江苏省宿迁市沭阳县怀文中学2025-2026学年八年级上学期10月月考语文试题

2025一2026学年度第一学期八年级 语文参考答案 2025.10 【注意】参考答案分值与试卷答题卡分值不一致，要以参考答案分值为准评卷 1.(1)(4分)bing铭 镌 ying (2)(2分)在“举行”前增加“同学们”（或在“在参观”前增加“同学们”）。 (3)(3分)C (4)(3分)8年级师生参加了主题为“访革命烈士纪念馆，传先烈红色基因”的国防教育实 践活动。 2.（10分) （1)钱塘湖春行 (2)浅草才能没马蹄 (3)王维 (4)长河落日圆 (5)月下飞天镜 (6)云生结海楼 (7)清荣峻茂 (8)庭下如积水空明 (9)晴川历历汉阳树(10)芳草萋萋鹦鹉洲 3.(4分)作者在诗中“望”到的景象是：傍晚时分，他站在东皋纵目远望，看到一层层树林都 被染上了秋天的色彩，重重叠叠的山峰也都披上了落日的余晖。同时，他还看到放牧的人驱 赶着牛群回家，猎人骑着马带着猎物满载而归。 4.(3分)尾联抒发了诗人孤独抑郁、怅惘失意的心怀以及自许和隐逸山林、避世退隐的愿望。 诗人通过直接抒情和引用典故的方式，将自己的情感传达出来。其中，“相顾无相识”直接 表达了诗人的孤独之感，而“长歌怀采薇”则借用了伯夷、叔齐的典故，暗示了诗人对隐逸 山林生活的向往。 5。(4分)(1)①辉映②②欣赏、领悟；③翅膀④跟随 6。（3分)当待春中/草木蔓发/春山可望/轻鯈出水 7.(4分)(1)青葱的林木，翠绿的竹子，四季都有。 (2)而这其中实在是有深奥的趣味啊】 8.(4分)(3)晓雾将歇 猿鸟乱鸣 露湿青皋麦陇朝雊 9.(3分)陶弘景是“天机清妙者”。因为在《答谢中书书》中陶弘景极力描绘山川之美，并把 山川美景称之为“人间仙境”，有独到的眼光；他能在隐居时能欣赏并沉醉于自然美景中， 显露出与古今知音共赏美景的自得之感。由此可见，陶弘景正是天性独特之人。 10.(2分)B11.(2分)B 12.（3分)不能删去。“首次”一词体现了新闻语言的准确性和真实性。它明确指出了此次阅 兵是第一次编组军事航天部队、网络空间部队等新型兵种方队，强调了这一事件的开创性和 重要性，如果删去，就无法准确传达这一信息，也会削弱新闻的价值。 13.(3分)（一点1分三点就满分）本次阅兵的国际意义在于：吸引了多国政要出席，共同见证 中国捍卫二战胜利成果的坚定决心；被评价为不仅是军事成就的展示，更是中国向世界传递 和平发展理念的窗口；维和部队方队的亮相诠释了中国“以武止戈”的大国担当；让世界看 到中国用强大实力守护和平，给世界带来正义必胜的希望；彰显了中国致力于维护战后国际 秩序、维护世界和平的决心与能力，向国际社会传递出维护战后国际秩序、捍卫多边主义的 强烈信号。 14.(3分)B 15.(3分)(1)①母亲揉拍前额缓解劳累；②母亲额头爬满皱纹；③母亲用额头贴着孙女的额头诊 断病。 16.(6分)(1)动作描写（或细节描写)。“贴”字用得生动传神，通过母亲这一个动作表现母亲 对儿女的无微不至的关爱，表现了母亲的深情，母爱的伟大。 (2)比喻。把母亲比作大树，把母亲额头的纹路比作年轮，生动形象地写出了母亲的不再年轻 以及母亲为家庭的付出；表达了“我”对母亲深切的爱。 17.(3分))示例：文中的妈妈是一个关爱儿女、勤劳能干、任劳任怨、默默付出的人(2分)。父 亲的关爱让我感受最深。父亲是家中的顶梁柱，尤其是他厚实的背给了我安全感和幸福感。小 时候，我在父亲的背上尽情欢笑；现在，父亲仍然用他厚实的背为我遮风挡雨(2分)。（能围 绕所感受到的亲人们的关爱来答题，符合题意，言之有理即可) 18.