会软的，是他的责任就必须 晓宇见众人为自个儿讲情，一脸感激，可老板板着脸开腔 观众的心田。请从上面的甲、乙两段材料中任选一个人物， 学会承担。” 了：“各位，话可不能这么说，我的责任是烧莱，他的责任是送莱， 为她拟写一段颁奖词。(2分) 原来是这样！屋外，晓宇静静地站着，久久回味着… 必须各司其职，如果都这样和稀泥还不乱套了？再说了，我这牛 12,你所在的小组把这篇小说改编成了课本剧。手账本上记录 肉、粉丝不是白捡的，也是拿钱买的好不好？五十块钱必须从他 了你作为导演的工作提纲，请完善具体内容。 工资里扣！” (1)给演员“饭店老板”讲述剧情梗概。(100字左右)(3分) 此言一出，不大的饭店里一片安静，食客们都用异样的眼 光打量着老板，有人忍不住小声喷咕道：“刻薄鬼！” (二) 这时，那位老熟客冷冷地开腔了：“那行，给我重做一份牛 11.文学经典可以烛照人生，化苦难为诗意。外卖诗人王计兵泥 肉粉丝，我给你双倍价，这孩子的账算我的。” 里生活，云端写诗。他曾说：“生活给了我多少积雪，我就能 更多的人开口说道：“我多出十元。”“我也多出十元，一起 遇到多少个春天。”请从下面的备选名著中，选择一部，谈谈 把这五十块钱给分摊了。” 58 (2)剧情最后一幕，给晓宇加一段内心独白。(2分】 ⑤伯乐愧惜道：“是千里马的料，没了千里马的心，也就不 已经消亡了约三成，而且其中有26个都属于濒危戏曲剧种。可 是千里马了。” 见， 13.千里马会怎样回答伯乐再次见到它在磨坊拉磨时的问话 湘 呢？请结合语境补写完整。(3分) 这就是山西大多数戏曲剧种的现状。 山西戏剧民众关注度调查 50 45.63% (3)接受校园小记者的采访。从下面的要点梳理中任选一点， 14.好的故事常常发人深省，使人读有所思，读有所获。阅读上 40 38.84% 结合小说内容进行阐述。(150字左右)(10分)】 文，你获得的最深的感悟是什么？请以此为观点，写一段评 论性文字。(8分)》 30 一认这办说的 充点在哪里 击人 写作提示：①观点要明确：②论证要合乎逻辑：③不少于 20 2形象解明，其自特 11.65% 100字。 10 3.88% 0 从不 很少 偶尔 经常 (图示) 这些曾经活跃在民间，滋养过一方土地和百姓的文化，正 在逐渐被人遗忘。若还不加紧抢教，这一个个独具特征的地方 文化，用不了多久就会远离现实生活，淡出人们的视野，最终成 为史料里的记载、博物馆里的标本、文人笔下的乡愁。 【再领风骚谋发展】 (二)（模考·2024山西一模改编） 近年来，在互联网上，越来越多热爱传统文化的年轻人开 九年级(1)班开展了“传承山西戏剧文化”的主题研学活动。 始自发性地接触、了解戏曲文化。在某视频网站，带有戏曲唱腔 三、现实之思(26分)》 请你参与并完成第15题 的歌曲能吸引大量用户，最传统文化相关的内容，也总能获得年 (一)（月考·23-24太原三十六中） 【追根溯源话戏剧】 轻网友们的强烈支持。现代改编和新创作的剧目又重新走进了 阅读下面的短文，完成第13~14题。 史载唐代的“歌舞戏”“参军戏” 山雨的四大副种 舞台中央，成为人民群众热议的话题。 (一种滑稽戏)流行于山西平阳，即今慧既，普，韩所子，上查弊 失去雄心的千里马 山西戏剧的探索与成功，首先是坚持传承弘扬中华优秀传 临汾一带。宋代山西出了一位演唱艺 ④⊙@ ①相马能手伯乐看见一匹马正在磨坊里拉磨，“牙！这不 统文化。常演不衰的蒲剧《赵氏孤儿》，新编廉政题材古装戏“天 人孔三传，他首创了“诸宫调”说唱艺 是一匹千里马吗？怎么能干这种活儿呢？”伯乐暗暗惋惜道。 术，被史学界称为元杂剧的直接起源。 