内容正文:
解决问题的策略
专题二 牛顿问题
专题精析
牛顿问题也称牛吃草问题,由大科学家牛顿提出.解答这类问题,难点是草的总量在不断变化,解题的关键是想办法从变化中找到不变的量.牧场上原有的草是不变的,新长出的草虽然在变化,因为是匀速生长,所以每天新长出的草是不变的.
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基础提炼
例1 牧场上长满了牧草,每天牧草都匀速增长,这片牧场可供10头牛吃20天,可供15头牛吃10天.问:可供25头牛吃几天?
解题指引
●步骤一:假设一头牛一天吃一份.
找到对于同一块牧场的两个条件:
10头牛吃20天,共吃200份,200份=原有草量+20天长的;
15头牛吃10天,共吃150份,150份=原有草量+10天长的.
●步骤二:求1天长的草量:多长 10天,多出 50份,即每天长50÷10=5(份).
●步骤三:求牧场原有草量:
原有草量=200份-20天长的=200-20×5=100(份).
步骤四:求25头牛可吃几天.
每天长的草量供牛5÷1=5(头),剩下牛(25-5=)20头,原有草量供剩下牛的天数为100÷20=5(天).
答:可供25头牛吃5天.
例2 商城的自动扶梯以匀速由下往上行驶着,两个性急的孩子要从扶梯上楼.已知男孩每分钟走 20级,用了5分钟到达楼上;女孩每分钟走15级,用了6分钟到达楼上.该自动扶梯有多少级台阶?
解题指引
●步骤一:这题可看作“牛吃草问题”,题中的“人的速度”可看作“牛”,“自动扶梯的速度”可看作“由于寒冷每天减少的草”,“扶梯的梯级”可看作“原有草”.
●步骤二:上楼的速度由两部分组成:一部分是男孩、女孩自己的速度,另一部分是扶梯的速度.此题关键是求出扶梯每分钟走多少级。
●步骤三:男孩5分钟走:20×5=100(级);
女孩6分钟走:15×6=90(级);
扶梯每分钟走:(100-90)÷(6-5)=10(级);
自动扶梯有 100+10×5=150(级).
答:自动扶梯有150级台阶.
技巧总结要把这类问题与牛吃草中的几个条件对应起来思考.
模仿训练
习题1 一片草地,每天都匀速地长出青草,这片草地可供24 头牛吃 6 周或18头牛吃10周.问:这片草地供给19头牛吃,可以吃几周?
习题2 一片草地,每天都匀速地长出青草,这片草地可供27头牛吃6天或23头牛吃 9 天.问:供给24头牛吃,可以吃多少天?
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巩固训练
习题1 有一口水井,井底不断涌出泉水,每分钟涌出的水量相等.如果使用3架抽水机来抽水,36分钟可以抽完;如果使用5架抽水机来抽水,20分钟可以抽完.问:12分钟内要抽完井水,需要抽水机多少架?
习题 2 假设地球上每年新生成的资源量是一定的.据测算地球上的全部资源可供110亿人口生活90年,或可供90亿人口生活210年.问:世界总人口必须控制在多少人口以内,才能保证地球上的资源足以使人类不断繁衍下去?
拓展训练
习题1 美术馆9 时开门,但是很早就有人前来排队等候入场,从第一个观众来到起,每分钟来的观众人数一样多.如果开3个入场口,9时9分就不再有人排队;如果开5个入场口,9时5分就不再有人排队.问:第一个观众到达的时间是几时几分?
习题2 自动扶梯以均匀速度由上往下行驶着,小东和小胜要从扶梯下楼.已知小东每分钟走33级,小胜每分钟走24级,结果小东用5分钟、小胜用6 分钟分别到达楼下.问:该扶梯共有多少级台阶?
(提示:在自动扶梯行驶中找到相对应的“牛”和“草”)
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参考答案
解决问题的策略
专题二 牛顿问题
模仿训练
习题1 (18×10-24×6)÷(10-6)=9(份);18×10-9×10=90(份);90÷(19-9)=9(周).
习题2 (23×9-27×6)÷(9-6)=15(份);(27-15)×6=72(份);72÷(24-15)=8(天).
巩固训练
习题 1 (3×36-5×20)÷(36-20)=0.5(份);5×20-0.5×20=90(份);0.5+90÷12=8(架).
习题2 假设1亿人口1年消耗资源量为“1”份.先求出每年地球新生的资源量是多少份,要保证地球上的资源永远用不完,每年消耗的资源量不能超过每年的新生资源量.每年新生资源量为(210×90-110×90)÷(210-90)=75(份).世界总人口数要控制在75÷1=75(亿)内.
拓展训练
习题1 假设每分钟每个入场口进入的人为“1”份.每分钟到达门口的观众有(1×3×9-1×5×5)÷(9-5)=0.5(份).9时就等候的观众有5×5-5×0.5=22.5(份).第一个观众自到达至开门所需时间为22.5÷0.5=45(分钟),故第一个观众到达时间为9时-45分=8时15分.
习题2 33×5=165(级);24×6=144(级);(165-144)÷(6-5)=21(级);165+21×5=270(级).
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