(3分)写法上的相同点：都运用语言描写和动作描写来表现人物（1分)。 写法上的不同点：甲文还运用对比手法写人物的外貌，将女儿青春饱满的额头与母亲沧桑饱经 风霜的额头进行对比，突出母亲的衰老(2分)。 19.(3分)(1)①了解作者对周恩来的看法②埃德加·斯诺③您采访过红军领袖周恩来，请您 谈谈对他的印象？ 20.(1)(1分)书签上画一面飘扬的红军旗帜，上面有红军战士吹响号角的剪影，背景是战火纷飞 的场景。 (2)(2分)《红星照罐中国》是一部描绘中国工农红军长征和革命斗争的纪实文学作品。红军 旗帜象征着革命的力量和信念，代表了无数为革命事业奋斗的英雄，战士吹响号角、战火纷飞 的场景则体现了长征途中艰苦卓绝的斗争环境。这样的设计能够生动地传达出作品中展现的革 命精神和不屈不绕的斗志。 21.(1)(3分)示例：专题：伟人的求学经历(1分)。理由：材料一写的是青年时期的毛泽东对“新 学”的追求，材料二写的是他对进入大的学校的渴望，材料三写的是他自我教育、勤学的事例。 都是关于他求学的经历(2分)。 (2)(3分)对自已要严格要求，要学会自我研究和自主学习，要珍惜时间，要勤奋学习，生活 上要朴素无华（一点1分）。 (3)(3分)示例1：我赞同小语的观点，《红星照耀中国》描绘了中国共产党人和红军战士坚韧 不拔、英勇卓绝的伟大斗争，为我们塑造了一系列革命英雄的形象。例如红四团官兵在下大雨 的情况下，在崎岖陡峭的山路上跑步前进，一昼夜奔袭竞达120公里冒着枪林弹雨，爬过铁索， 夺下泸定桥，创造了战役奇迹。因此我认为《红星照耀中国》是一部“英雄传”。 示例2：我赞同小文的观点。《红星照耀中国》记录的是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的 事实，特别是许多采访，都采用了“口述实录”的新闻叙事方法。例如对毛泽东的采访，通过 毛泽东自已的回忆和叙述，为我们展示了一代伟人的成长经历，避免作者在选择和解释上可能 出现的失实，保证叙事的可靠性。因此我认为《红星照耀中国》是一部优秀的“纪实作品”。 示例3：我认为《红星照耀中国》既是一部“英雄传奇”，又是一部优秀的“纪实作品”。作 者通过采访、对话和实地考察还原了历史事实，具有高度的客观真实性，堪称一部优秀的“纪 实作品”。同时，在记叙历史事实的同时，也为我们塑造了一系列英雄的人物形象。如红军战 士面对茫茫雪山，毫无畏惧，勇往直前，克服万难，终于翻过了几座大雪山，胜利会师。 22.(60分)略2025一2026学年度第一学期八年级 语文练习 日期：2025.10 一、语宫积累与运用(22分) 1,阅读下列三段文字，完成题目。(12分) 【甲】 在苍松艳映、庄严肃移的革命烈士纪念广场，同学们屏（)气凝神，认真聆听先 烈们的事连，感受加热真挚的爱国情，敬杖表达感恩的鲜花，掉念和m「g(,）记为 国捐起的烈士，并集体宣誓：“不忘因耻，勇担使命，勤奇好学，知行合一，为类现国 家富强、民族振兴而奋斗！” 【Z】 先烈们为正义而牺鞋，他们的精神永远juān()刻在史册上，传承红色益因的 我们是否也应见义勇为？在参现了烈士事选陈列馆后，举行了“青少年是否度见义及 为”的思排会。经过热烈讨论，同学们基本达成共识：青少年在传承见义勇为这一传统 美德的网时，更应学会用疑适合学生年龄的方式发挥有己的作用，这次活动让大家心中 原本有些轻盈()的思钻沉淀下来，深刘体会到如今幸福生活的来之不易。 【丙】 我校8年饭全体师生，10月7日在远离室祝的苹命烈士纪念馆参加了主题为“访苹 命烈士纪念馆，传先烈红色基因”的国防教育实践活动。 (1)请根据拼音写汉字，或根据汉字写拼音。(4分) 屏气凝神▲一ing▲：记 juan▲刻 轻盈▲ (2)画波渡线的句子有语病，请写出修政意见。(2分) (3)按照新闻消息写作的一般要求，初稿中甲、乙、丙三段应调整烦序。下列排序最合 适的一项是（▲）(3分) A.甲一丙一乙 B.丙一一乙一甲 C.丙一甲一乙 D.乙一甲—丙 (4)消你为上则消息拟写一个标避。(3分) 2.古诗文按要求填写。(10分》 八年级语文第1页（共8页） 自居易(1)《▲（填篇名）》中用“乱花浙欲迷人眼，(2) 描写了早春花草的可爱，读来让人甚是欢喜。(3)▲（填作者）一 《使至塞上》“大 漠孤烟直，(4) ”，刻画了雄浑苍劲的边塞景观，极为壮丽：李白《波 别门迭别》“(5)】 二，(6) ▲”描绘出水中映月、云雾漫 天的浪漫图景，可谓类不胜收：那道元《三峡》“(7) ，良多凝味”， 赞叹心中的三峡春冬美景：苏轼《记承天寺夜游》“(8) ,水中藻 荇交横，盖竹柏影也”猫写了澄激的月景，真是似真似幻。崔题《黄树楼》“(9〕 ▲，10) ”写出汉阳一带树木葱龙、芳草如茵的类丽风景。江山 如此多娇，吟诵这些诗句，一个可爱的中国向取走米，我为生在华夏而感到自豪。 二、古诗文闽读(28分) (一)古诗阅读。(7分) 野望 王绩 东年薄幕望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱快返，希马带禽归， 相顾无相识，长歌怀采旅。 3.作者“望”到了什么样的景象？请用自己的语言描绘出来。(4分) 4.尾联抒发诗人怎样的情怀？运用什么方法传达这种情怀的？(3分) (二)古文阅读。(21分) 【甲】答湖中书书 [南朝]陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交军。青林罩竹，四 时俱备。晚雾将歌，袋鸟乱鸣：夕日欲颈，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来， 未复有能与共奇者。 【乙】山中与装秀才迪书0 [唐]王维 近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经“，狠不敢相烦…此时独坐，位 仆静，多思襄昔携手狱诗，步仄径，临清流也。 八年级语文第2页（共8页） 当登弃中草木蔓发春山可望轻修巴出水，白鸣桥翼，露湿青阜。，麦陇胡邻”，斯之不 运，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务扣递？然是中有深趣矣！无忽。 因脉黄袋人往，不一。山中人王维白。 (节选自王维《山中与装秀才迪书》) 【注释】①这是王维从长安回到辆川别业后写给装迪的信。山，指蓝田县（今属失西） 东的蓝田山（今属终南山）。裴秀才迪，指袭迪。秀才，是当时对士人的通称。裴边是同 王维来往最多的空唐山水田园诗人。②足下：数辞，您③经：经书。④暴(nǎg)昔： 往节。回热(tiáo):繁鱼。⑥青皋：青草地⑦朝雏(gdu):清展野鸡鸣叫，回驮黄禁 (bò)人：运送黄檗药的人。 5.请解释下列加点词在文中的意思。(4分) ①五色交晖： ▲ ②未复有能与其奇者 ③白鸥矫翼 ④倘能从我游乎： 6.请用“/”给乙文中画线的句子断句（限3处）。(3分) 当待春中草木蔓发春山可望轻偏出水 7.请将下面的句子帮译成现代汉语。(6分) 4是4 (1)青林翠竹，四时俱备， (2)然是中有深趣矣！ 8.【甲】【乙】两文都写到早展的美景。【甲】文写早限美景的句子是 :【乙】文写早晨美景的句子是 。(用 原文语句填空)(4分) 长少书《 9.“天机清妙者”是指天性独特之人，你觉得陶弘景是王维所说的“天机清妙者”吗？ 请结合以上两文内容说说你的看法与理由。(4分) 三、文本阅读(31分) 归北站80.花 (一)组合文本阅读(12分) 年点只 【材料一】45个方队震挖受阅，抗战精神薪火相传 2025年9月3日，天安门广场迎来纪念中国人民抗日烧争登世界反法西斯战争胜利 80周年些大网兵。由1万余名官兵、80面战旗、数百套地面装备和上百架飞机组成的45 个方队，以“米秒不差”的精准协同通过天安门。受阅官兵迈着处饼有力的正步，踏出 八年级语文第3页（共8页） 新时代中国军人的铁血担当。值得关注的是，此次阅兵首次编组军事航天部队、网络空 间部队等新型兵种方队，标志者我军“4支军种+4支兵种”的现代化力量结构正式亮相。 城楼观礼台上，百岁抗战老兵们身者我装、佩戴勋辛，用颜井的军礼向历史致数，向术 来宣誓一中华民族挥卫和平的决心坚如努石。 【材料二】新域新质力量集中亮相，无人作战开启未来战场 在本次阅兵中，无人作战群成为最大亮点。侦打突击无人战车、蓝白涂装的无人梨、 新型无人潜航器等“科幻级”装备依次查场，展现了我军在智能作战领城的突破性进展。 空中稀队中，歼-20S双座型隐身战机与歼-35舰载机端队呼啸而过，其搭我的先进杭电 系统和超视距打击能力，标志着中国空军正式进入“双隐时代”，地而装备方队中，“东 风-5C”液体洲际战略核导弹压轴出场，其度益全球的打击范围和分导式多弹头技术， 彰显了我国战略威慑的枝心力量。军事专家指出，此次阅兵从单一装备展示转向体系化 作战能力呈现，充分体现了人民军队违应术来烧争形态泼变的战华前瞻。 【材料三】多国领导人共襄盛举，因际社会点赞中国和平力量 之阅兵仪式吸引了俄罗斯总统普京、朝鲜因弃委员长金正恩等多国政要出席，共同见 证中国羿卫二战胜利成果的坚定决心。新加城《联合平报》评价称，此次阅兵“不仅是 军事成就的展示，更是中四向世界传边和平发展理念的窗口”。美因有线电视新阳网 (CW)关注到，受阅部队中维和部队方队第二次亮相，头戴莲色贝雷帽的官兵们用整齐 步伐诊释了中因“以武止戈”的大四担当，当8万羽和平，与彩色气球腾空而起时，迪 拜中阿卫视记者方浩明（伊拉克藉）眼含热润表示：“中国用發大实力守护和平，让世 界看到正义必胜的希望。为 10.最能体现本次阅兵新闻报道时效性特点的是（▲）(3分) A.详细描述东风-5C导弹的分导式多弹头技术 B.报道标注“2025年9月3日，天安门广场举行阅兵” 的3y C.引用俄罗斯总统普京的观礼发言 D.刻面百岁抗战老兵行军礼的细节 11.本次闵兵中，一装备组合的亮相，标志着中因空军正式迈入“双隐时代”的是（▲） (3分) A侦打突击无人战车、蓝白涂装无人艇 B,歼-205S双座型隐身战机与歼-35舰我机 C.“东风-5C”液体洲际战路核导弹 D.新型无人潜航器、无人艇 八年级语文第4项（共8页） 12.材料一中加点词语“首次”一词能否刷去？请结合新何特点分析其作用。(3分) 此决阅兵首次编组军事机天部队、网络空同部队等新丝兵种方队：标志着我军“4 支军种+4支兵种”的现代化力量钻构正式亮相。 13.根据材料三，分析本次阅兵的四意义。(3分) (二)文学类文本阅读。(19分) 妈妈的颓头 蒋平 ①童年的印象里，母亲的颜头是装亲切的。那时的我体质弱，常常生病发烧。每次 见到我一脸蜂红的样子，母亲就凳得不对动，然后地的颜头就会贴在我的颜头上，只那 么经轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。 ②鼻亲的颜头，很多时间都被汗水占北着，劳动着的母亲是美丽的。那时候，年轻 的章亲，以光洁而温馨的额头为纸，为这个家，书写着人生的春格哀乐。限我们在一起， 有说有笑的日子，母亲是开心的，幸福的，这些开心和幸福，在地的颜头上表现得和光 ,灿烂。当我门遇到挫折和磨难，郎领头上则会写满忧虑和都闷。我一度怀疑，多年以后， #亲领头上那一条条清晰的饮路，该是多年担忧窗下的记忆档紧。 ③母亲用颜头为我诊断了无数次病痛，而地自己生病的时候，总是悄悄璃着。好些 回，我看见#亲浑身无力地躺在床上，父亲用混毛巾括着地的板头，才知道母亲已被病 魔折酶多时。每一次，母亲从疲老中爬起来，第一件事就是揉拍前颜，好让自己保一 份清配，第一时间理清生活的须填，解开心头的愁结，为家的未来精打细算。招华流转 中，母亲老了，无论记忆力还是动作气力，已经大不如前，唯一不改的，依然是拍护头 的习惯性动作，那手掌在颜头上发出的声音，于我而言，更多成了一种带着淡淡咪叹的 生活乐章。 ④母亲是爱美的，也许从地谨事时起，就用那些粉膏，每天在颜头上涂抹。然而岁 月匆匆，雨霜重重，谁也无法烧留青春饱满的脚步。一道道皱纹，在一个个不经意的夜 晚，悄悄爬上了母亲的额头。如果说毋亲是一棵树，那获头上的坟路，就像一图国年轮， 图满了昨日的记忆。而我更感觉那饺路如林，是一种写在领头上的不变情怀，仿伟漫山 遮野的秀木，水运葱绿棉长。 ⑤母亲七十大寿那天，女儿忽然说头晕，母亲的颜头，又习惯性地跟地贴在一起。 那是怎样的两张额头啊，一张沧朵追布，饱经风霜：一张青春炮满，一如母亲当年。母 八年级语文第5页（共8到） 亲仔细端评着孙女，不由感万千：“奶奶老了，盟这顿头上的皱纹，多深！”我仲过 手，轻抚母亲的领头：“妈，谁就您老呀，腹您的额头，还是当年那样温暖。在我心里， 您有一张永远年轻的脸。” ⑥是竹，亲的领头是不老的，那里面，写满了水恒的#爱。 14.下列对文章内容理解不正确的一项是（▲）(3分) A。“领头”是文章的线索，贯穿全文，使文章条理清晰。 B.文章写母亲“不老”，原因是母亲受美，喜欢涂粉膏，而且每天都涂抹，所以一直 很年轻， C.文中第②设中的加点词“阳光灿烂”本指阳光光彩夺目的样子，在这里写出了母亲 的开心快乐和幸辐的神态。 D.文章末段点愿，既表达了母亲对子女永恒的爱，也表达了“我”对母亲的多忍之情。 15。请用简洁的语官概括文章③⑥节有关“母亲领头"的三个生活片断。(3分) 16.结合文章内容，请根据要求赏析下而的句子， (1)地的额头就会贴在我的额头上，只邦么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状 况，（从人物描写的角度）(3分) (2)如果说母亲是一探树，那额头上的纹路，就像一图网年轮，图满了昨日的记忆。（从 修辞手法的角度)(3分) 17.你认为文中的妈妈是一个什么样的人？生活中我们都拥有亲人们的关爱，请你把总受 最深的和大家分享，(4分) 18.下面两段文字同样是写人物，试比较两段文字写法上的异同。(3分) 【甲】…母亲的领头，又习惯性地级她贴在一起。那是怎样的两张颜头竹，一张 沧桑道布，饱经风霜：一张青春饱满，一如母亲当年。母亲仔如端详着孙女，不由感慨 万千：“奶奶老了，瞧这颜头上的皱坟，多深！” —蒋平《不老的额头》 【乙】万岁！”他们都拍掌欢呼起来。 —鲁迅《藤野先生》 八年级语文第6页（共8页） 四、班级开展《红星照耀中国》专题探究，请你参与。(19分) 19.小语计划在班级中介绍本书中的周恩来同志，她打算采访本书作者，请你帮助地将采 访提纲补充完整。(4分) 采访目的：① A 采访记者：小语同学 采访对象：② 问题一：③ 回答：周恩来同志是一个平易近人、温和文雅、细心 热情、理智冷静、知行合一、生活朴素的人。 问题二：你为什么说周恩来同 回答：周恩来同志和很多出身贫困的革命者不同，他 志是“造反者”？ 出身官僚家庭，却为民族解放而背弃官低阶级，是 个“书生出身的造反者”， 20.小文想为本书著设计专属书签，请你帮他完成下面的任务。 结合表格中的形象，用文字描述你设计的书签画面，并结合名著内容说明这样设计的 理由，(4分) 名著 形象E! 《红星照耀中国》 红军旗、号角、红军战士 (1)画面： (2)理由： 21.闵读三则材料，回答问题。(11分) 【材料一】 “我父亲已经决定了送我到湘潭一家来店去当学纯，这家来店和他有关系。起初我 不反对，觉得这或者会是很有兴味的事。可是后来我听到了一个有惑思的新学校，不带 我父亲的反对，我决意要到那里去。这学较是在湘乡县我母亲娘家住的地方，我的一个 表弟是那里的学生，他告诉我这个学校和‘新找有'的改革情形。在吓里经书不那么放 重视，而西方的‘新学’教得很多。教的方法，也是很“维新的。” 【材料二】 “我开始渴望着到长沙去。这是一个大城，湖南省的省会，而离我家只有一百二十 里。人们传说这个城是很大的，里面有许多许多的人，许多的学校，抚台份门也在这里。 总之它是一个银繁华的地方。在那年冬天，我请求我的一个高等小学的教员介绍我到那 里去，这个教员网意了。我当行走到长沙，感到极端惊讶，一面恐怕我会被拒艳入学， 而我几乎不妆设想：我真会变成这个大的学校里的一个乎生。出乎意料，居热没有什么 八年级语文第7页（共8页） 因难我就进去了。但政治事变很快规发生了，我在那里仅仅停留了半华。” 【材料三】 “我不喜欢第一中学。它的课程是很受服制的，它的规则是很佐得反对的。在读了 《御批通鉴》以后，我得出了一个姑论，如果我自学和研究，或许对我自已还要好些。 六个月以后我离开了学校，自己安排了一个自我教有课狂，每天到湖南省立图书馆里读 书。对于这件事我是很规矩很认真的，而在这样的方法中所消耗的半年，戏认为对我是 极端有价位的。查天早及当困书馆开门的时候我就进去。在正午的时候，我仅仅体盘片 ,刘，去买两个越饼吃。这是我每天的牛笑。我每天停留在图书馆直到它关门的时候。” (节选自埃懿加.斯诺《红星照耀中国》】 (1)请你为以上三则材料拟一个专题名称，.并陈述理由。(4分) (2)读了【材料三】中画线句子，说说毛泽东的这段经历给了你哪些启示.(3分) 每天早晨当图书馆开门的时候我就进去。在正午的时侯，我仅仅休息片刻，去买两 个糕饼吃。这是我每天的午餐。我每天停留在图书馆直到它关门的时候。 ▲好 (3)读完《红星照耀中国》后，同学们有了不同的看法。(4分) 小语：我认为《红星照耀中因》是一部“英雄传奇”，它为我们塑造了一系列革命英雄 的形象。 是2六 小文：我认为这部书是一部优秀的“纪实作品”，它为我们还原了真实的历史。 对此，你有什么看法？请结合整本书的内容加以饵述， 五、写作。(60分)七六- 22.请根据下面的文字，按要求作文， 出之士2三 以5终 灵魂是一朵难券的花，一个人、一件事、一朵花、一道风景、一本书…都能给我 们灵魂以滋杀，让我们从中透取精神的养分，做一个精神明亮、胡抱生活的延找少年。 请以“二激养了我”为题，写一篇记叙文， 提示与要求：” ①将愿目补充完整：②文章贴近生活，言之有物：③从真书写，力求工整、美观：④文 中不能出现真实的人名、校名和地名。⑤不少于600字. 八年级语文第8页（共8页）