山东省烟台市八年级语文上学期期中自编模拟卷01（新教材统编版）

2025-2026学年山东省烟台市上学期期中自编模拟卷 八年级语文 （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版八年级上册一到三单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、名句名篇默写（本题共10个小题，每小题1分，共12分） 1．默写。 （1）悬泉瀑布，__________。（《三峡》） （2）__________，猎马带禽归。（《野望》） （3）自康乐以来，__________。（《答谢中书书》） （4）__________，窥谷忘反。（《与朱元思书》） （5）几处早莺争暖树，__________。（《钱塘湖春行》） （6）__________，终岁常端正。（《赠从弟》） （7）馨香盈怀袖，__________。（《庭中有奇树》） （8）__________，狐兔翔我宇。（《梁甫行》） （9）乡愁，是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫。崔颢登楼远眺，把多愁揉进浩渺的烟波，低叹：“__________？__________。”（《黄鹤楼》） （10）《使至塞上》中“__________，__________”两句运用比喻的修辞手法，既言事，又写景，传达出诗人漂泊无定的内心感受。 二、选择题（本题共6个小题，每小题2分，共12分） 2．（本题2分）下列字音、字形都正确的一项是（   ） A．要塞（sài）    深误痛疾    颁发    屏息敛声（pǐng） B．荧光    锐不可挡（dāng）    油光可鉴    锃亮（zhèng） C．慰勉    抑扬顿挫    黝黑（yǒu）    藏污纳垢（gòu） D．畸形（qí）    粗制烂造    私塾    广袤无垠（mào） 3．（本题2分）小强积累的语文常识有误的一项是（   ） A．消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓的“倒金字塔结构”。随着文章的展开，事实的重要性逐渐减弱。 B．《答谢中书书》的作者陶弘景是南朝齐梁时的思想家、医学家，主张儒、释、道三教合流，自号华阳隐居，时称“山中宰相”。 C．凡在道路上通行的车辆驾驶员、行人、乘车人以及在道路上进行与交通有关活动的人员都必须遵守《中华人民共和国道路交通安全法》。——这句话标点符号运用正确。 D．袁隆平的名字振聋发聩，他有院士的专业，有战士的勇猛，更有胸怀天下的担当。——句中的加点词使用正确。 4．（本题2分）下列说法有误的一项是（   ） A．我国古代用干支和皇帝的年号纪年。如“元丰六年十月十二日夜”中的“元丰”和“自康乐以来”中的“康乐”都是用皇帝的年号表示时间。 B．古代的“记”是一种散文体裁，以记叙为主，可兼有叙事、写景、状物、议论和描写，用来记叙事件，或抒发某种情怀，或阐述某些观点。如《记承天寺夜游》就抒发了苏轼壮志难酬的苦闷及自我排遣，表现了他旷达乐观的人生态度。 C．当他决绝地转身离去，我呆立在原地，心中充满了绝望。那种肝肠寸断的疼痛，仿佛有人紧紧握住我的灵魂，让我无法呼吸。（加点的成语运用了夸张地修辞手法） D．端午临近，八年级的李彬提醒妈妈说：“今年端午节，我们家要多准备一些粽子、香袋、赤豆粥，我准备邀请几位同学一起过端午节。” 5．（本题2分）请将下列句子排序，顺序最恰当的一项是（   ） ①在巴黎奥运会上中国元素被世界广泛关注和报道。 ②通过巴黎奥运会这一舞台，世界看到了一个自信自强、和善友爱、踔厉奋发的新时代中国。 ③所有这些都淋漓尽致地展现了大国实力、大国风范，更不断激发起海内外中华儿女强烈的民族自信心和自豪感。 ④赛场上顽强拼搏的中国运动员、一次次升起的五星红旗、观众席上激情澎湃的“中国声音”、优质的中国智造产品、尖端的中国科技…… ⑤奥运会是全球瞩目的顶级体育盛会，是竞技体育的中心舞台，也是彰显国家综合实力和形象的重要平台。 A．①④③②⑤ B．⑤①④③② C．⑤①③④② D．④⑤③②① 6．（本题2分）下列各项说法有误的一项是（   ） A．新闻特写和消息二者差异在于，消息往往要报道新闻事件的全过程，新闻特写则主要描绘新闻事件中的片段。 B．“儒有不宝金玉，而忠信以为宝”“人倍（违背）信则名不达”“志不强者，智不达；言不信者，行不果”这些名言都阐述了“信”的重要意义。 C．郦道元，北魏地理学家，所撰《水经注》详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，具有较高的文学价值。 D．“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”运用比喻、夸张的修辞手法，写出托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。——该句修辞手法分析正确。 7．（本题2分）下列括号中内容表述正确的一项是（   ） A．各地旅游专列相继开通，“大河之南”号、“齐鲁之星”号、“赣闽风华”号等旅游列车一票难求。（该句标点符号运用不正确） B．这些历史经验表明，正因为开放包容、与时俱进的特性，中国音乐才生机勃勃。（“开放包容”“与时俱进”“生机勃勃”的短语类型各不相同） C．文化强国之“强”最终要体现在人民的思想境界、精神状态、文化修养上。（画线部分在此句中的句子成分是宾语） D．中小学科学教育是培养未来创新人才、应对全球科技竞争的战略基石。（该句有语病） 三、名著阅读（共5分） 8．（本题5分）小绣制作了一张《红星照耀中国》读书卡片，请你帮他一起完成。 人物 外貌 事件 形象 （1）______ 面容消瘦，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。 住的窑洞，四面简陋，所有财物是一卷铺盖，几件随身衣物。 艰苦朴素、不搞特殊化 朱德 一个沉默谦虚、说话轻声、有点沧桑的人，眼睛很大，眼光非常和蔼，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。 担任全军统帅后，生活和吃穿都跟普通士兵一样，赤脚走路，南瓜充饥。 （2）______ 贺龙 大个子，像只老虎一样强壮有力，年过半百，但仍很健康，不知疲倦。 （3）______ 勇敢无畏、沉着大气 阅读启示：伟人的成就，除了受时代潮流的影响，很大程度上也是由自身性格品行决定的。 四、诗歌鉴赏（本题共2个小题，共6分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 春行寄兴① 李华 宜阳②城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 【注释】①此诗写于安史之乱平息后不久。②宜阳：古县名，在今河南省福昌县附近，在唐代是个重要的游览去处。 9．(3分)下列对诗歌内容理解不正确的一项是（   ） A．开篇写作者“春行”所见之景象，为后面抒写“寄兴”埋下伏笔。 B．本诗中有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，极具特色。 C．全诗绿草繁茂，山花烂漫，鸟语宛转，春日佳景，令诗人心生愉悦。 D．末句以声写静，与“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”颇有异曲同工之妙。 10．(3分)诗歌第三、四句中的“自”“空”二字用语精妙，请赏析其精妙之处。 五、文言文阅读（本题共4个小题，共12分） （本题12分）【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚①者如彼，而卒莫消②长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者③之无尽藏也，而吾与子之所共适④。” （节选自苏轼《前赤壁赋》） 【注】①盈虚：盈，指月圆；虚，指月缺。②消：消失。③造物者：自然界，原意指“天”。④适：享用。 11．(3分)下列加点词语解释有误的一项是（   ） A．念无与为乐者                念：考虑，想到。 B．相与步于中庭                相与：共同，一起。 C．而卒莫消长也                长：增长。 D．但少闲人如吾两人者耳        但：但是。 12．(3分)下列加点词意义和用法相同的一项是（   ） A．客亦知夫水与月乎        未复有能与其奇者 B．惟江上之清风            实是欲界之仙都 C．目遇之而成色            濯清涟而不妖 D．念无与为乐者            耳得之而为声 13．(4分)翻译划线句子。 ①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ②是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。 14．(2分)甲、乙两文写于苏轼贬官黄州时期，都表现了作者怎样的人生态度？请结合生活实际谈谈你得到的启示。 6、 非连续文本阅读（本题共4个小题，共10分） 材料一： ①不久前，话题“防止DeepSeeK乱编文献的方法”冲上热搜。记者注意到：用AI工具写论文“被坑”的经历并非鲜见。有网友列出了自己的亲身经历，除了编造论文文献，AI还会编造法律条文。 ②问AI一个问题，它给了你一个特别详细、丰富，看上去好有逻辑的答案。但当我们去核实时，却发现这些信息完全是虚构的。这就是著名的“AI幻觉”现象。 ③“AI幻觉”指的是AI会生成看似合理但实际却是错误的信息，最常见的表现就是会编造一些不存在的事实或者细节。 ④专家提醒，“AI幻觉”并非没有好处，有时候与其把它当成缺陷，不如把它看作创意的源泉。在写作、艺术创作或头脑风暴时，这些“跳跃性思维”反而可能帮我们打开新世界的大门。 ⑤归根结底，在这个AI与人类共同进步的时代，重要的不是责备AI的不完美，而是学会与之更好地协作。 (选自《中国青年报》2025年3月28日) 材料二： ①究竟是什么原因导致AI出现这些令人困惑的幻觉现象呢？这需要从AI的工作原理和训练机制探寻答案。 ②张丽娜介绍，以广泛应用的大语言模型为例，它并不像人类一样具备真正理解问题含义的能力，无法基于自身积累的知识和丰富经验进行深入推理与判断，进而给出准确回答。相反，它更像是一个超级“文字接龙”高手。在训练过程中，大语言模型会学习海量的文本数据，通过对这些数据的分析和统计，掌握语言的模式和规律。当接收到用户的输入问题时，它会依据之前学到的模式和规律，预测最有可能的下一个词或句子，以此生成回答。当遇到一些在训练数据中没有明确答案，或者需要复杂推理才能得出结论的问题时，AI就如同在黑暗中摸索的人，缺乏足够的信息和判断力，只能凭借已有的模式和经验“胡编乱造”，生成看似合理但实际错误的内容。 ③AI训练所使用的数据质量也是导致幻觉产生的关键因素。如果训练数据本身包含错误、虚假或带有偏见的信息，那么AI在学习过程中就如同吸收了“有害养分”，不可避免地将这些错误信息内化。当它生成内容时，这些错误信息就如同隐藏在暗处的“定时炸弹”，随时可能被触发，导致幻觉出现。 ④此外，模型的架构设计、训练算法的选择以及对模型的优化目标等，都与AI幻觉的出现有着千丝万缕的联系。 (选自《衢州日报》2025年4月8日) 材料三： ①在去年6月出版的《自然》杂志上，英国牛津大学科学家刊发论文称，他们利用“语义熵”，通过概率来判断大语言模型是否出现了“幻觉”。语义熵是信息熵的一种，被用于量化物理系统中所包含的信息量。通过评估AI模型在特定提示词下生成内容的不确定性，来计算模型的困惑程度，从而为用户或模型提供警示，提醒其采取必要的循证措施，确保更准确的答案输出。 ②美国卡内基梅隆AI研究人员安迪·邹采用的方法是在大语言模型回答问题时，绘制其内部计算节点的激活模式。他形象地称之为“给AI做脑部扫描”。利用不同的计算节点活动模式，可以告诉我们AI模型是在“说真话”，还是在“胡说八道”。 (选自《科技日报2025年1月28日) 15．(3分)下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（   ） A．AI是把双刃剑，我们的态度不是责备AI的不完美，而是学会与之更好地协作。 B．可以把“AI幻觉”看作是创意的源泉，因为在写作、艺术创作或头脑风暴时，它能帮我们打开新世界的大门。 C．AI幻觉，涉及到AI的工作原理和训练机制、AI训练所使用的数据质量、模型的架构设计、训练算法的选择等。 D．“语义熵”通过评估AI模型在特定提示词下生成内容的不确定性，来计算模型的困惑程度，从而为用户或模型提供警示。 16．(2分)请给“AI幻觉”下个定义。 17．(2分)结合材料三，梳理大语言模型的工作原理，完成下面的填空。 学习海量的文本数据——____________——接收到用户的输入问题——___________ 18．(3分)我们在使用AI的过程中，应当如何避免“AI幻觉”误导？请结合所给材料提出你的建议。 7、 记叙文阅读（本题共5个小题，共13分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 一把老钥匙 王举芳 ⑴回到家时，母亲正翻箱倒柜。杂乱的地面让我无处落脚。我说：“妈呀，您这是在翻传家宝吗？” ⑵母亲停住手看着我说：“见我的钥匙没？” ⑶“喏，在这儿。”我从玄关柜上拿起属于母亲的那串钥匙。 ⑷“我说的不是这个，是老宅的，老宅的那个。”母亲的语气和神情有些焦急。我和母亲几乎把家里翻了个底朝天，也没找到母亲要找的钥匙。母亲坐下来，情绪有些低落。我说，妈，您就别总想着老宅了，咱又不回去住了，有没有钥匙都一样。母亲叹了一口气，开始收拾地上的凌乱。 ⑸其实，我没有告诉母亲，弟弟正四处托人，要把老宅卖掉。弟弟说老宅总空着，时间久了，房屋会倒塌的，到时候想出手都不好意思谈价钱。 ⑹一周后，弟弟告诉我，老宅卖掉了，卖了两万元。看着那些钱，不知怎么，我的心里像坠了一块石头。 ⑺那天下班，在小区外碰到三婶。三婶是我家后邻居，和我们家没有亲属关系，按村里辈分我这么喊她。三婶说，我正发愁找不到你家呢，你说这城里的楼一个框一个框的，看着都叫人眼花缭乱。我让三婶家里坐坐，她直摆手，说没啥大事，就不去家里了，说着掏出一把钥匙交给我，说这钥匙是你们家老宅的，啥时候想回家就回。原来是她家买了我们家的老宅。 ⑻母亲没再提钥匙的事儿。我想着老宅现在已经是别人家的了，也就再不能回去，就没跟母亲提钥匙的事儿，把它包裹好，放在了柜子顶上的一个盒子里。 ⑼农历六月六，我们老家有传统庙会。母亲执意要回去看看。无奈，我和弟弟只好依着母亲。一路上母亲说着故乡风俗和旧年往事，精神从未有过地爽朗，她没有看到我和弟弟偶尔交汇的眼神里都藏着忐忑。 ⑽三婶听说我们回来了，招呼我们去她家里。做邻居的那些年，三婶和母亲一直处得很好，亲姐妹一样。吃过晚饭，三婶拿了几床铺盖说，你们别嫌，都是干净的。走，到你们家去，你们还睡你们各自的屋。三婶掏出钥匙打开老宅的锁，我们怔怔地望着那干净整洁的院子，有些恍惚，仿佛我们从未离开过。 ⑾我送三婶到大门口，对她说谢谢。三婶说，咱不说远亲近邻，我懂你妈的心思。我知道她舍不下老家。庄稼人走到哪里，其实根都牢牢扎在老家的土里。另外，我给你们钥匙，还有一个原因。还记得你在家的时候，经常问我为什么总带着一把老钥匙吗？我的老家在遥远的山里，是土房子，因为一场突来的泥石流，房子没有了，但母亲一直让我们自个儿保存着属于自己的那把老钥匙。想家的时候，我就看看老钥匙，摸摸老钥匙，想象着转动钥匙打开门锁，爹娘兄妹啊，那些熟悉的物件啊，一下子呼啦啦在眼前演电影，心里就热乎乎的，就连当初的一些懊恼、吵闹都成了好。你们想回来看看的时候就回来，这里啥时候都是你们的家。 ⑿三婶眼里有亮光闪烁。我也感觉似乎有水滴落进了眼里。 ⒀回城后，我把三婶送来的钥匙给了母亲。母亲摩挲着钥匙说，家门的钥匙在手里，不论何种身份何种境遇，你还是个有家可归的人。 ⒁从那以后，不知为什么，有时候我也会摩挲那把老宅的钥匙。那一个个匙痕，似一个个密码，打开岁月的珍藏。 ⒂三婶来电话说村里要建社区了，老房子要拆迁了，用不了多久，老家的人也都要住进楼房里了。停了停，她说：“也好，咱们有钥匙。” ⒃几年过去了，母亲一直保存着那把老钥匙，再也未丢过。 ⒄老钥匙陪着母亲风来雨往，不经意间常生斑斑锈迹，但都会被母亲那厚重、灵巧的双手反反复复摩挲着擦亮。 （选自《时代文学》2018年第7期，有删改） 19．(3分)请参照下面表述将主要事件补充完整。 母亲寻找钥匙一一(  ① )——(   ②   )一一陪母亲回老宅——(  ③   ) 20．(2分)阅读第⑼段画线语句，联系上下文,分析“我”和弟弟“忐忑”的原因。 21．(3分)理解文中第⑷段画线语句的含义。 那一个个齿痕，似一个个密码，打开岁月的珍藏。 22．(3分)结合文本，简要分析三婶这人物形象。 23．(2分)文中的“老钥匙”承载着哪些情感?请简要分析。 八、作文（共50分） 24．（本题50分）阅读下面文字，按要求写作。 2025年春晚，歌曲《住在心里的人》，触动着我们内心最柔软的地方。在每个人的成长历程中，总会有那么一些人，悄然住进我们的心里，成为生命中不可或缺的一部分。 请以“住在我心里的人”为题，写一篇文章。 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于700字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 答案第1页，共2页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年山东省烟台市上学期期中自编模拟卷 八年级语文 （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版八年级上册一到三单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、名句名篇默写（本题共10个小题，每小题1分，共12分） 1．默写。 （1）悬泉瀑布，__________。（《三峡》） （2）__________，猎马带禽归。（《野望》） （3）自康乐以来，__________。（《答谢中书书》） （4）__________，窥谷忘反。（《与朱元思书》） （5）几处早莺争暖树，__________。（《钱塘湖春行》） （6）__________，终岁常端正。（《赠从弟》） （7）馨香盈怀袖，__________。（《庭中有奇树》） （8）__________，狐兔翔我宇。（《梁甫行》） （9）乡愁，是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫。崔颢登楼远眺，把多愁揉进浩渺的烟波，低叹：“__________？__________。”（《黄鹤楼》） （10）《使至塞上》中“__________，__________”两句运用比喻的修辞手法，既言事，又写景，传达出诗人漂泊无定的内心感受。 【答案】 飞漱其间 牧人驱犊返 未复有能与其奇者 经纶世务者 谁家新燕啄春泥 冰霜正惨凄 路远莫致之 柴门何萧条 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 征蓬出汉塞 归雁入胡天 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“漱、犊、纶、啄、凄、萧、蓬、雁”等字词容易写错。 二、选择题（本题共6个小题，每小题2分，共12分） 2．（本题2分）下列字音、字形都正确的一项是（   ） A．要塞（sài）    深误痛疾    颁发    屏息敛声（pǐng） B．荧光    锐不可挡（dāng）    油光可鉴    锃亮（zhèng） C．慰勉    抑扬顿挫    黝黑（yǒu）    藏污纳垢（gòu） D．畸形（qí）    粗制烂造    私塾    广袤无垠（mào） 【答案】C 【详解】本题考查字音、字形。 A.深误痛疾——深恶痛疾，屏息敛声（pǐng）——bǐng； B.锐不可挡（dāng）——锐不可当，锃亮（zhèng）——zèng； D.畸形（qí）——jī，粗制烂造——粗制滥造； 故选C。 3．（本题2分）小强积累的语文常识有误的一项是（   ） A．消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓的“倒金字塔结构”。随着文章的展开，事实的重要性逐渐减弱。 B．《答谢中书书》的作者陶弘景是南朝齐梁时的思想家、医学家，主张儒、释、道三教合流，自号华阳隐居，时称“山中宰相”。 C．凡在道路上通行的车辆驾驶员、行人、乘车人以及在道路上进行与交通有关活动的人员都必须遵守《中华人民共和国道路交通安全法》。——这句话标点符号运用正确。 D．袁隆平的名字振聋发聩，他有院士的专业，有战士的勇猛，更有胸怀天下的担当。——句中的加点词使用正确。 【答案】D 【详解】本题考查文学常识、词语运用和标点符号。 D.“振聋发聩”指发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。而句中用于形容袁隆平的名字广为人知，不符合该词的语义和使用语境，应改为“家喻户晓”等词语，因此该选项的词语运用有误； 故选D。 4．（本题2分）下列说法有误的一项是（   ） A．我国古代用干支和皇帝的年号纪年。如“元丰六年十月十二日夜”中的“元丰”和“自康乐以来”中的“康乐”都是用皇帝的年号表示时间。 B．古代的“记”是一种散文体裁，以记叙为主，可兼有叙事、写景、状物、议论和描写，用来记叙事件，或抒发某种情怀，或阐述某些观点。如《记承天寺夜游》就抒发了苏轼壮志难酬的苦闷及自我排遣，表现了他旷达乐观的人生态度。 C．当他决绝地转身离去，我呆立在原地，心中充满了绝望。那种肝肠寸断的疼痛，仿佛有人紧紧握住我的灵魂，让我无法呼吸。（加点的成语运用了夸张的修辞手法） D．端午临近，八年级的李彬提醒妈妈说：“今年端午节，我们家要多准备一些粽子、香袋、赤豆粥，我准备邀请几位同学一起过端午节。” 【答案】A 【详解】本题考查文学文化常识、修辞手法。 A.“康乐”指的是南朝宋山水诗人谢灵运，不是年号； 故选A。 5．（本题2分）请将下列句子排序，顺序最恰当的一项是（   ） ①在巴黎奥运会上中国元素被世界广泛关注和报道。 ②通过巴黎奥运会这一舞台，世界看到了一个自信自强、和善友爱、踔厉奋发的新时代中国。 ③所有这些都淋漓尽致地展现了大国实力、大国风范，更不断激发起海内外中华儿女强烈的民族自信心和自豪感。 ④赛场上顽强拼搏的中国运动员、一次次升起的五星红旗、观众席上激情澎湃的“中国声音”、优质的中国智造产品、尖端的中国科技…… ⑤奥运会是全球瞩目的顶级体育盛会，是竞技体育的中心舞台，也是彰显国家综合实力和形象的重要平台。 A． ①④③②⑤ B．⑤①④③② C．⑤①③④② D．④⑤③②① 【答案】B 【详解】本题考查句子衔接与排序。 综合阅读五个句子可知，语段主要介绍奥运会相关的内容。 ⑤句“奥运会是全球瞩目的顶级体育盛会，是竞技体育的中心舞台，也是彰显国家综合实力和形象的重要平台”对奥运会的地位进行了总体阐述，起到引出话题的作用，适合做首句； ①句中“在巴黎奥运会上中国元素被世界广泛关注和报道”，承接⑤句对奥运会进行一定介绍之后引出对中国元素的介绍，因此①应放在⑤的后面； ④句“赛场上顽强拼搏的中国运动员、一次次升起的五星红旗、观众席上激情澎湃的‘中国声音 ’、优质的中国智造产品、尖端的中国科技……”承接①句具体列举中国元素，因此④句应放在①句的后面； ③句中“所有这些”指代的是前面提到的中国元素展现出的大国实力和风范，所以③句应放在④句的后面； ②句“通过巴黎奥运会这一舞台，世界看到了一个自信自强、和善友爱、踔厉奋发的新时代中国”是对通过巴黎奥运会展现出的中国形象进行总结，应放在最后；综合以上可知，正确的顺序是：⑤①④③②； 故选B。 6．（本题2分）下列各项说法有误的一项是（   ） A．新闻特写和消息二者差异在于，消息往往要报道新闻事件的全过程，新闻特写则主要描绘新闻事件中的片段。 B．“儒有不宝金玉，而忠信以为宝”“人倍（违背）信则名不达”“志不强者，智不达；言不信者，行不果”这些名言都阐述了“信”的重要意义。 C．郦道元，北魏地理学家，所撰《水经注》详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，具有较高的文学价值。 D．“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”运用比喻、夸张的修辞手法，写出托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。——该句修辞手法分析正确。 【答案】D 【详解】本题考查文学常识和修辞手法。 D.“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”仅运用了夸张的修辞手法，通过“一百只眼珠”的夸张描述，突出托尔斯泰观察力的敏锐与全面，并未使用比喻，无本体与喻体的对应关系，因此该选项对修辞手法的分析有误； 故选D。 7．（本题2分）下列括号中内容表述正确的一项是（   ） A．各地旅游专列相继开通，“大河之南”号、“齐鲁之星”号、“赣闽风华”号等旅游列车一票难求。（该句标点符号运用不正确） B．这些历史经验表明，正因为开放包容、与时俱进的特性，中国音乐才生机勃勃。（“开放包容”“与时俱进”“生机勃勃”的短语类型各不相同） C．文化强国之“强”最终要体现在人民的思想境界、精神状态、文化修养上。（画线部分在此句中的句子成分是宾语） D．中小学科学教育是培养未来创新人才、应对全球科技竞争的战略基石。（该句有语病） 【答案】B 【详解】本题考查基础知识综合。 A.根据原句“各地旅游专列相继开通，‘大河之南’号、‘齐鲁之星’号、‘赣闽风华’号等旅游列车一票难求”可知，标有引号的并列成分之间，通常用顿号分隔。比如：提到多个带引号的专属名称（如书名、特定称谓），并列时用顿号衔接，符合标点规范； B.根据原句“这些历史经验表明，正因为开放包容、与时俱进的特性，中国音乐才生机勃勃”可知“开放包容”是并列短语，“与时俱进”是偏正短语，“生机勃勃”是主谓短语； C.根据原句“文化强国之“强”最终要体现在人民的思想境界、精神状态、文化修养上”可知句子主干是“‘强’体现在……上”，“在……上”是补语标志，所以“人民的思想境界、精神状态、文化修养上”是补语，并非宾语； D.根据原句“中小学科学教育是培养未来创新人才、应对全球科技竞争的战略基石”可知句子主干“科学教育是基石”，“培养未来创新人才、应对全球科技竞争”作定语修饰“基石”，语义清晰、结构完整，无病句； 故选B。 三、名著阅读（共5分） 8．（本题5分）小绣制作了一张《红星照耀中国》读书卡片，请你帮他一起完成。 人物 外貌 事件 形象 （1）______ 面容消瘦，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。 住的窑洞，四面简陋，所有财物是一卷铺盖，几件随身衣物。 艰苦朴素、不搞特殊化 朱德 一个沉默谦虚、说话轻声、有点沧桑的人，眼睛很大，眼光非常和蔼，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。 担任全军统帅后，生活和吃穿都跟普通士兵一样，赤脚走路，南瓜充饥。 （2）______ 贺龙 大个子，像只老虎一样强壮有力，年过半百，但仍很健康，不知疲倦。 （3）______ 勇敢无畏、沉着大气 阅读启示：伟人的成就，除了受时代潮流的影响，很大程度上也是由自身性格品行决定的。 【答案】 毛泽东 艰苦朴素，生活坚毅，与士兵同甘共苦 示例一：与父亲赴宴，有人想试探贺龙，在桌子底下开了一枪，他面不改色，眼睛都不眨一下。 示例二：在一次战斗中，敌人的炮火猛烈袭来，部队出现了一些混乱。但贺龙镇定自若地站在阵地上，大声呼喊着指挥部队调整阵型，毫不畏惧那如雨点般落下的炮弹。他沉着地观察着战场形势，果断下达一道道命令，带领战士们顽强抵抗，最终成功击退了敌人的进攻。 示例三：有一次，贺龙与其他革命队伍在战略决策上产生分歧。双方争论激烈，但贺龙并没有被情绪左右。他耐心地听取对方的意见，然后以大气的胸怀和卓越的领导智慧，分析各方利弊，提出一个折中的解决方案，既尊重了各方的意见，又有利于革命事业的整体发展。 【详解】本题考查名著内容及人物。 （1）根据“外貌”是“面容消瘦，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留，得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出”和“事件”是“住的窑洞，四面简陋，所有财物是一卷铺盖，几件随身衣物”，结合在《红星照耀中国》第1篇里介绍毛泽东形象，面容瘦削、看上去很像林肯的人物，一个非常精明的知识分子的面孔，是一个颇有天才的军事家和政治战略家，生活节俭，不搞特殊化，个人习惯和外表落拓不羁，对于吃的东西很随便，有着南方人爱吃辣的癖好。从这个事件可以看出毛泽东艰苦朴素、不搞特殊化的形象特点。他作为中国共产党的重要领导人，在生活上严格要求自己，不追求奢华，与普通百姓和士兵保持一致，体现了他的高尚品德和为人民服务的宗旨。可知，此处人物是：毛泽东。 （2）根据人物是“朱德”，结合“事件”是“担任全军统帅后，生活和吃穿都跟普通士兵一样，赤脚走路，南瓜充饥”可知，这一事件充分体现了朱德艰苦朴素的生活作风。结合在《红星照耀中国》第10篇里介绍朱德是红军总司令可知，作为全军统帅，他本可以享受更好的生活条件，但他却选择与士兵同甘共苦，这展现了他对士兵的关爱和以身作则的领导风范。同时，这种行为也体现了他生活坚毅的品质，在艰苦的环境中不追求物质享受，坚定地为革命事业奋斗。所以形象可概括为艰苦朴素，生活坚毅，与士兵同甘共苦。 （3）结合贺龙在《红星照耀中国》》第2篇里介绍贺龙形象，从中选择一个典型事件即可。 示例1：在革命早期，贺龙面对强大的反动势力毫不畏惧，毅然拉起武装队伍进行反抗。他带领着为数不多的战士，与装备精良、人数众多的敌人展开激烈战斗。 示例2：在一次遭遇战中，敌人的火力凶猛，许多战士心生畏惧，但贺龙挺身而出，冲锋在前，大声鼓舞士气：“兄弟们，不要怕！为了我们的信仰，为了百姓的未来，冲啊！”在他的带领下，战士们奋勇杀敌，最终成功击退敌人。 示例3：贺龙曾多次深入敌人腹地进行侦察和突袭行动。有一次，他带领一小队战士乔装打扮潜入敌人占据的城镇。在行动过程中被敌人察觉，瞬间陷入重重包围。但贺龙临危不惧，冷静地指挥战士们边战边退，寻找突围的机会。在激烈的战斗中，他亲自端起枪，向敌人猛烈射击，为战士们杀出一条血路。 示例4：在一场重大战役前夕，敌我双方兵力悬殊，局势对我方极为不利。许多将领都感到焦虑和担忧，但贺龙却沉着冷静。他召集将领们开会，仔细分析敌人的部署和弱点，制定出详细的作战计划。他沉稳地说道：“大家不要慌，敌人虽强，但我们有我们的优势。只要我们合理部署，找准时机，一定能取得胜利。” 示例5：在战役中，他始终保持冷静，根据战场形势灵活调整战术，最终成功扭转局势。 有一次，贺龙与其他革命队伍在战略决策上产生分歧。双方争论激烈，但贺龙并没有被情绪左右。他耐心地听取对方的意见，然后以大气的胸怀和卓越的领导智慧，分析各方利弊，提出一个折中的解决方案，既尊重了各方的意见，又有利于革命事业的整体发展。这种沉着大气的态度赢得了大家的敬重和信任。 四、诗歌鉴赏（本题共2个小题，共6分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 春行寄兴① 李华 宜阳②城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 【注释】①此诗写于安史之乱平息后不久。②宜阳：古县名，在今河南省福昌县附近，在唐代是个重要的游览去处。 9．(3分)下列对诗歌内容理解不正确的一项是（   ） A．开篇写作者“春行”所见之景象，为后面抒写“寄兴”埋下伏笔。 B．本诗中有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，极具特色。 C．全诗绿草繁茂，山花烂漫，鸟语宛转，春日佳景，令诗人心生愉悦。 D．末句以声写静，与“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”颇有异曲同工之妙。 【答案】C 【解析】本题考查诗歌赏析。 C．联系诗歌注释“此诗写于安史之乱平息后不久”，以及诗句“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼”中“无人”“自落”“空啼”所营造的寂静、落寞氛围可知，本项“全诗绿草繁茂，山花烂漫，鸟语宛转，春日佳景，令诗人心生愉悦”理解不正确。实际上，诗人借春日美景却无人欣赏的景象，抒发了安史之乱后对时代变迁、物是人非的感慨与伤感。故选C。 10．(3分)诗歌第三、四句中的“自”“空”二字用语精妙，请赏析其精妙之处。 【答案】 “自”是“独自”的意思，“空”是“白白地”（“徒然、空自”）的意思。充分显示了山路的荒寂，衬托/反衬出安史之乱后诗人面对大好山河的凄凉之感/充分显示了诗人对时代的深沉叹惋之情。 【解析】这首诗以“春行”为线索，通过描绘宜阳城外的草、涧水、芳树、春山等意象，勾勒出一幅看似生机盎然实则寂寥的春日图景。“自”“空”二字巧妙点出安史之乱后山河依旧、人事已非的深沉感慨，以乐景写哀情，含蓄隽永。 本题考查词句赏析。 “芳树无人花自落”中，“自”是“独自”的意思，芬芳的花树旁无人观赏，花朵只能独自凋落；“春山一路鸟空啼”里，“空”是“白白地、徒然”的意思，春日山路上只有鸟儿白白地啼叫。这两个字描绘出花开无人赏、鸟鸣无人听的景象，以乐景衬哀情，在春日美景的映衬下，更显山路的荒寂，深刻地衬托出安史之乱后，昔日繁华之地变得萧条冷落，诗人面对大好山河却物是人非的凄凉之感，也流露出对时代变迁的深沉叹惋。 五、文言文阅读（本题共4个小题，共12分） （本题12分）【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚①者如彼，而卒莫消②长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者③之无尽藏也，而吾与子之所共适④。” （节选自苏轼《前赤壁赋》） 【注】①盈虚：盈，指月圆；虚，指月缺。②消：消失。③造物者：自然界，原意指“天”。④适：享用。 11．(3分)下列加点词语解释有误的一项是（   ） A．念无与为乐者                念：考虑，想到。 B．相与步于中庭                相与：共同，一起。 C．而卒莫消长也                长：增长。 D．但少闲人如吾两人者耳        但：但是。 【答案】D 【解析】本题考查理解文言字词。 D. 加点词语解释有误。“但少闲人如吾两人者耳”句意：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。但：只是； 故选D。 12．(3分)下列加点词意义和用法相同的一项是（   ） A．客亦知夫水与月乎        未复有能与其奇者 B．惟江上之清风            实是欲界之仙都 C．目遇之而成色            濯清涟而不妖 D．念无与为乐者            耳得之而为声 【答案】B 【解析】本题考查理解文言字词的意义与用法。 A. 介词，和/动词，参与，欣赏； B. 都是结构助词，意为“的”； C.表顺承关系的连词，可不译/表转折关系的连词，但是，却； D. 动词，作为/动词，成为。 故选B。 13．(4分)翻译划线句子。 ①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ②是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。 【答案】 （1）院中的月光如积水般澄澈透明，仿佛水中水藻、水草纵横交错，大概是院中竹子和柏树的影子吧。 （2）这是自然界的无穷无尽的宝藏，我和你可以共同享用的东西。 【解析】苏轼的《记承天寺夜游》与《前赤壁赋》选段，展现了其贬谪时期的超然心境。甲文以空明月色喻澄澈胸怀，竹柏影中见闲适之趣；乙文借水月阐发变与不变的哲思，清风明月为天然馈赠。两文皆以自然意象为载体，透露出随遇而安、物我两忘的达观态度。苏轼将政治失意转化为对生命本真的体悟，在寻常景物中发掘永恒诗意，体现了中国文人“不以物喜，不以己悲”的精神高度。 本题考查翻译文言语句。翻译的要求是信、达、雅，翻译的方法是增、删、调、换、补、移。在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。 （1）句中注意重点字词“空明（澄澈透明），交横（纵横交错），盖（大概）”要理解正确； （2）句中注意重点字词“是（这），无尽藏（无穷无尽的宝藏），子（你），共适（共同享用）”要理解正确。 14．(2分)甲、乙两文写于苏轼贬官黄州时期，都表现了作者怎样的人生态度？请结合生活实际谈谈你得到的启示。 【答案】 表现了作者旷达乐观的人生态度。启示：我们应学习作者旷达乐观的人生态度，敢于面对困难和挫折，乐观生活，积极进取。 【解析】本题考查理解文章内容与阅读启示。 结合【甲】文“元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民”可知，文章表达的感情是微妙而复杂的，作者“解衣欲睡”的时候，“月色入户”，于是“欣然起行”，月光难得，不免让人欣喜；可是没有人和自己共同赏月，只好去找同样被贬的张怀民，这里面蕴含着贬谪的悲凉与人生的感慨；结合“怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可知，两人漫步中庭，又是悠闲的。先对澄澈透明的美妙的月色做了生动形象的描绘，透露出作者在贬谪中虽感慨幽微，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境。通过月下漫步的闲适，体现作者超然物外、随遇而安的豁达，抒发了作者自解、自矜、自嘲，对自然生活的向往与欣赏，用与“忙人”(朝廷官员小人）相对的“闲人”来写自己，表现了对“忙人”的鄙夷与讽刺，表现了作者旷达乐观的人生态度； 结合【乙】文“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取”可知，作者以水月为喻，表达“变与不变”的哲理，引发哲思：人类和万物同样是永久地存在；结合“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适”可知，这里写作者沉醉于眼前的景色，没有贬谪的苦闷悲凉，强调顺应自然、珍惜当下的态度，表现了作者旷达乐观的人生态度； 据此得出启示：人生难免遇到挫折，我们应该积极面对，学习作者旷达乐观的人生态度，勇于上下求索；面对逆境时要保持豁达乐观、积极进取的人生态度（如学习压力），或从自然中汲取心灵慰藉（如欣赏风景）。 【点睛】参考译文： 【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，大概是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】我（苏轼）说：“你们也知道那水和月亮吗？（江水）总是不停地流逝，但它们并没有流走；月亮总是那样有圆有缺，但它终究也没有增减。要是从它们变的一面来看，那么，天地间的一切事物，甚至不到一眨眼的工夫就发生了变化；要是从它们不变的一面来看，万物同我们一样都是永存的，又何必羡慕它们呢！再说，天地之间，万物各有主人，假如不是为我所有，即使是一丝一毫也不能得到。只有这江上的清风和山间的明月，耳朵听到了才成其为声音，眼睛看到了才成其为颜色，占有它们，无人禁止，使用它们，无穷无尽，这是大自然无穷无尽的宝藏，而我能够同你们共享。” 6、 非连续文本阅读（本题共4个小题，共10分） 材料一： ①不久前，话题“防止DeepSeeK乱编文献的方法”冲上热搜。记者注意到：用AI工具写论文“被坑”的经历并非鲜见。有网友列出了自己的亲身经历，除了编造论文文献，AI还会编造法律条文。 ②问AI一个问题，它给了你一个特别详细、丰富，看上去好有逻辑的答案。但当我们去核实时，却发现这些信息完全是虚构的。这就是著名的“AI幻觉”现象。 ③“AI幻觉”指的是AI会生成看似合理但实际却是错误的信息，最常见的表现就是会编造一些不存在的事实或者细节。 ④专家提醒，“AI幻觉”并非没有好处，有时候与其把它当成缺陷，不如把它看作创意的源泉。在写作、艺术创作或头脑风暴时，这些“跳跃性思维”反而可能帮我们打开新世界的大门。 ⑤归根结底，在这个AI与人类共同进步的时代，重要的不是责备AI的不完美，而是学会与之更好地协作。 (选自《中国青年报》2025年3月28日) 材料二： ①究竟是什么原因导致AI出现这些令人困惑的幻觉现象呢？这需要从AI的工作原理和训练机制探寻答案。 ②张丽娜介绍，以广泛应用的大语言模型为例，它并不像人类一样具备真正理解问题含义的能力，无法基于自身积累的知识和丰富经验进行深入推理与判断，进而给出准确回答。相反，它更像是一个超级“文字接龙”高手。在训练过程中，大语言模型会学习海量的文本数据，通过对这些数据的分析和统计，掌握语言的模式和规律。当接收到用户的输入问题时，它会依据之前学到的模式和规律，预测最有可能的下一个词或句子，以此生成回答。当遇到一些在训练数据中没有明确答案，或者需要复杂推理才能得出结论的问题时，AI就如同在黑暗中摸索的人，缺乏足够的信息和判断力，只能凭借已有的模式和经验“胡编乱造”，生成看似合理但实际错误的内容。 ③AI训练所使用的数据质量也是导致幻觉产生的关键因素。如果训练数据本身包含错误、虚假或带有偏见的信息，那么AI在学习过程中就如同吸收了“有害养分”，不可避免地将这些错误信息内化。当它生成内容时，这些错误信息就如同隐藏在暗处的“定时炸弹”，随时可能被触发，导致幻觉出现。 ④此外，模型的架构设计、训练算法的选择以及对模型的优化目标等，都与AI幻觉的出现有着千丝万缕的联系。 (选自《衢州日报》2025年4月8日) 材料三： ①在去年6月出版的《自然》杂志上，英国牛津大学科学家刊发论文称，他们利用“语义熵”，通过概率来判断大语言模型是否出现了“幻觉”。语义熵是信息熵的一种，被用于量化物理系统中所包含的信息量。通过评估AI模型在特定提示词下生成内容的不确定性，来计算模型的困惑程度，从而为用户或模型提供警示，提醒其采取必要的循证措施，确保更准确的答案输出。 ②美国卡内基梅隆AI研究人员安迪·邹采用的方法是在大语言模型回答问题时，绘制其内部计算节点的激活模式。他形象地称之为“给AI做脑部扫描”。利用不同的计算节点活动模式，可以告诉我们AI模型是在“说真话”，还是在“胡说八道”。 (选自《科技日报2025年1月28日) 15．(3分)下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（   ） A．AI是把双刃剑，我们的态度不是责备AI的不完美，而是学会与之更好地协作。 B．可以把“AI幻觉”看作是创意的源泉，因为在写作、艺术创作或头脑风暴时，它能帮我们打开新世界的大门。 C．AI幻觉，涉及到AI的工作原理和训练机制、AI训练所使用的数据质量、模型的架构设计、训练算法的选择等。 D．“语义熵”通过评估AI模型在特定提示词下生成内容的不确定性，来计算模型的困惑程度，从而为用户或模型提供警示。 【答案】15．B 【解析】本题考查内容理解辨析。 B.结合材料一第④段“‘AI幻觉’并非没有好处，有时候与其把它当成缺陷，不如把它看作创意的源泉。在写作、艺术创作或头脑风暴时，这些‘跳跃性思维’反而可能帮我们打开新世界的大门”可知，材料中明确指出将“AI幻觉”视为创意源泉并借助其打开思路，是“有时候”的特定情况，存在前提限制，并非绝对表述。选项表述去掉“有时候”这一限定，将可能性表述为确定性，与材料原意不符； 故选B。 16． (2分)请给“AI幻觉”下个定义。 【答案】“AI 幻觉” 是指 AI（尤其是大语言模型）在生成内容时，因不具备真正理解能力、训练数据质量问题或模型设计等原因，生成看似合理但实际错误的信息（如编造不存在的事实、细节）的现象。 【解析】本题考查内容理解概括。 结合材料一第③段“‘AI幻觉’指的是AI会生成看似合理但实际却是错误的信息，最常见的表现就是会编造一些不存在的事实或者细节”，材料二第②段“以广泛应用的大语言模型为例，它并不像人类一样具备真正理解问题含义的能力，无法基于自身积累的知识和丰富经验进行深入推理与判断，进而给出准确回答”，材料二第③段“AI训练所使用的数据质量也是导致幻觉产生的关键因素。如果训练数据本身包含错误、虚假或带有偏见的信息，那么AI在学习过程中就如同吸收了‘有害养分’，不可避免地将这些错误信息内化”可知，AI尤其是大语言模型，由于不具备像人类一样真正理解问题的能力，难以深入推理判断，加之训练数据质量可能欠佳，以及模型架构设计、训练算法选择等方面的影响，会在生成内容时产出看似合理但实则错误的信息，比如编造不存在的事实、细节等。由此可知，“AI幻觉”是指AI（尤其是大语言模型）在生成内容时，因不具备真正理解能力、训练数据质量问题或模型设计等原因，生成看似合理但实际错误的信息（如编造不存在的事实、细节）的现象。 17．(2分)结合材料三，梳理大语言模型的工作原理，完成下面的填空。 学习海量的文本数据——____________——接收到用户的输入问题——___________ 【答案】 掌握语言的模式和规律； 依据学到的模式和规律预测生成回答 【解析】三则材料围绕“AI幻觉”展开，各有侧重且逻辑连贯。材料一引出“AI幻觉”现象，点明其利弊与人类协作的重要性；材料二从工作原理、数据质量等角度剖析成因，揭示AI“文字接龙”本质；材料三介绍“语义熵”“脑部扫描”等检测技术。整体以“现象—成因—解决”为脉络，用通俗语言解读专业问题，既呈现技术现状，也给出实践指引，为理性看待AI提供全面视角。 本题考查内容理解概括。 结合材料二第②段“在训练过程中，大语言模型会学习海量的文本数据，通过对这些数据的分析和统计，掌握语言的模式和规律。当接收到用户的输入问题时，它会依据之前学到的模式和规律，预测最有可能的下一个词或句子，以此生成回答”可知，大语言模型先是学习海量文本数据，在此基础上对数据进行分析和统计，从而掌握语言的模式和规律。后续当接收到用户输入问题后，便依据已经学到的模式和规律，预测最有可能的下一个词或句子来生成回答。由此可知，第一个空应填“掌握语言的模式和规律”，第二个空应填“依据学到的模式和规律预测生成回答” 。 18．(3分)我们在使用AI的过程中，应当如何避免“AI幻觉”误导？请结合所给材料提出你的建议。 【答案】①核实 AI 生成的信息，尤其是文献、法律条文等关键内容；②了解 AI 工作原理，认识到其 “文字接龙” 的本质，不盲目信任复杂推理类回答；③关注 AI 训练数据质量，优先选择训练数据可靠的 AI 工具；④利用 “语义熵” “AI 脑部扫描” 等技术手段，判断 AI 是否出现幻觉；⑤在使用 AI 进行创作时，将其视为创意来源，而非唯一依据，需结合自身判断筛选信息。 【解析】本题考查意见建议。 结合材料一第①段“用AI工具写论文‘被坑’的经历并非鲜见……除了编造论文文献，AI还会编造法律条文”、第②段“问AI一个问题……但当我们去核实时，却发现这些信息完全是虚构的”可知，AI可能编造文献、法律条文等关键信息，核实是避免被误导的基础。由此可知，使用AI时需核实其生成的信息，尤其是文献、法律条文等关键内容。   结合材料二第②段“以广泛应用的大语言模型为例，它并不像人类一样具备真正理解问题含义的能力……更像是一个超级‘文字接龙’高手……遇到需要复杂推理才能得出结论的问题时，AI……只能……‘胡编乱造’”可知，AI本质是“文字接龙”，缺乏真正理解与复杂推理能力，易生成错误内容。由此可知，需了解AI工作原理，不盲目信任其复杂推理类回答。 结合材料二第③段“AI训练所使用的数据质量也是导致幻觉产生的关键因素。如果训练数据本身包含错误、虚假或带有偏见的信息……生成内容时，这些错误信息……随时可能被触发，导致幻觉出现”可知，训练数据质量直接影响AI输出准确性。由此可知，应关注AI训练数据质量，优先选择训练数据可靠的AI工具。   结合材料三第①段“英国牛津大学科学家……利用‘语义熵’……通过评估AI模型……生成内容的不确定性……计算模型的困惑程度，从而……提供警示”、第②段“美国卡内基梅隆AI研究人员安迪·邹……绘制其内部计算节点的激活模式……形象地称之为‘给AI做脑部扫描’……判断AI模型是在‘说真话’，还是在‘胡说八道’”可知，“语义熵”“AI脑部扫描”可辅助判断AI是否幻觉。由此可知，可利用这些技术手段避免被AI幻觉误导。   结合材料一第④段“‘AI幻觉’……有时候……不如把它看作创意的源泉。在写作、艺术创作或头脑风暴时，这些‘跳跃性思维’反而可能帮我们打开新世界的大门”、第⑤段“重要的不是责备AI的不完美，而是学会与之更好地协作”可知，AI可提供创意，但存在不完美，需人类筛选。由此可知，用AI创作时，应将其视为创意来源，结合自身判断筛选信息。 7、 记叙文阅读（本题共5个小题，共13分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 一把老钥匙 王举芳 ⑴回到家时，母亲正翻箱倒柜。杂乱的地面让我无处落脚。我说：“妈呀，您这是在翻传家宝吗？” ⑵母亲停住手看着我说：“见我的钥匙没？” ⑶“喏，在这儿。”我从玄关柜上拿起属于母亲的那串钥匙。 ⑷“我说的不是这个，是老宅的，老宅的那个。”母亲的语气和神情有些焦急。我和母亲几乎把家里翻了个底朝天，也没找到母亲要找的钥匙。母亲坐下来，情绪有些低落。我说，妈，您就别总想着老宅了，咱又不回去住了，有没有钥匙都一样。母亲叹了一口气，开始收拾地上的凌乱。 ⑸其实，我没有告诉母亲，弟弟正四处托人，要把老宅卖掉。弟弟说老宅总空着，时间久了，房屋会倒塌的，到时候想出手都不好意思谈价钱。 ⑹一周后，弟弟告诉我，老宅卖掉了，卖了两万元。看着那些钱，不知怎么，我的心里像坠了一块石头。 ⑺那天下班，在小区外碰到三婶。三婶是我家后邻居，和我们家没有亲属关系，按村里辈分我这么喊她。三婶说，我正发愁找不到你家呢，你说这城里的楼一个框一个框的，看着都叫人眼花缭乱。我让三婶家里坐坐，她直摆手，说没啥大事，就不去家里了，说着掏出一把钥匙交给我，说这钥匙是你们家老宅的，啥时候想回家就回。原来是她家买了我们家的老宅。 ⑻母亲没再提钥匙的事儿。我想着老宅现在已经是别人家的了，也就再不能回去，就没跟母亲提钥匙的事儿，把它包裹好，放在了柜子顶上的一个盒子里。 ⑼农历六月六，我们老家有传统庙会。母亲执意要回去看看。无奈，我和弟弟只好依着母亲。一路上母亲说着故乡风俗和旧年往事，精神从未有过地爽朗，她没有看到我和弟弟偶尔交汇的眼神里都藏着忐忑。 ⑽三婶听说我们回来了，招呼我们去她家里。做邻居的那些年，三婶和母亲一直处得很好，亲姐妹一样。吃过晚饭，三婶拿了几床铺盖说，你们别嫌，都是干净的。走，到你们家去，你们还睡你们各自的屋。三婶掏出钥匙打开老宅的锁，我们怔怔地望着那干净整洁的院子，有些恍惚，仿佛我们从未离开过。 ⑾我送三婶到大门口，对她说谢谢。三婶说，咱不说远亲近邻，我懂你妈的心思。我知道她舍不下老家。庄稼人走到哪里，其实根都牢牢扎在老家的土里。另外，我给你们钥匙，还有一个原因。还记得你在家的时候，经常问我为什么总带着一把老钥匙吗？我的老家在遥远的山里，是土房子，因为一场突来的泥石流，房子没有了，但母亲一直让我们自个儿保存着属于自己的那把老钥匙。想家的时候，我就看看老钥匙，摸摸老钥匙，想象着转动钥匙打开门锁，爹娘兄妹啊，那些熟悉的物件啊，一下子呼啦啦在眼前演电影，心里就热乎乎的，就连当初的一些懊恼、吵闹都成了好。你们想回来看看的时候就回来，这里啥时候都是你们的家。 ⑿三婶眼里有亮光闪烁。我也感觉似乎有水滴落进了眼里。 ⒀回城后，我把三婶送来的钥匙给了母亲。母亲摩挲着钥匙说，家门的钥匙在手里，不论何种身份何种境遇，你还是个有家可归的人。 ⒁从那以后，不知为什么，有时候我也会摩挲那把老宅的钥匙。那一个个匙痕，似一个个密码，打开岁月的珍藏。 ⒂三婶来电话说村里要建社区了，老房子要拆迁了，用不了多久，老家的人也都要住进楼房里了。停了停，她说：“也好，咱们有钥匙。” ⒃几年过去了，母亲一直保存着那把老钥匙，再也未丢过。 ⒄老钥匙陪着母亲风来雨往，不经意间常生斑斑锈迹，但都会被母亲那厚重、灵巧的双手反反复复摩挲着擦亮。 （选自《时代文学》2018年第7期，有删改） 19．(3分)请参照下面表述将主要事件补充完整。 母亲寻找钥匙一一(  ① )——(   ②   )一一陪母亲回老宅——(  ③   ) 【答案】弟弟卖掉老宅；三婶送回钥匙；我们珍藏（保存）钥匙 【解析】考查概括事件。结合文中时间点分段，按照给定的事例进行前后的划分，寻找事件。⑸弟弟正四处托人，要把老宅卖掉。——弟弟卖掉老宅；⑺原来是她家买了我们家的老宅。——三婶买下老宅；⒃几年过去了，母亲一直保存着那把老钥匙，再也未丢过。——母亲保管钥匙。 20． (2分)阅读第⑼段画线语句，联系上下文,分析“我”和弟弟“忐忑”的原因。 【答案】回老家的途中看到母亲精神爽朗，感受到母亲对老宅的依恋，再想到瞒着母亲卖掉老宅，怕母亲伤心责怪而感到愧疚不安。 【解析】母亲找不到钥匙情绪有些低落。而这个时候，弟弟已经卖掉老宅，而钥匙是母亲的情感寄托，是母亲的念想。所以，我和弟弟害怕老宅不再是母亲记忆中的老宅。 21．(3分)理解文中第⑷段画线语句的含义。 那一个个齿痕，似一个个密码，打开岁月的珍藏。 【答案】老钥匙的一个个齿痕，能让我们想起老宅，唤醒、开启在老宅的那段有意义的潜藏在心底的生活记忆。 【解析】考查赏析重点语句。赏析句子注意抓住语句中的重点词语进行分析。赏析句子主要从以下方面赏析：修辞、词语、写作内容、扣主题等。那一个个齿痕，指的是老宅钥匙的齿痕，打开岁月的珍藏指的是对老屋的回忆。拿起记忆的钥匙，唤起对老屋的记忆和家的归属感。 22.(3分)结合文本，简要分析三婶这人物形象。 【答案】①重情重义。三婶买下老宅，主动送回钥匙。②淳朴热情，善解人意。我们回到老家，三婶周到热情地接待；三婶懂“我”妈的心思。③热爱故土家园。三婶讲述自己家“老钥匙”的故事；老房子将拆迁时三婶的话。 【解析】考查总结人物形象。总结人物形象一定要结合原文：⑺三婶说着掏出一把钥匙交给我，说这钥匙是你们家老宅的，啥时候想回家就回。 体现了她的善良; ⑾三婶想家的时候，就看看老钥匙，摸摸老钥匙，想象着转动钥匙打开门锁，爹娘兄妹啊，那些熟悉的物件啊，一下子呼啦啦在眼前演电影，心里就热乎乎的。写出了她的淳朴。三婶对母亲一直真诚相待，体现了她的真诚。 23．(2分)文中的“老钥匙”承载着哪些情感?请简要分析。 【答案】①对故土家园的依恋之情。文中人物对老钥匙的珍视，对老宅的依恋。②血脉亲情。三婶讲述的故事中，回想起与亲人生活的场景。③邻里真情。三婶送回钥匙；我们回乡时，三婶热情周到的地接待。 【解析】考查主题思想。全文通篇回忆钥匙和老屋，体现了对老屋的怀念和归属感:因为卖掉了老屋，体现了对母亲的愧疚。这是“亲情”；三婶买了我家房子但是把钥匙给了我，体现了我对三婶的感激。这是“邻里情”；房子拆拆，钥匙老屋变成了唯一的回忆和念想，体现了作者对根的寻找，对家乡的依恋。这是“故乡情”。据此理解作答。 八、作文（共50分） 24．（本题50分）阅读下面文字，按要求写作。 2025年春晚，歌曲《住在心里的人》，触动着我们内心最柔软的地方。在每个人的成长历程中，总会有那么一些人，悄然住进我们的心里，成为生命中不可或缺的一部分。 请以“住在我心里的人”为题，写一篇文章。 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于700字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文： 住在我心里的人 在记忆的长河中徘徊，总有一个身影温暖着我的心房，让我在岁月的洪流里找到心灵的归处。那个人，便是我的爷爷。 爷爷是个地地道道的农民，一辈子与土地为伴。他身形瘦削，古铜色的脸上刻满了岁月的皱纹，深陷的眼窝里藏着对生活的热爱和对家人的关怀。 小时候，爷爷最喜欢带着我去田间地头。清晨，阳光洒在乡间小路上，爷爷扛着锄头，我蹦蹦跳跳地跟在他身后。到了田里，爷爷开始劳作，他熟练地翻土、播种，每一个动作都充满力量。我则在一旁好奇地看着，时不时帮爷爷递工具。累了，我们就坐在田埂上，爷爷会从兜里掏出一块手帕，擦去我额头上的汗珠，然后给我讲古老的故事。微风拂过，田野里的庄稼沙沙作响，仿佛也在聆听爷爷的讲述。那一刻，时间仿佛凝固，成为我心中最美的画面。 随着年龄的增长，我和爷爷相处的时间越来越少。但每次回到老家，爷爷总是早早地站在村口等候。看到我的那一刻，他脸上的皱纹都笑开了花，眼睛里闪烁着喜悦的光芒。回到家，爷爷会拿出他精心准备的零食，都是我小时候最爱吃的。吃饭时，他不停地给我夹菜，嘴里念叨着：“多吃点，看你都瘦了。” 记得有一次，我在学校遇到了挫折，心情低落。爷爷知道后，拉着我来到田野边，语重心长地说：“孩子，你看这田地里的庄稼，哪一株不是经历了风雨的洗礼才茁壮成长的？人生也是一样，遇到困难不要害怕，要勇敢面对。”爷爷的话，如同一束光，照亮了我心中的黑暗，让我重新找回了勇气和信心。 如今，爷爷已经离开了我们，但他的音容笑貌始终留在我的心中。他用勤劳和善良为我树立了榜样，教会我热爱生活、勇敢面对困难。每当我遇到挫折想要放弃时，脑海中就会浮现出爷爷的身影，耳边回荡着他的教诲。 爷爷，你永远是住在我心里的人，是我生命中最宝贵的财富，我会带着你的期望，勇敢前行，奔赴未来。 【详解】本题考查全命题作文。 审题立意：“住在心里”意味着这个人在自己的内心深处有着极为重要的位置，对自己的情感、思想或成长有着深远影响。题目中的“我”明确了写作视角，要从自身经历出发，叙述与这个人的故事。立意方面，可以是积极情感类，如写父母，通过日常的关心、陪伴，在自己遇到困难时给予鼓励，展现父母之爱，突出亲情的温暖与力量；写老师，在学习上的耐心教导、成长路上的引导，体现老师对自己的深远影响，表达感恩之情；写朋友，在共同面对挫折、分享快乐的过程中，展现真挚的友情，强调朋友对自己的重要性。也可以从这个人身上展现出的品质立意，如写一位陌生人，在一次偶然的事件中，他展现出的善良、勇敢，让自己深受触动，铭记于心，从而赞美这种美好的品质。 选材构思：可以写成记叙文，比如写亲情：如写爷爷在自己小时候经常给自己讲古老的故事，那些故事充满了智慧和趣味，让自己对世界充满好奇。再如自己生病时，爷爷不辞辛劳地去为自己寻找偏方，在病床前悉心照料。这些事例要能突出爷爷对自己的关爱以及在自己成长中的重要作用；或者写老师，选取与老师相处的不同片段，如课堂上老师生动的讲解、课后老师耐心的辅导、犯错时老师温和的批评。通过对这些片段的描写，展现老师的形象和对自己的影响。也可以写成议论文，开篇可以提出论点，如“住在心里的人，是我们成长的引路人，对我们的人生有着深远影响”。选取古今中外的事例作为论据，如孟母为孟子三次迁居，孟母的行为对孟子的成长产生了重要影响，成为孟子心中重要的人；又如鲁迅先生对藤野先生心怀感激，藤野先生对鲁迅的学业和思想产生了积极的引导作用。通过这些论据论证“住在心里的人”对个人成长的重要性。 答案第1页，共2页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年山东省烟台市上学期期中自编模拟卷 八年级语文 参考答案 （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 1、 名句名篇默写（本题共10个小题，每小题1分，共12分） 1．(1)飞漱其间 (2)牧人驱犊返 (3) 未复有能与其奇者 (4)经纶世务者 (5)谁家新燕啄春泥 (6)冰霜正惨凄 (7)路远莫致之 (8)柴门何萧条 (9)日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 (10)征蓬出汉塞 归雁入胡天 二、选择题（本题共6个小题，每小题2分，共12分） 2.C 3.D 4.A 5.B 6.D 7.B 三、名著阅读（共5分） 8．（1）（1分）毛泽东 （2）（2分）艰苦朴素，生活坚毅，与士兵同甘共苦 （3）（2分）示例一：与父亲赴宴，有人想试探贺龙，在桌子底下开了一枪，他面不改色，眼睛都不眨一下。 示例二：在一次战斗中，敌人的炮火猛烈袭来，部队出现了一些混乱。但贺龙镇定自若地站在阵地上，大声呼喊着指挥部队调整阵型，毫不畏惧那如雨点般落下的炮弹。他沉着地观察着战场形势，果断下达一道道命令，带领战士们顽强抵抗，最终成功击退了敌人的进攻。 示例三：有一次，贺龙与其他革命队伍在战略决策上产生分歧。双方争论激烈，但贺龙并没有被情绪左右。他耐心地听取对方的意见，然后以大气的胸怀和卓越的领导智慧，分析各方利弊，提出一个折中的解决方案，既尊重了各方的意见，又有利于革命事业的整体发展。 四、诗歌鉴赏（本题共2个小题，共6分） 9.C（3分） 10．“自”是“独自”的意思，“空”是“白白地”（“徒然、空自”）的意思。充分显示了山路的荒寂，衬托/反衬出安史之乱后诗人面对大好山河的凄凉之感/充分显示了诗人对时代的深沉叹惋之情。 五、文言文阅读（本题共4个小题，共12分） 11．D（3分） 12．B（3分） 13．（4分）（1）院中的月光如积水般澄澈透明，仿佛水中水藻、水草纵横交错，大概是院中竹子和柏树的影子吧。 （2）这是自然界的无穷无尽的宝藏，我和你可以共同享用的东西。 14．表现了作者旷达乐观的人生态度。启示：我们应学习作者旷达乐观的人生态度，敢于面对困难和挫折，乐观生活，积极进取。 6、 非连续文本阅读（本题共4个小题，共10分） 15.B（3分） 16．（2分）“AI 幻觉” 是指 AI（尤其是大语言模型）在生成内容时，因不具备真正理解能力、训练数据质量问题或模型设计等原因，生成看似合理但实际错误的信息（如编造不存在的事实、细节）的现象。 17．（2分）掌握语言的模式和规律； 依据学到的模式和规律预测生成回答 18．（3分）①核实 AI 生成的信息，尤其是文献、法律条文等关键内容；②了解 AI 工作原理，认识到其 “文字接龙” 的本质，不盲目信任复杂推理类回答；③关注 AI 训练数据质量，优先选择训练数据可靠的 AI 工具；④利用 “语义熵” “AI 脑部扫描” 等技术手段，判断 AI 是否出现幻觉；⑤在使用 AI 进行创作时，将其视为创意来源，而非唯一依据，需结合自身判断筛选信息。 7、 记叙文阅读（本题共5个小题，共13分） 19．（3分）弟弟卖掉老宅；三婶送回钥匙；我们珍藏（保存）钥匙 20．（2分）回老家的途中看到母亲精神爽朗，感受到母亲对老宅的依恋，再想到瞒着母亲卖掉老宅，怕母亲伤心责怪而感到愧疚不安。 21．（3分）老钥匙的一个个齿痕，能让我们想起老宅，唤醒、开启在老宅的那段有意义的潜藏在心底的生活记忆。 22．（3分）①重情重义。三婶买下老宅，主动送回钥匙。②淳朴热情，善解人意。我们回到老家，三婶周到热情地接待；三婶懂“我”妈的心思。③热爱故土家园。三婶讲述自己家“老钥匙”的故事；老房子将拆迁时三婶的话。 23．（2分）①对故土家园的依恋之情。文中人物对老钥匙的珍视，对老宅的依恋。②血脉亲情。三婶讲述的故事中，回想起与亲人生活的场景。③邻里真情。三婶送回钥匙；我们回乡时，三婶热情周到地接待。 八、作文（共50分） 24．作文（50分） 例文： 住在我心里的人 在记忆的长河中徘徊，总有一个身影温暖着我的心房，让我在岁月的洪流里找到心灵的归处。那个人，便是我的爷爷。 爷爷是个地地道道的农民，一辈子与土地为伴。他身形瘦削，古铜色的脸上刻满了岁月的皱纹，深陷的眼窝里藏着对生活的热爱和对家人的关怀。 小时候，爷爷最喜欢带着我去田间地头。清晨，阳光洒在乡间小路上，爷爷扛着锄头，我蹦蹦跳跳地跟在他身后。到了田里，爷爷开始劳作，他熟练地翻土、播种，每一个动作都充满力量。我则在一旁好奇地看着，时不时帮爷爷递工具。累了，我们就坐在田埂上，爷爷会从兜里掏出一块手帕，擦去我额头上的汗珠，然后给我讲古老的故事。微风拂过，田野里的庄稼沙沙作响，仿佛也在聆听爷爷的讲述。那一刻，时间仿佛凝固，成为我心中最美的画面。 随着年龄的增长，我和爷爷相处的时间越来越少。但每次回到老家，爷爷总是早早地站在村口等候。看到我的那一刻，他脸上的皱纹都笑开了花，眼睛里闪烁着喜悦的光芒。回到家，爷爷会拿出他精心准备的零食，都是我小时候最爱吃的。吃饭时，他不停地给我夹菜，嘴里念叨着：“多吃点，看你都瘦了。” 记得有一次，我在学校遇到了挫折，心情低落。爷爷知道后，拉着我来到田野边，语重心长地说：“孩子，你看这田地里的庄稼，哪一株不是经历了风雨的洗礼才茁壮成长的？人生也是一样，遇到困难不要害怕，要勇敢面对。”爷爷的话，如同一束光，照亮了我心中的黑暗，让我重新找回了勇气和信心。 如今，爷爷已经离开了我们，但他的音容笑貌始终留在我的心中。他用勤劳和善良为我树立了榜样，教会我热爱生活、勇敢面对困难。每当我遇到挫折想要放弃时，脑海中就会浮现出爷爷的身影，耳边回荡着他的教诲。 爷爷，你永远是住在我心里的人，是我生命中最宝贵的财富，我会带着你的期望，勇敢前行，奔赴未来。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 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