18文言文二则囊萤夜读（课件）2024-2025学年统编版语文四年级下册

该小学语文课件围绕《囊萤夜读》文言文展开，涵盖原文解析、字词（囊、萤、盛等）学习、节奏朗读训练及车胤勤奋品质分析。课堂从车胤生平导入，通过字音字形解析（如“盛”多音字、“焉”字写法）、节奏划分（分有/无标点版）、注释填空（“倦”“贫”留白）等支架，帮助学生逐步理解文言文。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过“囊萤映雪”“悬梁刺股”等成语传承勤奋精神，结合“据义定音”“节奏朗读”训练规范语言；以“用原文回答车胤囊萤夜读原因”“对比车胤与孙敬的困难方法”培养思维能力。采用情境提问、拓展延伸等方法，学生能提升文言文阅读能力与文化认同，教师可直接使用结构化资料提高教学效率。

18.文言文二则 德阳市罗江区新盛镇小学校 饶雯 囊萤 车胤（yìn ） 本义：口袋（名词） 本文：用口袋装（动词） 囊萤夜读 囊 萤 荧光屏 荧 萤火虫 （车胤）用口袋装着萤火虫（照明），在夜晚读书。 车胤，（约333～约401）字武子，东晋南平郡江安县西辛里（今湖北公安曾埠头乡）人。自幼聪颖好学，家境贫寒，常无油点灯，夏夜就捕捉萤火虫，用以照明夜读，学识与日俱增。 4 读准字音，读两遍 胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。 胤恭勤不倦 恭 心 gōng 部首 勤 qín 加一加： 革+横+提 6 练囊盛数十萤火 盛 据义定音 chéng shèng 装、盛饭 兴隆、盛会 7 以夜继日焉 语气词，无义 语气助词叫个“焉”，“正”字居中写上边。下面像“与”又不是，只把一横变四点。 焉 8 读好节奏 胤/恭勤不倦,博学多通。家贫/不常得油，夏月/则/练囊/盛/数十萤火/以/照书,以夜继日/焉。 读好节奏 胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。 明文意 胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油，夏月,则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。 看注释 看插图 联系上下文 扩词法 注释： ①恭勤：肃敬勤勉。 ②倦：? ③通：通晓，明白。 ④贫：? ⑤夏月：夏天的晚上。 ⑥练囊：白色薄绢做的口袋。 ⑦以：用来。 ⑧以夜继日：日夜不停。 胤恭勤不倦,博学多通。 车胤 谦逊有礼 通晓，明白。 勤劳 疲倦 12 家贫不常得油，夏月,则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。 贫穷 白色薄绢做的口袋。 用夜晚接着白天。 13 读一读 胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。 胤/（ ）不倦,博学（ ）。家贫/不常得油，夏月,则/（ ）/盛/数十（ ）/以/（ ）,以夜继日/焉。 练一练 《囊萤夜读》 恭勤 多通 练囊 萤火 照书 车胤为什要囊萤夜读呢？用原文回答 想一想： 家贫不常得油 勤奋刻苦 因为“家贫”，所以“囊萤夜读”，因为“囊萤夜读”，所以“博学多通”。 囊萤映雪 凿壁偷光 程门立雪 勤奋刻苦 你还知道哪些表现勤奋刻苦的成语吗？ 拓展1： 悬梁刺股 手不释卷 牛角挂书 映月读书 1.这节课，我认识了______(品质）_____(人名）。 知识回顾： 2.这节课，我掌握了许多理解文言文的好方法，如：借助注释、插图，联系上下文和_____。你还知道哪些表现勤奋刻苦的成语吗？ 孙敬，字文宝，好学，晨夕①不休。及至②眠睡疲寝，以绳系（ji)头，悬屋梁③。后为当世大儒④。①夕：晚上②及至：到了③屋梁：房梁④儒：有学问的读书人 ——《孙敬悬梁》 拓展2 读读这则故事，并试着用自己的话讲一讲。 相同点：车胤和孙敬都是勤奋刻苦的人，他们在学习中都遇到了困难。不同点： (1)困难不同： 车儿遇到的困难是家贫不常得油 孙敬遇到的困难是眼睡疲寝 (2)方法不同： 车胤的方法是：练囊盛数十萤火以照书 孙敬的方法是：以绳系头，悬屋梁 车胤和孙敬有什么相同点呢？不同点有两个，你能用原文来回答吗？ 作业设计 课后熟练背诵《囊萤夜读》查阅车胤的相关资料。 《三字经》中有：“头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍。如负薪，如挂角。身虽劳，犹苦卓。”请你背诵并找出其中勤奋好学的故事，给大家讲讲这些故事。 $