卷7 声音的产生与传播&卷8 声音的特性-【真题圈】2024-2025学年新教材八年级上册物理真题天天练（沪科版2024）山西专版

第二章 卷7声音 建议用时：15分 一、选择题（本大题共3个小题，每小题3 分，共9分) 1.下列各物体中，不是声源的是( A.发出悠扬声音的笛子 B.挂在胸前的哨子 C.空中飞行的蜜蜂 D.在池塘边“呱呱”叫的青蛙 2.（月考·西工大附中)除夕夜，热闹的春节文 娱晚会进行到午夜时，大家都会等待新年的 第一声钟响，在人们敲响大钟后，有同学发 现，虽然停止了对大钟的撞击，大钟仍“余音 不止”。其原因是( A.一定是大钟的回声 B.有余音，说明大钟仍在振动 C.是人的听觉延长了时间 D.大钟虽已停止振动，但空气仍在振动 3.关于声现象，下列说法正确的是( A.“土电话”是靠固体传声 B.声音在空气中传播的速度是3×108m/s C.声音在真空中传播的速度最快 D.只要物体振动，我们就一定能听到声音 二、填空题（本大题共3个小题，每空1分， 共7分) 4.(期中·青岛市北区)我国北宋诗人黄庭坚 在《牧童诗》中写道：“骑牛远远过前村，短 笛横吹隔陇闻。”牧童的笛声是由笛中的空 气柱 产生的；宋代科学家沈括在 《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛 皮制的箭筒睡在地上，能较早听到夜袭的敌 人的马蹄声，其原因是 能够传声， 且传播声音的速度比空气中的 （选 填“快”或“慢”)。 真题天天练 声的世界 的产生与传播 钟满分：25分 5.物理与古代建筑如图1所示，当游客在天坛 圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格 外响亮，这是建筑师利 用声音的 ,使 与原声混在 一起，声音得到加强造 图1 成的音响效果。 6.(月考·重庆巴蜀中学)水中的声速为1500ms, 其物理意义是 某船向海底发射超声波，4s后收到返回的超 声波，则此处的海水深度为 mo 三、实验探究题（本大题共1个小题，共9分） 7.(月考·长沙青竹湖湘一外国语学校)在学 习声现象时，小明做了如下实验。 图2 (1)如图2甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接 触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象 说明声音由物体 产生。 (2)(2分)乒乓球在实验中的作用是将实验 现象放大，这种实验方法是 法。 (3)如图乙所示，敲击右边的音叉时，会看见 左边完全相同的音叉 (选填“不能” 或“能”)把乒乓球弹起，这个现象说明声音 可以在 中传播。 (4)(4分)若把图乙实验移到月球上进行，敲 击右边的音叉，挂在左边音叉旁边的乒乓球 会被弹起吗？ ,原因是 9 真题圈物理八年级上12N 卷8声 建议用时：15分 一、选择题（本大题共4个小题，每小题3 分，共12分) 1.如图1所示，济南龙门山喊泉，气势如虹，蔚 为壮观，被大家称为“网红喊泉”。有趣的是， 这处喷泉会跟随声音的大 小，喷出高低起伏的水柱， 控制喷泉水柱高度的是声 音的( 图1 A.音调 B.音色C.响度 D.速度 2.（月考·西安铁一中)我们学过的许多成语 包含了声现象，下列这些成语中描述声音音 色的是( A.隔墙有耳 B.低声细语 C.悦耳动听 D.震耳欲聋 3.(期中·武汉汉阳区)声波能直观地反映声 音的特性。关于如图2所示的是四种声音 的波形图，下列说法中正确的是( 丙 图2 A.甲和乙的音色相同B.甲和丙的音调相同 C.乙和丙的响度相同D.乙和丁的响度相同 4.(期中·太原市)甲、乙两音叉正在发声，甲 每秒振动256次，乙的振动频率为512Hz, 则甲比乙振动发声的( ) A.振幅一定更小 B.频率一定更高 C.音调一定更低 D.响度一定更大 10 音的特性 钟 满分：20分 二、填空题（本大题共3个小题，每空1分， 共8分) 5.(月考·沈阳一二六中学)小明有一个音乐 盒，他发现音乐盒主要由滚筒、音板组成，如 图3所示，滚筒转动时，滚筒上凸起的焊点 拨动音板上的金属条使其 发出声 音，由同一块金属板切割出的长短不一的金 属条，发出声音的 不同，滚筒上凸 起程度不同的焊点拨动金属条时，金属条振 动的幅度不同，发出声音的 不同。 (后两空均填声音的特性) 音板 0000 0。°8。。滚筒 图3 图4 6.小明在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度 的水制成了如图4所示的“水瓶琴”敲击水 位最 (选填“低”或“高”)的瓶子音 调最低，为do(1)音，这时听到的声音是由 振动产生的。小明觉得该瓶发出 的do(1)音还不够准，他用手机软件测得敲 击时该瓶振动频率为200Hz,查阅资料国际 标准音高do是261.6Hz,他应该 (选填“增加水”或“减少水”)直至音准。 7.如图5是我们往保温瓶里灌开水的场景，灌 水过程中我们听声音就能判断出瓶里水是否 快要灌满了，这是因为随着水位 的升高，瓶内空气柱振动越来越 （选填“快”或“慢”)，发出 的声音的音调越来越 (选填“高”或“低”)。 图5(2)列车完全通过大桥行驶的路程为s'=t'=25m/s×30s =750m,则大桥的长度为L标=s'-L车=750m-120m=630m。 