5.阶段学情调研(一)A-【真题圈】2024-2025学年新教材八年级上册物理练考试卷（人教版2024）河北专版

、真题圆物理 5.(月考·23-24石家庄四十一中)在百米赛跑时，终点计时员 A.AB间距离为153m B.BD间距离为850m 步调研卷 入年极上UG : 在听到起点发令枪响声之后开始计时，在运动员到达终点时 C.BD间距离为578m D.AD间距离为544m 5.阶段学情调研（一）A 计时结束，则计算出的运动员的平均速度() 我 (时间：60分钟满分：60分) 8.在校园音乐会上，男低音小聪在放声歌唱时，女高音小华在轻 A.跟实际值相同 B.比实际值偏大 声伴唱。下列声音波形图中能够正确反映上述他们歌唱时的 一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。每 C.比实际值偏小 D.不能确定 声音特征的是（纵坐标表示振幅，横坐标表示时间）( 小题的四个选项中，只有一个选项符合题意)】 6.(期中·22-23石家庄四十八中)在某高速公路入口处有如图 1.(期中·22-23石家庄四十一中改编)下列估测中正确的 2甲所示的标志牌，当小明乘坐旅游大巴经过如图乙所示的 是() 标志牌时，下列说法正确的是( A考场里安静的答题环境，大约为80dB 120 B.某中学生百米赛跑的速度约为25m/s 100 C.做完整套眼保健操用时约为50s 全国高速 南京 240km 90 C42 Nanjing D.教室门的高度约为2m 全国高速济南 819km 2.(期中·22-23邢台襄都区)下列关于声的说法，正确的一组 量低限(60 G2 Jinan 是() ①一切发声的物体都在振动 图2 9.物理与环境保护汽车在行驶过程中会产生各种噪声，为了减 A.标志牌上的数字“100”表示的意思是大巴匀速行驶速度是 弱这种噪声污染，有些汽车使用了“以声消声”的方法，如图4 ②只要发声体振动，人们就能听到声音 100 km/h ③振动停止了，声音能继续传播 所示，用车内麦克风监听噪声，然后利用喇叭产生反相噪声， B.在遵守交通法规的前提下，这辆旅游大巴到达南京至少需 ④声音在周体中一般比在空气中传播得快 与原噪声进行叠加，最终听到的声音会变弱。以下相关说法 要2h A.①②3 B.②3④ 正确的是( C.汽车行驶中，路边的树木向后飞驰而去，这是因为他选择 C.①3④ D.①②④ 了地面为参照物 噪声源 3.如图1所示是摄影爱好者捕捉到的“乌 w D.如果小明改乘小汽车，在遵守交通法规的前提下，最快需 八叠加后声音 鸦骑乘老鹰”的精彩画面，下列能描述图 qwU- 要2h到达南京 中两者相对静止的成语是( 抑制噪声信号 7.(期中·23-24廊坊十中)如图3所示，在B处的一名战士将 A.分道扬镳 B.背道而驰 一枚手榴弹投到A处，当他看到爆炸闪光后经过0.9s听到了 图4 C.并驾齐驱 D.各奔东西 匹0 第一次爆炸声，又过了1.6s后听到了第二次爆炸声，已知声 A.噪声是一种超声波，对司机的驾驶起干扰作用 阳图 4.某中学生用复读机播放英语磁带学习英语，他想让播放的速 音在空气中传播速度是340/s,则下列分析正确的是() B.噪声源声音越强，车内喇叭产生的抑制声波的频率要相应 图 度慢一点，便按下慢速的按键，于是播放英语的速度慢了，但 最品 加强 他却听到复读机传出老师朗读的声音由“女声”变成了“男 声”，导致声音发生变化的主要原因可能是() C.车内喇叭在产生反相抑制声波时，是在传播途中控制噪声 A.振幅不同 B.响度不同 D.汽车行驶时，风产生的躁声与轮胎产生的噪声不同，主要 C.音色不同 D,频率不同 是两种声音的响度不同 10.如图5是小华在测量物体运动的速度时，拍摄小球从A点沿 所示，则0-10min,甲车平均速度 乙车平均速度， (4)小车在运动过程中，经过路程中点的速度为。，经过时间 直线运动到F点的频闪照片，每隔0.2s闪拍一次，下列分析 0~30min,甲车平均速度 乙车平均速度。