下第一廉更”《于成龙》等代表性副目，不仅历史故事讲得精彩， ②他走上前去，与磨坊主人讲好，把马放了出来，他对马 史学界公认元杂剧是我国戏剧走向成熟的关键。这 而且主题也颇具现实意义。 说：“你的世界应该是外面广阔的天地，去发挥你的特长，自 时期流传下来最早的两部“诸官调”巨著，一是《刘知远清宫 其次是创作符合时代要求。地方戏曲为了保持剧种生命力， 盛0 由地驰骋吧！”千里马第一次明白了自己的价值，很是感激。 阳图 调》，二是《西厢记诸官调》，写的都是发生在山西的故事。专 引入时代话题，挖掘时代内涵。 它向伯乐道了谢，长渐一声，向远处奔去，去寻找自己合适的 家新言，这两部诸官调巨著，是山西戏剧促成中国戏剧成熟的 第三是创作室持从群众中来到群众中去。人民群众作为“剧 图卓 位置了… 中人”“剧作者”最能感受当下社会变化，剧目创作注重反映时 最品 标志。 ③过了不久，伯乐再次经过磨坊时，看见那匹马仍在磨坊 【直面现状思缘由】 代要求和人民心声。 里拉磨。伯乐十分诧异，问：“你怎么又回来啦？” 山西戏剧面临窘境：山西被称为“戏曲的海洋”，20世纪80 15.(1)研学活动开始前，九年级(1)班同学在网络上发起了“山 ④千里马不好意思地低下头，说：“”伯乐还想劝 年代的普查数据显示，当时山西有多达56个地方剧种。但是到 西戏剧民众关注度调查”问卷，请你根据图示的调查结果， 说几句，这匹马已低着头拉着磨转开了。 了现在，山西现存戏曲曲种只有38个，虽然仍位居全国第一，但 结合语境，补全文中空缺处的内容。(2分) 59 (2)研学活动中，同学们被展台上的木制古戏台模型折服。 请从以下两个题目中任选，个，写一篇不少于600字的 请你仔细观察，向大家介绍这座古戏台模型。(5分) 文章。 题目一：我心中的那束光 题目二：有才有远方 写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、校名 18厘米 地名；③书写规范，卷面整洁；④如果选择题目二，请务必 23厘米 先补全题目。 31厘米 写作提示：①至少使用两种说明方法：②不少于60字。 (3)研学活动结束后，学校广播站邀请你作为小嘉宾，请你写 一份发言稿，分享本次研学活动的收获与思考，展现新时代 少年的责任与担当。(8分) 写作提示：①结合三则材料，符合活动主题；②不少于 100字。 金星 四、心灵之旅(40分，含书写分3分) 16.(模考·2022山西省实验)每个人的心底，都涌动着对远方 的渴求和向往。在一次次蜕变或坚守中，总会有一个微笑、 一个眼神、一个动作、一句叮褐…它们像一束光照亮你，给 予你力量，引领你追寻属于自己的远方，让你在生活、学习的 路上顺境不骄，逆境不惧，有勇气迈开脾步向前套进。 -60答案与解析 雪的爹所起的绰号是“坡长”。“坡长”里饱含着爹对娘不尽的 2.示例一：“亲射虎”，作者以孙权自喻，表示也要像孙权那样亲自 思念，长长的斜坡见证着情的无尽、爱的传递和善的增长。 挽弓射虎，表现了其英雄豪气（少年狂气）。 (2)示例：恰到好处的环境描写，巧妙推动了文章情节的发展。 示例二：“遣冯唐”，作者以魏尚自许，表示可以为国戍边，表达 整夜大雪，大地银装素裹，长长的坡道，让时间回到娘出事儿的 了作者希望得到朝廷重用、奔赴边疆、杀敌报国的爱国之情。 那一个雪天。那个雪天，娘离开了这个世界，而也是这样的雪 示例三：“射天狼”，喻指打败袭扰西北边境的西夏军队，表达了 天，长坡又夺去爹的性命，小孩儿的性命保住了，爹的血却渗过 作者报效国家、关怀国家命运的爱国精神。 大雪流进大地，永远和娘的汇到一起。