第二章 声音与环境 自我测评卷-【优+学案】2025-2026学年新教材八年级上册物理课时通（沪粤版2024）

奶密度的表达式为p牛如一V韩= m=m2一m3= mi 01 m2-m3】 >P1.由于取出铜块时带着牛奶，使得 倒入的牛奶偏多，则牛奶的质量偏大，根据 p役可知，密度会偏大. 自我测评卷 第一章自我测评卷 1.3.6×10430002.造纸术指南针 3.AB4.217.51.855.0.8 6.误差不可以7.cm28 8.251.759.14.82cm14.72cm 10.猜想与假设 11.A12.D13.B14.B15.D16.B 17.D 18.(1)2.20偏大 (2)10.43取平均值，减小误差 19.(1)BCA(2)ミ(3)5.000.15 20.(1)24(3)262(5)4620 (6)(1)V3-V2 21.(1)长(2)如图所示。 4T2/s2 4.0 3.0 2.0月 1.0 0.200.400.600.801.001.20l/m (3)正比(4)可测出单摆来回摆动多次（如 30次)的总时间，再计算出来回摆动1次的 时间(5)将钟摆的长度调短 22.解：书的页码为120页，则纸的实际张数为 120 2 =60(张)，则该书每张纸的厚度约为 0.60em=0.01cm=0.01×10um= 60 100m. 23.(1)2.20 (2)解：甲、乙两地铁路线的实际长度L'= 2.20cm×3×106=6.6×106cm=66km. 第二章自我测评卷 1.声音是由物体的振动产生的 2.音色音调3.响度4.振动音色 2 5.超声波6.空气柱音调7.两钢管 8.响度声源9.1224340010.乙 11.A12.B13.C14.C15.B16.B17.B 18.(1)能(2)逐渐变小(3)不能(4)真空 19.(1)甲(2)低控制变量法 (3)钢尺振动频率小于20Hz,人无法听到 这种次声波 20.(1)声音是由物体的振动产生的放大音叉 的微小振动，便于观察(2)在桌面上撒纸 屑（合理即可）(3)空气 21.解：(1)小明所在的位置与左侧山崖的距离 11 5左=2t左=2×340m/sX1.4s=238m. (2)听到右侧山崖反射回声的时间t有= 2s有_2×374m=2.25, 340m/s 两侧回声的间隔时间△t=2.2s一1.4s= 0.8s. (3)山谷的宽度（两侧山崖之间的距离）s= s左+s右=238m+374m=612m. 22.解：(1)从接触水面开始计时，51s内潜水器 下潜的路程为s=t=20m/sX51s= 1020m. (2)13s内声音传播的距离为s声=v声t'= 1500m/s×13s=19500m,13s内潜水器 运动的距离为s潜=t′=20m/sX13s= 260m,发射超声波时潜水器到海底的距离 为5'=声十s常=19500m十260m 2 2 9880m. 23.解：（1)最近陆地上仪器接收到地震发出的 次声波所需要的时间是七，=1 )声 100km 1500×3.6km/h5 h=200s 1 3s≈66.7s. (2)海浪登岸的时间为t2=1= U浪 100×10°m=500s,游客从最近陆地上仪 200m/s 器接收到地震发出的次声波到海啸巨浪登 200 岸的时间为t=t2一t1=500s一 3S= 1300 -S, 3 该游客能跑的距离为s=v人t=6m/sX 1300 3s=2600m.优计学案 第二章自我测评卷 (八年级上册物理·HY) 心课时通] (时间：60分钟满分：70分) 一、填空题（每小题2分，共20分） 1.老师上课，有时需要提醒同学们注意听讲，当老师用力拍打 讲桌的桌面时，学生听到声音的同时会看到桌面上的小粉笔 头发生跳动，这一现象说明 2.传统文化》(2023·安庆期末)黄梅戏是安徽的主要地方剧 种.黄梅戏的常见伴奏乐器有高胡、二胡、琵琶、竹笛、扬琴 等，观众可以根据乐器发出声音的 不同，分辨出是 哪种乐器在演奏.乐手演奏琵琶时手指不断改变在弦上的按 压位置，这是为了改变声音的 .（均选填“音调”“响 度”或“音色”) 3.