（均选填 中点的速度为巴，则 (选填“>”“<”或“=”)02 正确的是( ) “大于”“等于”或“小于”) 17.(月考·23-24石家庄二十三中)为了探究声音的三个特性， AB C 0 E 8/km 同学们用两把大小完全一样的钢尺和塑料尺分别进行了以 0em12345678910111213 下操作，如图8所示。 图5 A.从A点到F点的过程小球做减速直线运动 0 B.小球从B点运动到D点通过的路程为4.5cm 图6 15.一条小河与一条公路平行，甲沿河坐小船往返于A、B两地， C.小球在C点的速度大于在E点的速度 乙沿公路步行往返于A、B两地。船在静水中的速度和乙在 图8 D.小球从C点运动到E点的平均速度为0.15ms 公路上行走的速度相同，其大小均为0，现河水的流速为”*， (1)将钢尺一端紧压在桌面边缘，改变钢尺伸出桌面的长度， 二、填空题（本大题共5个小题，每空1分，共10分） 则甲、乙在这两地往返一次的平均速度 较大，甲、乙 用大小相同的力拨动它，听声音，看现象，从而得出了声音的 11.(期中·22-23石家庄四十一中)某乘客坐在笔直行驶、快速 与振动 有关。 两人在这两地往返一次所用的时间之比为 向前的客车上保持不动，若以客车为参照物，该乘客是 (2)保持钢尺伸出长度不变，用大小 (选填“不同”或 三、实验探究题（本大题共3个小题，第16小题5分，第17 (选填“静止”或“运动”)的。他看到前方一辆同向行 “相同”)的力拨动它伸出桌面的端部，听声音，看现象，从而 小题7分，第18小题6分，共18分) 驶的卡车在向自已“倒退”而来，由此现象可判断出 得出了声音的响度与有关。 16.在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图7所示的实验 (选填“卡车”或“客车”)的速度较慢。 (3)把(2)步骤中的钢尺换成塑料尺，其他操作相同，听出了 装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止开始下滑，小车到达甲、 12.(期中·22-23石家庄长安区)夜深了，把电视的声音调小 两次声音的不同。 乙、丙三处时秒表的秒针指示如图所示，且小车从甲运动到丙 点，举手之劳却能够给邻居营造一个安静的休息环境，这 (4)以上探究方法叫 ,下列研究问题的方法 所需时间小于秒针转动一圈所表示的时间。（秒表每格为1s) 不仅是为了保障邻里和睦，还是我们懂得体谅、尊重他人 不是采用这种方法的是 的良好个人素质的一种体现。从环境保护的角度分析，这 A.用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开 是从 减小噪声，从声音的特性角度分析，这 B.琴弦发出声音的音调高低与琴弦长短、粗细、松紧的关系 是减小声音的 18.(月考·21-22石家庄十七中)为研究小车在足够长斜面上 13.一只蚊子从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动所发出的声 的运动规律，每次都从斜面顶端A点由静止释放小车，测出 图7 音，可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见声音，这是因 (1)该实验原理是 小车运动的时间和通过的路程，如图9所示。 0 为它们翅膀振动发声的 (选填“音调”“响度”或“音 (2)实验中应使斜面的坡度较小，其目的是 色”)不同，蝴蝶翅膀振动发出的声音属于 (选填 0 25.00c “超声波”或“次声波”)。 (3)实验时把金属片放在斜面的底端，用刻度尺测出甲、丙间 14.(期中·23-24石家庄外国语)甲、乙两辆汽车在某段平直 的路程长5毕两一 cm,小车通过全程的平均速度)甲两 图9 公路上行驶，它们的路程s随时间t变化的关系图像如图6 m/s 一10一 (1)除了图中的器材外，实验中需要的测量工具有秒表和 行驶在马路中间，当车头与斑马线的中点B相距60m时，马 20.(月考·23-24石家庄二十三中)如图11甲所示，一辆汽车 路边上的小王同学正好在斑马线中间A点出发沿AB穿过 在距前面山崖处鸣笛，汽车鸣笛后经过4s听到回声。（声音 马路，A、B间的距离为8m。求： 在空气中的传播速度为340m/s) (2)实验前，小明对小车的运动情况作了以下猜想： 蝴 ①小车通过的路程与所用时间成正比： (1)该客车完全通过一座长50m的大桥需要的时间是多少。 书细 ②小车通过的路程与所用时间的平方成正比。 (2)小王同学安全过马路，他的速度范围是多少 鸣笛 同脚 口公 贵阳 (3)某次实验小车通过的路程如图所示，为 cm。多 100 力777777n7n777i77777727 120km 次实验，记录数据如下表： 图11 从A点开始计 (1)若车以20/s速度向靠近山的方向匀速行驶，汽车从鸣 时的时间s 笛到听到回声，行驶的距离是多少？ 从A点开始的 图10 (2)若车以20m/s速度向靠近山的方向匀速行驶，则鸣笛时 0 4.00 16.00 36.00 64.00100.00 路程cm 汽车和销壁间的距离为多少？ (选填“①”或“②”)是正确 (3)若汽车在高速公路某处看到了如图乙所示的标志牌，实 分析数据可知，猜想 际用80in到达贵阳，试计算汽车在此路段的平均速度。 的，让小车从A点由静止开始运动，运动2s通过的路程为 me (4)下列选项中符合小车运动速度随时间变化的图像是 关爱学子 (5)小明继续进行实验研究，让小车从A点由静止开始运动 到某一位置，路程为3，时间为1，小车在路程中点号处的速 度为巴，在时间中点号时的速度为巴，则口 (选填 匹0 “>”“<”或“=”)0 阳图 题卓 四、计算应用题（本大题共2个小题，第19小题5分，第20 品 小题7分，共12分。解答时，要求有必要的文字说明、公式 和计算步骤等，只写最后结果不得分) 19.（月考·23-24石家庄四十八中)在如图10所示的十字路口 处，有一辆长10m、宽2.2m的客车以10m/s速度正常匀速 一11真题圈物理八年级上RJ9G 9.D【解析】变换手指按压弦的位置，改变了弦振动的长度，改变 19.B【解析】“响鼓还要重锤敲”这句话说明声音的响度跟振动 弦振动的频率，从而改变声音的音调，故A错误；用力拨动吉他 的幅度有关，振幅越大，响度越大，故A正确；“不敢高声语，恐 弦，增大振动幅度，从而提高声音的响度，故B错误；拨动不同 惊天上人”中的“高”是指声音的响度，声音的响度越大，传播得 的吉他弦可以改变声音的音调，故C错误；吉他弦调紧些，增大 越远，但声音不能在真空中传播，故B错误；因每个人的音色不 振动的频率，使发声的音调变高，故D正确。 同，所以我们才可“闻其声知其人”，故C正确；“长啸一声，山鸣 10.响度音色音调音色【解析】扩音时改变了声音的响度： 谷应”是指声音经过山谷的反射形成回声，故D正确。 音色是由发声体本身决定的一个特性，从声学上讲，较高的“保 20.传递信息响度 真度”是要求较好地保持原声的音色；声音在传播过程中，通 21.空气下面【解析】用纸片分别接触齿轮，纸片振动，发出声 常音调和音色都保持不变，但响度会逐渐减小。 音；声音的传播需要介质，纸片发出的声音是通过空气传人人 11.振动响度音调【解析】用钟锤敲击编钟时发出的声音是 耳的；当纸片与齿轮接触时，齿轮齿数越多，可以使纸片在相 同时间内振动次数越多，纸片发声的音调就会越高；由图可 由编钟振动产生的，用大小不同的力敲击编钟，编钟振动的幅 知，下面的齿轮齿数最多，因此在相同的时间内纸片振动次数 度不同，产生声音的响度不同，轻敲，响度小，重敲，响度大。 最多，音调最高。 用相同的力度敲击大小不同的钟，编钟的大小不同，振动的难 22.音调信息【解析】收集一试管氢气，用拇指堵住管口，管口 易不同，频率不同，音调不同。 朝下，移近酒精灯火焰，如果听到轻微的“噗”声说明氢气纯净， 12.乙、丙音调高甲 如果听到尖锐的爆鸣声说明氢气不纯净，从物理角度考虑，判 13.C【解析】将教室的门窗关闭，属于在传播过程中减弱了噪 断氢气是否纯净主要依据了听到声音的高低，即音调。根据以 声，室外噪声仍然产生，噪声在室内的传播速度也没有减小， 上描述说明声音可以传递信息。 噪声音调也没有大幅降低，故A、B、D错误，C正确。 23.能750声源处【解析】海豚发声频率范围非常大，当海豚 14.B【解析】射击时戴耳罩，是在人耳处减弱噪声，故A不符合题 发出8000Hz的声音时，人耳能听到。 意；双层隔音玻璃，是在传播过程中减弱噪声，故B符合题意； 由速度公式得，海豚发出的声经沙丁鱼群反射，这段时间声传 请勿喧哗，是在声源处减弱噪声，故C不符合题意；噪声监测仪 播距离：s=ot=1500m/s×1s=1500m,故海豚到沙丁鱼群的距 可以监测噪声的强弱等级，不能减弱噪声，故D不符合题意。 离：s=35=7×1500m=750m 15.声源处传播过程中人耳处【解析】①在被敲的地方垫 为了不惊扰海豚，所有经过的轮船禁止鸣笛，这是在声源处减 块抹布，是在声源处减弱噪声：②把房间、厨房门窗关闭关严， 弱噪声。 是在传播过程中减弱噪声；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵， 是在人耳处减弱噪声。 5.阶段学情调研（一）A 16.B【解析】手机与耳机之间是通过电磁波传递信息的，故A错 误。耳机的声音通过骨头传递给听觉神经，说明固体可以传播 答案速查 声音，故B正确。佩戴降噪耳塞是在人耳处减弱噪声的，故C 1-5 DCCDB 6-10 DCCCD 错误。声音是由物体的振动产生的，故D错误。 1.D【解析】考场里安静的答题环境，为3040dB,故A错误。 17.C【解析】声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s,温度 中学生百米赛跑的时间约为15s,速度是==100m≈6.7mS, 15s 不同，声速不同，故①错误。发声体确定时，它发出声音的音 故B错误。做完整套眼保健操用时约5min,故C错误。教室 色就一定了，所以“乡音无改”是指音色不变，故②正确。声音 门的高度比正常成年人的身高高一些，约为2m,故D正确。 的传播需要介质，真空不能传声，所以音叉间的共鸣现象在真 2.C【解析J①声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都 空中不可能出现，故③错误。用大小不同的力先后敲击同一音 在振动，故①正确。②人能听到的频率范围是20~20000Hz, 叉，音叉发声的振幅不同，则响度不同，故④错误。“禁鞭令” 所以只要发声体振动，人们就能听到声音的说法是错误的，故 是为了在声源处减弱噪声的，故⑤正确。人耳能够听到的声音 ②错误。③振动停止了，声波仍可以传播，故③正确。④一般 频率范围为20~20000Hz,所以物体振动时，人不一定能听到 情况下，声音在固体中传播速度最快，液体次之，气体中最慢， 声音，故⑥错误。故选C。 故④正确。故A、B、D错误，C正确。 18.A【解析】因声音可以传递信息，所以医生用B超（超声波） 3.C【解析】乌鸦站在飞翔的老鹰背上休憩，乌鸦和老鹰之间的 来检测人体的内部器官是否正常，故A正确；在机器旁，工人 位置没有发生变化，因此以乌鸦为参照物，老鹰是静止的，以老 戴防噪声耳罩是为了防止噪声进人耳朵，故B错误；声音可以 鹰为参照物，乌鸦也是静止的。分道扬镳原指分路而行，后多 在固体、液体、气体中传播，但不能在真空中传播，故C错误； 比喻因目标不同而各走各的路，彼此之间发生了位置的变化 声音的强弱叫响度，是由发声体的振幅和距离发声体的远近决 是相对运动的，故A错误。背道而驰原指朝着相反的方向跑， 比喻行动方向和所要达到的目标完全相反，彼此之间发生了位 定的，故D错误。 答案与解析 置的变化，是相对运动的，故B错误。并驾齐驱原指几匹马并 11.静止卡车【解析】以客车为参照物该乘客的位置没有发生 排拉一辆车，一起快跑，比喻齐头并进，彼此之间的位置没有发 改变，所以乘客是静止的；客车和卡车同向行驶，看到卡车在 生变化，是相对静止的，故C正确。各奔东西指各自走各自的路， 向自己“倒退”，说明卡车和客车之间的距离越来越小，由此现 彼此之间发生了位置的变化，是相对运动的，故D错误。 象可判断出卡车的速度较慢。 4.D【解析】按下慢速的按键，于是播放英语的速度慢了，但他却 12.声源处响度【解析】“夜深了，把电视的声音调小点”，从环 听到复读机传出老师朗读的声音由“女声”变成了“男声”，即当 境保护的角度分析，这是从声源处减小噪声：从声音的特性的 他按下慢速按键时，放音的速度变慢了，即声音的频率变小了， 角度分析，这是使声音变小，也就是减小声音的响度。 所以听到的声音比原来的“女声”低沉。故选D。 13.音调次声波【解析】人耳能听到的声音频率在20Hz到 5.B【解析】听到枪声才开始计时，说明枪声已经传播100m到 20000Hz之间，蝴蝶飞行时翅膀振动太慢，发出声音的音调太低， 达终点时才开始计时，测得的时间肯定少了，根据=可知计 属于次声波，不在人耳能听到的频率范围内，所以无法听到，但蚊 算出的运动员的平均速度大于该运动员的实际成绩。故选B。 子飞行时发出的声音，在人耳能听到的频率范围内，能听到蚊子 6.D【解析】标志牌上的“100”的意思是大巴在这段路程的行驶 飞行时发出的声音，这是因为它们翅膀振动发声的音调不同。 速度不能超过100kmh,不是大巴匀速行驶速度是l00km/h, 14.小于等于【解析】由题图可知，0~10min内，两车所用的时 故A错误。由图乙可知，此处到南京的路程s=240km,根据速 间相同，甲车的运动路程小于乙车的运动路程，由)=可知， 度公式可得在遵守交通法规的前提下，这辆旅游大巴到达南京 甲车平均速度小于乙车平均速度：030min内，两车所用的时 至少省要的时间为仁=0品24A,放B结误。以兴 间相同，甲车的运动路程等于乙车的运动路程，由=可知甲 车为参照物，路边的树木与汽车的相对位置在不断发生改变， 车平均速度等于乙车平均速度。 故路边的树木向后飞驰而去，选择的参照物不是地面，故C错 15.乙 子-绿 【解析】河水流速的大小影响甲，不会影响乙， 误。由图甲可知，允许小汽车在这段路程行驶的最大速度为 设乙的速度为)，甲顺水时速度为+口本，甲逆水时速度为)- 120k/h,根据速度公式可得在遵守交通法规的前提下，小汽车 到达南京的时间为f=名=0品-2h,故D正确。 ?水。设A、B两地之间的距离为s,则乙在这两地往返一次所 用的时间为1么=号；甲在这两地往返一次所用的时间为1， 7.C【解析】AB间距离为sB44B”声=0.9s×340m/s=306m;A→ +s=2x=2>28,所以甲所用的时间 D→B的时间为to0.9s+1.6s=25s,DB间距离为sg立× 0叶0w+0-0k-保0-3 0 (5声+sB)=号×(340m/s×2.5s+306m)=578m,5405 2s.2s= 72 S4B=578m-306m=272m。故C正确，A、B、D错误。 长，平均速度小，1m12家司一绿 8.C【解析小聪放声歌唱，他的声音大（响度大），声音的振幅大； 16.(1)=兰(2)减小时间测量的误差(3)90.00.18(4)> 他的音调低，振动频率小（相同时间内振动的次数少）。小华经 17.(1)音调频率(2)不同振幅(3)音色(4)控制变量法 声伴唱，她的声音小（响度小），声音的振幅小；她的音调高，振 B【解析】(1)改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力 动频率大（相同时间内振动的次数多）。由图可知，C符合题意。 拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即 9.C【解析】超声波是频率大于20000Hz的声波，人耳听不到， 振动的频率不同，发出声音的音调也不同，从而得出声音的音 噪声人耳能听到，故A错误。噪声源声音越强，说明声音响度大， 调和振动频率有关。(2)保持钢尺伸出桌面的长度不变，先后 车内喇叭产生的抑制声波的频率加强，只能提高抑制声波的音 用大小不同的力去拨动它，这样会导致钢尺振动的幅度不同， 调，故B错误。车内喇叭发出反相抑制声波时，是在传播途中控 即发出声音的响度不同，从而得出了声音的响度与振幅有关。 制噪声，故C正确。汽车行驶时，风产生的噪声与轮胎产生的噪 (3)把钢尺换成塑料尺，其他操作相同时，振动的物体不同，所 声不同，主要是两种物质产生声音的音色不同，故D错误。 以听到声音的音色不同。(4)探究音调时，控制音色和响度不 10.D【解析】由图可知，从A点到F点的过程中，小球在相同的 变；探究响度时，控制音色和音调不变。这种探究方法叫控制 时间内通过的路程越来越远，由=氵可知，从A点到F点的过 变量法。用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开， 程中小球的速度越来越大，即小球做加速直线运动，故A错误。 说明发声的音叉在振动；这个实验是用来探究“声音是由物体 由图可知，刻度尺的分度值为0.1cm,则小球从B点运动到D 振动产生的”，没有应用控制变量法，而是采用了转换法。琴弦 点通过的路程为sp=4.50cm-0.50cm=4.00cm,故B错误。由 发出声音的音调高低与琴弦长短、粗细、松紧有关，因此应采 于小球从A点到F点做加速运动，所以小球在C点的速度小于 用控制变量法进行研究。 在E点的速度，故C错误。由图可知，小球从C点运动到E点 18.(1)刻度尺(3)36.00②0.1600(4)B(5)> 的路程sc8.00cm-2.00cm=6.00cm,由图可知小球从C点运 【解析】(1)由=可知，实验中需用刻度尺测出小车运动的 动到E点的时间为t=2×0.2s=0.4s,小球从C点运动到E点 路程，用秒表测量小车运动的时间。(3)由题图可知小车通过 的平均速度为恶-。005cms0,15ms,故D正确。7 的路程为25.00cm+11.00cm=36.00cm;分析表格数据可知小 0.4s 真题圈物理八年级上RJ9G 车通过的路程与所用时间的平方成正比，故猜想②正确，由表 新晴”中的“花气袭人”，是指花的香味分子扩散到空气中，是分 格数据可知让小车从A点由静止开始运动，运动2s通过的路 子扩散现象，故D错误。 程为16.00cm,即0.1600m。(4)分析表格中1s时间内的路 5.C【解析】二环路设置隔音屏障，属于在传播过程中减弱噪声， 程差，依次为4.00cm、12.00cm、20.00cm、28.00cm、36.00cm, 故A不符合题意。公路上安装噪声监测仪可以监测噪声的等 可知在相同时间内，小车运动的距离越来越大，所以小车在做 级，不能减弱噪声，故B不符合题意。学校周围禁止鸣笛，属于 加速运动，故-1图像为B。(5)小车做加速运动，即小车的速 在声源处减弱噪声，故C符合题意。工人戴隔音耳罩，属于在 度越来越大，则时间中点未到达路程中点，则？>0。 人耳处减弱噪声，故D不符合题意。 19.【解】(1)客车过桥时行驶的路程：s=50m+10m=60m, 6.B【解析】行人与自行车都向东行驶，根据生活经验可知自行 车的速度大于人的速度，以自行车为参照物，人相对于自行车 由=得，客车完全过桥的时间：仁音=0品=6 向西运动，故B正确。 (2)若车刚穿过时小王再穿过，由=三可得，客车穿过B点所 7.C【解析】中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中“闻” 用的时间：t仁 三=60m+10m 10m/s =7s; 是利用声音获得信息，故A正确。超声波可以用于精密仪器的 清洗，说明声音可以传递能量，故B正确。医生通过听诊器给 小王运动的速度：0人~产=君14m6: 病人诊病，是利用声音传递信息，故C错误。地震时产生次声波， 若小王刚穿过时车再过线，客车到达B点所用的时间： 可根据次声波来获取地震的信息，故D正确。 ==60m6s; 8.B【解析】从图中可以看出，A和D振动的频率都比甲声波 -车10m/§ 小，C振动的频率与甲相同，只有B振动的频率比甲大，所以B 小王运动的速度：以=号-8m22m=17ms; 6s 的音调比甲高。故选B。 当小王的速度大于1.7m/s或小于1.14ms时，能安全过马路。 9.D【解析】由题图知，甲是一条过原点的直线，说明甲通过的 20.【解】(1)由=可得，汽车从鸣笛到听到回声，行驶的距离： 路程与其时间成正比，即甲保持匀速直线运动。前2$，乙是一 条过原点的直线，所以做匀速直线运动：2s后，乙的位置没有 S车=0车t20m/s×4s=80m。 变化，所以处于静止状态，即乙先做匀速直线运动后静止。第 (2)由0=可得，声音传播的路程：S声=0声=340m/s×4s= 2s末，乙的路程没有发生变化，所以乙开始处于静止状态，故A 1360m; 错误。4s时甲处于匀速直线运动状态，乙处于静止状态，速度 鸣笛时汽车和峭壁间距离： L=生+2=80m+1360m=720m。 不同，故B错误。由图可知，前2s内，甲的速度为号=四 2 2 (3)由交通标志牌可知，从交通标志牌到贵阳的路程：s=120km, 2s:乙的速度为0=号=贺=4ms,甲、乙都向东匀速运 所用的时间：r-80min=专五： 动，'>0，所以以乙为参照物，甲向西运动，故C错误。由图知， 前4s内，甲、乙两物体运动的路程都是8m,时间都是4s,所以 汽车从交通标志牌到贵阳的平均速度：=号-120如 甲、乙两物体的平均速度大小相等，故D正确。 10.D【解析】由题知，关卡放行和关闭时间分别为5s和2s,小 90km/h。 车从出发点出发时，关卡刚好放行，由=可得，车到达关卡 6.阶段学情调研（一）B 1时所用的时间为4号=。-45s5s,所以关卡1不会 挡住小车，且到达关卡1的时间为4.5s,故A错误。每相邻 答案速查 两个关卡间距离为9m,所以小车通过相邻两关卡所用的时间 1-5 ACBBC 6-10 BCBDD t=t=4.5s,小车过了关卡1，再过0.5s关卡已经关上，再过2s, 1A【解析】老师要测量同学们的立定跳远成绩，成绩一般在 此时小车行驶时间7s,行驶路程为s,=,2ms×7s=14m< 1~3m,故分度值达到1cm就比较适当，测量范围大于3m的 18m,小车到达第2关卡的时间是9s,5s+2s<9s<5s+2s+5s, 卷尺就可以，故A正确。 所以小车达到第2关卡时，已经放行了9s-7s=2s;再过3s, 2.C【解析】余音绕梁说明物体停止振动，声音还没有停止传 播，与音色无关，A不符合题意。震耳欲聋是指声音响度大，B 小车总行驶的时间为12s,行驶路程s,=4,-2ms×12s=24m< 27,还没有到达第3关卡，小车到达第3关卡还需要的时间 不符合题意。悦耳动听指声音优美、好听，指声音的音色好，C 符合题意。掩耳盗铃是从人耳处诚弱声音，D不符合题意。 为(=兰=27m-24m=15s<28,所以小车到达第3关卡时， 71 2m/s 3.B 关卡还没有放行，因此小车第1次被挡是在第3关卡，挡住 4.B【解析】“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由空气柱的振动产 的时间为2s-1.5s=0.5s,故B错误。当3”=12s+1.5s=13.5s 生的，故A错误。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空 时，最先挡住小车前进的关卡是关卡3，然后等0.5s后放行， 气传入人耳的，故B正确。“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”， 小车再从关卡3重复出发点的过程，所以，关卡6和关卡9 是指声音的响度大，故C错误。“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜 ●】 都会挡住小车，则到达终点前总共被关卡挡了3次，故C错