精品解析：吉林省吉林市松花江中学校 2025-2026学年七年级上学期第一次月考道德与法治试题

吉林省吉林市松花江中学校2025-2026学年七年级上学期第一次月考 道德与法治试题 时间:50分钟 满分:60. 一、选择题（共13小题，每小题只有一个正确选项。每小题2分，共26分） 1. 著名数学家华罗庚从中学时代起就对数学表现出深厚兴趣；文学巨匠雨果从中学时代起就养成阅读的习惯。以上实例说明了初中阶段（ ） A. 对我们的人生具有独特的价值 B. 我们开始对世界有认识 C. 是我们事业成功重要时期 D. 与小学阶段无任何差别 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学阶段的重要性。 A：华罗庚中学时对数学产生兴趣、雨果中学时养成阅读习惯，说明初中阶段是兴趣、习惯培养的关键时期，对我们的人生具有独特的价值，故A说法正确； B：“我们开始对世界有认识”说法错误，小学阶段甚至更早，我们就已经开始认识世界了，故B说法错误； C：“是我们事业成功的重要时期”不准确，初中阶段是成长和兴趣培养的重要阶段，但不能直接定义为“事业成功的重要时期”，故C说法错误； D：“与小学阶段无任何差别”明显错误，初中阶段在身心、认知等方面和小学阶段有很大不同，故D说法错误； 故本题选A。 2. 下列同学的表现，其中不能适应初中新生活的是（ ） A. 小强能与同学友好相处，不感到孤独 B. 小刚上课时认真学习，主动思考，能够独立完成作业 C. 彤彤经常不能按时完成作业 D. 丽丽能够遵守《中学生日常行为规范》 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活。 A：小强与同学友好相处，体现良好的人际适应能力，故A说法正确； B：小刚主动学习、独立思考并完成作业，故B说法正确； C：彤彤经常不能按时完成作业，反映她未能适应初中学习节奏，属于适应不良的表现，故C说法错误； D：丽丽遵守行为规范，符合初中对规则意识和自我管理的要求，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选C。 3. 2025年9月，中学序曲为我们奏响。实现从小学生到初中生的华丽转身，青少年学生应该（ ） A. 随心所欲，重塑自我 B. 放纵三年，珍视未来 C. 珍视当下，把握机遇 D. 质疑父母，挑战权威 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活。 A：初中阶段需遵守规则、融入集体，而非完全“随心所欲”，片面强调自我重塑易忽视集体约束，故A说法错误； B：初中是打基础的关键期，“放纵”会荒废学业，与“珍视未来”自相矛盾，故B说法错误； C：初中是新起点，应珍惜时间、主动适应、抓住成长机遇，符合积极进取的价值观，故C说法正确； D：青春期需培养独立思考，但“质疑”“挑战”表述偏激，忽视与父母、师长的良性沟通，故D说法错误； 故本题选C。 4. 在庆祝中国共产党成立100周年活动中，海南省各校学生纷纷前往红色景点“打卡”，对此认识正确的是（ ） A 参观红色景点浪费时间，不利于学习 B. 学习不仅仅局限在学校，参观红色景点也是学习 C. 学习就是接受和掌握，参观红色景点不是学习 D. 参观红色景点是一种学习形式，没有任何意义 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 BCD：依据教材知识，学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。故B说法正确，CD说法错误； A：参观红色景点也是一种学习，故A说法错误； 故本题选B。 5. 20世纪著名的探险家约翰·戈达德15岁时列了127项人生的宏伟志愿，经过四十多年的努力，其中绝大部分都实现了。有人问其中奥秘，他说，我只是让心灵先到达那个地方，随后，周身就有了一股神奇的力量。可见（ ） A. 只要努力，梦想就能实现 B. 只要有梦想就一定能成功 C. 梦想一定会在现实中开花结果 D. 梦想能不断激发生命的热情和勇气 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 A：“只要努力，梦想就能实现”说法太绝对，努力是实现梦想的条件之一，但不是唯一条件，还受其他因素影响，故A说法错误； B：“只要有梦想就一定能成功”同样过于绝对，有梦想只是成功的前提之一，并非有梦想就必然成功，故B说法错误； C：“梦想一定会在现实中开花结果”也不准确，梦想的实现需要诸多条件，不是所有梦想都能实现，故C说法错误； D：从约翰·戈达德的经历可以看出，梦想让他心灵先抵达目标，进而激发了他的力量，说明梦想能不断激发生命的热情和勇气，故D说法正确； 故本题选D。 6. 下图漫画《互相嘲笑》，启示我们要（ ） A. 勇于揭露他人缺点 B. 只需欣赏自己优点 C. 敢于挑战他人权威 D. 