第19课 亚非拉国家的新发展（备课笔记系列讲义）历史统编版九年级下册

本初中历史讲义聚焦战后亚非拉国家新发展，系统梳理万隆会议、1960年“非洲年”、1990年纳米比亚独立、1999年巴拿马收回运河主权等核心史实，构建“殖民体系崩溃—民族独立运动—国家主权捍卫”的逻辑脉络，为学生提供从具体史事到历史意义的学习支架。 该资料以史料实证为基础，通过联合国决议等原始史料解析纳米比亚独立背景，结合历史解释对比亚非拉独立运动的地区差异，融入唯物史观认识殖民体系瓦解对世界格局的影响。课中助教师突出“运动阶段性”等重难点，课后易错点辨析、教考衔接题帮助学生查漏补缺，强化知识应用能力。

第19课 亚非拉国家的新发展 通过万隆会议、“非洲年”、巴拿马收回运河主权等史实，知道战后殖民体系的崩溃和亚非拉国家为捍卫国家主权、发展经济所进行的斗争。 1．了解亚非拉国家新发展的史实（万隆会议召开、非洲年出现、巴拿马收回运河主权、纳米比亚独立），分析新发展的特殊背景（二战后殖民体系瓦解、亚非拉民族意识进一步觉醒、国际社会支持），认识新发展的阶段性（亚洲、非洲、拉丁美洲独立与振兴进程各具特点）。（史料实证、历史解释） 2．分析万隆会议（提出和平共处五项原则、求同存异方针）的背景（亚非国家刚获独立，面临霸权主义威胁），理解其必要性（加强亚非国家团结、维护民族独立与世界和平），认识其对亚非国家的意义（推动亚非合作，开启南南合作先河）；分析非洲年（1960年17个非洲国家独立）的背景（非洲民族解放运动高涨、殖民国家实力削弱），理解其意义（加速非洲殖民体系瓦解，推动非洲国家自主发展），认识巴拿马收回运河主权的意义（维护国家主权，推动拉丁美洲反殖反霸斗争）。（历史解释） 3．了解亚非拉国家新发展对本国（实现民族独立，推动经济发展和社会进步）和世界（彻底瓦解殖民体系，改变世界政治格局，推动多极化）的意义，树立正确的历史观。认识到亚非拉国家为争取国家主权和民族尊严的不懈努力，理解国家独立是发展的前提，培养尊重各国自主选择发展道路的意识，增强对发展中国家团结协作的认同。（唯物史观、家国情怀） 1．教学重点： 亚洲独立：印度、巴基斯坦独立（1947年） 非洲觉醒：“非洲年”（1960年，17国独立）、纳米比亚独立（1990年，殖民体系瓦解） 拉美抗争：巴拿马收回运河主权（1999年） 2．教学难点： 运动特点：亚非拉独立运动的阶段性与地区差异 历史意义：认识殖民体系瓦解对世界格局的影响 第二次世界大战后，世界资本主义殖民体系逐渐崩溃，亚非拉的民族独立浪潮改变着世界的面貌。为了捍卫国家主权，发展民族经济，亚非拉国家作出了哪些努力？ 为了捍卫国家主权，发展民族经济，亚非拉国家作出了哪些努力？ 外交与政治协作：1961年兴起不结盟运动，拒入冷战阵营；通过谈判或斗争清除殖民残余，拉美多国收回外资控制的关键产业，捍卫主权。 经济自主与联合：建区域组织（如非盟、南方共同市场），提升贸易话语权；1974年推动联合国通过《建立国际经济新秩序宣言》，争取原材料定价权（如OPEC限产提价），打破西方经济垄断。 社会文化筑基：复兴民族文化、推广本土语言，抵制文化渗透；发展基础教育与公共卫生，夯实主权稳定和经济发展的社会基础。 万隆会议 背景：①第二次世界大战后，民族解放运动空前高涨，席卷全球。②殖民帝国纷纷瓦解，越来越多的亚洲和非洲国家取得独立。③这些新独立的国家都面临巩固政权、发展经济的共同问题。它们反对冷战，不愿卷入大国之间的军事冲突。 二战后亚非新独立国家崛起的背景 一、独立浪潮的催生逻辑 二战重创英、法等殖民帝国，其对殖民地的控制能力大幅衰退。同时，殖民地人民在反法西斯斗争中民族意识觉醒，主权观念传播，推动民族解放运动席卷全球，直接瓦解殖民体系，为亚非国家独立创造了历史前提，1960年“非洲独立年”便印证了这一浪潮的威力。 二、新独立国家的生存困境 独立后，各国面临双重挑战：内部需解决殖民遗留的经济落后、社会动荡问题以巩固政权；外部则深陷美苏冷战格局，若卷入大国军事冲突，可能再度丧失主权，这构成了它们寻求自主发展的迫切需求。 