12.专题复习卷(三)课内重点实验-【真题圈】2024-2025学年新教材八年级上册物理练考试卷（北师大版2024）陕西专版

、真题圆物理 (1)图乙是 (选填“冰”或“蜡”)的温度随时间变化的 (2)在水温升高到84℃后.每隔1mi血读取一次温度计的示数 专画复习卷 入年级上B 图像，图丙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，此温度计分 直到水沸腾并持续一段时间。将所得数据记录在下表中。由 12.专题复习卷（三）】 度值是 ℃。 实验可知：水沸腾时需要 ,但温度 课内重点实验 (2)在冰和蜡熔化过程中，把碎冰放到盛有温水的烧杯中加 时间 热，这种加热方法叫作 法，目的是 0 6 8 101112 /min 。冰在熔化时，温度计示数不变，而蜡在熔化时，可以 图州 实验一探究物质熔化的特点 温度 观察到温度计的示数会（选填“不变”“升高”或“降 84868890929496989898989898 1.(期中·22-23陕师大附中)如图1甲是小青同学探究“固体 低”)，物理学中把具备蜡这种性质的物质叫作 熔化时温度变化规律”的实验装置。她在烧杯中加入适量的 (3)在本次实验中，水的沸点是 (3)图丁是将装有液态海波的大试管放入水中。根据温度计A ℃，由此可知当地大 水并使用水浴法对试管内的物质加热以便更好地观察试管内 和B的示数，绘制了海波和水的温度随时间变化的图像（如图 气压 (选填“高于”“低于”或“等于”)1标准大气压。 物质在熔化过程中的温度随时间的变化情况。 戊)。由图像可知，在第2mim时，大试管内的海波处于 (4)初步得出结论后，等水温降至84℃以下后，另一位同学继 (选填“固”“液”或“固液共存”)态。在0-5mi血内，海波不 续利用该装置再次进行实验，并在同一坐标系中画出水沸腾 温度/气 断 (选填“吸热”或“放热”)。 前后温度随时间变化的图像，如图乙所示，从再次实验的图像 中可看出，水从84℃加热至刚沸腾时，所用 不同，原 因可能是水的不同。 8时间mir 4.小明和小华用图4甲所示的实验装置，探究“水沸腾时温度 变化特点”，他们分别绘制的水的温度随时间变化图像如图乙 图1 (1)实验中，用水浴法给物质加热，除了使物质熔化时间变长 所示。 丙 便于记录时间外，还可以使被加热物质 ;组装 4祖度/℃ 图甲中的实验器材时，应该 (选填“从上往下”或 温度℃ “从下往上”)组装。 海被 (2)某时刻温度计示数如图甲所示，此时温度是 ℃. 专时何/min (3)小青根据实验数据画出的该固体温度随时间变化图像如 图乙所示。分析图像可知，该固体是 (选填“品体"或 310时间/mim 戊 “非晶体")：第8min物质处于 (选境“固”“液”或 图2 “固液共存”)态。 8 (4)实验过程中观察到试管内的固体熔化成液体后继续吸 实验二探究水在沸腾前后温度变化的特点 热最后沸腾，这说明试管内液体的沸点 (选填“高 3.(中考·2022陕西)物理学习小组在做“探究水沸腾时温度变 于”“低于”或“等于”)烧杯内水的沸点。 化的特点”实验时，装置如图3甲所示。 温度/℃ 图4 匹0 (5)善于观察的小青同学发现加热过程中烧杯壁上出现水珠： 9R 第二次 (1)实验前，小明向烧杯中倒人热水而不是冷水，这样做是为 阳图 小组其他成员解释是由水蒸气液化形成的，水珠会出现在烧 第一次 图 杯壁的 (选填“内侧”或“外侧”)。 (2)由图乙可知，此时实验室的大气压 (选填“高 2.(期中·22-23西安爱知中学)我们选用碎冰和碎蜡研究物质 51015时间mim 于”“低于”或“等于”)1标准大气压。他们得到a、b两种不 的熔化过程，把碎冰放到盛有温水的烧杯中，把碎蜡放到盛有 同图像的原因可能是水的不同。 图3 开水的烧杯中，实验装置均如图2甲所示，然后分别进行实验 (1)安装实验器材应按照 (3)丙、丁两图中能正确反映水沸腾时现象的是图 (选 (选填“自下而上”或“自 并记录数据 填“丙”或“丁”)。 上而下”)的顺序。 