再逢雪天，再不见爹铲 3.①踩踏②辩解 雪的身影，却听见十几把铁锹铲雪而奏出的最动听的交响乐。 4.①先前为了“礼义”，宁愿死也不接受施舍 阳光暖意融融，温暖了世界，温暖了人心。自然天成的环境描 ②因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人 写增添了文章的光彩。 5.示例一：《鱼我所欲也》中，作者用“不食嗟来之食”与“不辩礼 13.A.切莫忘记初心B.时刻提升品德 义而受万钟”作对比，赞扬了舍生取义的精神，批判了那些只贪 14.示例：以读书为例，不辜负自己就是带着目的去读书。这不是 图荣华富贵而不顾礼义廉耻的人，起到了突出主旨的作用。 功利，而是不辜负阅读所付出的精力。正如你闭上双眼想象周 示例二：《送东阳马生序》（节选）中，作者用太学生优越的学习 围有多少蓝色物体，睁开眼睛会发现目之所及的蓝色物体全 条件与自己求学的种种艰辛作对比，突出了“劝学”的主旨。 涌入眼眶，主动意识使得读书事半功倍。相反，漫无目的地读 6.③解析：“渡者熟视小奚”的意思是：那摆渡的人仔细打量了 书就像手握一把流沙，读过即忘，辜负了一本好书，也辜负了 小书童。“熟”是“仔细”的意思。 自己。 7.示例一：欲速则不达。凡事操之过急，结果往往适得其反。 15.(1)全面地考虑到不同人群的需求特点，对口袋公园进行功能 示例二：做事应该沉着稳健、不紧不慢地推进，急于求成、鲁莽 重组，提高使用率；链接城市原有的风貌和人们原有的生活方 行事，反而容易失败。 式，引发市民情感共鸣，将传承与发展相结合。 【参考译文】 (2)示例一：与自然握手，享受绿色生活，口袋公园，乐趣无边。 顺治七年冬天，我从小港想要进入蛟川县城，吩咐小书童 示例二：城市脉搏，绿色呼吸，口袋公园，心之绿意。 用木板（夹好）捆扎了一大摞书跟随着。这个时候，西边的太阳 示例三：口袋公园，呼吸新鲜，享受绿色生活新篇章。 已经落山，傍晚的烟雾缠绕在树枝梢头，远望县城有大约两里 (3)示例：同学们，随着时代和社会的发展，出门就能看到让人 路。于是问那摆渡的人：“还来得及赶上南门开着吗？”那摆渡 心动的绿色逐渐成为一种奢望。而口袋公园的出现，为我们提 的人仔细打量了小书童，回答说：“慢慢地走，（城门）还会开着； 供了更便捷的休憩场所，让我们在家门口就可以追寻“诗和远 (要是)急忙赶路，（城门）就要关上了。”我（听了）有些生气，认 方”。虽然口袋公园的面积无法与大公园相媲美，但麻雀虽小， 为他在戏弄人。（我们二人）快步行进到半路时，小书童摔了 五脏俱全，小口袋也能装下无边的绿色，还能使城市中的废地、 跤，捆扎书的绳子断了，书也散乱了，（小书童）哭了，没有马上 荒地、边角地等得到合理利用，让城市变得更加绿色、宜居。口 站起来。（等到）把书理齐捆好，前方的城门已经上锁了。 袋公园于方寸之间，承载着人们对美好生活的向往，盘活了城 （此时，)一种茫然若失之感袭上我的心头，（我忽然）觉得 市的闲置资源。放学后，大家不妨去身边的口袋公园走走，也 那摆渡的人说的话近似哲理。天底下（那些）因为急躁鲁莽给 许会邂逅美丽的夕阳，看到诗意的城市。 自已招来失败，弄得昏天黑地到不了目的地的人，大概就像这 16.写作思路：这是一道材料作文题。写作前必须弄清“慢”这个 样的吧！ 关键词的含义，“慢”是相对于“快”而言的一种生存法则。“慢” 8.(1)zhì(2)A 追求的是过程，感受体验的也是过程，在漫长的过程中蓄积力 9.爱岗敬业自强不息 量，厚积薄发。“慢”也是一种处世之道。“欲速则不达”和“揠 10.示例：孟二梅。