第5课 隋唐时期的民族交往与交融

该初中历史课件围绕唐朝民族关系展开，以文成公主入藏、突厥兴衰等案例为核心，通过观看视频、诗句分析（如陈陶“一半胡风似汉家”）及材料研读（唐太宗“爱之如一”言论）导入，从具体史实到阶段总结（唐与吐蕃关系发展）再到归纳交往方式（和亲、册封等），构建学习支架。 其亮点在于融合时空观念（按时间轴梳理唐与吐蕃、突厥关系）、史料实证（用《步辇图》《资治通鉴》等史料）及家国情怀（统一多民族国家巩固），通过诗句分析、课堂练习等互动教学，助学生构建时空框架与史料思维，教师可依托系统案例提升教学效率。

▲唐·阎立本 《步辇图》（局部）-描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景 课前导入 唐朝典礼官 吐蕃使者 翻译 唐太宗 部编人教版七年级下册·第一单元 第 5 课 隋唐时期的民族交往与交融 ◆知道隋唐时期民族交往交流交融的史事，认识中华民族多元一体格局的发展。 阅读地图，说说唐朝前期的边疆地区分布着哪些民族？ 六诏 课程目录 一、文成公主入藏（吐蕃） bō 一、文成公主入藏（吐蕃） 逻些 唐太宗时，吐蕃赞普（即吐蕃王）松赞干布统一青藏高原的各个部落，定都逻些（今西藏拉萨）。松赞干布仰慕中原文化，多次派使者到唐朝请婚。 松赞干布 一、文成公主入藏（吐蕃） 文成公主 ◆观看视频，了解文成公主入藏的过程。 641年，唐太宗将文成公主嫁给 松赞干布，并派专使一同入藏 一、文成公主入藏（吐蕃） 文成公主 在远嫁吐蕃途中，文成公主带去了丰厚的“嫁妆” 蔬菜种子 茶叶 丝绸 工艺品 佛经、医药、历法、生产技术等书籍 这些“嫁妆”既体现了唐朝国力的强大， 也反映了唐朝对此次和亲的重视 一、文成公主入藏（吐蕃） 文成公主 松赞干布 松赞干布为了更好地学习中原文化，派遣贵族子弟到长安学习，还请求唐朝给予蚕种，派遣掌握各种专业技能的工匠入藏。 一、文成公主入藏（吐蕃） 相关史事 唐中宗时，唐蕃再度和亲，吐蕃赞普尺带珠丹迎娶了金城公主。金城公主带去大批丝绸、乐器等，以及各类工匠、艺人。尺带珠丹上书唐朝皇帝说，唐朝和吐蕃“和同为一家”，他自称“甥”，称唐朝皇帝为“舅”。唐穆宗长庆年间，唐蕃订立友好盟约，刻立唐蕃会盟碑。 唐蕃会盟碑 一、文成公主入藏（吐蕃） ◆知识小结：唐朝与吐蕃的关系发展。 唐太宗时期 唐中宗时期 唐穆宗时期 641年，文成公主入藏，嫁给松赞干布 唐蕃再度和亲，金城公主入藏 唐蕃订立友好盟约，立唐蕃会盟碑 一、文成公主入藏（吐蕃） 自从贵主①和亲后， 一半胡风②似汉家。 ——（唐）陈陶《陇西行四首·其四》（节选） ①贵主：公主。 ②胡风：胡人风俗。 蕃人①旧日不耕犁， 相学如今种禾黍。 城头山鸡鸣角角， 洛阳家家学胡乐。 ——（唐）王建《凉州行》（节选） ①蕃fān人：指外国或外族 ◆结合下列诗句，分析唐蕃和亲的历史意义。 促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了唐蕃的友好关系，有利于民族交融。 课程目录 二、突厥 二、突厥 突厥石人像 6世纪中期 6世纪中后期 隋朝时期 630年 唐高宗 744年 8世纪中后期 兴起于阿尔泰山地区 突厥汗国建立后，开拓疆土，控制了整个西域 分裂为东突厥和西突厥 阿尔泰山 唐太宗击败东突厥，接受唐廷册封 二、突厥 630年，唐太宗击败东突厥，各酋长及子嗣继位者接受唐廷的册封 材料研读 唐太宗说： 自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——《资治通鉴》卷一九八 唐太宗 ◆这句话反映了唐太宗处理民族关系怎样的政策主张？ 实行开明的民族政策 “天可汗” 二、突厥 突厥石人像 6世纪中期 6世纪中后期 隋朝时期 630年 唐高宗 744年 8世纪中后期 兴起于阿尔泰山地区 突厥汗国建立后，开拓疆土，控制了整个西域 分裂为东突厥和西突厥 阿尔泰山 唐太宗击败东突厥，接受唐廷册封 唐朝灭西突厥，中央政权完全统一西域。 二、突厥 唐高宗时，唐朝灭西突厥，中央政权完全统一西域。唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。 唐高宗 二、突厥 突厥石人像 6世纪中期 6世纪中后期 隋朝时期 630年 唐高宗 744年 8世纪中后期 兴起于阿尔泰山地区 突厥汗国建立后，开拓疆土，控制了整个西域 分裂为东突厥和西突厥 阿尔泰山 唐太宗击败东突厥，接受唐廷册封 唐朝灭西突厥，中央政权完全统一西域。 唐朝联合漠北回纥等出兵平定后突厥汗国 汗国消亡，突厥解体，并在西迁过程中与当地部族融合，此后退出历史舞台 课程目录 三、回纥（回鹘） hú hé 三、回纥（回鹘） ◆阅读教材内容，梳理回纥与唐朝的关系发展。 唐玄宗时 安史之乱后 唐朝后期 9世纪 骨力裴罗建立回纥汗 国，接受唐玄宗册封， 号怀仁可汗 回纥曾出兵助唐平叛，后上表请求改名回鹘 双方贸易往来频繁，唐朝多用绢帛换取回鹘的马匹 部众离散，汗国灭亡，余部迁移融合 居住在_____的游牧部落 漠北 课程目录 四、渤海和南诏 四、渤海和南诏 唐朝前期形势和边疆各族分布图（669 年） 唐朝后期形势和边疆各族分布图（820年） 六诏 隋唐时期，云南__________一带分布着六个部落，称为六诏。 靺鞨(mò hé)是我国东北地区的古老民族，主要生活在_________流域。 黑龙江 苍山洱海 四、渤海和南诏 7世纪 唐玄宗时 粟末靺鞨基本统一各部，建立政权 册封大祚(zuò)荣为渤海郡王，以渤海为号 “海东盛国” 四、渤海和南诏 隋唐时期 唐玄宗时 最南部的部落统一了其他五诏，南诏政权建立 册封皮逻阁 为云南王 南诏崇尚儒学，多次派遣贵族大臣和子弟到成都求学 六诏 千寻塔 问题思考 和亲 战争 册封 设置机构 ——如文成公主、金城公主入藏。 ——如唐太宗击败东突厥汗国， 唐高宗灭西突厥汗国。 ——如唐玄宗封领骨力裴罗为怀 仁可汗，封大祚荣为渤海郡 王，册封皮逻阁为云南王。 ——如唐朝设置安西都护府和北 庭都护府，管辖西域。 通过这些方式，隋唐时期，中央王朝加强了对各族地区的统辖， 边疆地区得到开发，统一多民族国家得到进一步发展和巩固 西 东 南 北 西北 东北 ◆结合教材和地图，指出盛唐时期的疆域范围。 大 海 咸 海 贝加尔湖 巴尔喀什湖 黑龙江、外兴安岭 南海 唐朝成为当时世界上版图最大、势力最强的国家 咸海 唐朝疆域 课堂小结 六诏/南诏 （渤海） 文成公主入藏 金城公主入藏 唐蕃会盟碑 册封骨力裴罗号怀仁可汗 军事征服 设置机构 册封大祚荣为渤海郡王 册封皮逻阁为云南王 课堂小结 课堂练习 1.如图为唐代著名画家阎立本的《步辇图》，描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣的情景。该作品佐证了（　　） A. 民族平等政策得到落实 B. 汉藏友好关系和往来 C. 唐朝对西藏管理加强 D. 中外文化交流频繁 2.唐朝诗人元棋在其诗作《法曲》中写道：“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。”这反映了当时的唐朝（　　） A. 政治清明 B. 经济繁荣 C. 文教昌盛 D. 民族交融 B D 课堂练习 3.下表所示为唐朝时两位帝王采取的一些措施。这些措施反映了唐朝( ) A. 对外交往的主导性 B. 民族政策的灵活性 C. 专制集权的制度性 D. 社会治理的广泛性 B 【自主预习】第6课 隋唐时期的中外文化交流 1.列举隋唐时期与中国交往的国家和地区。 2.遣唐使向唐朝学习了哪些方面的内容？ 3.从鉴真东渡和玄奘西行的事迹中我们能领略到怎样的精神品质？ 4.思考唐朝对外交往频繁的原因有哪些？ 课堂预习 $