13.专题复习卷(四)教材小实验、课外实验-【真题圈】2024-2025学年新教材八年级上册物理练考试卷（北师大版2024）陕西专版

、真题圆物理 或“空气柱”)，当水量增加时，声音的音调会 (选填 验中采用“水浴法”加热的优点是 专画复习卷 入年规上B “变高”“变低”或“不变”)。 (3)如图丙所示，在“光的色散”实验中，白色光屏上从上至下 13.专题复习卷（四）】 (3)如图3所示，碘升华实验中用水浴法加热可以使固态碘均 依次呈现出红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。若分别让一束 教材小实验、课外实验 匀受热，还可以避免固态碘发生 现象。（碘的熔 红光和紫光平行于主光轴照射到同一凸透镜上，则 点为113.5℃，水的沸点为100℃) 光照射时的焦距较大。 (4)如图4所示，太阳光通过三棱镜后在光屏上形成彩色光带， 5.共性素材组合实验小明和物理兴趣小组的同学一起利用空易 图州 类型一 教材小实验 这种现象叫 现象。最早研究这一现象的是英 拉罐和玻璃瓶做了一些物理小实验。 1.(期中·22-23西安新城区改编)请完成与下列实验有关的填空。 国物理学家 ,从此揭开了光的颜色之谜。 4温度/℃ 3.根据要求完成下列填空。 D时间hmi 图7 图1 (1)如图7甲所示，将两个去掉上部的易拉罐用棉线相连做 (1)如图1甲，体温计的读数为 ℃。 丙 图5 成一个“土电话”，用来说明固体可以 (2)如图乙，在探究光的传播时，在水中加人少量的牛奶是为 (1)如图5甲所示，向暖瓶中灌水时，我们听到声音的 (2)剪去易拉罐底部，蒙上橡皮膜，并把橡皮膜扎紧，对着火焰 了显示光的 。实验中沿缸壁加入适量浓糖水后， 发生改变：把正在发声的发声器放入空暖瓶中，将软木塞塞紧 敲橡皮膜，如图乙所示，会看到近处火焰被吹灭，中间火焰摇 发现光线弯曲了，搅拌缸中的水，发现光线又变直了，实验说 后就几乎听不到声音了，若不小心将暖瓶的外层镀银玻璃损 向一侧，远处火焰不受形响，这不仅说明声音可以传递能量， 明光在 中沿直线传播。 坏，听到的声音又变大了，由此现象可以得到的结论是 还说明声音 (选填“能”或“不能”)在空气中传播。 (3)如图丙，这是某液体凝固过程中温度随时间变化的图像 (3)在小玻璃瓶里装满带颜色的水，给小瓶配一个橡皮塞，橡 由此可知，该液体的凝固点为 ℃，凝固过程中温度 (2)如图乙所示，向外拉活塞，刚停止沸腾的水再次沸腾，说明 皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口（密封良好）， (选填“升高”“降低”或“不变”)。 液体表面上方气压减小，沸点 (选填“升高”或 制成了一个温度计，如图丙所示。将处于室温的小瓶放人热 2.按要求完成填空： “降低”。 水中，玻璃管中的水柱会 (选填“升高”或“降低”)， (3)如图丙所示，是某同学在家用一个玻璃球做蜡烛成像的实 实验中要使观察到的现象更明显，可以改进的方法是换用更 能转方问 验。墙上呈现的倒立、放大的像是 (选填“实”或 (选填“细”或“粗”)的玻璃管。 “虚”)像，墙面到玻璃球球心的距离 (选填“大于”“小 类型二课外实验 于”或“等于”)蜡烛到玻璃球球心的距离。 4.(模考·2022陕师大附中八摸)根据图示实验，完成下列填空。 6.(期末·22-23宝鸡陈仓区)小提琴是由两端固定的琴弦振动 甲：硬纸板接触齿数不同的齿轮 乙：改变对试管口吹气的力度 而发声的，如图8甲所示。为了研究同一根钢制琴弦发出声 音的音调与哪些因素有关，可利用图乙所示的实验装置进行 图2 实验。已知一块厚木板上有A、B两个楔支撑着琴弦。其中A 楔固定，B禊可沿木板移动以改变琴弦振动部分的长度。将 钢制琴弦的一端固定在木板O点，另一端通过定滑轮悬挂不 阳图 同个数的相同重物，重物个数越多，琴弦绷得越紧。轻轻拨动 乙 丙 图 AB间的琴弦，用仪器测出发声的频率。 图3 4 图6 (1)为了探究音调与什么因素有关，你认为能够完成探究目的 (1)如图6甲所示，将一副眼镜放在凸透镜前，此时光屏上恰 的是图2中的 (选填“甲”或“乙”)。通过探究可知 好有烛焰清晰的像。当将眼镜摘掉之后，需将光屏向靠近凸 音调是由发声体的决定的。 透镜的方向移动，才能使光屏上的像再次清晰。由此判断这 (2)如图乙所示，在试管中加人少量水，用嘴对着试管口吹气， 副眼镜是（选填“近视”或“远视”）眼镜。 使其发出声音，其发声物体是 (选填“试管”“水” (2)如图乙所示，是探究“海波的熔化特点”的实验装置。实 图8 43 实验次序 弦的长度Lm 重物个数 颜率Hz 在指针的中孔位置，指针的中孔右端勾挂小弹簧的一端，弹簧 你结合光的色散实验（图丙），推测红色光束的光斑应位于 1 0.4 2 375 另一端固定在铁钉上。实验前，调节左端的螺母，使两指针都 (选填“A”或“B”)点。 2 0.8 2 170 指向刻度盘的最左端（此时弹簧被拉伸）。点燃蜡烛，移动蜡 (4)让一束光斜穿过如图戊所示的玻璃砖，若光在其上表面折 3 4 265 烛架，增大金属丝的受热范围。金属丝膨胀，弹簧拉动指针向 射入玻璃砖时的“偏折比”为0.8，则光在其下表面折射出玻 右偏转（指针最下端是可转动的支点）。 璃砖时的“偏折比”为 (1)实验数据如表所示，分析实验数据可知，第 次实 9.(期末·22-23西工大附中)白天，门窗紧闭的车里也是明亮 验中琴弦发声的音调最高。 的，因为太阳光照射到汽车玻璃后，有一部分太阳光可以穿过 (2)分析数据可以发现，该实验研究的是琴弦发声的音调与 汽车玻璃照亮车内。 和琴弦的松紧程度这两个因素的关系。 相可弹簧 (1)很多人会选择为自己汽车的车窗贴上太阳膜（在汽车玻璃 (3)第3次实验中琴弦的长度L为 m时，可用2、3两 蜡烛契 木板腐 内表面粘贴上一层专用的透明膜)，达到阻挡紫外线、阻隔部 次实验来研究琴弦的音调和琴弦 的关系。 图9 分热量、降低车内温度、防眩光等作用，如表1是某个牌子太 (4)分析第 两次实验数据可以发现：在松紧程度相同 阳膜的两种不同型号，根据表格信息回答下列问题： 时，琴弦 ,发出声音的音调越低。 ①指针向右偏转幅度越大，金属丝的膨胀程度 ②若用此装置比较铁和铜两种金属受热膨胀的程度，实验时， 表1 (5)在上述探究的基础上，再选用一根与钢制琴弦粗细相同的 长为0.8m的涤纶琴弦，来探究音调与琴弦的材料的关系，则 两种金属的 和 必须相同。 型号 使用 可见光穿 红外线穿 总太阳能阻 紫外线阻 8.(期中·22-23西安滨河学校)如图10甲所示，在探究光的折 名称 位置 透率(%) 透率(%)】 隔率(%) 隔率(%) 实验中可悬挂重物 个。 A 车身 16.7 29 64.4 99 7.(期末·22-23西安交大附中)学习了温度计的相关知识后， 射现象时，将一束入射角为50的光斜射人杯内水中，在杯底 形成光疑。兴趣小组对实验中光偏折程度产生了兴趣，为了 B 车身 24.6 43.1 52.6 99 小华收集到如下的信息：自行车胎气打得太足，在太阳光下容 易爆裂：铁轨之间要留缝隙，否则天热易变形：加热装满冷水 定量反映这种偏折程度，小组成员将“折射角与入射角的比 太阳光中的红外线是造成车内温度升高的主要因素，表1中 的水壶，水会从壶中溢出；乒乓球瘪进去一块，把它浸入开水 值”定义为“偏折比”。根据所学物理知识和生活经验，他们 型号 的太阳膜有更好的隔热效果；两种型号对比，汽 里烫一下会重新鼓起来。 对影响“偏折比”大小的因素提出以下猜想。 车贴上型号 的太阳膜，车内相对明亮些。 (1)可以初步得到如下结论：许多物体，在温度 (选填 猜想1：“偏折比”大小可能与液体的种类有关： (2)某兴趣小组接着对型号A的太阳膜的隔热性能与入射的 “升高”或“降低”)时，体积会增大，这种现象叫物体的热膨胀。 猜想2：“偏折比”大小可能与入射光的颜色有关。 红外线强弱关系进行了探究： (2)查阅资料发现：不同物质的热膨胀程度不同，这可以用体 (1)图甲实验中，测得折射角为35°，则此时的“偏折比”为 A.如图11所示，在暗室中将 红外线灯 膨系数B来表示。下面是在其他条件不变时，某些固体接近 (写成小数)，向杯中缓慢加水过程中，杯底光斑将向 一侧贴有型号A的太阳膜的 室温时的体膨系数和熔点： (选填“左”或“右”)移动。 玻璃板竖直放在水平桌面上， 在距离玻璃板左侧20cm处放 物质 铝 钢 铜 图11 置一个红外线灯，玻璃板右侧放置一个光能风车（光能风车的风 /℃ 2.2×10- 1.2×10- 1.6×10- 叶在红外线照射下，转动快慢能反映接收到的红外线的强弱)。 熔点℃ 660 1515-1538 1083 B.打开红外线灯，观察并记录30s内光能风车风叶转动的圈数。 ①由表格看出，金属的熔点越 (选填“高”或“低”)， C.改变红外线灯的位置，使之到玻璃板的距离分别为40cm、 体膨系数就越小。 60cm、80cm,重复步骤B,实验记录数据如表2 ②小华放学回家时发现水泥路面上被切制了一条条的缝隙， 表2 结合自己探究热胀冷缩得到的信息，马上明白了缝隙是防止 A B 红外线灯与玻璃板左侧距离20cm40cm60cm80cm 水泥路面在 (选填“夏天”或“冬天”)由于体积变大 入 光能风车风叶转动的圈数12圈9圈5圈3圈 而损坏。 图10 ①本实验中需要的测量工具有停表和 ③现代建筑大多采用钢筋混凝土的结构，你认为能把钢筋和 (2)为了验证猜想1，小组成员在乙杯中加油，如图乙，当油 ②实验中光能风车转动越快，表明透过玻璃板的红外线强度 混凝土结合使用的原因之一是它们的体膨系数 的深度小于水的深度时，杯底光斑的位置恰与图甲中光斑 (选填“强”或“弱”)，为了使实验现象更加明显 (选填“大致相同”或“有较大差异”)。 的位置重合，对比可知：在相同条件下，油对光的“偏折比 光能风车应选用 (选填“黑色”或“白色”)的风叶。 (3)小华猜想金属的热膨胀程度可能与金属的材料、横截面积 (选填“大于”“等于”或“小于”)水对光的“偏折比”。 ③为了使本实验的结果更可靠，还需要改变哪些物理量进行 和温度有关，他制作了如图9所示的“金属线膨胀演示器”。 (3)对于猜想2，小组用图甲装置先后射入红色光束、紫色光 多次实验？ 取两根等长的金属丝，左端分别固定在调节螺母上，右端固定 束进行探究，杯底形成的光斑分别在图丁的A、B两点，请 (写出一种即可)答案与解析 13.(1)同一高度(2)上右(3)10(4)照相机(5)③ 倒立、放大的实像，像距大于2倍焦距，即>60cm,像距过大， 【解析】(1)在做探究凸透镜成像规律的实验时，要使烛焰、凸 超出了光具座所提供的长度，所以光屏上找不到清晰的像。 透镜、光屏三者的中心大致在同一高度，像才能成在光屏的中 (4)由图乙可知，A点成像在B点，像距大于物距，满足 央。(2)为了使像能成在光屏的中央，她应把蜡烛向上调节； u<2f,成倒立、放大的实像，已知A0=m,则尺m<2f,即号<水m; 由题可知，把蜡烛移到A点后，物距减小，为了得到清晰的像， 已知0B=,即=m>2,则K号；又因为m<n<2m,所以该凸透 由凸透镜成像规律可知，像距要增大，则应把光屏向右移动。 镜的焦距范围为咒水号，故选C。 (3)由题图乙可知，=v=2f20cm,所以F10cm。(4)当w=30cm (5)由于两次都能在光屏上成清晰的像，所以A、B两处都成 时，u>2f,成倒立、缩小的实像，这一规律应用于照相机。（5)用 实像，光屏先后在P同侧的A、B两处得到烛焰清晰的像，且 纸板挡住凸透镜的下半部分，烛焰上任意一点射向凸透镜的其 A处的像比B处大，根据“凸透镜成实像时，物远像近像变小” 他部分的光线，经凸透镜折射后，照样能会聚成像，像的大小 可知，从A到B,像在不断地靠近凸透镜，因此凸透镜(P点位 不发生变化，折射光线减少，会聚成的像变暗。 置)在B的右侧，蜡烛在凸透镜的右侧，此时烛焰的像在靠近凸 14.(1)同一高度(2)10.0变暗(3)投影仪65.0缩小 透镜，因此蜡烛在向右移动，故③正确，④错误；由于题干未提 (4)凸透镜(5)发散近 供物距和凸透镜的焦距，因此A、B处可能成放大的实像，也可 【解析】(1)点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在同 能成缩小的实像，故①②正确。大致示意图如图1所示（方便 一高度，这样才能使像成在光屏的中央。(2)烛焰通过凸透 理解)。 镜在光屏上成清晰的倒立、等大的实像，u==2f20.0cm,户 10.0cm,则凸透镜的焦距为10.0cm;遮挡住凸透镜上半部 分，其下半部分仍能够折射光线成像，所以光屏上所成的像 仍完整，由于成像的光线变少，所以像的明暗程度将变暗。 10 20 30 )60 90 (3)由题图乙知，当蜡烛在刻度尺的35.0cm刻度处，u=50.0cm- 图1 35.0cm=15.0cm,2f>w>f,=80.0cm-50.0cm=30.0cm,凸透 镜成倒立、放大的实像，成像特点与投影仪的成像特点相同： 13.专题复习卷（四）教材小实验、课外实验 若保持蜡烛和光屏位置不变，根据折射现象的光路可逆性， 1.(1)37.3(2)传播路径同种均匀介质(3)80不变 u'=v=30.0cm,即移动凸透镜到65.0cm刻度处，光屏上能再 【解析】(1)体温计每大格是1℃，每个格内有10小格，体温计 次呈现倒立、缩小的实像。(4)如题图丙所示，实验经过一段时 分度值是0.1℃，液柱的末端在37.3℃的位置，故体温计的读 间后，蜡烛变短，像移动到光屏的上方，根据过光心的光线传 数为37.3℃。(2)在探究光的传播时，在水中加入少量的牛奶 播方向不变，要让像重新回到光屏中央，可将凸透镜向下移动。 是为了显示光的传播路径。在探究光的传播实验中，沿缸壁 (5)实验中，光屏上成模糊的像，如果蜡烛和凸透镜位置不变， 加入适量浓糖水后，缸内的液体就变得不均匀了，发现光线弯 将光屏往凸透镜方向靠近，光屏上能成清晰的像；如果蜡烛、 曲了，当搅拌缸中的水后，玻璃缸内的液体就会变得均匀了， 凸透镜和光屏位置不变，在蜡烛与凸透镜之间放上一个合适的 发现光线又变直了，这说明光在同种均匀介质中沿直线传播。 凹透镜，光屏上也能成清晰的像。上述现象说明凹透镜对光具 (3)由图像可知，该液体在一4时间内，温度不变，所以该液体 有发散作用，近视眼的矫正与上述成像过程类似：。 的凝固点是80℃。 15.(1)同一高度缩小(2)靠近近视(3)不能(4)C 2.(1)甲频率(2)空气柱变高(3)熔化(4)光的色散牛顿 (5)①②③ 【解析】(1)题图甲中硬纸板接触齿数不同的齿轮，齿数越多，硬 【解析】(1)为了使像成在光屏中央，实验前，应调整烛焰、光屏 纸板振动越快，声音的音调越高。(2)题图乙中用嘴对着试管 和凸透镜的中心在同一高度上；由图甲可知，此时物距大于像 口吹气，声音是由于试管内空气柱的振动发出的，水量增加时 距，成倒立、缩小的实像。 空气柱变短，音调变高。（3)由于碘的熔点为113.5℃，高于水的 沸点，水浴法会使碘的温度达不到其熔点，使其直接升华而不熔 (2)保持凸透镜位置不变，将蜡烛远离凸透镜，此时物距变大， 化。（4)太阳光通过三棱镜被分解成各种色光的现象叫光的色散 则像距变小，为使光屏上再次呈现清晰的像，可将光屏靠近凸 现象，该现象说明太阳光是复色光。最早通过实验研究光的色 透镜，或光屏位置不动，在蜡烛与凸透镜之间放置具有发散作 散现象的是英国物理学家牛顿。 用的凹透镜，即近视眼镜。 3.(1)音调真空不能传声(2)降低(3)实大于 (3)将图中的凸透镜换成焦距为30cm的凸透镜，保持蜡烛和 【解析】(1)向暖瓶中灌水时，瓶中水面上方的空气柱越来越 凸透镜的位置不变，则物距大于1倍焦距、小于2倍焦距，成)) 。短，空气柱振动的频率不断变快，所以我们听到声音的音调会 真题圈物理八年级上B 不断变高；把正在发声的发声器放人空暖瓶中，将软木塞盖紧 面在夏天由于温度升高、体积变大而损坏。③现代建筑大多采 后就几乎听不到声音了，此时暖瓶的双层玻璃中间是真空的， 用钢筋混凝土的结构，能把钢筋和混凝土结合使用的原因之 若不小心将暖瓶的外层镀银玻璃损坏，则没有了真空环境，听 是它们的体膨系数大致相同。(3)①指针向右偏转幅度越大， 到的声音又变大了，说明声音的传播需要介质，真空不能传 说明金属丝越长，因此指针向右偏转幅度越大，金属丝的膨胀 声。(2)向外拉活塞，降低气压，降低了水的沸点，可以使烧瓶 程度越大。②根据控制变量法可知，若用此装置比较铁和铜两 内刚停止沸腾的水再次沸腾。(3)墙相当于光屏，由图可知， 种金属受热膨胀的程度，实验时需控制两种金属的横截面积和 通过玻璃球成倒立、放大的实像，由凸透镜成像规律可知，此 温度相同。 时墙面到玻璃球球心的距离（像距）大于蜡烛到玻璃球球心的 8.(1)0.7右(2)小于(3)A(4)1.25 距离（物距）。 4.(1)近视(2)使海波受热均匀(3)红 水K 【解析】(1)将眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上恰好出现清 晰的像，摘掉眼镜，将光屏向靠近凸透镜方向移动适当距离后 才能使光屏上的像再次清晰，说明眼镜对光具有发散作用，根据 图1 图2 图3 凹透镜对光线的作用可知，该眼镜为近视眼镜。（(2)“水浴法”加 【解析】(1)图甲实验中，测得折射角为35°，已知入射角为50°， 热的优点是受热均匀。(3)用红光和紫光平行于同一个凸透镜的 则偏折比为瓷-07：当向杯中逐渐加水时，光的折射程度不 主光轴照射，红光、紫光对凸透镜的焦距不相同。红光照射时的 变，但入射点逐渐升高且向右移动，由光的折射规律可知，折射 焦距大，这是因为红光较紫光偏折能力弱。 光线照射在杯底的光斑会逐渐向右移动。(2)当油的深度小于 5.(1)传声(2)能(3)升高细 水的深度时，杯底光斑的位置恰与图甲中光斑的位置重合，作 【解析】(1)如图甲所示，将两个去掉上部的易拉罐用棉线相连 出光路图如图1（为便于比较，在同一幅图中进行对比），由图1 做成一个“土电话”，一端对着说话，另一端能听到，说明固体可 可知，油中的折射角小于水中的折射角，由于入射角相同，则在 以传播声音。(2)如图乙所示，对着火焰敲橡皮膜，会看到近处 相同条件下，油对光的“偏折比”比水对光的“偏折比”小。(3)光 火焰被吹灭，中间火焰摇向一侧，远处火焰不受影响，这说明声 线的入射角和入射点不变，根据光的色散实验作出红色光束 音可以传递能量，近处和中间的火焰都受到声音的影响，还能 紫色光束的折射光线如图2，由图2可知红色光束的光斑应位 说明声音能在空气中传播。(3)如图丙所示，将小瓶放入热水 于A点。(4)若光在玻璃砖上表面折射时入射角为r,折射角为 中时，瓶内液体温度升高，体积膨张，观察到玻璃管中水柱的位 i,如图3，此时“偏折比”为0.8，即号=0.8；当光在玻璃砖下 置升高。实验中要使观察到的现象更明显，可以改进的方法是 表面折射时，设此时入射角为”'，折射角为'，由题可知∠'= 换用更细的玻璃管。 ∠i,∠=∠”，所以光在玻璃砖下表面折射时的“偏折比”为 6.(1)1(2)琴弦的长度(3)0.8松紧程度(4)1、2长度越 %=会=8=125。 ∠1 长(5)2或4 9.(1)AB(2)①刻度尺②强黑色③换用不同的红外线 【解析】(1)由表格中的数据可知，第1次实验中琴弦振动频率最 灯（或改变红外线灯照射的角度） 高，故发声的音调最高。(2)根据表中数据可知，琴弦的长度、拉 【解析】(1)由题知，太阳光中的红外线是造成车内温度升高的 琴弦的重物个数在变化，故是研究琴弦发声的音调与琴弦的长 主要因素，那么红外线穿透率越低，隔热效果越好，由表格数据 度和琴弦的松紧程度的关系。(3)当控制长度不变时，改变重物 知，两种太阳膜相比，A型号的太阳膜红外线穿透率更低，所 的个数，可用2、3两次实验来研究琴弦的音调和琴弦的松紧程度 以A型号的太阳膜有更好的隔热效果；为使车内相对明亮些， 的关系，故第3次实验时长度L为0.8m。(4)分析1、2两次实验 则太阳膜对可见光的穿透率越高越好，由表中数据知，B型号 数据可以发现：在松紧程度相同时，琴弦越长，琴弦的音调越低。 太阳膜对可见光的穿透率高。(2)①由题意可知实验中需测 (5)探究音调与琴弦的材料的关系时，应控制长度和重物相同，故 量距离、时间两个物理量，测量它们的工具是刻度尺、停表。 可悬挂重物个数为2个或4个。 ②根据题意可知，实验中光能风车转动越快，表明透过玻璃板 7.(1)升高(2)①高②夏天③大致相同(3)①越大 的红外线强度越强；由于黑色的物体可以吸收各种色光，所 ②横截面积温度 以光能风车应选用黑色的风叶，这样能吸收更多的红外线。 【解析】(1)许多物体，在温度升高时，体积会增大，这种现象叫 ③为了使本实验的结果更可靠，可换用不同的红外线灯或改 物体的热膨胀。(2)①由表格看出，金属的熔点越高，体膨系数 变红外线灯照射的角度进行多次实验。 越小。②水泥路面上被切割出了一条条的缝隙，是防止水泥路