安顿落难者，照顾乡亲们，一句话驱散冷雨，一 苗助长”都是典型的反例。现代社会节奏不断加快，人们忙于 握手温暖人心。是谁在偏僻的角落里，排布下如此可信赖的 各种事务，疲于应付，神色憔悴，步履匆匆，少有时间静下来沉 人？过去无缘相识，因为她平凡；危难中堪当重任，因为她不 思生活，检点人生，很容易在这物化的世界里迷失自己，陷于焦 忘初心。 虑与矛盾的境地。“慢”恰恰提供了这样一种可能，即人生需 11.示例：这句话是说个人乐观面对生活的苦难，就能苦尽甘来。 要慢慢品味，在慢中体味着生活的酸甜苦辣，达到诗意地生存。 简·爱从小失去父母，被寄养在舅舅家，受尽了歧视和虐待，成 年后与罗切斯特的爱情经历波折，但她始终执着追求自由与平 从以上角度任选一个方面构思即可，注意结合自己的亲身经历 和情感体验，以增强文章的说服力。 等，最终收获了有尊严的幸福，迎来了属于自己的春天。 12.(1)示例：你是一个饭店的老板，准大学生晓宇在你的饭店打 15.第五单元学情调研 工，不慎摔碎了一碗牛肉粉丝，你坚持要扣他的工资赔偿，在饭 1.(1)赢得生前身后名(2)因人常热(3)商女不知亡国恨隔 店熟客的声援下才勉强妥协。晓宇愤而辞职后，你给他多发了 江犹唱后庭花(4)当时奢侈今何处(5)抟扶摇而上者九万里 五百元工资并送上美好祝愿。最后你拒绝了熟客们代付的钱， (6)会当凌绝顶一览众山小(7)惟吾德馨(8)余则缊袍敝 并向大家讲述了想让晓宇学会承担责任的真相。 衣处其间 (2)示例：原来是这样！老板，是我错怪您了，您用您的坚持给 真题圈语文九年级3B 我上了人生最重要的一课，让我明白了作为一个男子汉必须学 16.(题目一)写作思路：这是一道命题作文题。题目中的“光”，指 会承担责任。同时，还要感谢您的大方和饭店熟客们的解围， 的是“光”的比喻义或者引申义，即积极乐观、充满希望、正面 你们的善意温暖了我。今后，我一定不辜负你们对我的呵护， 的概念等，写像“阳光”一样给人温暖，即“帮助、爱心”等给人 心存善意，传承善心，敢于负责，勇于担当，做一个顶天立地的 带来温暖与关爱、信心与希望的事情，要把“光”的作用明确突 男子汉！ 出出来。“那束光”既可以是人物，如老师、父母、同学等；也可 (3)示例一：我认为这篇小说的亮点是人物形象鲜明，真实自 以是事物，如书籍、诗歌、音乐等；还可以是美好的精神品质， 然。晓宇利用暑假打工，跌倒打翻牛肉粉丝、摔碎了碗很羞愧， 如自信、鼓励、诚实等。既可以把老师看成是生活中的光，引 他是个懂事明理的青年；熟客们同情他不想让老板扣他的工 领自己掌握知识，教育“我”做人，表达对老师的感激之情；也 资时，老板不同意，他心里有气，怪老板刻薄，提出结束打工， 可以把书籍看成是生活中的光，写读书给自己带来的快乐；还 这是孩子气，也是人之常情；回家路上收到老板多转的工资， 可以写自强不息是生活中的光，写自己通过自强不息获得了成 他给老板打电话，并决定回去当面致谢，可见他是个磊落坦荡 功，感到欣喜。在写作时，可以运用以小见大、侧面烘托的手法 有感恩心的孩子。这样的青年形象贴近生活真实，鲜明而又 及细节描写。 打动人心。 (题目二)略。 示例二：我认为这篇小说的亮点是人物形象鲜明，真实自然。 16.第六单元学情调研 饭店老板在晓宇不慎跌倒打翻牛肉粉丝、摔碎碗后“板着脸” 不同意熟客们的说情，坚持要晓宇赔偿，表现得刻薄、不近人 1.(1)未能远谋会挽雕弓如满月赢得生前身后名留取丹心 情。晓宇辞工，饭店老板借口大家分摊没有扣晓宇的工资，看 照汗青灵旗空际看(2)不知饴阿谁八年风味徒思浙宫 起来也合情合理。