全面客观认识自己. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 D：漫画里，猫嘲笑鱼不会爬树，鱼嘲笑猫不会游泳，它们都只看到了对方的缺点，却没正视自己的不足。 漫画启示我们不能只看他人缺点和自己优点，要全面客观认识自己(既要看到自己的长处，也能正视自己的不足)，启示我们要全面认识自己，故D说法正确； A：“勇于揭露他人缺点”不符合漫画主旨，漫画是批判这种只看他人缺点的行为，故A说法错误。 · B：“只需欣赏自己优点”是片面的，我们既要看到自己的优点，也要看到不足，故B说法错误；· C：“敢于挑战他人权威”和漫画内容无关，漫画未涉及“权威”相关内容，故C选项错误； 故本题选D。 7. 据研究，在人的一生中，一个人的大脑可以容纳下5亿本书的知识。即使一个人用其一生的时间和精力学习，大脑也永远装不满。这启示我们，做更好的自己要（ ） A. 扬长避短 B. 不断激发潜能 C. 学会接纳自己的全部 D. 重视他人的评价 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己，不断激发自己的潜能。题文中指出“即使一个人用其一生的时间和精力学习，大脑也永远装不满”强调了人的潜能是巨大的，我们要不断激发自己的潜能。所以B符合题意，正确；A、C、D三项与题干不符排除。故本题选：B。 8. 习近平在纪念五四运动100周年大会上指出：“民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人理想的风帆要靠奋斗来扬起。”这句话告诉我们 A. 只要树立崇高理想，就能实现精彩人生 B. 追逐梦想不负青春，努力奋斗不负时代 C. 关注社会发展变化，随时调整人生梦想 D. 认识自己力求全面，人生理想必然远大 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现个人梦想，题文中“民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人理想的风帆要靠奋斗来扬起。”这句话告诉我们要树立崇高理想，追逐梦想不负青春，努力奋斗不负时代，B项符合题意；A项错误，说法绝对化，树立崇高理想，还需要不断努力奋斗，故排除；C项错误，人生理想根据社会发展的需要和自身的实际情况调整；D项错误，要全面认识自己，人生理想要根据社会需要和自身实际情况设定，不一定远大。故选B。 9. 《致我们终将逝去的青春》累计票房7.11亿，拉开了追忆的序幕，再次印证了“青春”的威力。让“青春”变成不折不扣的生产力，处于青春期的我们应该( ） ①学好功课，把所有精力都投入到学习中　　 ②努力提高自身素质，不断完善自我 ③敢于有梦，有了梦想就一定能成功 　　　 ④脚踏实地，全力以赴，追逐梦想 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】处于青春期的我们，应该珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。故②④正确；①中把所有精力都投入到学习中说法错误，我们应该在德智体美劳方面全面发展自己，故错误；③中有了梦想就一定能成功，说法太绝对，故错误，正确答案是D。 【点睛】“排除法”是解答选择题经常使用的一种方法，我们在解题时要关注带有绝对性字眼的选项，如“任何”“一切”“唯一”“只有”“都”“一定”等。一般情况下，带有绝对性字眼的选项往往因观点过于绝对或片面而被排除。 10. “我会特别留意预习时产生的问题，上课时专注地听老师讲解，如果没有解决，下课一定找老师询问。我一直坚持课间静思和课后及时复习，这些习惯对我帮助很大。”一位著名学者分享的中学阶段学习经验启示我们，在学习中应该（ ） ①勤于思考，不懂就问 ②合理安排，勤学善思 ③主动学习，养成习惯 ④尊重权威，惟师是从 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学会学习。 ①②③：从这位学者的学习经验中，我们可以看出他特别留意预习时产生的问题，不懂就会去请教老师，说明他善于思考；而且这位学者也谈到了他一直坚持课间静思和课后及时复习，说明他能合理安排时间；他遇到不懂的问题，会找老师询问，说明他习惯主动学习，①②③说法正确； ④：学会学习，不能惟师是从，因为老师讲的也不一定是全对的，要有质疑精神，④说法错误； 故本题选A。 11. “梦想遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”习近平总书记2025年新年贺词中的温情话语，如同一束光照亮青春漫漫征途。青春路上，我们应（ ） A. 以梦为马，不负青春 B. 享受当下，静候花开 C. 知难而退，明哲保身 D. 发扬个性，涵养品格 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年的要求。 