39 (4)水沸腾时，继续加热，水的温度 (选填“升高”“降 (1)该实验测小车平均速度的原理是 ,需 (1)把纸板竖直立在平面镜上，如图8甲所示，OW垂直于平 低”或“不变”)。由此可知，在同样情况下两次煮鸡蛋，第一 要用到的测量工具除了电子表还有 面镜，使一束光贴着纸板E沿某一个角度射到O点，经平面 次在水开后继续用大火煮，第二次在水开后将火焰调小，但 (2)在小车能下滑的情况下，使用的斜面的坡度 (选 镜反射，在纸板F上 (选填“能”或“不能”)看到反射 仍保持锅内水沸腾，直到煮熟，两次比较会发现 填“较小”或“较大”)，其目的是 光：把纸板F以ON为轴向后折，如图乙所示，将在纸板F上 (选填“第一次”“第二次”或“两次一样”)煮得快。 (3)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才 (选填“仍能”或“不能”)看到反射光，这说明反射光 (5)如图5所示，大试管和小试管里都装有水，将三支大试管 开始计时，则会使所测AC段的平均速度？c偏 (选 中的水加热，使之保持沸腾，则大试管中的水不断沸腾的过程 填“大”或“小”)。 线、入射光线、法线 中，小试管中的水会沸腾的是 (4)若B为AC的中点，可以看出小车在做 (选填“匀 (2)如图丙所示，实验中，若将纸板EF(连同激光笔)整体向 速”或“变速”)直线运动，小车通过下半段路程的平均速度 后倾斜，此时反射光线」 VR= m/s A.仍在纸板上呈现 B.被纸板挡住 C.在纸板前方 (3)结合上述实验请你进一步推断：反射光线与人射光线所在 8=120cm 金属片 的平面与平面镜的位置关系是 (选填“垂直”或“不 垂直”)的。 图5 8.某同学在“探究光的反射规律”时，实验装置如图9所示， 实验三测量物体运动的平均速度 他先用加湿器使整个玻璃罩内充满水雾，将平面镜放在一 5.(期末·23-24成阳秦都区)小明探究“空易拉罐从斜面向下 10:35:03 1035:05 个能转动的水平圆台上，用固定的红色激光笔发出一束垂 滚动时速度的变化情况”。在老师指导下进行如下实验：让空 直射向平面镜的光ON,然后用另一个绿色激光笔向O点 易拉罐从斜面的A处由静止开始沿斜面向下滚动，用频闪照 发出一束光AO,经平面镜反射后沿OB方向射出。请回答 相机每隔0.2s自动拍照一次，照片如图6所示。 图7 下列问题： 实验四探究光的反射定律 玻璃 7.(月考·22-23西安铁一中)某同学在“探究光的反射规律”的 图6 实验中做了如下实验。他将一个平面镜放在水平桌面上，再 (1)要计算空易拉罐滚动的速度，还需要的测量仪器是 把相连接的两纸板E、F展开成一个平面，其中纸板E和F相 图9 连接的位置ON垂直于纸板底边CD。 (2)实验中，为了得到空易拉罐沿斜面滚动时速度的变化情 (1)实验中，用加湿器使整个玻璃罩内充满水雾的目的是 况，斜面的长度应尽量 (选填“长”或“短”）一些。 (选填“显示光路”或“降低温度”)。 (3)由照片可知空易拉罐在BC段的平均速度 面镜 (2)红色激光ON的作用是为了显示 的位置 (选填“大于”“等于”或“小于”)CD段的平均速度：根据照片 (3)缓慢转动圆台，可以看到三束光相互重合，说明在反射现 可判断，从最高处滚到底部过程中，空易拉罐做 象中，反射光线、入射光线、法线 (选填“变速”或“匀速”)运动。 (4)在上述实验装置的基础上，该同学在玻璃罩内装人量角 6.(期中·21-22榆林一中分校)小明在“测小车的平均速度”的 实验中，设计了如图7甲所示的实验装置：小车从斜面顶端由 器，多次改变AO与ON的夹角进行实验，测量并记录AO与 静止下滑，图乙的数字是小车到达A、B、C三处时电子表的显 ON的夹角、OB与ON的夹角。该同学所探究的问题是光在 示（数字分别表示“时：分：秒”）。 反射时，反射角与 是否有关。 40 实验五探究平面镜成像的特点 (1)实验室提供了平面镜和厚薄不同的两块玻璃板，你应选 12.(期末·22-23西安高新一中)小华偶然间竖直向下看到放 9.(月考·23-24西安行知中学)利用蜡烛和薄玻璃板做“探究 择（选填“平面镜”“厚玻璃板”或“薄玻璃板”）进行 在玻璃砖下面的字发生了错位。 实验。 平面镜成像特点”的实验装置如图10甲所示。 (2)在竖立的玻璃板前面点燃蜡烛A,拿未点燃的蜡烛B竖 立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的 (选填 “前面”或“后而”观察，直至蜡烛B和蜡烛A的像完全重合。 图出 移开蜡烛B,在其原来位置放一光屏，从玻璃板的 (选填“前面”或“后面”)观察可发现光屏上 (选填 俯视图 一块玻璃砖 “有”或“无”)蜡烛A的像，说明平面镜成的是 像。 (3)实验时，将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小 (选填“变大”“不变”或“变小”)。 (4)如果实验中采用厚玻璃板，通过玻璃板在不同位置观察 小卡片 小卡片 到清晰、不重合的两个像，测得两个像之间的距离为0.8cm, 则玻璃板的厚度为 丙两块玻璃砖 丁三块玻璃砖 (5)小华学习了平面镜成像后，回家观察到他家里的餐桌桌 图13 面上有一块水平的圆形玻璃转盘，距转盘1.8m高处有一 (1)他想光斜射时才发生偏折，才会出现“池底变浅”的现象。 盏灯，该灯通过转盘成像如图乙所示，则灯的像距离该灯 图10 m:若用手拨动转盘使其水平旋转，则会观察到灯 那么光在垂直入射时，光线不再偏折，还会有“池底变浅”的 (1)实验中选用玻璃板代替平面镜来进行实验的目的是便于 的像的位置 (选填“改变”或“不变”)。 现象吗？上述过程，在科学探究中叫作 确定 :为了更清晰地看到烛焰在玻璃板中成 (选填“设计实验”“提出问题”或“分析论证”)。 的像，实验应选择在 (选填“较亮”或“较暗”)的环境 实验六探究光的折射规律 (2)①联想到“平面镜成像”找像位置的方法，于是他按如图 中进行。 11,(期未·22-23西安长安区)探究光的折射规律的实验装置 13甲所示将玻璃砖紧贴物体摆放在水平桌面上的一张白纸 (2)探究像和物的大小关系时，点燃了一支蜡烛A置于玻璃板 如图12所示，竖直放置的光屏EF可绕其上MN所在直线 上，标记出物体的位置。按照图乙的方式沿水平方向观察物 前，如图乙所示：此时为了观察这支蜡烛的像，应该在图乙中 光笔 体（观察盒上的条形码）。当看到物体经玻璃砖成的像时，前 (选填“a”“b”或“c”)的位置进行观察；然后用另一 前后折转。 后移动小卡片，使小卡片与像在同一个平面上，将小卡片此 根完全相同的蜡烛B放在玻璃板后，移动蜡烛B,直至看上去 (1)实验时小兰让光束沿A0射人水中 时的位置标记在白纸上，这样就找到了放置一块玻璃砖时 与A的像完全重合，由此可初步得出平面镜所成的像和物体 光束进入水中后折射光线会向 的位置 的大小关系是 (选填“靠近”或“远离”)法线的方向偏 ②随后，他将玻璃砖离开物体向自己移动一小段距离后 (3)如果将玻璃板竖直向上移动一段距离，观察到蜡烛A的像 折，说明光从空气斜射入水中时传播方 图12 进行观察，发现像的位置不变，说明玻璃砖与物体的距离 (选填“向上移动”“向下移动”或“不动”)。 向发生了改变。 (选填“会”或“不会”)影响成像位置」 (4)小明想确定家中穿衣镜成像的反射面，他将笔尖紧贴镜面 (2)接若小兰让光束贴若光屏从空气斜射人水中，当小芳将 (3)为了观察不同厚度玻璃的成像情况，他将第二块相同玻 a,如图丙所示，发现笔尖的像与笔尖之间有一段距离，说明 F板向后折转一定角度时，在F板上 (选填“能”或 璃砖紧贴在第一块后面，如图丙所示，观察并记录像的位置 (选填“a”或“b”)是反射面。 “不能”)看到折射光线，此时折射光线和入射光线 他再将第三块相同玻璃砖紧贴在前两块后面，如图丁所示， 10.(期中·22-23西安交大附中)如图11甲是“探究平面镜成 阳图 (选填“在”或“不在”)同一平面内。 观察并记录像的位置。记录数据如图14所示。 像特点”的实验装置图。 (3)小兰和小芳多次改变人射光线AO与ON的夹角进行实 物体的位置 2.13m 订的 验，测量结果如下表所示。分析数据可得光从空气斜射人水 块玻璃砖时像的位置 中，入射角增大时，折射角 (选填“增大”或“减小”)。 2.15em 两块玻璃砖时像的位置 2.35cm 入射角a 0 30e 450 60° 三块玻璃砖时像的位置 图1 折射角B 0 113 22.1° 35.4 40.99 图14 41 ①分析图中的数据可知，用一块玻璃砖观察时，像与物体的 14.(期末·21-22西安高新一中)在“探究凸透镜成像规律实 上：图17甲中光屏上有清晰的像（像未画出），该像是倒立 距离是 cm 验”中。 的实像。 ②三次实验都说明了光在垂直入射时，像的位置会 (选填“靠近”或“远离”)观察者。 (4)从实验数据还可以得出：玻璃的厚度越厚，像与物的距离 越（选填“远”或“近”） (5)从以上探究可知，从竖直方向看到的池底比它的实际位 置（选填“浅”或“深”）。 实验七探究凸透镜成像的规律 13.小芳同学在“探究凸透镜成像规律”实验中，她按如图15甲 装配仪器（图中F点是焦点，H点是2倍焦距处），此时光屏 乙 丙 上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高。 图16 40 (1)将蜡烛、凸透镜和光屏依次安装在光具座上，点燃蜡烛， 调整它们的高度，使烛焰中心、凸透镜光心和光屏中心在 (2)如图16甲所示，此时烛焰通过凸透镜在光屏上成清晰 010203040m 的倒立、等大的实像，则凸透镜的焦距戶cm。若 用 乙 在做实验时不小心遮住了凸透镜的上半部分，则烛焰在光屏 丙 图15 上所成的像将 (选填“不变”“变暗”或“不完整”)。 图17 (1)造成像位置偏高的原因是她在实验前没有调整烛焰中 (3)如图乙所示，烛焰在光屏上能够成清晰的像，成像特点与 (2)保持凸透镜位置不变，将蜡烛远离凸透镜，为使光屏上再 心、光屏中心和凸透镜的光心在 (选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)的成 次呈现清晰的像，可将光屏 凸透镜，或光屏位置不 (2)如图甲，为了使像成在光屏的中央，应把蜡烛向 像特点相同：由光路可逆可以推断，保持蜡烛和光屏的位置 动，在蜡烛与凸透镜之间放置 (选填“近视”或“远 (选填“上”或“下”)调，调节好蜡烛的高度后，把蜡烛移到A 不变，只移动凸透镜到 cm刻度处，光屏上可再次成 视”)限镜。 点，此时光屏上的像很模糊，为了得到清晰的像，应把光屏向 清晰的倒立、 的实像。 (3)将图甲中的凸透镜换成焦距为30cm的凸透镜，保持蜡 (选填“左”或“右”)移动。 烛和凸透镜的位置不变，在光具座上移动光屏，（选 (4)实验经过一段时间后，原来在光屏中心的像“跑”到光屏 (3)实验中她将数据记录下来并绘制了物体到凸透镜的距离 填“能”或“不能”)找到某一位置，使像清晰呈现在光屏上。 上方，如图丙所示位置，能让像重新回到光屏中心的操作是 和像到凸透镜的距离v之间的关系图像，如图乙所示，该 (4)用另一个凸透镜进行实验，如图乙所示，AC为入射光线， 向下移动（选填“蜡烛”或“凸透镜”） 凸透镜的焦距是 cm。 CB为折射光线，测出主光轴上AO长度为m,OB长度为n (5)实验中，光屏上成模糊的像.如果蜡烛和凸透镜位置不 (4)当物距为30cm时，在光屏上可以得到倒立的像，生活中 (m<n<2m),则该凸透镜的焦距∫的范围是 利用凸透镜这一成像规律的具体应用是 变，将光屏往凸透镜方向靠近，光屏上能成清晰的像；如果 (选填 A.0<f<m 蜡烛、凸透镜和光屏位置不变，在蜡烛与凸透镜之间放上一 B.m<f<n “照相机”“投影仪”或“放大镜”)。 c水 个焦距合适的凹透镜，光屏上也能成清晰的像。上述现象 (5)图丙中，凸透镜位于P处（图中未画出）位置不变，移动蜡 (5)若已在光屏上成清晰的像，此时小芳用纸板挡住凸透镜 的下半部分，则所成的烛焰的像为（填序号）。 说明凹透镜对光具有作用，（选填“近”或 烛，光屏先后在P同侧的A、B两处得到烛焰清晰的像，且A处 ①不完整的像 “远”)视眼的矫正与上述成像过程类似。 的像比B处大，则以下说法正确的是（多选，填序号。 ①A处像可能是缩小的 ②B处像可能是缩小的 ②亮度相同的完整像 15.(月考·23-24西安行知中学)在“探究凸透镜成像”的实验中。 ③亮度稍暗的完整像 (1)实验前，应调整烛焰、光屏、凸透镜的中心在 ③P点位置在B的右侧 ④蜡烛的移动方向向左 -42答案与解析 15.如图15所示 水的温度保持98℃不变，所以沸点是98℃；1标准大气压下， 空气 水的沸点是100℃，由于此时沸点低于100℃，可知当地的大 气压低于1标准大气压。(4)如题图乙所示，从两次实验的图 像中可看出，水的初温相同，加热条件完全相同，两位同学所用 时间不同，可能是因为实验时水的质量不同。 水面 4.(1)缩短实验时间(2)低于质量(3)丙(4)不变两次一 样(5)C 图15 【解析】平行于主光轴的光线经凸透镜折射后过焦点，由此画 【解析】(1)实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，此做法的优 出经过凸透镜后的折射光线；该光线斜射人水中，折射角小于 点是热水的温度较高，加热至沸腾更快，可以缩短实验所需时 入射角，在法线左侧的水中画出折射光线。 间。(2)如图乙所示，水在97℃时，吸收热量，但温度不变，可 知水的沸点是97℃，低于100℃，说明实验室的大气压低于1 12.专题复习卷（三）课内重点实验 标准大气压；由图乙可知，小明和小华实验所用的水的初温相 同，开始沸腾的时间不同，则可能是水的质量不同导致得到α、 1.(1)受热均匀从下往上(2)25(3)晶体固液共存 b两种不同图像。(3)丁图中气泡在上升过程中体积逐渐变小， (4)低于(5)内侧 所以丁图是沸腾前的现象；丙图中气泡在上升过程中体积逐渐 【解析】(1)实验中，用水浴法给物质加热，除了使物质熔化时 变大，是沸腾时现象。(4)由于水沸腾时持续吸热，但温度保持 间变长便于记录时间外，还可以使被加热物质受热均匀；实验 不变，因此煮鸡蛋时水开后继续用大火煮和调小火煮所用时间 过程中要用酒精灯的外焰加热，因此需要先确定火焰的高度， 一样。(5)A图中：当大试管中的水沸腾后，温度不再升高，小 从下往上组装。(2)由图可知温度计的液面在零上，分度值是 试管中的水虽能达到沸点，却不能继续从大试管的水中吸收热 1℃，因此该温度计的示数是25℃。（3)由图乙可知，该固体在 量，所以不能沸腾。B图中：大、小试管都处于密封的环境下， 熔化过程中温度不变，因此该固体是晶体；第8mi时该物质 其沸点都会升高，但当大、小试管的水温相同时，小试管无法继 在熔化过程中，因此是固液共存态。(4)液体沸腾的条件为达 续从大试管的水中吸收热量，故不能沸腾。C图中：大试管密 到沸点，并持续吸热；水沸腾时温度不变，因此试管内的液体可 封，内部气压升高，沸点升高，水的温度高于1标准大气压下的 以在水中沸腾，说明该液体的沸点低于水的沸点。(5)加热过 沸点，因此可以继续向小试管传递热量，故小试管中的水可以 程中烧杯壁上出现水珠，是因为烧杯中的水汽化成水蒸气，这 沸腾；故选C。 些水蒸气遇到温度低的杯壁时放热，发生了液化现象，因此水 5.(1)刻度尺(2)长(3)小于变速 珠会出现在烧杯壁的内侧。 【解析】(1)实验中必须测量的物理量是路程和时间，由于用频 2.（(1)冰2(2)水浴使物质受热均匀升高非晶体(3)液 闪照相机拍照，运动时间可以确定，故还需要的测量仪器是刻 放热 度尺。(2)实验中，应使斜面的长度尽量长一些，这样空易拉罐 【解析】(1)由图乙知，该物质在熔化过程中，温度保持0℃不 向下滚动的时间较长，便于测量。(3)由照片可知，在相同时间 变，所以是晶体，且熔点为0℃，因此为冰：由图丙知，温度计的 内，空易拉罐通过的路程BC段小于CD段，根据可知，空 分度值为2℃。(2)在冰和蜡熔化过程中，我们把碎冰放到盛 易拉罐在BC段的平均速度小于CD段的平均速度；由照片可 有温水的烧杯中加热，属于水浴法，这样做的目的是使物质受 知，在相同时间内，空易拉罐运动的距离间隔越来越大，所以空 热均匀，延长实验时间，便于记录实验数据：蜡在熔化的过程中 易拉罐在做变速运动。 温度一直上升，是非晶体。(3)由图像可知，在第2min时，大试 6.(1)=三刻度尺(2)较小便于测量时间(3)大(4)变 管内的海波还没有凝固，处于液态；在0~5min内海波的温度 速0.3 不断降低，持续对外放热。 3.(1)自下而上(2)吸热保持不变(3)98低于(4)时间 【解析】(1)该实验测小车平均速度的实验原理是=氵，故应 该用刻度尺测出小车通过的路程，用电子表测出小车所用的时 质量 间，然后根据=二求出小车运动的平均速度。(2)斜面坡度越 【解析】(1)需用酒精灯外焰加热，所以要先放好酒精灯，再固定 铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要浸没在液体中，但不能碰到 大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时 容器壁和容器底，所以放好烧杯后，再调节温度计的高度；即按 会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应较小。(3)如果让小 照自下而上的顺序进行。(2)由实验可知，水在沸腾过程中，不断 车过了A点才开始计时，所计时间偏小，用公式=算出的速 吸热，温度保持不变。(3)油表中实验数据可知，从第7mi血开始) 度偏大。(4)由图可以看出，小车通过上半段和下半段所用的 真题圈物理八年级上B 时间不同，所以小车做的是变速直线运动。观察图可知，BC段 (5)3.6不变 的路程为sc=2s=7×120cm=60cm=0.6m, 【解析】(1)透明的玻璃板便于确定像的位置，因为厚玻璃板的 时间1c=2s,则小车通过下半段路程的平均速度为 两个面都可以当作反射面，会出现两个像，影响实验效果，所以 7c=9e=0.6m-0.3m5° 应选用薄玻璃板。(2)在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A,拿未点 2s 燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前 7.(1)能不能在同一平面内(2)C(3)垂直 面(A侧)观察，直至它与蜡烛A的像完全重合，这种确定像与 【解析(1)把纸板竖直立在平面镜上，如图甲所示，OW垂直于 平面镜，使一束光贴着纸板E沿某一个角度射到O点，经平面 物大小关系的方法是等效替代法；因为平面镜所成的像是虚 像，不会出现在光屏上，所以移去蜡烛B,在其原来位置放置 镜反射，由于入射光线、法线、反射光线在同一平面内，所以在 光屏，从玻璃板的后面观察，发现光屏上无法呈现蜡烛A的像。 纸板F上能看到反射光线；把纸板F以ON为轴向后折，则呈 现反射光线的纸板和呈现入射光线的纸板不在同一平面内，所 (3)实验时，将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小不变。 (4)根据物与像到反射面的距离相等，玻璃板的前后两面所 以在纸板F上不能看到反射光线，表明在光的反射现象中，反 成的像之间的距离为玻璃板厚度的2倍，即玻璃板的厚度是 射光线、入射光线和法线在同一平面内。(2)法线与镜面垂直， 0.4cm。(5)小华学习了平面镜成像后，回家观察到他家里的 如果把纸板EF(连同激光笔)整体向后倾斜，纸板与平面镜不 餐桌桌面上有一块水平的圆形玻璃转盘，距转盘1.8m高处有 垂直，则镜面的法线不在纸板上，入射光线沿纸板照射后，反射 一盏灯，该灯通过转盘成像如题图乙所示，则灯的像距离该灯 光线也不在纸板上，此时反射光线在纸板前方，我们在纸板上 3.6;若用手拨动转盘使其水平旋转，则会观察到灯的像的 看不到反射光线，故选C。(3)要使入射光线和其反射光线的 位置不变。 径迹同时在纸板上出现，则法线必须在纸板平面内，此时反 11.(1)靠近（2)不能在(3)增大 射光线、入射光线和法线必须在纸板平面内，因此纸板与平 【解析】(1)小兰让光束沿AO射入水中，光束进入水中后，由 面镜的位置关系是垂直的。 于折射角要小于人射角，则折射光线会向靠近法线方向偏折， 8.(1)显示光路(2)法线(3)在同一平面内(4)入射角 说明光从空气斜射入水中时传播方向发生了改变。(2)因折 【解析】(1)实验中用加湿器使整个玻璃罩内充满水雾，是为了 射光线、入射光线和法线在同一平面内，所以光束贴着光屏从 更清晰地显示出光传播的路径，便于完成实验研究。(2)法线 空气斜射入水中，小芳将F板向后折转一定角度后，在F板上 是过入射点并垂直于反射面的直线，是为了方便研究光的反射 不能看到折射光线，此时折射光线和入射光线在同一平面内。 规律而假想出来的，红色激光ON的作用是为了显示法线的位 (3)根据表格中的数据可知，光从空气斜射入水中时，折射角小 置。(3)缓慢转动圆台，可以看到三束光相互重合，说明在反射 于入射角；入射角增大，折射角也增大。 现象中，反射光线、入射光线、法线在同一平面内。(4)光在反 12.(1)提出问题(2)①像②不会(3)①2.13②靠近 射时，反射角等于人射角，实验中可多次改变入射角，观察反射 (4)远(5)浅 角的变化，探究反射角与入射角之间的关系。 【解析】(1)此过程在科学探究中叫作提出问题。(2)①当看 9.(1)像的位置较暗(2)a相同(3)不动(4)b 到物体经玻璃砖成的像时，前后移动小卡片，使小卡片与像 【解析】(1)实验中选用玻璃板代替平面镜，原因是玻璃板透 在同一个平面上，将小卡片此时的位置标记在白纸上，这样 光，既能成像，又便于确定像的位置。实验过程中为了便于观 也标记了像的位置，就找到了放置一块玻璃砖时像的位置 察像，实验最好在较暗的环境中进行。(2)由于平面镜成像的 ②随后，他将玻璃砖离开物体向自己移动一小段距离后进行 原理是光的反射，烛焰被玻璃板反射的光线在蜡烛A一侧，所 观察，发现像的位置不变，说明玻璃砖与物体的距离不会影响 以应该在α的位置观察。用另一根完全相同的蜡烛B放在玻 成像位置。(3)①从图中可知，用一块玻璃砖观察时，像与物体 璃板后，移动蜡烛B,直至看上去与A的像完全重合，由此可 的距离是2.13cm;②用一块玻璃砖时像到物体的距离为l= 初步得出：平面镜所成的像和物体大小相同。(3)如果将玻璃 2.13cm,用两块玻璃砖时像到物体的距离的增加量△2-2.15cm> 板竖直向上移动一段距离，玻璃板所在的平面不发生变化，观 4,用三块玻璃砖时像到物体的距离的增加量△l,=2.35cm> 察到蜡烛A的像不动。(4)将笔尖紧贴镜面a,发现笔尖的像 △，，随着玻璃砖的增多，像到物体的距离的增加量逐渐增大， 与笔尖之间有一段距离，这是因为玻璃有一定的厚度，笔尖通 但是像到观察者的距离在减小，三次实验都说明了光在垂直 过b面成像，从而造成笔尖的像与笔尖之间有一段距离，由此 入射时，像的位置会靠近观察者。(4)从实验数据还可以得出： 可见，b是反射面。 玻璃的厚度越厚，像与物的距离越远。(5)从以上探究可知，从 10.(1)薄玻璃板(2)前面后面无虚(3)不变(4)0.4) 竖直方向看到的池底比它的实际位置浅。 答案与解析 13.(1)同一高度(2)上右(3)10(4)照相机(5)③ 倒立、放大的实像，像距大于2倍焦距，即>60cm,像距过大， 【解析】(1)在做探究凸透镜成像规律的实验时，要使烛焰、凸 超出了光具座所提供的长度，所以光屏上找不到清晰的像。 透镜、光屏三者的中心大致在同一高度，像才能成在光屏的中 (4)由图乙可知，A点成像在B点，像距大于物距，满足 央。(2)为了使像能成在光屏的中央，她应把蜡烛向上调节； u<2f,成倒立、放大的实像，已知A0=m,则尺m<2f,即号<水m; 由题可知，把蜡烛移到A点后，物距减小，为了得到清晰的像， 已知0B=,即=m>2,则K号；又因为m<n<2m,所以该凸透 由凸透镜成像规律可知，像距要增大，则应把光屏向右移动。 镜的焦距范围为咒水号，故选C。 (3)由题图乙可知，=v=2f20cm,所以F10cm。(4)当w=30cm (5)由于两次都能在光屏上成清晰的像，所以A、B两处都成 时，u>2f,成倒立、缩小的实像，这一规律应用于照相机。（5)用 实像，光屏先后在P同侧的A、B两处得到烛焰清晰的像，且 纸板挡住凸透镜的下半部分，烛焰上任意一点射向凸透镜的其 A处的像比B处大，根据“凸透镜成实像时，物远像近像变小” 他部分的光线，经凸透镜折射后，照样能会聚成像，像的大小 可知，从A到B,像在不断地靠近凸透镜，因此凸透镜(P点位 不发生变化，折射光线减少，会聚成的像变暗。 置)在B的右侧，蜡烛在凸透镜的右侧，此时烛焰的像在靠近凸 14.(1)同一高度(2)10.0变暗(3)投影仪65.0缩小 透镜，因此蜡烛在向右移动，故③正确，④错误；由于题干未提 (4)凸透镜(5)发散近 供物距和凸透镜的焦距，因此A、B处可能成放大的实像，也可 【解析】(1)点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在同 能成缩小的实像，故①②正确。大致示意图如图1所示（方便 一高度，这样才能使像成在光屏的中央。(2)烛焰通过凸透 理解)。 镜在光屏上成清晰的倒立、等大的实像，u==2f20.0cm,户 10.0cm,则凸透镜的焦距为10.0cm;遮挡住凸透镜上半部 分，其下半部分仍能够折射光线成像，所以光屏上所成的像 仍完整，由于成像的光线变少，所以像的明暗程度将变暗。 10 20 30 )60 90 (3)由题图乙知，当蜡烛在刻度尺的35.0cm刻度处，u=50.0cm- 图1 35.0cm=15.0cm,2f>w>f,=80.0cm-50.0cm=30.0cm,凸透 镜成倒立、放大的实像，成像特点与投影仪的成像特点相同： 13.专题复习卷（四）教材小实验、课外实验 若保持蜡烛和光屏位置不变，根据折射现象的光路可逆性， 1.(1)37.3(2)传播路径同种均匀介质(3)80不变 u'=v=30.0cm,即移动凸透镜到65.0cm刻度处，光屏上能再 【解析】(1)体温计每大格是1℃，每个格内有10小格，体温计 次呈现倒立、缩小的实像。(4)如题图丙所示，实验经过一段时 分度值是0.1℃，液柱的末端在37.3℃的位置，故体温计的读 间后，蜡烛变短，像移动到光屏的上方，根据过光心的光线传 数为37.3℃。(2)在探究光的传播时，在水中加入少量的牛奶 播方向不变，要让像重新回到光屏中央，可将凸透镜向下移动。 是为了显示光的传播路径。在探究光的传播实验中，沿缸壁 (5)实验中，光屏上成模糊的像，如果蜡烛和凸透镜位置不变， 加入适量浓糖水后，缸内的液体就变得不均匀了，发现光线弯 将光屏往凸透镜方向靠近，光屏上能成清晰的像；如果蜡烛、 曲了，当搅拌缸中的水后，玻璃缸内的液体就会变得均匀了， 凸透镜和光屏位置不变，在蜡烛与凸透镜之间放上一个合适的 发现光线又变直了，这说明光在同种均匀介质中沿直线传播。 凹透镜，光屏上也能成清晰的像。上述现象说明凹透镜对光具 (3)由图像可知，该液体在一4时间内，温度不变，所以该液体 有发散作用，近视眼的矫正与上述成像过程类似：。 的凝固点是80℃。 15.(1)同一高度缩小(2)靠近近视(3)不能(4)C 2.(1)甲频率(2)空气柱变高(3)熔化(4)光的色散牛顿 (5)①②③ 【解析】(1)题图甲中硬纸板接触齿数不同的齿轮，齿数越多，硬 【解析】(1)为了使像成在光屏中央，实验前，应调整烛焰、光屏 纸板振动越快，声音的音调越高。(2)题图乙中用嘴对着试管 和凸透镜的中心在同一高度上；由图甲可知，此时物距大于像 口吹气，声音是由于试管内空气柱的振动发出的，水量增加时 距，成倒立、缩小的实像。 空气柱变短，音调变高。（3)由于碘的熔点为113.5℃，高于水的 沸点，水浴法会使碘的温度达不到其熔点，使其直接升华而不熔 (2)保持凸透镜位置不变，将蜡烛远离凸透镜，此时物距变大， 化。（4)太阳光通过三棱镜被分解成各种色光的现象叫光的色散 则像距变小，为使光屏上再次呈现清晰的像，可将光屏靠近凸 现象，该现象说明太阳光是复色光。最早通过实验研究光的色 透镜，或光屏位置不动，在蜡烛与凸透镜之间放置具有发散作 散现象的是英国物理学家牛顿。 用的凹透镜，即近视眼镜。 3.(1)音调真空不能传声(2)降低(3)实大于 (3)将图中的凸透镜换成焦距为30cm的凸透镜，保持蜡烛和 【解析】(1)向暖瓶中灌水时，瓶中水面上方的空气柱越来越 凸透镜的位置不变，则物距大于1倍焦距、小于2倍焦距，成)) 。短，空气柱振动的频率不断变快，所以我们听到声音的音调会