第二章 第1节 声音的产生与传播-【优+学案】2025-2026学年新教材八年级上册物理课时通（人教版2024）

第二章声现象 知识结构·单元导学· /11/11/1/ a 特点 条件 产生 振动 规则性 形式 规律 声 传播 条件 速度 现象 振动 接收 人耳 传播 接收 W 点亮思维·发展素养· /111111/ 人工智能(Artificial Intelligence),英文缩写为AI,是新一轮科技革命和产业变革的重 要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的 一门新的技术科学. 人工智能是智能学科重要的组成部分，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能 人工智能 以与人类智能相似的方式做出反应的智能机器.人工智能是十分广泛的科学，包括机器人、 /P22T10 语言识别、图像识别、自然语言处理、专家系统、机器学习、计算机视觉等 人工智能大模型带来的治理挑战也不容忽视.营造良好创新生态，需做好前瞻研究，建 立健全保障人工智能健康发展的法律法规、制度体系、伦理道德.着眼未来，在重视防范风 险的同时，也应同步建立容错、纠错机制，努力实现规范与发展的动态平衡 声呐就是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应 用最广泛、最重要的一种装置. 声呐系统 声呐系统主要包括两部分：干端和湿端.顾名思义，干端即水上部分，湿端即水下部分 /P25T9 其中湿端主要由水声换能器或换能器基阵组成；而干端由信号源、发射设备、时空处理部分 和判别显示部分构成. 东方红3号考察船是国内首艘、国际上第4艘获得SILENT-R证书的海洋综合科考 船，也是世界上获得这一等级证书的排水量最大的海洋综合科考船. 东方红3号科学 2019年5月7日，东方红3号考察船成为全球最大静音科考船，这标志着东方红3号 考察船/P26T7 考察船在船舶水下辐射噪声控制方面达到国际最高标准，将是未来一个时期世界上船载科 考仪器设备受船舶振动与噪声影响最小、获取科考数据最为真实可靠的海洋综合科考船之一 18 优+学·课时通△ 第1节 声音的产生与传播（答案P4) 明( ) 通基础 EKK111111 A.轻刮桌子，不能发出声音 知识点1声音的产生 B.声音不能在空气中传播 1.小强同学在探究声音的产生时，做了如图所示 C.桌子等固体也能传声 的实验， D.固体比气体传声速度快 (1)用悬挂着的乒乓球接触正在发 知识点3声速 声的音叉，可观察到 5.教材P36T6变式有一山谷宽度为1700m,两 ,这说明了 旁都是竖直峭壁，在山谷内敲打石块，2s后听 这里用到的研究方 到从左边峭壁反射回来的第一次回声，声音传 法是 播的路径如图所示，当时的声速为340m/s.求： (2)乒乓球在实验中的作用是： 敲石处 这种研究方法叫作 2.(淄博阶段练)关于声音和振动的关系，下列说 峭壁 法错误的是() 听到回声处 A.一切正在发声的物体都在振动 B.发声的物体振动停止，发声也停止 (1)敲石处距左边峭壁的距离. C.发声体的振动停止，声音的传播也停止 (2)敲石处距右边峭壁的距离. D.发声体的振动停止，声音能继续传播 (3)敲打石块后多长时间听到从右边峭壁反射 回的第一次回声. 知识点2声音的传播 3.小强同学在探究声音的传播时，做了如图所示 的实验： (1)将正在响铃的闹钟放在玻璃 罩内，逐渐抽出其中的空气，将听 到响铃的声音逐渐 ,如果 将空气再逐渐通人玻璃罩内，将 VKEKKKE1111111114 听到响铃的声音逐渐 由此现象可以 通能力 推理： 不能传声的结论。 6.琴、筝、箫、笛、二胡、琵琶、唢呐、鼓等代表了中 (2)该实验中用到的研究方法叫作 国民族乐器文化.下列几组民族乐器中，发声 (3)将正在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水 原理不同的是( ) 中，仍可以听到铃声，说明液体可以 A.二胡与古筝 B.古筝与琵琶 4.教材P34想想做做变式（东营东营区期中）如图 C.二胡与唢呐 D.箫与笛子 所示，用一张桌子做实验，一个同学轻刮桌子，7.教材365变式（聊城阶段练）在小房间内 另一个同学把耳朵贴在桌面上听到了刮桌子 谈话比在旷野里听起来响亮，是因为() 声，附近的其他同学却听不到.这个实验说 A.房间里的空气不流动 △八年级·上册·物理.RJi 19 B.在小房间里声音不会发生反射 由物理知识可知，笛声是通过 传 C.房间里声音传播得快 播的。 D.在房间里回声和原声混在一起，使声音加强 12.教材P36T4变式我们知道，声音在不同介质 8.弹奏吉他时，琴弦振动发出美妙的乐音，用手 中传播的速度不同.阅读下表，回答问题.已知 掌按住琴弦就听不到琴音了，这是因为( 在长为850m的空金属管一端敲击一下，在另 A.琴弦发出的声音全被手吸收了 端先后听到两个声音，两声相隔2.33s B.琴弦发出的声音被手掌挡住无法听到 (此时气温约为15℃).问： C.琴弦被按住之后停止振动不再发出声音 空气(0℃) 331 冰 3230 D.以上说法都不正确 空气(15℃) 340 铜 3750 9.传统文化如图所示是某博物馆珍藏的古代青 空气(25℃) 1324 铝 5000 铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发 水（常温） 1500 铁 5200 出嗡嗡声，盆内水花四溅.传说，众多“鱼洗”声 (1)第二次听到的声音是通过哪种介质传来 能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌 的？并说明理由. 军.这反映了我国古代高超的科学制器技术. 下列分析正确的是( (2)敲击后声音通过空气传到另一端要多长 ) A.“水花四溅”说明发声的“鱼 时间？ 洗”正在振动 (3)声音在金属管中的传播速度是多大？该 B.“鱼洗”发出的嗡嗡声不是由 金属管可能是由什么材料制成的？ 物体振动产生的 C.“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传人人耳 D.众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度 10.教材P35科学世界变式取两个棉花球塞住耳 朵，用橡皮锤敲击音叉，这时你基本听不到音 叉发出的声音；再把振动的音叉尾部先后抵 在下巴、前额、耳后的骨头上，你就能清楚地 听到音叉发出的声音. 通素养 ①声音的这种传导方式叫作骨传导；②利用 13.科学思维如图所示，在B处的一名战士将 骨传导的原理可制成助听器、耳机等；③此现 枚手榴弹投到A处，当他看到爆炸闪光后（光 象可以说明声音能在固体中传播；④骨传导 的传播时间忽略不计)经过0.9s听到了第一 不用空气传播，可以有效避免嘈杂环境的 次爆炸声，又过了1.6s后听到了第二次爆炸 干扰 声.已知声音在空气中的传播速度是340m/s, 以上四种说法正确的是() 则下列分析正确的是() A.①②③④ B.只有②③ C.只有③④ A.A、B间的距离为153m D.只有①④ 11.传统文化唐代诗人李白的诗句“谁家玉笛暗 B.B、D间的距离为850m 飞声，散入春风满洛城”中，“玉笛声”是由于 C.B、D间的距离为578m 笛子内 而产生的；“散入春风” D.A、D间的距离为544m 20 优计学案·课时通第二章声现象 第1节声音的产生与传播 1.(1)乒乓球被弹开声音是由物体的振动产生的 归纳推理法(2)放大音叉的振动转换法 2.C 3.(1)减弱增强真空 (2)科学推理法(3)传声 4.C 5.解：(1)声音传播到左边峭壁的时间t=2×2s= 1s,敲石处到左边峭壁的距离s1=vt1=340m/s× 1s=340m. (2)敲石处距右边峭壁的距离s2=s一51= 1700m-340m=1360m. (3)从敲打石块到听到右边峭壁第一次反射回来的 声音，需要的时间t2 2s2_1360mX2=8s. v340 m/s 6.C7.D8.C9.A10.A 11.空气柱振动空气 12.解：(1)第二次听到的声音是通过空气传来的，因为 声音在空气中传播速度慢，在金属管中传播速 度快 (2)由口=得，声音在空气传播的时间气 5=850m=2.5s v空气340m/s (3)声音在金属管内传播的时间t金属=t空气△t= 2.5s-2.33s=0.17s, 声音在金属管内传播的速度？金属= s_850m= t金属0.17s 5000m/s. 查表知，该金属管可能是由铝制成的. 13.C解析：由题意可知，第一次声音是由A处传播 到B处的，第二次是声音由A处传播到墙壁处反 射回来到达B处的.A、B间的距离sAB=t1= 340m/s×0.9s=306m,故A错误.第二次声音传 播的时间t2=0.9s十1.6s=2.5s,第二次声音传 播的距离s2=vt2=340m/s×2.5s=850m,B、D 1 1 间的距离sBn=2X(,十sa)=之X(850m十 306m)=578m,故B错误，C正确.A、D间的距 离5AD=SBD-SAB=578m-306m=272m,故D 错误.故选C. 第2节声音的特性 1.伸出桌边的长度相同越慢越低 2.B3.D4.C5.A6.C 7.音色空气 8.B9.A10.C11.C12.A13.B14.A 15.C 16.分散响度固 17.大低甲 18.快高 19.(1)空气柱B(2)音调瓶和水低 20.(1)1(2)长度(3)0.8(4)长(5)2 第3节声的利用 1.ABC2.次声波信息3.B4.A5.A6.D 7.D8.B 9.A解析：根据口=的变形式s=可知，逸度一 定时，时间越长通过的路程越远，因为0.30s> 0.16s>0.14S,所以5A=sc=5E>5B>sD,故A符 合题意. 10.传递信息响度 11.超声波信息3.4 12.13620解析：测速仪第一次发出的信号与汽车 相适的时间108s-0.4s,由口=可得，测速 2 仪第一次发出的信号与汽车相遇时，汽车距测速仪 的距离51=v声t1=340m/s×0.4s=136m.测速 仪第二次发出的信号与汽车相遇的时间t2= 0日=03s,由v=可得，测造仅第二次发出的 2 信号与汽车相遇时，汽车距测速仪的距离52= v声t2=340m/s×0.3s=102m.则汽车在这段时 间内行驶的路程s=s1-s2=136m一102m= 34m,汽车行驶的时间t=△t一t1十t2=1.8s一0.4s十 0.3s=1.7s,则汽车行驶的速度0= s_34m t=1.7s 20m/s. 13.(1)次声波不能(2)狗(3)1020 解析：(3)若震源距监测，点60km,距离受灾群众 90km,地震发生后，地震局接收到纵波信号的时间 为，--60k皿-10s,地震波的横波传到安灾 v 6 km/s 群众的时间为t2= 2=90km=30s.群众应急准 v2 3 km/s 备的时间为△t=t2一t1=30s-10s=20s. 第4节噪声的危害和控制 1.C2.C 3.分贝响度不能变大 4.C5.B6.B7.B8.B9.A10.D 11.声源处响度 12.能量传播过程中 13.(1)没有写出噪声的单位分贝 (2)①车速小②相同大 (3)车轮的材料（答案不唯一） 14.(1)保持不变(2)羽绒服(3)好好 (4)海绵(5)传播过程中 第5节跨学科实践：制作隔音房间模型 【项目实施】 实验一：(1)C(2)BA(3)聚酯棉 实验二：相同好 【展示交流】(1)真空不能传声 本章总结 1.B2.D3.B4.A5.B6.A7.C8.C