三、联合自强的思想萌芽 共同的殖民遭遇与生存困境，催生了联合诉求。各国反对冷战、拒绝选边站队，本质是对主权自主的坚守。这种共识为后续万隆会议召开、不结盟运动兴起奠定了基础，标志着亚非国家开始以集体力量重塑国际秩序。 时间：1955年4月，在地点：印度尼西亚的万隆，参与国家：来自亚洲、非洲的29个国家和地区的代表举行了地位：第一次亚非会议，也就是万隆会议。内容：会议通过了和平相处、友好合作的十项原则。会议体现的亚非国家和地区会议精神：团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平的精神，被称为“万隆精神”。影响：①万隆会议提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。②从万隆会议开始，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。③中国提出的和平共处五项原则受到国际社会的认可，逐渐推行开来。 万隆会议的内涵与历史价值 一、会议召开的时代必然性 1955年万隆会议的召开，是二战后亚非民族解放运动的必然产物。29个亚非国家代表齐聚，本质是新独立国家摆脱殖民枷锁后，寻求自主发声、联合自强的首次集体行动——此时殖民体系虽瓦解，但亚非国家仍面临帝国主义间接干预，需通过会议凝聚共识，捍卫民族独立成果。 二、“万隆精神”的核心要义 会议通过的十项原则与“万隆精神”，并非单纯的外交口号：“团结合作、反对帝殖”是对殖民历史的反思，旨在抵制大国操控；“争取民族独立、保卫和平”则直指新独立国家的核心诉求，为亚非国家确立了共同的外交与发展准则，是对主权平等理念的实践深化。 三、会议的深远历史影响 万隆会议的价值远超会议本身：它让亚非国家突破地域隔阂，以集体姿态登上国际舞台，改变了此前由大国主导的国际政治格局；中国和平共处五项原则与会议精神契合，不仅提升了中国国际影响力，更推动主权平等、和平共处理念成为全球共识，为后续不结盟运动兴起奠定了思想基础。 这张图片呈现的是周恩来在万隆会议上发言的场景。万隆会议于1955年召开，是第一次亚非会议，29个亚非国家和地区代表参会。当时，部分国家对新中国存在误解甚至敌意，会议面临被帝国主义挑拨而陷入分裂的风险。周恩来在会上提出“求同存异”方针，“同”指亚非国家都曾受殖民压迫、都渴望民族独立与发展，“异”指社会制度、意识形态等差异。这一方针消除了分歧，促成会议通过和平相处、友好合作的十项原则，凝聚起“万隆精神”，推动会议成功，也让中国赢得亚非国家信任，提升了新中国国际声望，更使发展中国家作为新兴政治力量登上国际舞台。 相关史事 在万隆会议的前两天的发言中，有些国家的代表攻击共产主义，把矛头指向中国。周恩来发表了18分钟的演讲，提出“求同存异”的方针，获得与会代表的一致赞同，保证了会议的顺利进行，为会议的成功作出了重要贡献。 “求同存异”的方针 1955年万隆会议上，周恩来提出“求同存异”方针，极具探究意义。“同”是亚非国家曾受殖民压迫、追求民族独立与发展的共同诉求；“异”为社会制度、意识形态等差异。此方针跳出非此即彼的对立思维，既尊重各国差异，又凝聚共同目标，化解会议因西方挑拨而产生的分裂危机，促成十项原则通过。它不仅让中国赢得亚非国家信任，更推动发展中国家以集体力量登上国际舞台，为后续不结盟运动等发展中国家联合行动提供了思想范式，是新中国外交智慧的经典体现。 易错点：混淆万隆会议与不结盟运动：误将“求同存异”方针归为不结盟运动，实际是1955年万隆会议上周恩来提出；不结盟运动1961年成立，是亚非拉国家独立后的合作组织。 “非洲年” 非洲民族独立运动开始：首先在北非展开。1951年年底，利比亚宣布独立。1952年，埃及爆发革命，以纳赛尔为首的“自由军官组织”发动起义，推翻了英国扶持的封建王朝。次年，埃及共和国成立。1962年，阿尔及利亚人民经过长期的民族解放战争，推翻了法国的殖民统治，阿尔及利亚获得独立。 非洲民族独立运动（北非篇） 一、北非成运动起点的必然性 北非成为非洲民族独立运动起点，并非偶然。