专题03：表内乘法（期中知识清单）二年级数学上册（沪教版·新教材）

二年级数学上册期中复习（沪教版·新教材） 专题03：表内乘法（期中复习知识清单） 知识点01：乘法引入 1、同数连加的应用：当多个相同的数相加时（如3个5相加：5+5+5），可通过同数连加解决“求几个相同加数和”的问题，这是乘法的现实原型。 例如：每盘有4个苹果，3盘一共有多少个苹果？用同数连加计算为4+4+4=12（个）。 2、乘法的意义：乘法是求几个相同加数和的简便运算。例如“3个4相加”，用乘法表示为3×4＝12或4×3＝12。其中，“×”是乘号，乘号前面和后面的数叫“乘数”，结果叫“积”。 【名师点拨】 （1）明确乘法与同数连加的对应关系：乘数分别对应“相同加数的个数”和“相同加数本身”，不能颠倒理解其含义。 （2）避免将乘法与“不同加数相加”混淆，比如不能说“2+3=5”可以用乘法表示，因为加数不同，不满足乘法“相同加数”的核心条件。 知识点02：乘法口诀及应用 1、乘法口诀的编制与记忆 乘法口诀（也叫“九九乘法表”）从“一一得一”到“九九八十一”，每句口诀对应一组乘法算式（除“一一得一”“二二得四”等两个乘数相同的口诀，仅对应1道乘法算式外，其余口诀对应2道乘法算式）。 （1）2的乘法口诀：一二得二、二二得四、二三得六、二四得八、二五一十、二六十二、二七十四、二八十六、二九十八。每句口诀对应 “几个2相加”的结果。 （2）3的乘法口诀：一三得三、二三得六、三三得九、三四十二、三五十五、三六十八、三七二十一、三八二十四、三九二十七。对应“几个3相加”的结果。 （3）4的乘法口诀：一四得四、二四得八、三四十二、四四十六、四五二十、四六二十四、四七二十八、四八三十二、四九三十六。对应“几个4相加”的结果。 （4）5的乘法口诀：一五得五、二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五、五六三十、五七三十五、五八四十、五九四十五。积的个位不是0就是5，是最易记忆的口诀之一。对应“几个5相加”的结果。 （5）6 的乘法口诀：一六得六、二六十二、三六十八、四六二十四、五六三十、六六三十六、六七四十二、六八四十八、六九五十四。对应“几个6相加”的结果。 （6）7的乘法口诀：一七得七、二七十四、三七二十一、四七二十八、五七三十五、六七四十二、七七四十九、七八五十六、七九六十三。对应“几个7相加”的结果。 （7）8的乘法口诀：一八得八、二八十六、三八二十四、四八三十二、五八四十、六八四十八、七八五十六、八八六十四、八九七十二。对应“几个8相加”的结果。 （8）9的乘法口诀：一九得九、二九十八、三九二十七、四九三十六、五九四十五、六九五十四、七九六十三、八九七十二、九九八十一。对应“几个9相加”的结果。 【名师点拨】 （1）按规律记忆，避免死记硬背：可按“横向（从1到 9，依次记每个数与1-9的乘积）”“纵向（从1到 9，依次记1与各数、2与各数的乘积）”或“口诀本身规律（如5的口诀末尾不是 0 就是 5，9 的口诀积的十位和个位数字之和是9）” 记忆，减少记错概率。 （2）准确对应口诀与算式：避免口诀与乘数顺序混淆。 2、乘法口诀的应用（解决实际问题） 求“几个相同数量的总和” 解题思路：先确定“相同加数”和“个数”，再用“相同加数×个数”，结合对应乘法口诀计算。 【名师点拨】先找“相同量”，再确定“份数”。 考点1：乘法引入 【例1】3×5读作（     ）。根据算式在下图中圈一圈，我圈出了（     ）个（     ），用加法算式表示为（     ）。 【答案】见详解 【分析】3×5读作三乘五，表示3个5或者5个3相加，据此圈图，并列出相应的算式即可。 【详解】根据分析知：3×5读作三乘五。可圈图如下： （答案不唯一） 用加法算式表示为3＋3＋3＋3＋3＝15。 【例2】和6×4意义相同的算式是（     ）。 A．6＋4 B．6＋6＋6＋6 C．4＋4＋4＋4 【答案】B 【分析】分别思考三个选项中算式的意义，再与6×4的意义进行比较。 【详解】A．6＋4 表示6与4的和； B．