精品解析：2024-2025学年河北省衡水市枣强县冀人版四年级上册期中考试科学试卷

四年级科学第二阶段基础素质达标（一） （1－12课） 满分：100分 时间：60分钟（冀教版） 一、精彩补白。（每空2分，共20分） 1. 运动物体的能量跟______和______有关。 【答案】 ①. 质量 ②. 速度 【解析】 【详解】运动物体的能量跟质量和速度有关。质量越大、速度越快，能量越大。 2. 物体的运动方式多种多样，根据运动路线的不同，物体的运动可以分为（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 直线运动 ②. 曲线运动 【解析】 【详解】物体的运动方式多种多样，根据运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动。火车、田径运动员和从树上下落的苹果运动方式都是直线运动，轮胎的运动包括直线运动和曲线运动等运动方式。 3. 声音的高低是由物体振动的快慢决定的，物体振动越快，音调越______；物体振动越慢，音调越______。 【答案】 ①. 高 ②. 低 【解析】 【详解】声音的高低和振动的快慢有关，振动的快慢和材料的长短、粗细、松紧有关。物体振动的越快，音调越高，物体振动的越慢，音调就越低。 4. 声音由耳廓、________传递到鼓膜，引起鼓膜的振动，再传递到________。 【答案】 ①. 外耳道 ②. 大脑 【解析】 【详解】声音传播到耳朵时，首先由耳廓收集，然后通过外耳道传递到鼓膜；鼓膜振动后，通过听小骨等结构将振动传递到内耳，最终神经冲动传递到大脑，大脑对声音信号进行处理，我们才能感知到声音。 5. 电源、导线、用电器和开关是构成一个________的必要元件，通过________切断闭合回路是控制电路的一种方法。 【答案】 ①. 电路 ②. 开关 【解析】 【详解】电路是电流通过的路径，要形成一个完整的电路，电源提供电能，导线传导电流，用电器消耗电能，开关控制电路的通断，所以电源、导线、用电器和开关是构成一个电路的必要元件；开关的作用就是控制电路的通与断，当我们需要切断闭合回路（也就是让电路断开，用电器停止工作）时，可以通过操作开关来实现，所以通过开关切断闭合回路是控制电路的一种方法。 二、明辨是非。（每题2分，共20分） 6. 电是生产和生活中不可缺少的能源。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】 【详解】电是生产和生活中不可缺少的能源。现代生活，我们离不开电，电是生活中的重要能源，而发电厂输出的高压电和生活用的交流电的电压都远远超过人体的安全电压，如果使用不当或电器老化都会引发用电事故，所以题干中说法是正确的。 【点睛】本题考查电，要求学生掌握电是生产和生活中不可缺少的能源。 7. 我们可以通过改变力的大小和方向改变物体的运动方向和快慢。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】力可以改变物体的运动状态。我们可以通过改变力的大小和方向改变物体的运动方向和快慢，所以题干中说法是正确的。 【点睛】本题考查运动和力，要求学生掌握我们可以通过改变力的大小和方向改变物体的运动方向和快慢。 8. 合上开关之后，电路中的电流才流动。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】电流从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完整的电路。在一个完整的电路中，合上开关，就形成了一个闭合回路，电路中的电流才流动。 9. 世间万物都在运动，没有绝对静止的物体。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】风在吹，水在流，人在行，鱼在游……我们生活在一个运动着的世界。自然界的物体都在运动。世界上没有绝对静止的物体，只有相对静止的物体。 10. 只有固体振动能产生声音，气体和液体振动不能产生声音。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。固体、气体和液体振动都能产生声音。 11. 描述位置时，首先要选择参照物，其次才方向，最后是距离。（ ） 【答案】√ 12. 敲击大小不同的音叉，发出的声音没有什么变化。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】声音的高低有振动的频率决定；声音的强弱与振动的幅度大小有关，振动的幅度越大，发声越强，振动幅度越小，发声越弱。用相同的力去敲击两个大小不同的音叉，大的音叉振动慢，产生的声音低。 13. 同一段路程赛跑时所用的时间越短，运动员运动的速度越快。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在相同距离内，所用的时间越短，物体运动的速度越快。赛跑时所用的时间越短，运动员运动的速度越快。 14. 遇到巨大的声响，我们要紧闭住嘴，以保护耳朵不受伤害。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜。这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室。这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外，即外耳道的气压保持平衡。保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜。如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响。故题干说法错误。 15. 不管怎样组成的电路，小灯泡的亮度不会变。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】小灯泡的亮度与电流强度有关。电池串联时，电流强，小灯泡的亮度会变大。 三、择优录取。（每题2分，共24分） 16. 下列选项中，既有直线运动又有曲线运动的是（ ）。 A. 粉笔落地 B. 滑直滑梯 C. 竹蜻蜓在空中飞 【答案】C 【解析】 【详解】A．粉笔落地，是在重力作用下做直线运动，没有曲线运动，所以不符合。 B．滑直滑梯，人沿着直滑梯的轨迹做直线运动，不存在曲线运动，所以不符合。 C．竹蜻蜓在空中飞，竹蜻蜓的叶片旋转做曲线运动，同时竹蜻蜓整体又会有上升或移动的直线运动趋势，既有直线运动又有曲线运动，所以符合。 故选C。 17. 小车从斜面的同一高度自由滑下，在（ ）表面上滑过距离最长。 A. 棉布 B. 毛巾 C. 木板 【答案】C 【解析】 【详解】物体间接触面粗糙，摩擦力大，棉布、毛巾和木板相比较，毛巾表面最粗糙，故小车从斜面的同一高度自由滑下，在毛巾表面上滑过的距离最短，在木板表面上滑过距离最长。 18. 上课时，坐在教室每个角落里的同学都能听见老师讲课的声音，这说明声音能在 （ ）中传播。 A. 空气 B. 固体 C. 液体 【答案】A 【解析】 【详解】声音可以在气体、液体和固体中传播，但是声音不能在真空中传播。上课时，坐在教室每个角落里的同学都能听见老师讲课的声音，这说明声音能在空气中传播，所以A符合题意。 19. 电吹风是由（ ）供电来工作的。 A. 干电池 B. 太阳能电池 C. 发电站通过电线输送电能 【答案】C 【解析】 【详解】电吹风属于家庭用电器，家庭用电器通常是由发电站通过电线输送的电能来供电工作的。干电池提供的电能有限，一般用于小型、便携式的小功率电器；太阳能电池受光照等条件限制，也不是电吹风的常规供电方式。故选C。 20. 在一个简单电路中，缺少了（ ），灯泡仍能发光。 A 灯泡 B. 电线 C. 开关 【答案】C 【解析】 【详解】根据对简单电路连接的认识，在一个简单电路中，缺少了开关小灯泡仍能发光。若缺少电池、电线、灯泡则无法形成完整闭合回路，小灯泡不会发光。故选C。 21. 汽车安装消音器是为了（ ）。 A. 美观 B. 减少噪声 C. 提高汽车动力 【答案】B 【解析】 【详解】减少噪声有三种途径：在声源处减少；在传播过程中减少；在人耳处减少。汽车的消音器是在声源处减少噪声的。 22. 钓鱼时，河岸上的脚步声会把水中的鱼吓跑，说明（ ）。 A. 声音可以借助固体和液体传播 B. 声音是由物体振动产生的 C. 声音的强弱可以控制 【答案】A 【解析】 【详解】声音传播条件是可以在气体、固体、液体中传播，一般在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播最慢。脚步声先通过地面再通过水传到鱼那里的，它是靠固体和液体中传播。钓鱼时，河岸上的脚步声会把水中的鱼吓跑，说明声音可以借助固体和液体传播，所以A符合题意。 23. 我们所说的物体的运动，是指这一物体相对于另一物体来说，它的（ ）发生变化。 A. 大小 B. 位置 C. 颜色 【答案】B 【解析】 【详解】物体的运动是指它相对于另一个物体（参照物）的位置发生了变化。大小变化属于物体体积或形状的改变，与运动无关。颜色变化属于物体外观属性的改变，也与运动无关。故选B。 24. 一切的运动和变化都离不开（ ）。 A. 空气 B. 力 C. 能量 【答案】C 【解析】 【详解】根据对能量的认识，一切的运动和变化，包括声音都离不开能量。能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式，所以C符合题意。 25. 一辆汽车从甲城开到乙城用了4小时，甲城到乙城的距离是360千米，这辆汽车的平均速度是（ ）。 A. 4千米/小时 B. 90千米/小时 C. 90千米/分 【答案】B 【解析】 【详解】一辆汽车从甲地开到乙地用了4小时，甲地到乙地的距离是360千米，速度=路程÷时间，即360÷4=90千米/时，故这辆汽车的平均速度是90千米/时。 26. 在更换遥控器电池时，电池盒内写有“＋”的地方应与电池的（    ）相连。 A. 正极 B. 负极 C. 哪个都行 【答案】A 【解析】 【详解】电池是一种常见的电源，主要有两极：正极和负极。电池的铜帽一端为正极，用“+”表示，锌壳一端为负极，用“-”表示。在更换遥控器电池时，电池盒内写有“＋”的地方应与电池的正极相连。 27. 如果把玻璃罩里的空气抽掉，里面成了真空，则（ ）。 A. 闹钟的铃不动，也听不到声音 B. 闹钟的铃不动，只听到声音 C. 闹钟的铃在动，却听不见声音 【答案】C 【解析】 【详解】A．说闹钟的铃不动，这是错误的，闹钟的铃是振动的。 B．声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以作为传声的介质，而真空不能传声。 C．闹钟的铃会因为自身的振动而运动，但是当玻璃罩内的空气被抽掉成为真空后，没有了传声的介质，声音无法传播出来，所以我们能看到闹钟的铃在动，却听不见声音。 故选C。 四、看图回答问题。（6分） 28. 当下图中的自行车运动时，下面的物体会有怎样的运动形式？ （1）车轮的运动形式是________。 （2）车筐的运动形式是________。 （3）女孩的运动形式是________。 【答案】（1）滚动 （2）前进 （3）前进 【解析】 【详解】物体运动方式是多种多样的，主要有平动、振动、转动、滚动和摆动等，各种运动形式之间互相联系，并不是孤立存在的。自行车前进时，车轮一边绕轴转动，一边随车一起向前；而车筐和车上的女孩跟随自行车整体向前移动。 五、综合应用题。（15分） 29. 小浩发现自己家的手电筒坏了，于是，他把手电筒拆了，发现里面有许多元件，经简化后如下图所示（导线未画出）。请你帮助小浩找出损坏的元件。（假设只有一个元件发生了损坏） （1）上面的元件中，可以组成一个完整电路的几个是________。 （2）设计一个方法，检测出损坏的元件。 （3）小浩发现可以通过滑动亮度调节器上面的小钮来调整灯泡的亮度，请你给亮度调节器取一个合适的科学名字。 （4）如果把亮度调节器换成一段金属丝，灯泡还能调节亮度吗？ 【答案】（1）电池、开关、灯泡和导线 （2）先将灯泡、电池用导线连接起来，如果能够发光，则灯泡是完好的，反之，灯泡是损坏的。然后将开关接入电路，如果闭合开关后，灯泡可以亮，则开关是完好的，反之，则开关是损坏的；用同样的方法测试亮度调节器。 （3）滑动变光器 （4）不能 【解析】 【小问1详解】 完整的电路需要有电源（电池）提供电能，用电器（灯泡）消耗电能，开关控制电路的通断，还有导线来连接各个元件，形成电流的通路，所以可以组成一个完整电路的是电池、开关、灯泡和导线。 【小问2详解】 检测灯泡：将灯泡与电池用导线直接连接，如果灯泡发光，说明灯泡是好的；若不发光，灯泡损坏；检测开关：把开关接入上述灯泡和电池的电路中，闭合开关，灯泡发光，说明开关正常；若不发光，开关损坏。 检测亮度调节器：用同样的方法，将亮度调节器接入电路，观察灯泡是否能正常工作（通过滑动小钮看灯泡亮度是否变化），以此判断亮度调节器是否损坏。 【小问3详解】 亮度调节器是通过滑动小钮改变接入电路的电阻，从而改变电流大小，进而调节灯泡亮度，这种元件科学上称为滑动变光器。 小问4详解】 亮度调节器能改变电阻是因为可以改变接入电路的电阻丝长度。而一段金属丝的电阻是固定的，不能像滑动变光器那样灵活改变电阻大小，所以无法调节电路中的电流，也就不能调节灯泡的亮度。 六、实验探究。（15分） 30. 如图所示，下面是小浩自制的小乐器，左图是用橡皮筋和木条、木板等材料制作的琴，右图是用塑料管等材料制作的排箫。 （1）他将粗细不同的橡皮筋缠到一个木板上，又在木板上放一根木条，用来拉紧橡皮筋。这些橡皮筋中，较粗的发出的声音________，较细的发出的声音________。 （2）如果手边的材料只有粗细相同的橡皮筋，那么该用什么办法使这些橡皮筋发出高低不同的声音呢？ （3）排箫是利用________振动发声的，所以塑料管越长，发出的声音越低，塑料管越短，发出的声音越________。 （4）与排箫发声原理相同的乐器是（ ）。 A. 小提琴 B. 架子鼓 C. 笛子 【答案】（1） ①. 低 ②. 高 （2）调节橡皮筋的松紧或长短。 （3） ①. 空气柱 ②. 高 （4）C 【解析】 【小问1详解】 声音的高低与物体振动的快慢有关，物体振动越快，声音越高；物体振动越慢，声音越低。较粗的橡皮筋振动相对较慢，所以发出的声音低；较细的橡皮筋振动相对较快，所以发出的声音高。 【小问2详解】 可以通过改变橡皮筋松紧或长短来使粗细相同的橡皮筋发出高低不同的声音。橡皮筋绷得越紧，振动就越快，发出的声音越高；橡皮筋绷得越松，振动就越慢，发出的声音越低。 【小问3详解】 排箫是利用空气柱振动发声的。空气柱越长，振动越慢，发出的声音越低；空气柱越短，振动越快，发出的声音越高。 【小问4详解】 A.小提琴是靠琴弦振动发声的，与排箫发声原理不同。 B.架子鼓是靠鼓面振动发声的，与排箫发声原理不同。 C.笛子是靠空气柱振动发声的，和排箫发声原理相同。 故选C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级科学第二阶段基础素质达标（一） （1－12课） 满分：100分 时间：60分钟（冀教版） 一、精彩补白。（每空2分，共20分） 1. 运动物体的能量跟______和______有关。 2. 物体的运动方式多种多样，根据运动路线的不同，物体的运动可以分为（ ）和（ ）。 3. 声音的高低是由物体振动的快慢决定的，物体振动越快，音调越______；物体振动越慢，音调越______。 4. 声音由耳廓、________传递到鼓膜，引起鼓膜的振动，再传递到________。 5. 电源、导线、用电器和开关是构成一个________必要元件，通过________切断闭合回路是控制电路的一种方法。 二、明辨是非。（每题2分，共20分） 6. 电是生产和生活中不可缺少的能源。（ ） 7. 我们可以通过改变力的大小和方向改变物体的运动方向和快慢。（ ） 8. 合上开关之后，电路中的电流才流动。（ ） 9. 世间万物都在运动，没有绝对静止的物体。（ ） 10. 只有固体振动能产生声音，气体和液体振动不能产生声音。（ ） 11. 描述位置时，首先要选择参照物，其次才是方向，最后是距离。（ ） 12. 敲击大小不同的音叉，发出的声音没有什么变化。（ ） 13. 同一段路程赛跑时所用的时间越短，运动员运动的速度越快。（ ） 14. 遇到巨大的声响，我们要紧闭住嘴，以保护耳朵不受伤害。（ ） 15. 不管怎样组成的电路，小灯泡的亮度不会变。（ ） 三、择优录取。（每题2分，共24分） 16. 下列选项中，既有直线运动又有曲线运动是（ ）。 A. 粉笔落地 B. 滑直滑梯 C. 竹蜻蜓在空中飞 17. 小车从斜面的同一高度自由滑下，在（ ）表面上滑过距离最长。 A 棉布 B. 毛巾 C. 木板 18. 上课时，坐在教室每个角落里的同学都能听见老师讲课的声音，这说明声音能在 （ ）中传播。 A. 空气 B. 固体 C. 液体 19. 电吹风是由（ ）供电来工作的。 A. 干电池 B. 太阳能电池 C. 发电站通过电线输送电能 20. 在一个简单电路中，缺少了（ ），灯泡仍能发光。 A. 灯泡 B. 电线 C. 开关 21. 汽车安装消音器是为了（ ）。 A. 美观 B. 减少噪声 C. 提高汽车动力 22. 钓鱼时，河岸上的脚步声会把水中的鱼吓跑，说明（ ）。 A. 声音可以借助固体和液体传播 B. 声音是由物体振动产生的 C. 声音的强弱可以控制 23. 我们所说物体的运动，是指这一物体相对于另一物体来说，它的（ ）发生变化。 A. 大小 B. 位置 C. 颜色 24. 一切的运动和变化都离不开（ ）。 A. 空气 B. 力 C. 能量 25. 一辆汽车从甲城开到乙城用了4小时，甲城到乙城的距离是360千米，这辆汽车的平均速度是（ ）。 A. 4千米/小时 B. 90千米/小时 C. 90千米/分 26. 在更换遥控器电池时，电池盒内写有“＋”的地方应与电池的（    ）相连。 A. 正极 B. 负极 C. 哪个都行 27. 如果把玻璃罩里的空气抽掉，里面成了真空，则（ ）。 A. 闹钟的铃不动，也听不到声音 B. 闹钟的铃不动，只听到声音 C. 闹钟的铃在动，却听不见声音 四、看图回答问题。（6分） 28. 当下图中的自行车运动时，下面的物体会有怎样的运动形式？ （1）车轮的运动形式是________。 （2）车筐的运动形式是________。 （3）女孩的运动形式是________。 五、综合应用题。（15分） 29. 小浩发现自己家的手电筒坏了，于是，他把手电筒拆了，发现里面有许多元件，经简化后如下图所示（导线未画出）。请你帮助小浩找出损坏的元件。（假设只有一个元件发生了损坏） （1）上面元件中，可以组成一个完整电路的几个是________。 （2）设计一个方法，检测出损坏的元件。 （3）小浩发现可以通过滑动亮度调节器上面的小钮来调整灯泡的亮度，请你给亮度调节器取一个合适的科学名字。 （4）如果把亮度调节器换成一段金属丝，灯泡还能调节亮度吗？ 六、实验探究。（15分） 30. 如图所示，下面是小浩自制的小乐器，左图是用橡皮筋和木条、木板等材料制作的琴，右图是用塑料管等材料制作的排箫。 （1）他将粗细不同的橡皮筋缠到一个木板上，又在木板上放一根木条，用来拉紧橡皮筋。这些橡皮筋中，较粗的发出的声音________，较细的发出的声音________。 （2）如果手边的材料只有粗细相同的橡皮筋，那么该用什么办法使这些橡皮筋发出高低不同的声音呢？ （3）排箫是利用________振动发声的，所以塑料管越长，发出的声音越低，塑料管越短，发出的声音越________。 （4）与排箫发声原理相同的乐器是（ ）。 A. 小提琴 B. 架子鼓 C. 笛子 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $