Unit 3 Numbers are fun（知识清单）英语Join in 外研剑桥英语版三年级上册（新教材）
How many (little ducks)?（多少只小鸭子？）
One, two, three, four!（一，二，三，四！）
解析：
句型功能：用于询问可数物品的数量，是 Unit 3 核心交际句型，适配教材中 “数鸭子、数老虎” 等场景（如 Story time 里数鸭子的情节）。
结构特点：
问句：“How many + 名词（可带修饰词，如 little ducks/tigers）”，简洁明了；
答语：直接用基数词序列（One, two...）或单个基数词（如 Five），无需复杂句式。
易错点：
问句中不可漏核心名词（错：How many? → 对：How many ducks?）；
答语不可用阿拉伯数字（错：How many ducks? — 3 → 对：How many ducks? — Three）。
【大显身手】
一、单项选择
（ ）1.— ______ ______ tigers? — Two!
A. What colour B. How many C. What's
（ ）2.— How many (little ducks)? — ______, two, three!
A. One B. Two C. Three
（ ）3.下列对 “— How many dogs?” 的回答，符合教材规范的是？
A. 4 B. Four C. Red
（ ）4.— How many ducks? — _______________.
A. Red B. Five C. Small
（ ）5.A: ______ ______ cats? B: One!
A. What colour B. How many C. What's
二 、补全对话。
- How many dogs? -____________( 4 ).
- ______ ______ cats? -One!
考点二：询问数字是几及其回答
What's the number?（数字是几？）
It's ten.（它是十。）
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解析：
句型功能：用于询问未知数字（如海报上的数字、标识上的数字）
结构特点：
问句：固定句式 “What's the number?”，语序简单，无复杂成分；
答语：“It's + 基数词（0-10，教材核心数字范围）”，“It's” 不可省略，确保句子完整。
易错点：
问句语序不可颠倒（错：The number is what? → 对：What's the number?）；
答语不可漏 “It's”（错：What's the number? — Ten → 规范：It's ten）。
【大显身手】
单项选择。
（ ）1.— What's the number? — ______ five.
A. It's B. They're C. This is
（ ）2.— What's the number? — It's ______.（“七” ）
A. seven B. eight C. nine
（ ）3.-What's the number? -______________.
A. Eight. B. It's eight. C. They're eight.
（ ）4.— What's the number on the poster? — ______.
A. It's zero B. Red C. A duck
（ ）5.A: What's the number? B: ______ three.
A. They're B. It's C. This is
考点 3：表达请求
Dad, please hurry up.（爸爸，请快点。）
Let's get out and have a look.（让我们出去看一下吧。）
Let's help.（让我们来帮忙吧。）
解析：
句型功能：用于礼貌请求他人做事或提议和他人一起做事，对应 Unit 3 “Story time” 中 “催促爸爸、提议帮鸭子” 的场景。
结构特点：
类型 1（请求他人）：“称呼 + , please + 动词原形”，如 “Dad, please hurry up”，“please” 表
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