6＋6＋6＋6 表示4个6的和；     C．4＋4＋4＋4表示4个4的和； 所以和6×4意义相同的算式是6＋6＋6＋6。 故答案为：B 【练习1】5×7＝35读作（ ），其中5和7叫（ ），35叫（ ）。 【答案】 5乘7等于35 因数 积 【分析】因数×因数＝积，读乘法算式时，依次从左往右读，“×”读作乘，“＝”读作等于，数字直接读出来。 【详解】5×7＝35，读作5乘7等于35，其中5和7叫因数，35叫积。 【练习2】8＋8＋8＋8＝（ ），相同加数的个数是（ ）个，相同加数是（ ），改写成乘法算式是（ ）。 【答案】 32 4 8 8×4＝32/4×8＝32 【分析】计算可知得数是32，表示4个8的和。求几个相同加数的和，可用乘法计算，用相同加数乘个数或个数乘相同加数。由此解答。 【详解】8＋8＋8＋8＝32，相同加数的个数是4个，相同加数是8，改写成乘法算式是8×4＝32或4×8＝32。 考点2：乘法口诀及应用 【例3】三人各用多少元？ 小明：（     ） 小红：（     ） 小亮：（     ） 【答案】4×3＝12（元） 5×2＝10（元） 3×5＝15（元） 小明12元；小红10元；小亮15元 【分析】用1包饼干的价钱乘3可以求出小明用多少元；用1盒巧克力的价钱乘2即可求出小红用多少元；用1块蛋糕的价钱乘5即可求出小亮用多少元。 【详解】小明：4×3＝12（元） 小红：5×2＝10（元） 小亮：3×5＝15（元） 答：小明用12元；小红用10元；小亮用15元。 【例4】看图写算式。 ×＝ 【答案】6；6 6；6；36 【分析】根据图意，每次跳了6格，共跳了6次，一共跳的即是6个6，用乘法计算。 【详解】 6×6＝36 【例5】用3根小棒可以拼成一个△，拼7个这样的△要（     ）根小棒。 A．7 B．10 C．21 D．23 【答案】C 【分析】已知3根小棒可以拼成一个△，求拼7个这样的△需要的小棒数，也就是求7个3的和，根据乘法的意义，用3×7计算出结果即可。 【详解】3×7＝21（根） 拼7个这样的△要21根小棒。 故答案为：C 【例6】把口诀补充完整。 （ ）三十六     七（ ）六十三     （ ）五二十 （ ）八十一     二三（ ）     四八（ ） 【答案】 六六 九 四 九九 得六 三十二 【分析】根据乘法口诀依次补充空缺的文字即可，需熟背乘法口诀。 【详解】六六三十六     七九六十三     四五二十 九九八十一     二三得六     四八三十二 【例7】括号最大能填几？ （ ）×5＜35             6×（ ）＜35 【答案】 6 5 【分析】根据小于号左侧已知数的乘法口诀，找出结果小于且最接近另一侧数的即可。 【详解】6×5＝30＜35；7×5＝35，所以括号里最大能填6； 6×5＝30＜35；6×6＝36＞35，所以括号里最大能填5。 【练习1】．不能用乘法口诀“五六三十”计算的是（     ）。 A．5×6 B．6×5 C．6＋5 【答案】C 【分析】乘法的意义：求几个相同加数的和的简便计算可以用乘法，乘法算式用乘法口诀计算，乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，据此解答即可。 【详解】A．5×6用乘法口诀“五六三十”计算； B．6×5用乘法口诀“五六三十”计算； C．6＋5不能用乘法口诀“五六三十”计算。 故答案为：C 【练习2】直接写出得数。 3×9＝         4×7＝         8×2＝        5×9＝ 9×4＝         5×4＝         2×4＝        3×4＝ 5×7＝         2×6＝         3×2＝        3×5＝ 【答案】27；28；16；45 36；20；8；12 35；12；6；15 【练习3】小明读一本故事书，每天读9页，一星期读完，这本故事书一共有多少页？ 【答案】 63页 63 【分析】根据题意可知：一星期是7天，求这本故事书一共有多少页？用读的天数乘每天读的页数即可。 【详解】7×9＝63（页） 答：这本故事书一共有63页。 【练习4】小青有一本漫画书，一天看8页，5天看完，这本漫画书一共多少页？ 【答案】8×5＝40；40页 【分析】一本漫画书，一天看8页，求5天一共看多少页，就是求5个6的和是多少，可以用乘法来列式计算。 【详解】8×5＝40（页） 答：这本漫画书一共40页。 一、选择题 1．计算5×6和6×5用同一句口诀是（     ）。 A．五六三十 B．六五三十 C．五六三十五 【答案】A 【分析】根据用乘法口诀求积的方法，根据口诀五六三十即可计算出5×6和6×5，由此选择。 【详解】由分析可知：计算5×6和6×5用同一句口诀是五六三十。 故答案为：A 2．可以用3×4表示的算式是（     ）。 A．4＋4＋4 B．3＋3＋3 C．4＋3 【答案】A 【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算。3×4可以表示3个4的和或4个3的和，由此解答。 【详解】A．4＋4＋4表示4个3的和，符合题意； B．3＋3＋3表示3个3的和，不符合题意； C．4＋3表示4和3的和，不符合题意。 可以用3×4表示的算式是4＋4＋4。 故答案为：A 3．积是18的算式是（     ）。 A．20－2 B．6×3 C．9＋9 【答案】B 【分析】“积”表示两个数相乘的结果，据此选择。 【详解】由口诀：三六十八；得：积是18的算式是6×3。 故答案为：B。 4．每只信鸽可以送5封信，4只信鸽可以送多少封信？列式正确（     ）。 A．4＋5 B．5×5 C．4×5 【答案】C 【分析】已知一只信鸽可以送5封信，求4只信鸽可以送多少，用乘法解答即可。 【详解】4×5＝20（封） 故答案为：C 5．用6×9不能表示（     ）。 A．6个9相加 B．9个6相加 C．9与6的和 【答案】C 【分析】根据求几个相同加数的和用乘法计算，所以6个9相加与9个6相加都可以用6×9表示；求9与6的和应该用加法计算。 【详解】用6×9不能表示9与6的和。 故答案为：C 6．在算式□×7＜42中，□里最大能填（     ）。 A．6 B．4 C．5 【答案】C 【分析】根据乘法口诀“六七四十二”来解答此题。 【详解】6×7＝42，故，5×7＜42，即，□里最大能填5。 故答案为：C 二、填空题 7．把口诀补充完整。 三四（ ）         四六（ ）        七八（ ） （ ）六十三      （ ）三十五        （ ）九四十五 【答案】 十二 二十四 五十六 七九 五七 五 【分析】乘法算式中两个因数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，牢记乘法口诀并填空。 【详解】三四十二、四六二十四、七八五十六 七九六十三、五七三十五、五九四十五 8．3个5相加的和可以用乘法算式（ ）表示，读作（ ），计算时用到的口诀是（ ），积是（ ）。 【答案】 3×5＝15 3乘5等于15 三五十五 15 【分析】同数连加写成乘法算式时，可以用加数乘个数，或个数乘加数。乘法算式从左往右读，读作几乘几等于几。乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，由此解答。 【详解】3个5相加的和可以用乘法算式3×5＝15表示，读作：3乘5等于15。或用乘法算式5×3＝15表示，读作5乘3等于15。计算时用到的口诀是：三五十五，积是15。 9． 加法算式是（     ），乘法算式是（     ），读作：（     ），运用的口诀是（     ）。 【答案】4；2 2＋2＋2＋2＝8（个）；2×4＝8（个）或4×2＝8（个）；2乘4等于8或4乘2等于8；二四得八 【分析】图中每组有2个苹果，共4组，求一共有多少个苹果，即4个2的和是多少。列加法算式为2＋2＋2＋2。列乘法算式时用个数乘加数或加数乘个数。乘法算式从左往右读，读作几乘几等于几。根据算式写相应的口诀即可。 【详解】 加法算式是2＋2＋2＋2＝8（个），乘法算式是2×4＝8（个）或4×2＝8（个），读作：2乘4等于8；或4乘2等于8。运用的口诀是二四得八。 一共有8个苹果。 10．2×7＝14中，（ ）和（ ）是乘数，（ ）是积。 【答案】 2 7 14 【分析】在乘法中，相乘的两个数是乘数，得到的结果是积。据此解答。 【详解】根据分析可知： 2×7＝14中，2和7是乘数，14是积。 11．括号里最大能填几？ （ ）×8＜23    7×（ ）＜55    6×（ ）＜50 46＞（ ）×9    4×（ ）＜30    9×（ ）＜50 【答案】 2 7 8 5 7 5 【分析】根据题意可知，熟悉10以内的乘法口诀，并计算出结果，再与题干中的数字比较，直到找到满足题意的数，据此解答。 【详解】由分析可知： （2）×8＝16，16＜23，即（2）×8＜23； 7×（7）＝49，49＜55，即7×（7）＜55； 6×（8）＝48，48＜50，即6×（8）＜50； （5）×9＝45，46＞45，46＞（5）×9； 4×（7）＝28，28＜30，即4×（7）＜30； 9×（5）＝45，45＜50，即9×（5）＜50。 12．4×6读作（ ），计算口诀是（ ）。 【答案】 四乘六 四六二十四 【分析】4×6，按顺序读作：四乘六；根据乘法口诀：四六二十四，据此解答。 【详解】由分析可知： 4×6读作（四乘六），计算口诀是（四六二十四）。 13．小茜和她的三个好朋友每人都做了5朵花，她们一共做了（ ）朵花。 【答案】20 【分析】小茜和她的三个好朋友，一共有4个人，每人都做了5朵花，她们一共做了多少朵，就是求4个5的和是多少，可以用乘法列式计算。 【详解】5×4＝20（人） 即，小茜和她的三个好朋友每人都做了5朵花，她们一共做了20朵花。 14．5个3相加可以写成乘法算式（ ），读作（ ）。 【答案】 5×3 5乘3 【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算。所以5个3相加可以写成乘法算式5×3或3×5。根据整数乘法算式的读法，数字不变只是把“×”读作“乘”，“＝”读作“等于”；由此解答即可。 【详解】5个3相加可以写成乘法算式5×3，读作：5乘3。 或5个3相加可以写成乘法算式3×5，读作：3乘5。 15．按照前面的规律，○里应填（ ）。 【答案】32 【分析】本题的规律是：下面两个数的乘积等于上面这个数，再结合乘法口诀即可解决此题。 【详解】由题意分析得： 4×8＝32 故，按照前面的规律，○里应填32。 16．5个9相加的结果是（ ），5和9相加的结果是（ ）。 【答案】 45 14 【分析】求几个相同加数的和是多少，可以用乘法列式计算。 求两个数的和是多少，用加法列式计算。 【详解】5×9＝45 5＋9＝14 故，5个9相加的结果是45，5和9相加的结果是14。 17． 要算上图中一共有多少个樱桃，乘法算式是（ ），用的口诀是（ ）。 【答案】 3×5＝15（个） 三五十五 【分析】图中每组有3个樱桃，共5组，求一共有多少个樱桃，用乘法计算时，用个数乘加数或加数乘个数，根据算式写口诀即可。 【详解】 要算上图中一共有多少个樱桃，乘法算式是3×5＝15（个）或5×3＝15（个），用的口诀是三五十五。 三、判断题 18．两个乘数都是3，积是6。（ ） 【答案】× 【分析】乘数×乘数＝积，乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数。 【详解】3×3＝9 两个乘数都是3，积是9。原题说法错误。 故答案为：× 19．表示4个5相加。（ ） 【答案】√ 【分析】加数＋加数＝和，加号左右两边的是加数，加数是5，有4个，是4个5相加。 【详解】表示4个5相加。原题说法正确。 故答案为：√ 20．5×5用乘法口诀“五五二十五”计算。（ ） 【答案】√ 【分析】乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。据此解答。 【详解】由乘法口诀“五五二十五”可得5×5＝25。 所以5×5用乘法口诀“五五二十五”计算，原题说法正确。 故答案为：√ 21．7×6和6×7计算时，用的是不一样的口诀。（ ） 【答案】× 【分析】计算7×6时用的乘法口诀是六七四十二，计算6×7时用的乘法口诀是六七四十二，由此解答。 【详解】由分析可知，7×6和6×7计算时，用的是一样的口诀。原题说法错误。 故答案为：× 22．7个2相加，可以写成7×2，读作7乘2。（ ） 【答案】√ 【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和用乘法计算。再根据整数乘法算式的读法，数字不变只是把“×”读作“乘”，“＝”读作“等于”；由此解答即可。 【详解】7个2相加，可以写成7×2，读作：7乘2。（或写成2×7，读作：2乘7）原题说法正确。 故答案为：√ 四、计算题 23．看谁算得又对又快。 2×1＝               2×4＝                7×2＝ 9×1＝               5×2＝                8×1＝ 9×2＝               6×2＝                 2×5＝ 【答案】2；8；14； 9；10；8； 18；12；10 24．看图列式计算。 （     ） 【答案】7×3＝21（厘米） 【分析】根据题意：下面的这段的长度是7厘米的3倍； 求一个数的几倍是多少，用乘法列式计算，列式为7×3。 【详解】由题意得：7×3＝21（厘米） 五、解答题 25．欢欢和她的6位同学做红花，每人做8朵，一共做了多少朵？ 【答案】56朵 【分析】欢欢和她的6位同学一共有7个人，每人做8朵，求一共做了多少朵；也就是求7个8的和是多少，可以用乘法计算。 【详解】6＋1＝7（人） 8×7＝56（朵） 答：一共做了56朵。 26．如图一件衬衫用了9颗纽扣，6件衬衫用了多少颗纽扣？ 【答案】54颗 【分析】根据表内乘法口诀即可解答。 【详解】6×9＝54（颗） 答：6件衬衫用了54颗纽扣。 27．画一画，填一填。 【答案】4×3＝12 【分析】根据题意：袋鼠每次能跳4格，要跳3次，也就是3个4相加即可；也可用乘法表示，列式为：4×3＝12。 【详解】由分析可得： 4×3＝12 28．购物。 （1）小红买了3个笔记本，用了多少钱？ （2）王老师买了6 支钢笔，用了多少钱？ 【答案】（1）24元；（2）30元 【分析】（1）用笔记本的数量乘单价即可； （2）用钢笔的数量乘单价即可。 【详解】（1）3×8＝24（元） 答：用了24元钱。 （2）6×5＝30（元） 答：用了30元钱。 29．购物。 （1）买7支钢笔要多少元？ （2）一个书包的价钱是一个文具盒的几倍？ （3）一个足球的价钱是一个毽子的9倍，一个足球多少元？ （4）小明买了1个书包，1个文具盒和1支钢笔，一共花了多少元？可以怎样付钱？ 【答案】（1）35元；（2）6倍；（3）54元 （4）61元；可以付1张50元，1张10元和一张1元。 【分析】（1）用一支钢笔的价钱乘7，即可求出买7支钢笔要多少元。 （2）用一个书包的价钱除以一个文具盒的价钱，即可求出一个书包的价钱是一个文具盒的几倍。 （3）用一个毽子的价钱乘9，即可求出一个足球多少元。 （4）将一个书包和一个文具盒、一支钢笔的价钱相加，即可求出小明买了1个书包，1个文具盒和1支钢笔，一共花了多少元。再根据人民币的面值进行组合付款即可，（答案不唯一） 【详解】（1）5×7＝35（元） 答：买7支钢笔要35元； （2）48÷8＝6 答：一个书包的价钱是一个文具盒的6倍； （3）6×9＝54（元） 答：一个足球54元。 （4）48＋8＋5 ＝56＋5 ＝61（元） 61元＝50元＋10元＋1元 答：小明买了1个书包，1个文具盒和1支钢笔，一共花了61元。可以付1张50元，1张10元和一张1元。（付法不唯一） 试卷第1页，共3页 1 / 21 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级数学上册期中复习（沪教版·新教材） 专题03：表内乘法（期中复习知识清单） 知识点01：乘法引入 1、同数连加的应用：当多个相同的数相加时（如3个5相加：5+5+5），可通过同数连加解决“求几个相同加数和”的问题，这是乘法的现实原型。 例如：每盘有4个苹果，3盘一共有多少个苹果？用同数连加计算为4+4+4=12（个）。 2、乘法的意义：乘法是求几个相同加数和的简便运算。例如“3个4相加”，用乘法表示为3×4＝12或4×3＝12。其中，“×”是乘号，乘号前面和后面的数叫“乘数”，结果叫“积”。 【名师点拨】 （1）明确乘法与同数连加的对应关系：乘数分别对应“相同加数的个数”和“相同加数本身”，不能颠倒理解其含义。 （2）避免将乘法与“不同加数相加”混淆，比如不能说“2+3=5”可以用乘法表示，因为加数不同，不满足乘法“相同加数”的核心条件。 知识点02：乘法口诀及应用 1、乘法口诀的编制与记忆 乘法口诀（也叫“九九乘法表”）从“一一得一”到“九九八十一”，每句口诀对应一组乘法算式（除“一一得一”“二二得四”等两个乘数相同的口诀，仅对应1道乘法算式外，其余口诀对应2道乘法算式）。 （1）2的乘法口诀：一二得二、二二得四、二三得六、二四得八、二五一十、二六十二、二七十四、二八十六、二九十八。每句口诀对应 “几个2相加”的结果。 （2）3的乘法口诀：一三得三、二三得六、三三得九、三四十二、三五十五、三六十八、三七二十一、三八二十四、三九二十七。对应“几个3相加”的结果。 （3）4的乘法口诀：一四得四、二四得八、三四十二、四四十六、四五二十、四六二十四、四七二十八、四八三十二、四九三十六。对应“几个4相加”的结果。 （4）5的乘法口诀：一五得五、二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五、五六三十、五七三十五、五八四十、五九四十五。积的个位不是0就是5，是最易记忆的口诀之一。对应“几个5相加”的结果。 （5）6 的乘法口诀：一六得六、二六十二、三六十八、四六二十四、五六三十、六六三十六、六七四十二、六八四十八、六九五十四。对应“几个6相加”的结果。 （6）7的乘法口诀：一七得七、二七十四、三七二十一、四七二十八、五七三十五、六七四十二、七七四十九、七八五十六、七九六十三。对应“几个7相加”的结果。 （7）8的乘法口诀：一八得八、二八十六、三八二十四、四八三十二、五八四十、六八四十八、七八五十六、八八六十四、八九七十二。对应“几个8相加”的结果。 （8）9的乘法口诀：一九得九、二九十八、三九二十七、四九三十六、五九四十五、六九五十四、七九六十三、八九七十二、九九八十一。对应“几个9相加”的结果。 【名师点拨】 （1）按规律记忆，避免死记硬背：可按“横向（从1到 9，依次记每个数与1-9的乘积）”“纵向（从1到 9，依次记1与各数、2与各数的乘积）”或“口诀本身规律（如5的口诀末尾不是 0 就是 5，9 的口诀积的十位和个位数字之和是9）” 记忆，减少记错概率。 （2）准确对应口诀与算式：避免口诀与乘数顺序混淆。 2、乘法口诀的应用（解决实际问题） 求“几个相同数量的总和” 解题思路：先确定“相同加数”和“个数”，再用“相同加数×个数”，结合对应乘法口诀计算。 【名师点拨】先找“相同量”，再确定“份数”。 考点1：乘法引入 【例1】3×5读作（     ）。根据算式在下图中圈一圈，我圈出了（     ）个（     ），用加法算式表示为（     ）。 【例2】和6×4意义相同的算式是（     ）。 A．6＋4 B．6＋6＋6＋6 C．4＋4＋4＋4 【练习1】5×7＝35读作（ ），其中5和7叫（ ），35叫（ ）。 【练习2】8＋8＋8＋8＝（ ），相同加数的个数是（ ）个，相同加数是（ ），改写成乘法算式是（ ）。 考点2：乘法口诀及应用 【例3】三人各用多少元？ 小明：（     ） 小红：（     ） 小亮：（     ） 【例4】看图写算式。 ×＝ 【例5】用3根小棒可以拼成一个△，拼7个这样的△要（     ）根小棒。 A．7 B．10 C．21 D．23 【例6】把口诀补充完整。 （ ）三十六     七（ ）六十三     （ ）五二十 （ ）八十一     二三（ ）     四八（ ） 【例7】括号最大能填几？ （ ）×5＜35             6×（ ）＜35 【练习1】．不能用乘法口诀“五六三十”计算的是（     ）。 A．5×6 B．6×5 C．6＋5 【练习2】直接写出得数。 3×9＝         4×7＝         8×2＝        5×9＝ 9×4＝         5×4＝         2×4＝        3×4＝ 5×7＝         2×6＝         3×2＝        3×5＝ 【练习3】小明读一本故事书，每天读9页，一星期读完，这本故事书一共有多少页？ 【练习4】小青有一本漫画书，一天看8页，5天看完，这本漫画书一共多少页？ 一、选择题 1．计算5×6和6×5用同一句口诀是（     ）。 A．五六三十 B．六五三十 C．五六三十五 2．可以用3×4表示的算式是（     ）。 A．4＋4＋4 B．3＋3＋3 C．4＋3 3．积是18的算式是（     ）。 A．20－2 B．6×3 C．9＋9 4．每只信鸽可以送5封信，4只信鸽可以送多少封信？列式正确（     ）。 A．4＋5 B．5×5 C．4×5 5．用6×9不能表示（     ）。 A．6个9相加 B．9个6相加 C．9与6的和 6．在算式□×7＜42中，□里最大能填（     ）。 A．6 B．4 C．5 二、填空题 7．把口诀补充完整。 三四（ ）         四六（ ）        七八（ ） （ ）六十三      （ ）三十五        （ ）九四十五 8．3个5相加的和可以用乘法算式（ ）表示，读作（ ），计算时用到的口诀是（ ），积是（ ）。 9． 加法算式是（     ），乘法算式是（     ），读作：（     ），运用的口诀是（     ）。 10．2×7＝14中，（ ）和（ ）是乘数，（ ）是积。 11．括号里最大能填几？ （ ）×8＜23    7×（ ）＜55    6×（ ）＜50 46＞（ ）×9    4×（ ）＜30    9×（ ）＜50 12．4×6读作（ ），计算口诀是（ ）。 13．小茜和她的三个好朋友每人都做了5朵花，她们一共做了（ ）朵花。 14．5个3相加可以写成乘法算式（ ），读作（ ）。 15．按照前面的规律，○里应填（ ）。 16．5个9相加的结果是（ ），5和9相加的结果是（ ）。 17． 要算上图中一共有多少个樱桃，乘法算式是（ ），用的口诀是（ ）。 三、判断题 18．两个乘数都是3，积是6。（ ） 19．表示4个5相加。（ ） 20．5×5用乘法口诀“五五二十五”计算。（ ） 21．7×6和6×7计算时，用的是不一样的口诀。（ ） 22．7个2相加，可以写成7×2，读作7乘2。（ ） 四、计算题 23．看谁算得又对又快。 2×1＝               2×4＝                7×2＝ 9×1＝               5×2＝                8×1＝ 9×2＝               6×2＝                 2×5＝ 24．看图列式计算。 （     ） 五、解答题 25．欢欢和她的6位同学做红花，每人做8朵，一共做了多少朵？ 26．如图一件衬衫用了9颗纽扣，6件衬衫用了多少颗纽扣？ 27．画一画，填一填。 28．购物。 （1）小红买了3个笔记本，用了多少钱？ （2）王老师买了6 支钢笔，用了多少钱？ 29．购物。 （1）买7支钢笔要多少元？ （2）一个书包的价钱是一个文具盒的几倍？ （3）一个足球的价钱是一个毽子的9倍，一个足球多少元？ （4）小明买了1个书包，1个文具盒和1支钢笔，一共花了多少元？可以怎样付钱？ 试卷第1页，共3页 1 / 21 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