A：分析题文，以梦为马，不负青春强调以梦想为指引、积极行动，与题干中追则能达持则可圆的奋斗精神一致，故A符合题意； B：享受当下，静候花开带有被动等待的意味，与题干强调主动追求和坚持的导向不符，故B说法错误； C：知难而退，明哲保身是消极做法，直接违背题干中克服困难、坚持实现目标的要求，故C说法错误； D：发扬个性，涵养品格虽涉及个人成长，但未直接体现题干中追逐梦想、坚持不懈的核心内涵，故D不符合题意； 故本题选A。 12. “智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这说明（ ） A. 重视他人对自己的评价，是激发潜能的关键 B. 正确对待他人评价，有助于促进完善自我 C. 学会接纳和欣赏自己，才能给他人带来福祉 D. 要正确认识自己，准确了解自己的特长优势 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人的评价。 B：题干的意思是智者能够正确对待他人的赞美，愚者不能正确对待他人的批评，启示我们要正确对待他人的评价，有助于促进完善自我，故B正确； A：激发潜能的关键是实践，故A错误； C：接纳和欣赏自己，与给他人带来福祉无关，故C错误； D：题干未涉及准确了解自己的特长优势，故D不符合题意； 故本题选B。 13. “不奋斗，你的才华如何配上你的任性；不奋斗，你成长的脚步如何赶上父母老去的速度……”下列属于劝学格言的有（ ） ①读万卷书，行万里路 ②哀莫大于心死，愁莫大于无志 ③黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 ④古人学问无遗力，少壮工夫老始成 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对珍惜学习的重要性的理解。 ①：“读万卷书，行万里路”，强调要多读书、多实践，属于劝学相关的格言，故①符合题意。 ②：“哀莫大于心死，愁莫大于无志”，侧重的是志向的重要性，并非直接劝学，故②不符合题意； ③：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，明确劝诫要珍惜年少时光勤奋学习，故③符合题意； ④：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成”，体现了学习要全力以赴、年少努力才能有所成，故④符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（本题包括5小题，共34分） 14. 阅读材料，回答问题 著名数学家杨乐，在上初中时，喜欢上了代数学和几何学，但他看到数学课本上很多定理都是以外国人的名字命名的，他就暗暗立下志向——要把中国人的名字写在未来的数学教科书上。20多年后，杨乐和同事张广厚的成果被国际上称为“杨——张”定理，他也成为享誉世界的数学家。 （1）划线部分说明初中阶段为我们的发展提供了哪种新的机会? （2）材料表明什么是青少年时期的重要主题? （3）志向具有什么作用? 【答案】（1）富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 （2）编织人生梦想 （3）志向是人生的航标，是奋斗的原动力。 【解析】 【分析】考点考查：初中阶段为我们的发展提供新的机会、梦想的重要性、志向的作用 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用初中阶段为我们的发展提供新的机会的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在上初中时，喜欢上了代数学和几何学→可链接富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用梦想的重要性的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：著名数学家杨乐在上初中时就暗暗立下志向，要把中国人的名字写在未来的数学教科书上。20多年后，杨乐和同事张广厚的成果被国际上称为“杨——张”定理，他也成为享誉世界的数学家→可链接编织人生梦想是青少年时期的重要主题。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查志向的作用，结合教材知识作答。 15. 观察漫画，回答问题。 （1）老师的评价对小刚认识自己有什么好处? （2）你认为小刚应如何对待老师对他的评价? （3）认识自己是一个过程。在这个过程中，我们要怎样做? 【答案】（1）有助于小刚形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，发现自己的优点和不足。 （2）要重视老师的评价，客观冷静分析；对老师评价中合理的部分，主动接纳并改进自身不足；对不合理的部分，学会平静拒绝，不盲从。 （3）不断探索自己、发现自己、发展自己，通过自我观察、他人评价、集体生活等多种途径持续认识自己。 【解析】 【分析】考点考查：他人评价的意义、正确对待他人评价、正确认识自己。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用他人评价的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：给你点赞→可链接他人评价的意义。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 本题考查正确对待他人评价，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查认识自己，可结合教材知识作答。 16. 阅读材料，回答问题。 著名演员李连杰曾说：“我们每个人都有两只手，一只手托举的是自己的梦想、个人的梦想；我希望另一只手托举的是民族的梦想、国家的梦想。如果两只手能够共同托举梦想的话，那么我们每个人的梦想就能够汇聚成我们中国的梦想。” （1）青少年要敢于有梦，那么什么是梦想? （2）怎样才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量? （3）我们如何做有梦想的少年? 【答案】（1）梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气。 （2）将个人梦想与民族梦想、国家梦想紧密结合，每个人都为实现自己的梦想而努力，汇聚起实现中国梦的强大力量。 （3）①树立远大梦想，将个人梦想与时代脉搏、国家发展相结合；②为实现梦想付出努力，脚踏实地，落实在具体行动中。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的含义、做有梦想少年的要求、实现梦想的途径的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 本题考查梦想的含义，可依据教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用实现梦想的途径的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们每个人都有两只手，一只手托举的是自己的梦想、个人的梦想； 我希望另一只手托举的是民族的梦想、国家的梦想→将个人梦想与民族梦想、国家梦想紧密结合，每个人都为实现自己的梦想而努力，汇聚起实现中国梦的强大力量。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做有梦想少年的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：如果两只手能够共同托举梦想的话，那么我们每个人的梦想就能够汇聚成我们中国的梦想→树立远大梦想，将个人梦想与时代脉搏、国家发展相结合；为实现梦想付出努力。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 阅读下面同学对学习的看法，回答问题。 小明说：“初中的学习内容太多了。 （1）初中阶段的学习包括哪些内容? 健健说：“生活处处都是学习。” （2）学习表现是什么? 小华说：“我真不明白为什么要学习。” （3）学习的重要性是什么?（写出一点即可） 【答案】（1）初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人 （2）①学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟；②我们可以从一切经历中学习，学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则；③学习还表现为在实践中提升技能、培养品德，如参加劳动、参与志愿服务等 （3）学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活（或“学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力”） 【解析】 【小问1详解】 本题考查初中阶段学习的内容，可依据教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查学习的表现，可依据教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查学习的重要性，可依据教材知识作答。 18. 七年（1）班组织了一次“适应初中生活，做更好的自己”的主题探究活动，请你参与，完成相关任务。 认识自己】 在综合素质评价活动中，某同学展示出了她的“画像”。 我心中的我 父母心中的我 同学心中的我 老师心中的我 个头不高，活泼、开朗，爱好广泛，乐于助人。 永远长不大，会撒娇的小女孩。 有责任心的班干部，有时又很固执。 上进心强、乐于助人、友善随和，是老师的好助手。 （1）请结合这幅“画像”，分析该同学是通过哪些途径认识自己的? （2）正确认识自己具有怎样的意义? 【欣赏自己】 老师告诉我们：学会欣赏自己，当我们懂得欣赏自己的时候，会发现一个全新且优秀的自我。 （3）我们要学会欣赏自己的哪些方面? 【做更好的自己】 面对刚刚开启的中学生活，我们对未来有无限憧憬，渴望飞得更高、更远，做更好的自己。 （4）做更好的自己，我们应该做到： ①____ ②____ ③____ ④____ ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【答案】（1）①通过自我评价认识自己（“我心中的我”）；②通过他人评价认识自己（“父母心中的我”“同学心中的我”“老师心中的我”） （2）①正确认识自己，可以促进自我发展，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力；②正确认识自己，可以促进与他人的交往，有助于我们更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动 （3）欣赏自己的独特、优点、努力，以及为他人的奉献 （4）①扬长避短，发挥自己的优势和长处；②主动改正缺点，不断完善自我；③不断激发自己的潜能，尝试新领域、新事物；④在与他人的交往中学会接纳自己，尊重他人 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己、欣赏自己、做更好的自己。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我心中的我→可链接自我评价。 关键词②：父母心中的我、同学心中的我 老师心中的我→可链接他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查正确认识自己的意义，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查欣赏自己的要求，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查做更好的自己，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林省吉林市松花江中学校2025-2026学年七年级上学期第一次月考 道德与法治试题 时间:50分钟 满分:60. 一、选择题（共13小题，每小题只有一个正确选项。每小题2分，共26分） 1. 著名数学家华罗庚从中学时代起就对数学表现出深厚兴趣；文学巨匠雨果从中学时代起就养成阅读的习惯。以上实例说明了初中阶段（ ） A. 对我们的人生具有独特的价值 B. 我们开始对世界有认识 C. 是我们事业成功的重要时期 D. 与小学阶段无任何差别 2. 下列同学的表现，其中不能适应初中新生活的是（ ） A. 小强能与同学友好相处，不感到孤独 B. 小刚上课时认真学习，主动思考，能够独立完成作业 C. 彤彤经常不能按时完成作业 D. 丽丽能够遵守《中学生日常行为规范》 3. 2025年9月，中学序曲为我们奏响。实现从小学生到初中生的华丽转身，青少年学生应该（ ） A. 随心所欲，重塑自我 B. 放纵三年，珍视未来 C. 珍视当下，把握机遇 D. 质疑父母，挑战权威 4. 在庆祝中国共产党成立100周年活动中，海南省各校学生纷纷前往红色景点“打卡”，对此认识正确的是（ ） A. 参观红色景点浪费时间，不利于学习 B. 学习不仅仅局限在学校，参观红色景点也是学习 C. 学习就是接受和掌握，参观红色景点不是学习 D. 参观红色景点是一种学习形式，没有任何意义 5. 20世纪著名的探险家约翰·戈达德15岁时列了127项人生的宏伟志愿，经过四十多年的努力，其中绝大部分都实现了。有人问其中奥秘，他说，我只是让心灵先到达那个地方，随后，周身就有了一股神奇的力量。可见（ ） A. 只要努力，梦想就能实现 B. 只要有梦想就一定能成功 C. 梦想一定会在现实中开花结果 D. 梦想能不断激发生命的热情和勇气 6. 下图漫画《互相嘲笑》，启示我们要（ ） A. 勇于揭露他人缺点 B. 只需欣赏自己优点 C. 敢于挑战他人权威 D. 全面客观认识自己. 7. 据研究，在人的一生中，一个人的大脑可以容纳下5亿本书的知识。即使一个人用其一生的时间和精力学习，大脑也永远装不满。这启示我们，做更好的自己要（ ） A. 扬长避短 B. 不断激发潜能 C. 学会接纳自己的全部 D. 重视他人的评价 8. 习近平在纪念五四运动100周年大会上指出：“民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人理想的风帆要靠奋斗来扬起。”这句话告诉我们 A. 只要树立崇高理想，就能实现精彩人生 B. 追逐梦想不负青春，努力奋斗不负时代 C. 关注社会发展变化，随时调整人生梦想 D. 认识自己力求全面，人生理想必然远大 9. 《致我们终将逝去的青春》累计票房7.11亿，拉开了追忆的序幕，再次印证了“青春”的威力。让“青春”变成不折不扣的生产力，处于青春期的我们应该( ） ①学好功课，把所有精力都投入到学习中　　 ②努力提高自身素质，不断完善自我 ③敢于有梦，有了梦想就一定能成功 　　　 ④脚踏实地，全力以赴，追逐梦想 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ②④ 10. “我会特别留意预习时产生的问题，上课时专注地听老师讲解，如果没有解决，下课一定找老师询问。我一直坚持课间静思和课后及时复习，这些习惯对我帮助很大。”一位著名学者分享的中学阶段学习经验启示我们，在学习中应该（ ） ①勤于思考，不懂就问 ②合理安排，勤学善思 ③主动学习，养成习惯 ④尊重权威，惟师是从 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. “梦想遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”习近平总书记2025年新年贺词中的温情话语，如同一束光照亮青春漫漫征途。青春路上，我们应（ ） A. 以梦为马，不负青春 B. 享受当下，静候花开 C. 知难而退，明哲保身 D. 发扬个性，涵养品格 12. “智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这说明（ ） A. 重视他人对自己的评价，是激发潜能的关键 B. 正确对待他人的评价，有助于促进完善自我 C. 学会接纳和欣赏自己，才能给他人带来福祉 D. 要正确认识自己，准确了解自己特长优势 13. “不奋斗，你的才华如何配上你的任性；不奋斗，你成长的脚步如何赶上父母老去的速度……”下列属于劝学格言的有（ ） ①读万卷书，行万里路 ②哀莫大于心死，愁莫大于无志 ③黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 ④古人学问无遗力，少壮工夫老始成 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 二、非选择题（本题包括5小题，共34分） 14. 阅读材料，回答问题 著名数学家杨乐，在上初中时，喜欢上了代数学和几何学，但他看到数学课本上很多定理都是以外国人的名字命名的，他就暗暗立下志向——要把中国人的名字写在未来的数学教科书上。20多年后，杨乐和同事张广厚的成果被国际上称为“杨——张”定理，他也成为享誉世界的数学家。 （1）划线部分说明初中阶段为我们的发展提供了哪种新的机会? （2）材料表明什么是青少年时期重要主题? （3）志向具有什么作用? 15. 观察漫画，回答问题 （1）老师的评价对小刚认识自己有什么好处? （2）你认为小刚应如何对待老师对他的评价? （3）认识自己是一个过程。在这个过程中，我们要怎样做? 16. 阅读材料，回答问题。 著名演员李连杰曾说：“我们每个人都有两只手，一只手托举的是自己的梦想、个人的梦想；我希望另一只手托举的是民族的梦想、国家的梦想。如果两只手能够共同托举梦想的话，那么我们每个人的梦想就能够汇聚成我们中国的梦想。” （1）青少年要敢于有梦，那么什么是梦想? （2）怎样才能汇聚起实现中华民族伟大复兴中国梦的强大力量? （3）我们如何做有梦想少年? 17. 阅读下面同学对学习的看法，回答问题。 小明说：“初中的学习内容太多了。 （1）初中阶段的学习包括哪些内容? 健健说：“生活处处都是学习。” （2）学习表现是什么? 小华说：“我真不明白为什么要学习。” （3）学习的重要性是什么?（写出一点即可） 18. 七年（1）班组织了一次“适应初中生活，做更好的自己”的主题探究活动，请你参与，完成相关任务。 【认识自己】 在综合素质评价活动中，某同学展示出了她的“画像”。 我心中的我 父母心中的我 同学心中的我 老师心中的我 个头不高，活泼、开朗，爱好广泛，乐于助人。 永远长不大，会撒娇的小女孩。 有责任心的班干部，有时又很固执。 上进心强、乐于助人、友善随和，是老师的好助手。 （1）请结合这幅“画像”，分析该同学是通过哪些途径认识自己的? （2）正确认识自己具有怎样的意义? 【欣赏自己】 老师告诉我们：学会欣赏自己，当我们懂得欣赏自己的时候，会发现一个全新且优秀的自我。 （3）我们要学会欣赏自己的哪些方面? 【做更好的自己】 面对刚刚开启的中学生活，我们对未来有无限憧憬，渴望飞得更高、更远，做更好的自己。 （4）做更好的自己，我们应该做到： ①____ ②____ ③____ ④____ ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $