第12课《<论语>十二章》过关练 2025-2026学年统编版语文七年级上册

第12课 《论语》十二章 一、给下列加点的字注音，根据拼音写词语。 1．罔( )       殆( )        不愠( )     不惑( )       箪食( ) 瓢饮( )     曲肱( )     笃志( )      不逾矩( )     不亦说乎( ) shì zhě rú sī( )  sān xǐng wú shēn( )  bù shě zhòu yè( ) 二、填空题 2．请解释下列加点词在句中的意思。 （1）学而时习之           时： （2）吾日三省吾身         三： （3）与朋友交而不信乎     信： （4）温故而知新 新： （5）仁在其中矣          仁： （6）三军可夺帅也        夺： （7）人不知而不愠        愠： （8）思而不学则殆        殆： （9）好之者不如乐之者    乐： （10）逝者如斯夫         逝： （11）博学而笃志         笃： 三、选择题 3．下列加点字注音全部正确的一项是（   ） A．君子（jūn）       不亦说乎（yuè）       不愠（yùn）        逝者（shì） B．罔（wáng）       笃志（dǔ）             殆（dài）           焉（yān） C．箪（dān）         好之者（hǎo）        曲肱（gōng）        惑（huò） D．三省（xǐng）      传不习乎（zhuàn）    逾（yú）            矩（jǔ） 4．下列句子朗读节奏划分不恰当的一项是（   ） A．知之者/不如/好之者，好之者/不如/乐之者 B．择其善者/而从之，其不善者/而改之 C．人不堪/其忧，回也/不改其乐 D．三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也 5．下列句中加点词的意思不相同的一项是（   ） A．为人谋而不忠乎    可以为师矣 B．吾日三省吾身        三人行，必有我师焉 C．学而不思则罔        人不知而不愠 D．学而时习之        传不习乎 6．下列有关文学文化常识的说法不正确的一项是（   ） A．《论语》是一部语录体散文作品，是孔子用于记录自己思想言行的著作。 B．《论语》《大学》《中庸》《孟子》在宋代合称“四书”，都是儒家经典著作。 C．有很多成语源自《论语》，如“温故知新”“博学笃志”等。 D．古人对年龄有特定称谓，按从小到大依次为弱冠、而立、不惑、知命、耳顺、古稀等。 四、写出下列加点词的古今含义。 7．（1）不亦君子乎 古义： 今义： （2）思而不学则殆 古义： 今义： （3）饭疏食，饮水 古义： 今义： 五、翻译 8．翻译下列句子。 （1）不义而富且贵，于我如浮云。 （2）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” （3）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 （4）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 （5）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 （6）饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。 （7）三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 六、名句名篇默写 9．理解性默写。 （1）今天的中国是开放的中国，张开双臂喜迎四海宾朋，正如《<论语>十二章》中所说：“ ， ？” （2）追梦无止境，青春正当时。中华民族伟大复兴，青年重任在肩，要有“ ， ”（《<论语>十二章》）的坚定志向。 （3）学习是件很愉快的事，正如《<论语>十二章》中所说：“ ， ？”要做“请党放心，强国有我”的时代新人，必须努力学习。 （4）社区图书馆文化墙布置，使用《<论语>十二章》中“ ， ”两句，勉励居民多读书，爱读书，享受读书，共建书香社区。 七、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 孔子曰：“吾死之后，则商①也日益，赐②也日损③。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者处，赐好说不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友；不知其君，视其所使；不知其地，视其草木。”故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆④，久而不闻其臭亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆⑤之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。” （选自《孔子家语》） 【注释】①商：卜商，字子夏。②赐：端木赐，字子贡。③损：退步，消减。④鲍鱼之肆：代指污浊的环境，也比喻恶人聚集的地方。鲍鱼，古代称咸鱼。肆，店铺。⑤漆：漆树树脂制成的涂料。 10．文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。 久 而 不 闻 其 臭 亦 与 之 化 矣。 11．解释文中加点词的含义。 （1）益( )    （2）知( )    （3）故( ) 12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）商好与贤己者处，赐好说不若己者。 （2）与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。 13．说说短文给你的启示。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 孔子犹江海 赵简子①问子贡②曰：“孔子为人何如？”子贡对曰：“赐不能识③也。”简子不说，曰：“夫子事④孔子数十年，终业⑤而去之，寡人问子，子曰‘不能识’，何也？”子贡曰：“赐譬渴者之饮江海知足而已。 孔子犹江海也，赐则奚足以识之？”简子曰：“善哉，子贡之言也！” （节选自《说苑》） 【注释】①赵简子：名鞅，春秋时期晋国的正卿。②子贡：孔子的弟子，姓端木，名赐，字子贡。③识：了解。④事：侍奉。这里指跟着学习。⑤终业：完成学业。 14．文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。 赐 譬 渴 者 之 饮 江 海 知 足 而 已。 15．解释文中加点词的含义。 （1）对( )    （2）说( )    （3）去( ) 16．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）孔子为人何如？ （2）孔子犹江海也，赐则奚足以识之？ 17．下列对文章理解最准确的一项是（   ） A．赞扬赵简子求贤若渴、不耻下问的作风。 B．称赞子贡谦虚好学、尊重老师的品德。 C．说明孔子犹如江海，深不可测。 D．阐述求学问必须知其所以然的道理。 参考答案 题号 3 4 5 6 答案 A C A A 1． wǎng dài yùn huò dān piáo gōng dǔ yú yuè 逝者如斯 三省吾身 不舍昼夜 2． 按时 泛指多次。一说，实指，即下文所说的三个方面 诚信 新的理解和体会 仁德 改变 生气，恼怒 疑惑 以……为快乐 往，离去 坚定 3．A 本题考查字音。 B.罔（wáng）——wǎng； C.好之者（hǎo）——hào； D.传不习乎（zhuàn）——chuán； 故选A。 4．C 本题考查文言文断句。 C.有误。句意：别人不能忍受那种忧愁，颜回却不改变他的乐趣。“人”是主语，单独断开，“不堪其忧”是谓语部分；“回也”是主语“颜回”的语气助词表述，单独断开，“不改其乐”是谓语部分。故正确的朗读节奏划分应为“人/不堪其忧，回也/不改其乐”； 故选C。 5．A A项，第一个“为”译为“替”，第二个“为”译为“担任，充当”。B项，加点的“三”都泛指多。C项，加点的“而”都表转折，译为“却”。D项，加点的“习”都译为“温习”。 6．A 本题考查文学文化常识。 A.《论语》是一部语录体散文作品，是孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的著作，并非孔子用于记录自己思想言行的著作。 故选A。 7． 有才德的人 泛指人格高尚的人 疑惑 危险 冷水 一种无色无味无臭透明的液体。 本题考查古今异义。 （1）句意：（这样做）不也是品德高尚的人（该有的表现）吗？君子，古义：有才德的人；今义：泛指人格高尚的人。 （2）句意：只空想却不学习，就会疑惑不解、陷入困境。殆，古义：疑惑；今义：危险。 （3）句意：吃粗糙的粮食，喝冷水。水，古义：冷水；今义：一种无色无味无味透明的液体。 8．（1）用不正当的手段得来的富贵，对于我来说就像浮云一样。 （2）孔子在河边说道：“逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。” （3）军队的统帅可以改变，平民百姓的志气却不可改变。 （4）广泛地学习，坚定志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情，仁德就蕴含在其中了。 （5）懂得学问和事业的人比不上爱好学问和事业的人，爱好学问和事业的人比不上以（研究）学问和事业为快乐的人。 （6）吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。 （7）多个人同行，必定有（可以作为）我的老师的人在其中。选取他们的优点去学习，他们身上的缺点要（引以为戒）加以改正。 本题考查文言文翻译。 文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。注意重点词的解释： （1）重点词：不义，不符合道义（的手段、方式）；于，介词，对、对于；如浮云：像浮云一样。 （2）重点词：川上，河边；逝，往、离去；斯，代词，这，指河水；舍，舍弃、停止。 （3）重点词：三军，指军队；夺，改变；匹夫，指平民中的男子，这里泛指平民百姓；志，志向。 （4）重点词：博学，广泛地学习；笃志，坚定志向；切问：恳切地提问；近思，多思考当前的事情；仁，仁德。 （5）重点词：之，代词，它，指学问和事业；者，……的人；好，喜爱，爱好；乐，以……为快乐。 （6）重点词：饭，吃；疏食，粗粮；水，冷水；曲肱，弯着胳膊。 （7）重点词：焉，于此；善者，好的方面，优点。 9． 有朋自远方来 不亦乐乎 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 学而时习之 不亦说乎 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 本题考查名句名篇默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“亦、夺、说”等字词容易写错。 10．久而不闻其臭/亦与之化矣。 11． 进步 了解 所以 12．（1）子夏爱好同比自己贤明的人在一起，子贡爱好谈论才质比不上自己的人。 （2）和品行高尚的人相处，就像到了种植芝兰（充满香气）的屋子里一样，时间长了便闻不到香味，因为本身已经融入环境（充满香气）了。 13．示例：我们在生活中要善于和品德高尚的人结交，多学习他们的优点和长处，避免受到品行低劣的人的影响。 10．本题考查文言文断句。 文中画波浪线的部分的意思是“时间长了也闻不到臭味了，也是融入环境了”，故应在“亦”前断句。 11．本题考查文言实词。 （1）“益”所在句子的意思是：子夏会一天天进步。益，进步。 （2）“知”与《〈论语〉十二章》“人不知而不愠”中的“知”义同，译为“了解”。 （3）“故”所在句子的意思是：所以说。故，所以。 12．本题考查文言文翻译。 （1）句中重点词语：好，喜爱，爱好；贤己者，比自己贤明的人；说，谈论；不若，比不上。 （2）句中重点词语：善，品行高尚；居，相处；闻，闻到，嗅到。 13．本题考查开放式回答。 根据“与善人居⋯⋯亦与之化矣”可知，我们要选择与那些品德高尚的人做朋友，这样可以给我们带来帮助，在潜移默化中，达到人格的自我完善。同时我们不要和品行低劣的人相处，防止自己在不知不觉中受其影响。 参考译文： 孔子说：“我死之后，子夏会一天天进步，（而）子贡会一天天退步。”曾子问：“为什么这样说呢？”孔子说：“子夏爱好同比自己贤明的人在一起，子贡爱好谈论才质比不上自己的人。不了解孩子如何，看孩子的父亲（就知道了）；不了解本人，看他周围的朋友（就知道了）；不了解君主，看他派遣的使者（就知道了）；不了解本地的情况，看本地的草木（就知道了）。”所以说：“和品行高尚的人相处，就像到了种植芝兰（充满香气）的屋子里一样，时间长了便闻不到香味，因为本身已经融入环境（充满香气）了。和品行低劣的人相处，就像到了卖咸鱼的店铺，时间长了也闻不到臭味了，也是融入环境了。藏丹的地方（时间长了）会变红，藏漆的地方（时间长了）会变黑。所以说君子必须谨慎地选择自己处身的环境啊。” 14．赐譬渴者之饮江海/知足而已。 15． 回答 同“悦”，愉快 离开 16．（1）孔子为人怎么样？    （2）孔子就像大江大海一样，我又怎么能够充分了解他呢？ 17．C 14．本题考查文言文断句。 句意：我就像口渴的人饮江海之水，知道满足罢了； “赐”是句子的主语，指子贡；“譬”是谓语动词；“渴者之饮江海”整体可看作宾语部分；“知足而已”是一个表意完整的部分，表达出“（我）知道满足罢了”的意思，在语法上，它是和前面“赐譬渴者之饮江海”相对独立的表述，说明子贡以“渴者饮江海”为喻后自己的感受； 所以断句为“赐譬渴者之饮江海/知足而已”。 15．本题考查文言实词。 （1）句意：子贡回答说。对，回答。 （2）句意：赵简子不愉快。说，同“悦”，愉快。 （3）句意：完成学业才离开他。去，离开。 16．本题考查文言句子翻译。 （1）该句重点字词为：为，为人；如何，怎么样； （2）该句重点字词为：犹，如同、好像；奚，怎么；足，充分；识，认识。 17．本题考查文章内容理解。 A.有误。文章主要围绕子贡对孔子的评价展开，赵简子只是发起提问的角色，并非重点赞扬对象，没有体现出“求贤若渴、不耻下问的作风”； B.有误。子贡的话语重点是突出孔子的深不可测，而非表现自己“谦虚好学、尊重老师的品德”； D.有误。文章没有涉及“求学问必须知其所以然”的道理，核心是夸赞孔子的渊博； 故选C。 参考译文： 赵简子问子贡：“孔子这个人（为人处世）怎么样？”子贡回答：“我没办法充分了解他。”赵简子（听了）不高兴，说：“先生您跟随孔子求学几十年，完成学业后才离开他，我问您（孔子的情况），您却要说‘没办法充分了解他’，这是为什么呢？”子贡说：“我就好比口渴的人喝江海里的水，（只要）知道满足罢了。孔子就像江海一样（博大精深），我又怎么能足够了解他呢？”赵简子说：“子贡的话讲得真好啊！” 学科网（北京）股份有限公司 $