其紧邻欧洲，是殖民势力最早渗透、控制最久的区域，殖民压迫与掠夺深重，民族矛盾尖锐；且北非受西方思想影响较早，民族意识觉醒程度高于非洲其他地区，为独立运动奠定思想与群众基础。 二、各国独立路径的差异与共性 各国独立方式各具特点：利比亚通过外交谈判实现独立，相对和平；埃及依靠“自由军官组织”发动革命，推翻傀儡政权；阿尔及利亚则以长期民族解放战争对抗法国殖民统治。但共性显著，均以摆脱殖民枷锁、实现民族自主为核心目标，且都削弱了殖民势力在非洲的根基，为后续非洲其他地区的独立运动提供了示范。 三、早期独立的历史意义 1951-1962年北非三国独立，打破了殖民势力在北非的长期垄断，激发了非洲大陆的民族独立热情，推动非洲民族独立运动从北非向撒哈拉以南非洲蔓延，为1960年“非洲独立年”的到来埋下伏笔，加速了非洲殖民体系的瓦解进程。 高潮：20世纪六七十年代，非洲民族独立运动进入高潮，绝大多数殖民地国家先后获得了独立。1960年，非洲有17个国家获得独立，这一年因此被称为“非洲年”。 20世纪六七十年代非洲民族独立运动高潮 一、“非洲年”出现的背景逻辑 1960年“非洲年”的诞生，是多重因素叠加的结果。一方面，此前北非三国独立打破殖民势力壁垒，为撒哈拉以南非洲树立榜样，激发全非民族独立热情；另一方面，二战后英、法等殖民帝国实力衰退，无力维持对非洲的长期统治，且国际社会反殖民呼声高涨，为非洲国家独立创造外部条件。 二、运动高潮的核心特点 这一时期运动呈现两大特征：一是范围广，从西非、中非到东非，多数殖民地国家集中独立，打破殖民势力的区域控制；二是形式多样，既有通过谈判和平独立的国家，也有经武装斗争挣脱殖民枷锁的案例，但均以“彻底摆脱殖民统治、建立主权国家”为共同目标，形成全非联合反殖的浪潮。 三、高潮的历史影响 运动高潮加速了非洲殖民体系崩溃，1960年后非洲独立国家数量大幅增加，改变了非洲政治版图；同时，大量独立国家的出现，壮大了发展中国家在国际舞台的力量，为后续不结盟运动发展、推动国际秩序变革奠定基础，也为非洲各国开启自主发展之路创造前提。 相关史事 埃及境内的苏伊士运河连接地中海和红海，是一条具有战略意义的东西方海运通道。为了控制这一通道，英国在运河区驻有大量军队。埃及共和国成立后，埃及政府坚决要求收回苏伊士运河，最终迫使英国撤走了占领军。1956年，埃及总统纳赛尔宣布将苏伊士运河收归国有，极大地维护了埃及的民族利益和国家主权。 埃及总统纳赛尔宣布将苏伊士运河收归国有 苏伊士运河作为东西方战略海运通道，长期被英国以驻军等方式控制，成为埃及民族独立的一大阻碍。埃及共和国成立后，坚定推进运河主权收回，先是迫使英国撤军，1956年纳赛尔更是宣布将运河收归国有。 这一举措意义非凡： 从民族层面看，捍卫了埃及的民族利益与国家主权，激发了民众的民族自豪感，正如图片中纳赛尔受群众热烈欢迎所体现的； 从地区与国际层面讲，打击了殖民势力，鼓舞了亚非拉其他国家争取民族独立、捍卫国家权益的斗争，推动了殖民体系的瓦解，也让埃及在地区和国际舞台的影响力显著提升。 地图解析：这是关于“非洲独立进程（截至1990年）”的地图。从图中可看出，非洲众多国家在不同时期实现独立，20世纪五六十年代，非洲民族独立运动掀起高潮，1960年有17个非洲国家独立，被称为“非洲年”。到1990年纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁，非洲殖民体系最终崩溃。 此后，非洲民族独立运动继续发展。结束：1990年纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。 1990年纳米比亚独立的历史意义 一、历史进程的承接与收尾 纳米比亚独立并非孤立事件，而是对20世纪六七十年代非洲民族独立运动高潮的延续与收官。此前“非洲年”（1960年）已有17国独立，殖民体系大幅松动，而纳米比亚的独立，彻底填补了非洲反殖民斗争的最后空白，让非洲大陆的独立进程画上完整句号。 