1.3   美国内战 课件 2024-2025学年统编版九年级历史下册

该初中历史课件围绕美国内战，系统梳理其原因、过程、结果、性质及林肯评价，以“猜猜他是谁？”导入，从领土扩张、南北方经济矛盾到战争进程、影响，逻辑连贯，通过课前预习、材料分析、小组合作、年代尺制作搭建学习支架。 亮点在于史料实证（林肯演说等材料）、时空观念（年代尺活动）与家国情怀（维护统一启示）结合，采用小组探究、史料分析等方法，以表格对比整合知识，助学生培养历史思维，教师可高效开展教学。

课前预习 一.领土扩张（从东到西，东到大西洋，西到太平洋）     1.根本原因:奴隶制种植园经济阻碍了北方资本主义经济的发展（或美国南北两种不同经济制度的矛盾） 2.矛盾焦点:奴隶制的存废问题                      3.导火线:1860年， 当选总统 4.开始: 年4月（南方军队挑起） 5.转折:1862年两部法律文献的颁布：   ①《 》：满足人民对土地的要求； ②《 》：规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，允许奴隶作为自由人参加北方军队。 意义：调动了 的积极性，扭转了战争局势。 6.结束: 年，北方胜利 二.性质:美国 革命 三.意义:维护了 ，废除了 ，清除了 发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 四.评价林肯 领导了 并取得的胜利，为 作出了杰出的贡献，是美国历史上著名的总统。 林肯 1861 宅地法 解放黑人奴隶宣言 农民和黑人奴隶 1865 第二次资产阶级 祖国的统一 奴隶制度 资本主义 南北战争 维护祖国统一和解放黑人奴隶 猜猜他是谁？ 新课导入 第3课 美国内战 ——美国南北战争1861——1865 九年级下册 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 学习目标 1、了解美国内战的爆发的原因、过程和结果； 2、理解北方在美国内战中取胜的原因和美国内战的性质和意义； 3、正确评价林肯在南北战争中的作用，知道林肯一生致力于争取民主和种族平等的事迹，处处以国家利益为重的高尚品格，获得美国和世界人民的尊敬。 展示交流 一、南北矛盾的加剧 （一）领土扩张 美国通过购买、抢占、吞并等方式扩张了领土 西 太平洋 东 大西洋 工业产值居世界第4位 北方：完成了工业革命，属于资本主义工商业经济。 南方：却以棉花种植园经济为主，大量使用黑奴劳动。 北方—资本主义工业经济 南方—奴隶制种植园经济 （二）南北方经济发展的状况 （三）矛盾的表现和焦点 北方工厂老板 南方种植园主 ①矛盾的表现： 你们老是把我们急需的棉花运到英国去卖！ 你们老是进口英国货，我们要提高关税！！ 新增加的土地应该建立自由州，发展资本主义工商业。 新增加的土地应该建立蓄奴州，发展奴隶制。 英国货，物美价廉哪！ 关税不可以提高！！ 谁叫你们出不起更高的价钱？ 新增 土地 关税 原料 ②矛盾的焦点： 奴隶制的存废问题 北方资本主义工业经济 动力织布机厂 南方种植园经济 使用大机器生产 雇佣自由劳动力 强迫奴隶在种植园劳动 生产方式：先进 生产方式：落后 内战 根本原因：南北两种经济类型间的矛盾不可调和 （南方奴隶制阻碍了北方资本主义经济的发展） ●相关史事 在北方，民众组成了2000多个废奴社，组织了帮助南方黑奴逃亡的“地下铁道”。北方的“乘务员”将南方的”乘客“，经过一个个“车站”废奴派的住地)，秘密转送到北方。黑人妇女塔布曼曾先后19次只身潜入南方，救出了300多名黑奴。 北方一些有识之士坚持主张废除奴隶制，开展废奴运动。他们揭露奴隶制的罪恶，积极帮助黑人奴隶逃往北方。 拍卖黑人奴隶的广告 二、内战的爆发 林肯出生在肯塔基州一个贫困家庭，做过木工、店员、乡村邮务员等。因为贫困，林肯几乎没受过正规教育，但是它刻苦自励，勤学自修，成为律师，担任过州和联邦的议员。 林肯同情奴隶，痛恨奴隶制。但他不同意采取过激的方式，激化南北矛盾，引起国家的分裂，他主张用和平的方法，逐步限制奴隶制，最终达到废除奴隶制的目的。 林肯当选，意味奴隶制度将再也无法维持下去于是，他们决定作最后的挣扎······ 1860年林肯当选美国总统。 （一）导火线 材料一“一幢裂开的房子是站立不住的。”我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。 ——林肯1858年的一次演说 材料二 联邦必须而且将会得到保留。 ——林肯1860年总统竞选的主题 材料三 “废除奴隶制是我义不容辞的责任！”——林肯 （1）根据材料并结合所学，简述“房子”、“半奴隶”、“半自由”分别指的是什么？ （2）根据材料，概括林肯对联邦、对奴隶制的态度。 “房子”：美国联邦；“半奴隶”：南方种植园奴隶制； “半自由”：北方资本主义工商业经济 。 材料分析 维护国家统一，废除奴隶制。 活动探究：同学们阅读教材P11--P12页，以小组形式进行合作探究，完成美国内战的年代尺 开始标志 导火索 初期形势 1860年 1861.4 1862-1863 1865年 转折 结果 林肯当选美国总统。 1861年4月，南方军队挑起战争。 史称南北战争 由于南方蓄谋已久，早有军事准备，北方在军事上屡屡失利。 颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。 1865年，南方军队投降。 《宅地法》 从1863年1月1日起，任何忠于联邦政府的美国人只要交10美元手续费，就可以在西部得到一块160亩的土地，连续耕种5年以上即归个人所有。 《解放黑人奴隶宣言》 从1863年1月1日起，南部叛乱各州的黑人奴隶永远获得自由。并可以以自由人的身份参加北方军队。 上面两部法令颁布后，对战争局势的发展起到怎样的作用？ 作用：调动了农民尤其是黑人的积极性，他们踊跃参军，扭 转了战场上的被动局面 苟利国家生死以：评价林肯 1865年4月14日，林肯被拥护奴隶制的狂热分子刺杀 拉什莫尔山国家纪念公园，俗称总统山 林肯纪念堂 56级台阶象征林肯光辉的一生 22岁 生意失败 23岁 竞选州议员失败 24岁 生意再次失败 25岁 当选州议员 26岁 爱人去世 27岁 精神崩溃 29岁 竞选州议长失败 34岁 竞选国会议员失败 37岁 当选国会议员 39岁 竞选国会议员连任失败 46岁 竞选参议员失败 47岁 竞选副总统失败 49岁 竞选参议员再次失败 51岁 当选美国总统 功绩:林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶做出了杰出贡献， 得到了美国人民衷心的爱戴，成为美国历史上的著名总统。 北方获胜的原因 决定战争胜败的因素 战争性质 人心向背 领导者因素 生产力是否先进 是否顺应历史趋势 ④北方先进、南方落后。 ⑤顺应了资本主义发展的需要 ①北方为维护国家统一，具有正义性。 ②采取了积极的措施，激起了人民和黑人的参战热情。 ③林肯的正确领导。 请结合所学，分析北方获胜的原因。 三、北方的胜利 小组合作，探究美国内战给美国带来了哪些影响？以及性质？ 材料1：美国南北战争粉碎了奴隶主的反动势力，从而维护了美国的统一......如果美国分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，美国就不可能成为20世纪世界第一强国。 ——《大国崛起》 材料2： 年份 1870年 1894年 国家 英国 法国 德国 美国 英国 法国 德国 美国 占世界工业产量的比重 32% 23% 10% 13% 14% 7% 16% 35% 材料3：直到1865年，南北战争结束后，美国才颁布宪法第十三修正案，宣布废除奴隶制，但南方各州纷纷制定歧视非洲裔的法律，实行种族隔离，确立白人至上的统治秩序。非洲裔美国人被剥夺选举权、平等受教育权等公民权利。 ——人民日报 积极影响：维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 消极影响：美国内战没有彻底消除种族歧视，黑人仍然受到不平等待遇。 性质： 美国历史上第二次资产阶级革命。 1865年4月14日林肯被刺杀 材料一：马克思评价林肯：“他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有人物。这位出类拔萃、道德高尚的人警示那样谦虚，以致只有在他成为殉道者倒下去之后，全世界才发现他是一位英雄”。 材料二：“美国人心目中最伟大的总统”评选的结果 林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献，得到了美国人民衷心的爱戴，成为美国历史上的著名总统。 如何评价林肯？ 知识整合 前后衔接 项目 美国独立战争 美国南北战争 时间 原因 结果 性质 领袖 启示 1775—1783 1861—1865 英国殖民统治阻碍北美资本主义的发展。 南方奴隶制种植园经济阻碍美国资本主义发展。 实现了民族独立，扫清了资本主义发展的外部障碍 废除了黑奴制，维护了国家统一，扫清了资本主义发展的内部障碍 第一次资产阶级革命（争取民族独立） 第二次资产阶级革命 （维护国家统一） 华盛顿建立了美国，而林肯拯救了美国。 国家的独立和统一是国家强大的政治前提 我们应坚决与分裂势力作斗争，维护国家统一。 北方 资本主义 工商业 南方 种植园 经济 焦点 南北两种经济形式的矛盾不可调和 黑人奴隶制废存问题 根本 原因 导火线 美国内战 1861—1865年 初期 北方军队失利 转折 结果 北方获得胜利 意义 性质 美国历史上 的第二次 资产阶级革命 通过战争美国维护了国家统一， 废除了奴隶制度，扫清了资本主 义发展的又一大障碍，为以后经 济的迅速发展创造了条件 林肯就任总统 课堂小结 林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》 课后活动 1.以下对19世纪中期美国南北方的描述，哪些是正确的？在正确选项后的括号里画√。 北方工业发达，希望提高关税 （ ） 南方希望多出口棉花，换取廉价工业品 （ ） 北方主张在西部新增加的土地上建立蓄奴州 （ ） 南方主张在西部新增加的土地上建立自由州 （ ） √ √ 当堂检测 1、19世纪中期，美国北部需要大量自由劳动力及棉花等廉价工业原料，而南部奴隶主却把几百万黑奴禁锢在种植园内，并把棉花等产品大量输往英国等欧洲国家。这反映出当时美国面临的主要问题是（ ） A．劳动力与生产资料严重匮乏 B．英国殖民统治仍然阻碍着经济发展 C．工业生产落后缺乏国际竞争力 D．南北两种经济制度之间存在着矛盾 2.美国独立战争与美国内战对美国历史发展产生的相同作用（ ） A．都确立了君主立宪制 B．都得了民族维立 C．都废除了黑人奴隶制 D．都促进了资本主义发展 D D 3.制作年代尺是历史学习的重要方法之一。下图年代尺反映了（   ） A．美国独立战争的原因 B．美国南北战争的过程 C．俄国1861年改革的性质 D．日本明治维新的结果 4.19世纪中期，东西半球的俄国和美国分别颁布了废除农奴制的法令和《解放黑人奴隶宣言》，劳动力都获得了解放。这是（     ） A．种植园经济发展的需要 B．世界殖民体系瓦解的产物 C．克里木战争失败的影响 D．资本主义发展的必然结果 B D 5.“如果这个国家可以分裂为两个，就可以分裂成3个、4个、6个、12个，林肯政府发动战争的理由是，南方违背了国家的统一，违背了宪法和多数人统治的原则。”这段话表明美国南北战争的主要目的是（     ） A．废除黑人奴隶制 B．维护国家统一 C．为缓和南北矛盾 D．建立世界霸权 6.1800年，美国费城的75名自由黑人在向联邦国会递交的废奴请愿书中声称：“如果《权利法案》和《独立宣言》是正确的，我们请求我们作为人类的与生俱来的自由和不可剥夺的权利应该被得到认可。”由此可知，美国的废奴运动（     ） A．延续了美国的核心政治理念B．充分调动了黑人奴隶的积极性 C．已经违背了美国的建国原则D．成为美国南方发动战争的借口 B A Lavf57.62.100 $