11.【解】(1)由列车时刻表可知，列车从广州南发车的时间为 7:55,到达香港西九龙的时间是8：55，所用的时间：=1h;由 题知，广州南到香港西九龙的路程s=141km, 则列车由广州南到香港西九龙的平均速度： =g-141km=l41km/h。 1h (2)列车在隧道中匀速运动的速度：v'=216km/h=60m/s,则由 0=可得，隧道的长度：L=7't=60m/s×20s=1200m。 第二章声的世界 卷7声音的产生与传播 1.B【解析】发出悠扬声音的笛子、空中飞行的蜜蜂、在池塘边 “呱呱”叫的青蛙都在振动发声，都是声源，A、C、D不符合题意： 挂在胸前的哨子没有振动发声，不是声源，B符合题意。 2.B【解析】回声是声音遇到障碍物发生反射形成的，A错误； 虽然停止敲击大钟，但是大钟仍然在振动，声音还不会停止，B 正确，D错误；人的听觉不可能“延长”，C错误。 3.A【解析】“土电话”是靠线传声，即靠固体传声，A正确；声 音在空气中传播的速度约为340m/s,B错误；声音不能在真空 中传播，C错误；振动产生的声音可能不在人的听觉频率范围 内、可能响度太小、可能没有传播声音的介质等，以上均会导致 人耳听不到声音，D错误。 4.振动固体快 5.反射回声 6.声音在水中每秒钟通过的路程为1500m3000 【解析】1500m/s表示的物理意义是声音在水中每秒钟通过的 路程为1500m;超声波从海面传到海底的时间为=)×4s= 2s,由=可得，该处的海水深度为s=t=1500m/s×2s=3000m。 7.(1)振动(2)转换(3)能空气(4)不会月球是真空，真 空不能传播声音 【解析】(1)发声的音叉在振动，所以用竖直悬挂的乒乓球接触 发声的音叉时，乒乓球会被弹起。(2)实验中通过观察乒乓球的 振动情况来判断音叉的振动情况，这种方法叫转换法。(3)声 音的传播需要介质，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉能 将乒乓球弹开，说明声音可以在空气中传播。(4)月球上是真空， 真空不能传播声音，所以把图乙实验移到月球上进行，敲击右 边的音叉，挂在左边音叉旁边的乒乓球不会被弹起。 卷8声音的特性 1.C【解析】喷泉会跟随声音的大小，喷出高低起伏的水柱，所以 是声音的响度控制该喷泉水柱高度，故A、B、D错误，C正确。 2.C【解析】隔墙有耳，说明固体可以传声，故A不符合题意；低 声细语，说明声音的响度小，故B不符合题意；悦耳动听，说明 真题圈物理八年级上12N 声音的音色好，故C符合题意；震耳欲聋，说明声音的响度大， 故D不符合题意。 3.C【解析】甲、乙波形不同，音色不同，A错误；由图可知，相同 时间内，甲、丙振动的次数不相同，即甲、丙振动的频率不相同， 所以甲、丙的音调不相同，B错误；由图可知，乙、丙的振幅相 同，所以乙、丙的响度相同，C正确；由图可知，乙、丁的振幅不 相同，所以乙、丁的响度不相同，D错误。 4.C【解析】由题知，甲音叉每秒振动256次，即甲音叉振动的频 率为256Hz;乙音叉振动频率为512Hz。音调跟频率有关，频 率越大，音调越高；频率越小，音调越低。甲音叉振动的频率小 于乙音叉，故甲音叉发出声音的音调一定比乙音叉更低。响度 是由发声体振动的幅度决定的，由于不知道甲、乙音叉的振幅 关系，无法比较其发出声音的响度大小。综上分析可知，C正确。 5.振动音调响度【解析】滚筒转动时，滚筒上凸起的焊点拨 动音板上的金属条振动发出声音；金属板切割出的金属条材料 相同，长短不同，振动时发出声音的音调不同，长度越长，振动越 慢，音调越低；滚筒上凸起程度不同的焊点拨动金属条时，金属 条振动的幅度不同，发出声音的响度不同，振幅越大，响度越大。 6.高瓶和水减少水【解析】敲击灌水玻璃瓶时，瓶子和瓶内 的水振动而发声；水柱越高，玻璃瓶的质量越大，振动越慢，声 音频率越低，音调也越低，所以敲击水位最高的瓶子，音调最低； 敲击时该瓶振动频率为200Hz,国际标准音高do是261.6Hz, 振动频率要升高，要加快振动，则应减小玻璃瓶的质量，他应该 减少水，直至音准。 7.快高【解析]音调是由振动频率决定的，水越多，瓶内的空 气柱越短，空气柱振动越来越快，频率越来越高，因此根据音调 的高低就可以判断水位的高低。 卷9超声波与次声波 1.B【解析】蝙蝠发出的超声波，振动频率高于20000Hz,人耳 听不到，A错误；B超检查是利用了声音能传递信息，B正确： 次声波是人耳听不到的，但有响度，并且会对人体造成伤害，C 错误；声音传播的速度与介质的种类和温度有关，超声波和次 声波在不同介质中的传播速度是不同的，D错误。 2.C【解析】因为人耳能听到的声音的频率是2020000Hz,低 于20Hz的叫次声波，高于20000Hz的叫超声波，所以我们听 不到超声波的原因是频率太高。故选C。 3.D【解析】根据题目中描述：“用超大音量、超低速度播放，居 然能清晰地听到‘尖叫’声”，可以看出，用超大音量播放表示原 来的声响度小，超低速度播放（即频率变小）表示原来的声频率 高，所以番茄植株遭受伤害后，会发出响度很小的超声。故选D。 4.B【解析】由图中小资料信息可知，人不能发出也不能听到次 声波；狗不能发出次声波，但可以听到次声波；猫不能发出也不 能听到次声波；海豚不能发出也不能听到次声波。只有B符合 题意。