二、殖民体系的彻底终结 这一事件标志着非洲持续数百年的殖民统治完全瓦解，所有非洲国家均摆脱殖民主义枷锁。它打破了少数殖民国家对非洲资源、主权的长期控制，使非洲真正进入“自主主权时代”，是全球反殖民运动的重要里程碑。 三、非洲发展的全新起点 独立后，纳米比亚与其他非洲国家一道，得以自主制定发展政策、参与国际事务。这不仅增强了非洲在全球治理中的话语权，也为非洲各国探索符合自身国情的发展道路创造了前提，推动非洲从“被支配者”向“自主发展者”转变。 【易错点】误认“非洲年”时间与事件：不清楚1960年是“非洲年”，该年17个非洲国家独立，易记混为“纳米比亚独立（1990年，标志殖民体系最终瓦解）”的时间。 拉美人民维护国家主权的斗争 （拉丁美洲国家是为了摆脱美国控制，而不是摆脱殖民统治） 古巴革命： 背景：古巴在政治和经济上长期被美国控制。古巴人民在卡领导人：斯特罗等人的领导下，经过数年的武装斗争，最终在结果：1959年推翻了美国支持的独裁政权。后来，古巴又挫败了美国支持的雇佣军入侵，走上了社会主义发展道路。 古巴摆脱美国控制与走上社会主义道路 一、斗争背景：美国长期控制下的民族困境 古巴曾长期在政治、经济上受美国操控，美国支持的独裁政权加剧了古巴社会矛盾，民众渴望摆脱外部干预、实现民族自主，这为卡斯特罗等人领导的武装斗争奠定了社会基础，成为反抗运动爆发的根本动因。 二、关键进程：武装斗争与捍卫主权 1959年，卡斯特罗领导古巴人民通过数年武装斗争，推翻美国支持的独裁政权，初步实现民族独立；随后挫败美国雇佣军入侵，进一步巩固政权，彻底打破美国对古巴的直接掌控，为后续道路选择扫清障碍。 三、历史走向：选择社会主义的深远意义 古巴走上社会主义道路，不仅是对美国霸权的有力回应，更开创了拉美地区社会主义实践的先例，为其他受大国控制的发展中国家争取民族独立、探索自主发展道路提供了借鉴，也改变了拉美地区的政治格局。 巴拿马收回运河主权 背景：巴拿马运河位于巴拿马共和国中部，连接大西洋和太平洋，具有重要的经济和战略地位。巴拿马运河开通后，美国在运河沿岸划出运河区，运河区一直由美国控制。斗争：20世纪六七十年代，巴拿马不断爆发群众性的反美运动，要求收回运河区主权。1977年，巴拿马与美国签订条约。后来，巴拿马收回了运河区的海关、邮政、司法等主权，并参与运河的管理和营运。结果：1999年年底，巴拿马收回了运河区的全部主权。 巴拿马收回运河区主权的历程与意义 一、主权困境：美国长期控制下的战略通道 巴拿马运河作为连接大西洋与太平洋的关键航道，经济与战略价值极高。运河开通后，美国划设运河区并长期掌控，将其变为“国中之国”，不仅垄断运河运营收益，更掌握区域主导权，严重损害巴拿马的国家主权，成为巴拿马民众心中的主权痛点，为后续抗争埋下伏笔。 二、抗争进程：从群众运动到条约谈判 20世纪六七十年代，巴拿马民众掀起大规模反美运动，以集体力量施压，要求收回运河区主权，推动政府与美国展开谈判。1977年签订的条约成为关键转折点，巴拿马逐步收回海关、邮政、司法等部分主权并参与运河管理，打破美国对运河区的绝对控制，为最终完全收回主权奠定基础。 三、主权回归：1999年的历史终结与新生 1999年年底巴拿马收回运河区全部主权，标志着美国对这一战略通道的长期控制正式终结。这不仅彻底捍卫了巴拿马的国家主权与领土完整，更彰显了拉美国家反抗外部干预、争取自主权利的决心，为其他面临主权争议的发展中国家提供了抗争与谈判的参考范式，也推动拉美地区的主权自主进程迈入新阶段。 巴拿马运河连接大西洋和太平洋，具有重要经济与战略地位。历史上长期被美国控制，20世纪六七十年代巴拿马民众掀起反美运动，经谈判，巴拿马逐步收回主权，1999年年底收回运河区全部主权，捍卫了国家权益。 问题思考 世界资本主义殖民体系虽然崩溃了，但亚非拉国家的发展道路仍不平坦，为什么？ 经济上：殖民留下的“原料出口、商品进口”模式未变，初级产品利润低，难攒工业化资金；部分国家陷债务陷阱，关键产业被外资掌控，经济自主受限。 政治上：殖民遗留的民族、宗教矛盾易引发动荡，政权更迭频繁；发达国家还会干涉内政，打乱发展规划。 