最终他却多给了晓宇五百元的工资，晓宇返 阙万间都做了土（(3)山回路转不见君雪上空留马行处 回后才知道老板并没有多收熟客们的钱，而是为了让自己学会 2.示例：“悠悠”二字，在韵律上，读起来朗朗上口，既富有音律美， 承担责任，可见老板不仅善良而且很有智慧。这样的人物形象 又与下文的“滚滚”相和；在内容上，既指时间之漫长久远，又指 贴近生活真实，鲜明而又打动人心。 词人思绪之无穷。 示例三：我认为这篇小说的亮点是主题深刻，直击人心。小说 3.①击鼓进军②拜访 讲述了准大学生晓宇暑假在饭店打工，打翻一碗牛肉粉丝、摔 4.①当权者目光短浅②因此我感奋激发，于是答应为先帝奔走 碎碗后，老板巧妙处理这个意外事件的故事，赞扬了老板看似 效劳 刻薄实则温情，看似严厉实则呵护青年的智慧处理方式。同时 5.示例一：面对强敌压境，曹刿深知“肉食者鄙”的现状，战前主动 也告诉我们青年一代，面对生活的意外和挫折，不能习惯于被 请见，战中从容应敌，他身上这种勇于担当的优秀品格值得我 人怜悯，要有直面现实问题的勇气和敢于承担后果的骨气。主 学习。 题深刻，发人深省。 示例二：我从诸葛亮身上学到了知恩图报的优秀品格。诸葛亮 13.示例：外面的世界确实很大，可沟坎风险也多，不像磨坊这样 被先帝三顾茅庐的诚意感动，于危难之间接受任命，一生对先帝 安然平稳。我思前想后，还是回来了… 忠心耿耿，这种知感恩、重情义的品格令我敬慕。 14.示例：一个人一定要有雄心。雄心能唤醒你沉睡的潜能，能擦 6.③解析：“轻诺必寡信”中“轻诺”与“寡信”相对，句子的意思 亮你蒙胧的双眼，能滋润你疲惫的心灵；雄心能给你目标，给 是“轻易发出诺言的，必定很少能够守信用”，“信”是守信用的 你力量，让你拥有更成功的人生。马如果失去了雄心，即使是 意思。故选③。 千里马的料，也不再是千里马了。所以说，一个人有雄心壮志 7.示例：面对生活中的难事，我们必须从易事做起；面对生活中的 是非常重要的。 大事，我们必须从小处着手。 15.(1)民众对山西戏剧的关注度不高。（或：只有很少的人关注山 【参考译文】 西戏剧。) 以无为的态度去有所作为，以不滋事的方法去处理事物， (2)示例：同学们，这是一座木制古戏台模型，造型精巧绝美。 把恬淡无味当作有味。去其大，取其小，去其多，取其少。处 戏台高18厘米，长31厘米，宽23厘米，整体架空设计，单层 理难事要从容易的地方入手，实现远大目标要从细微的地方入 飞檐像是展翅欲飞的鸟儿，富有灵动之美，瓦片纹理清晰可见。 手。天下的难事，一定从简易的地方做起；天下的大事，一定从 正面戏台四根柱子撑起顶部，空处即戏曲表演的地方；戏台正 微细的部分开端。因此，有道的人不自以为大，所以才能做成 中匾额上刻有楷体书写的“水镜台”，戏台背景中央刻有“福” 大事。那些轻易发出诺言的，必定很少能够守信用；把事情看 字，周围雕刻窗框图案，古朴雅致。这样的古戏台模型让人叹 得太容易，一定会遭受很多困难。因此，有道的人总是看重困 为观止。 难，所以最终就没有困难了。 (3)示例：同学们，山西戏剧历史悠久，形式多样，底蕴深厚，如 8.1ǚ韧 今却面临着逐渐被遗忘的窘境。为了更好地传承和弘扬山西 9.示例：我不同意他们的观点。这两句话中的“更”字，都表示程 戏剧文化，山西戏剧人也在不断探索创新之路：新编廉政题材 度的加深（表示递进），删去后表达不出“绿色的丰碑”“精神高 古装戏《于成龙》，反映了时代和人民的心声，颇具现实意义。 地”的重要性。 作为中学生的我，愿意为山西戏剧代言，通过互联网等媒体宣 0,示例：不渝初心营造人工林海 传戏剧，让山西戏剧文化发扬光大。 .示例：我选《简·爱》中的简·爱。简·爱强烈的自尊心和对