国家规定空调室内机的噪音不能大于40dB,室外机噪音不 能大于52dB,这是根据声音的 (选填“音调”“响度” 或“音色”)制定空调的噪音标准 4.跨学科·语文》唐诗《枫桥夜泊》中有“姑苏城外寒山寺，夜半 钟声到客船”这样一句诗.钟声是由于僧人撞击钟而钟 产生的，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，他 是根据声音的 来判定的 5.外科医生利用设备除去人体内的结石时，向人体内的结石发 射 (选填“超声波”或“次声波”)，结石会被击成细小 的粉末，从而可以顺畅地排出体外， 6.(2023·马鞍山期中)如图是我国传统民族吹管乐器一唢呐， 它发出的声音是由管内的 振动产生，吹奏时用手指 按压不同位置的气孔，是为了改变声音的 双簧哨子 喇叭 气孔 7.甲、乙两个同学研究声音的传播现象，甲同学把耳朵贴在一 根很长的钢管上，乙同学在钢管的另一端敲了一下，甲同学 能听到 次敲击声，第一次敲击声是通过 传 来的. 8.(2023·淮北期末)如图所示是某中学张贴的文 明习惯用语标示牌.从声音的特性分析，“大声” 静 是指声音的 (选填“音调”“响度”或“音 色”)大；从控制噪声的途径分析，这是在 禁止大声喧哗 处减弱噪声】 9.(2023·蚌埠阶段练)已知声音在空气中的传播速度约为 340m/s,即 km/h;暴风雨来临前，一个耀眼的闪电过 后10s才传来雷声，雷声持续了2s才停止，放电的云与你 相距约为 m(光的传播时间忽略不计). 10.如图所示为两种声音的波形图，从物理学角度分析，图 (选填“甲”或“乙”)属于噪声 二、选择题（每小题2分，共14分；每小题给出的四个选项中， 只有一个选项是符合题意的)》 11.班里的男同学到了高年级时，声音逐渐改变了.下列分析正 确的是() A.声带振动变慢，音调变低 B.声带振动变快，音调变高 C.声带振幅变小，响度变小 D.声带振幅变大，响度变大 12.传统文化》(2023·兰州中考)白居易的《琵琶行》中“曲终 收拨当心画，四弦一声如裂帛”是对琵琶声的形象描述.下 列对琵琶弹奏中涉及的声学知识，描述不正确的是() A.用力拨动琴弦，可以增大琴声的响度 B.琴声的音调越高，在空气中的传播速度越快 C.琴声引起了诗人的共鸣，说明声音可以传递信息 D.琴声通过空气传入诗人的耳朵 13.声波既能传递“信息”，也能传递“能量”.下面事例，主要利 用声波传递“能量”的是( A.用声呐探测海深 B.利用B超检查身体 C.超声波加湿器把自来水打碎成雾状 3 D.通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和 强度 14.学习科学知识的价值之一，是主动将学知识创造性地服 务于社会，“声音的传播需要介质”这一物理规律就有许多 实际应用.如图所示的发明或设计应用了这一知识的 是( 倒车雷达 声控开关 中空玻璃音乐厅的内部墙壁 A B C D 15.工程实践》编钟是我国瑰宝，如图所示，敲M处发出的声 音音调比敲N处的高，比敲P处的低，则( ) A.编钟发出的声音频率只与其 质量有关 B.敲P处发出的声音频率高于 敲N处的 C.敲P处时，钟的振幅一定比敲 小编钟 大编钟 M处时大 D.敲N处时，发出的声音响度一定比敲M处时大 16.钢琴在使用过程中琴弦容易松弛，会影响音准，因此每隔一 段时间就需要调音.小刚利用声音监测装置测得某根琴弦 在校准前后两次发出的声音的部分特性如表所示，通过比 较可知( 声音 声音强弱等级/dB 频率/Hz 校准前 60 1000 校准后 70 1100 A.校准前比校准后发出的声音响度大 B.校准前比校准后发出的声音音调低 C.校准后比校准前琴弦振动的幅度小 D.校准后比校准前琴弦振动的要慢些 17.日常生活》(2023·菏泽中考)某中学运动会男子400米比 赛时，发令员在起跑线后方某处，运动员在各自赛道的起点 处等待发令，如图所示.发令枪响同时有闪光，下列判断正 确的是( 发令 A.枪声不是振动产生的 B.运动员中在第8赛道的听到枪声最晚 C.枪声和闪光都是依靠空气传播的 D.发令员戴耳塞是在声源处减弱噪声 三、实验题（第18小题4分，第19小题6分，第20小题6分，共 16分) 18.如图所示是“探究声音传播条件”的实验装置. (1)在玻璃罩内放一个正在发声的音乐闹 钟，此时我们 (选填“能”或“不 能”)听到闹钟的音乐声】 (2)用抽气设备逐渐抽出玻璃罩内的空气， 在抽气的过程中，我们听到的音乐声将 会 (3)如果把玻璃罩内的空气全部抽出，我们将 (选 填“能”或“不能”)听到声音. (4)该实验表明声音不能在 中传播. 19.在“探究影响音调的因素”实验中，小明将钢尺一端压在桌 面上，另一端伸出桌面，如图所示 甲 (1)拨动钢尺，观察到钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听 到钢尺拍打桌面发出的声音，为了避免这种干扰，小明应采 用 (选填“甲”或“乙”)图所示的实验操作方法 (2)小明规范实验操作后，若要继续探究声音的音调与频率 的关系，实验时应保持拨动钢尺的力度不变，改变钢尺伸出 桌边的长度，使钢尺每次的振动幅度大致相同，实验发现钢 尺伸出桌面的长度越长，发出声音的音调越 ,这种 研究问题的方法叫做 (选填“控制变量法” 或“转换法”). (3)当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动 钢尺振动，却听不到声音，这是由于 20.(2023·黄山期中)在探究声音的产生与传播时，小明和小 华一起做了下面的实验： 丙 (1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉， 可观察到乒乓球弹跳起来，它说明了 此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 (2)如图乙所示，为了验证(1)中的探究结论，小华同学用手 使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌 子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： (3)如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也 会发声，并且把泡沫塑料球弹起.该实验能说明 可以传声. 四、计算题（第21小题6分，第22小题6分，第23小题8分，共 20分；解答要有必要的公式和过程) 21.(2024·芜湖阶段练)国庆期间，小明随旅行团来到一山谷 游玩，站在距离右侧山崖374m的位置击掌一次，1.4s后 他听到了从左侧山崖反射的回声.已知声音在空气中的传 播速度是340m/s,求：（假设声音在每一侧的山崖只反射 一次) (1)他所在的位置与左侧山崖的距离. (2)听到右侧山崖反射回声与左侧山崖反射回声的时间间隔 (3)山谷的宽度. 22.科技成就》(2023·合肥校级期末)我国的国之重器 “奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟成功坐底，创造了 我国载人深潜的新纪录.其下潜的速度为20m/s,从接触 水面开始计时，51s时向海底发射一束超声波，13s后收到 信息.（超声波在海水中的传播速度是1500m/s)求： (1)从接触水面开始计时，51s内潜水器下潜的路程. (2)发射超声波时潜水器到海底的距离. 23.日本是一个多地震岛国，地震发生时会产生次声波，海中发 生地震时往往伴随引发海啸.2023年7月28日，在日本北 海海域发生的地震引发海啸，海啸的中心位置距离最近的 陆地为100km.已知次声波在海水中的传播速度是 1500m/s,求： (1)最近陆地上仪器接收到地震发出的次声波所需要的时 间是多少？ (2)若海浪的推进速度是200m/s,某游客跑步的速度为 6m/s,则从最近陆地上仪器接收到地震发出的次声波到海 啸巨浪登岸的这段时间内，该游客能跑多远？ 优计学案 课时通