国际环境上：全球规则由发达国家主导，亚非拉话语权弱；科技和产业上与发达国家差距大，升级困难。 知识拓展 曼德拉与南非种族隔离制度的废除 南非位于非洲大陆最南端，很早就成为西方国家的殖民地。1961年，南非获得独立，但其政治、经济仍掌控在少数白人手中。这些白人多为荷兰、英国殖民者后裔，歧视黑人，推行严格的种族隔离制度。黑人不但没有政治自由，而且在占有土地、居住区域、工作机会、行动、婚姻、教育等方面，都受到严格限制。 1925年，南非土著人国民大会更名为“南非非洲人国民大会”，简称“非国大”。它主张通过非暴力斗争的方式实现种族平等。1962年，非国大的领导人纳尔逊·曼德拉被捕入狱，但南非人民争取种族平等的努力仍在继续。曼德拉在监狱中度过了20多年，1990年，迫于国内运动和国际社会的压力，南非政府释放了曼德拉。1991年，南非废除了种族隔离制度。1993年，曼德拉被授予“诺贝尔和平奖”。1994年，南非举行首次所有种族平等参与的选举。非洲人国民大会赢得选举，曼德拉成为南非历史上第一位黑人总统。 曼德拉（1918—2013） 【教考衔接】1948年南非白人政权以法律推行种族隔离制度，剥夺黑人权利。“非国大”早期以非暴力反种族隔离，1960年后成立武装组织“民族之矛”，曼德拉任总指挥。1962年曼德拉被捕入狱27年，1990年获释；1991年种族隔离法律废除，1994年曼德拉当选南非首位黑人总统。 根据材料及教材所学，下列表述正确的是（） A．南非1961年独立后才开始推行种族隔离制度 B．曼德拉因领导“民族之矛”开展武装斗争被捕 C．1990年曼德拉获释标志着种族隔离制度终结 D．曼德拉当选总统意味着南非实现完全种族平等 【答案】B 【解析】选项A：教材明确1948年白人政权已推行种族隔离制度，早于1961年独立，故A错误。 选项B：材料与教材均提到曼德拉任“民族之矛”总指挥，1962年因此被捕，表述符合史实，故B正确。 选项C：教材指出1991年才废除种族隔离法律，1990年曼德拉获释并非制度终结标志，故C错误。 选项D：教材强调曼德拉当选是种族平等的重大突破，“完全种族平等”是长期过程，材料未提及“完全实现”，故D错误。 1．万隆会议的举办国是（ C ）   A．印度 B．埃及 C．印度尼西亚 D．阿尔及利亚 2．这是一幅第二次世界大战前的非洲地图，请你对比现在的非洲地图，看看非洲政治版图最明显的变化是什么。 二战前，非洲大多被西方列强殖民，版图按殖民势力划分，仅埃塞俄比亚、利比里亚等少数国家独立。二战后，非洲民族独立运动高涨，经“非洲年”等浪潮，1990年纳米比亚独立标志殖民体系瓦解，如今已形成50多个独立主权国家，版图以主权国家为单位，取代了殖民分割格局。 史料：1978年5月，联合国大会第9届特别会议通过决议，呼吁各成员国“全力支持联合国纳米比亚理事会的活动”，要求未承认西南非洲人民组织的国家立即承认其为纳米比亚人民的唯一真正代表，并呼吁国际社会对南非实施全面经济制裁、石油禁运等措施，迫使南非撤出纳米比亚。 【教考衔接】该史料可直接印证的课本核心知识点是（） A．20世纪五六十年代“非洲年”的出现 B．纳米比亚独立与非洲殖民体系的终结 C．万隆会议推动亚非国家团结合作 D．南非种族隔离制度的废除 【答案】B 【解析】选项A：“非洲年”指1960年17个非洲国家独立，史料聚焦1978年联合国推动纳米比亚解放，与“非洲年”时间、内容均不相关，故A错误。 选项B：课本明确“1990年纳米比亚独立标志非洲殖民体系彻底瓦解”，史料中联合国施压南非撤出纳米比亚，是纳米比亚独立的重要外部推动因素，直接印证该核心知识点，故B正确。 选项C：万隆会议召开于1955年，主题是亚非国家合作反帝反殖，与1978年联合国推动纳米比亚解放的史料无关，故C错误。 选项D：南非种族隔离制度废除于1991年，史料核心是推动纳米比亚脱离南非殖民统治，并非南非国内种族制度问题，故D错误。 12 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $