1.3-1.4 长度和时间测量的应用 尝试科学探究-【优+学案】2025-2026学年新教材八年级上册物理课时通（沪粤版2024）

1.3 长度和时间氵 通基仙 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>》>>>>>>>> 知识点1长度的“间接”测量 1.图中纽扣的直径约是 cm. 00 Tjmmmjmnimmpimm 2 3 4 cm 2.为测量某本书中一张纸的厚度，有位同学这样 做：先测整本书的厚度，结果为0.72cm,然后 他翻到书的最后一页，最后一页印着“178”字 样，于是他计算出一张纸的厚度为.72cm 178 0.004cm.他的错误在于 ;正确的计算应当是 3.要测量一段曲线的长度，你认为可取 的是( A.用刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移 动，直接读出数值 B.用一条细线与曲线完全重合，标记出起点 和终点，将细线拉直后测出起点到终点的 距离 C.用一条橡皮筋与曲线完全重合，标记出起 点和终点，将橡皮筋拉直后测出起点到终 点的距离 D.以上方法均可 4.下面几种测量圆锥体高度的方法，正确 的是( 知识点2测形状不规则物体的体积 5.使用量筒时，按正确的读数方法，小明应沿如 图甲所示的虚线 的方向观察量筒刻 6 则量的应用（答案P1) 度，该量筒的量程为 mL,此时的读数是 mL.由图甲、乙两图可知，该物体的 体积为 mL. mL mL E100 写100 0 90 80 80 量7 70 60 8 3 30 8 甲 6.如图所示，实验室有一个量筒甲和一个量杯 乙，示数均模糊不清，若每隔10mL标注一个 刻度线，量筒甲最多能装水100mL,量杯乙最 多能装水200mL,则( A.量筒甲量程大，刻度均匀 B.量筒甲量程小，刻度不均匀 C.量杯乙量程小，刻度均匀 甲 乙 D.量杯乙量程大，刻度不均匀 知识点3身上的“尺”和“表” 7.传统文化》(2023·毫州蒙城县联考)我国是 四大文明古国之一，计量发展历史悠久.古代 早期是以人体的某一部分或其他的天然物作 为计量标准和工具，如“布手知尺”“迈步定亩” “掬手成升”“滴水计时”等.其中，“布手知尺” 是测量 ,“滴水计时”是测量 8.(2023·聊城中考)生活中常用人体的某个部 位来估测长度，如成年人两臂左右平伸时，两 手中指尖之间的距离为1庹(tuǒ).按此规定， “1庹”的长度最接近() A.17 mm B.17 cm C.17 dm D.17 m 通能力》%2>沙%2>2%>2 9.跨学科·数学小明用滚动铁环的方法来测学 校花坛的周长.他测得铁环的直径为D,铁环 绕花坛一周滚动的圈数为N,则计算花坛周长 优学秦·课时通 L的公式为L= .小华对一个瓶 子的高度进行4次正确测量，记录数据如下： 17.58cm、17.57cm、17.56cm、17.57cm.该 瓶子的高度是 cm 10.小刚同学用如图所示的方法测量细钢丝的直 径，将细钢丝在铅笔上紧密地排绕18圈后， 用刻度尺进行测量，算出细钢丝的直径是 mm(结果保留一位小数)，合 nm.如果把钢丝绕在铅笔上时没有 排列紧密，则测量结果将 (选填“偏 大”“偏小”或“无影响”). mE 910111213141516cm 11.传统文化》(2023·天津中考)我国著名地质 学家李四光，经年累月奋斗在地质勘探的一 线，练就了快速、准确丈量的本领.他跨出每 一步的步幅几乎是相同的，其步幅合理的 是() A.85 m B.85 dm C.85 cm D.85 mm 12.(2023·六安月考)要测量1枚1元硬币的厚 度且使测量结果误差较小，下列方案最合理 的是( A.用刻度尺仔细测量1元硬币的厚度 B.用刻度尺多次测量1元硬币的厚度，求平 均值 C.用刻度尺分别测出10枚1元硬币的厚度， 求平均值 D.用刻度尺测出10枚1元硬币叠加起来的 总厚度，再除以10，求得1枚1元硬币的 厚度 13.某学生量取液体，俯视读数为20mL,倒出一 部分水后，仰视读数为5mL,则实际倒出的 水的体积() A.等于15mL B.大于15mL C.小于15mL D.大于或等于15mL 一八年级·上册物理HY 14.小雨想要测出甲地到乙地的距离（相距较 远)，他设计了以下几种方案.你认为既科学 又简单的方法是() A.做一个分度值为1m、长为10m的刻度尺 进行测量 B.打开地图，用一根细线测量出甲地到乙地 的图上距离，然后用毫米刻度尺测量细线 的长度，再根据比例尺进行换算 C.利用汽车行驶时里程表计数的变化进行 测量 D.从甲地走到乙地，用所走的步数乘一步的 长度 15.如图所示，某同学用量筒、足够多的水、铁球 和细线测量某一木块的体积，实验步骤如下： mL 50 25 A.往量筒内倒入适量的水，并记录下水的体 积V1; B.用细线拴住铁球，轻轻放人量筒内的水中， 并使之全部浸没，记下铁球和水的总体 积V2; C.取出铁球，用细线把铁球和木块捆在一起， 浸没在量筒内的水中，记下此时的总体 积V3; D.计算出木块的体积. (1)以上步骤多余的是 (选填字母). (2)写出求木块体积的表达式，即V= cm3. 通素养》29>>2>沙> 16.科学思维》有很多块如图所示的砖块，如何 用刻度尺测量砖块体对角线AB的长度？ 1.4 尝试科 通基础 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 知识点1探究摆的奥秘 1.小慧等同学在探究摆的奥秘，他们从实验中收 集到的数据经过对比分析，得出一个结论：物 体摆动一次的时间只跟 有关，而跟 无关。 2.科学探究沙小霞同学听老师讲 了“伽利略观察教室吊灯”的故 事.她猜想摆来回摆动一次的 时间可能与摆的质量m、摆的 长度1以及摆的幅度s有关.于是她在一根长 绳的一端系一个小球做成了一个摆，如图所示. (1)为了研究摆来回摆动一次的时间与摆的长 度是否有关，她应该控制摆的幅度、和摆的 不变，只改变摆的 (2)上述研究物理问题的方法叫做 (选填字母) A.类比法 B.控制变量法 C.等效替代法 D.推理法 (3)小霞同学发现摆来回摆动一次的时间比较 短，难以测准.为了减小误差，你认为该怎么做？ 知识点2科学探究的过程 3.在购买乒乓球时，小月首先将几个乒乓球从同 一高度同时释放，观察乒乓球弹起的高度，最 后选择购买弹起较高的乒乓球.小月这样做属 于科学探究中的( ) A.提出问题 B.猜想与假设 C.评估与反思 D.获取和处理信息 通能力》>9999%9>92>%>% 4. 是进行科学探究的第一步，制订 方案时应针对探究 ;实验 学探究（答案P1) 时，要严格按照实验步骤进行操作；操作时，把 观察到的 和 记录下来.数据 的记录要尊重事实，不可拼凑，不可杜撰 5.在“探究摆的奥秘”的实验中，小新测得摆球摆 动40次所用的时间为72.7s,则摆球摆动一 次所用的时间为 .摆钟是根据 原理制成的 6.在科学探究中，“评估与反思”这一环节应 该( ) A.尽量回避这一环节，资料保密 B.大力提倡，资源共享 C.可有可无，不影响探究 D.有困难时才交流 7.小星和小华分别购买了两只不同品牌的乒乓 球，为了比较两只乒乓球的弹性大小，他们设 计了几种方案，你认为能够解决这个问题的最 好方案是( A.把乒乓球从同一高度静止释放，比较落地 后反弹的高度 B.把乒乓球沿不同方向抛向地面，比较落地后 反弹的高度 C.把乒乓球从不同高度静止释放，比较落地后 反弹的高度 D.用不同的力将乒乓球掷向地面，比较落地 后反弹的高度 8.小李同学在教室里做了如下实验：在一w 条细的长绳的一端系一个小铁块就做成 了一个摆（如图所示）.若要做出摆动一 个来回所用的时间（即周期）为1s的摆，Q 下列哪些方法是可行的( A.调整小铁块的大小 B.调整摆的细绳摆动的角度 C.调整摆的细绳的长度 D.调整摆的细绳的粗细 优学案·课时通优计学案 参考答案 心课时通] 八年级·上册·物理·HY 第一章走进物理世界 1.4尝试科学探究 1.1神奇的物理学 1.摆长摆动角度和摆锤质量 2.(1)质量m长度1(2)B(3)测出摆动20 1.力电规律结构 次所用的时间，然后除以20： 2.(1)声(2)光(3)热(4)力(5)电 3.D 3.B4.A5.D6.实验目的 7.D8.D9.D、E、FA、BC、G 4.提出物理问题目的重要现象数据 10.尊重客观规律观察 5.1.8175s摆完成一次摆动的时间相等的 11.钱学森爱因斯坦12.沈括 6.B7.A8.C 13.声光热14.a电气15.C16.D 核心素养·科学探究 17.D18.D19.D 20.(答案不唯一)(1)钱学森原子弹 1.(1)2.50337.5 (2)牛顿万有引力 (2)小华纽扣直径不容易直接找到，测量误 差较大12.5 1.2测量长度和时间 1.13.50 ③元D:-D) 2.D3.A4.B5.B6.B 2.(1)AC用细铜丝绕圈总长度L2除以细 7.0.2524008.2109.A10.B 铜丝的圈数n,即得细铜丝的直径d 11.1.5×10-5 (2)DEBC (3)ACD 12.(1)A0.12.202.2 3.(1)甲(2)40(3)小于 (2)100.4s(或1min40.4s) 13.1cm不能 跨学科实践 14.515.B16.A17.D18.B19.D 1.（1)直尺距被测试者手的高度相同（或拇指和 20.(1)刻度尺未放正； 食指分开的宽度相等) (2)刻度尺的零刻度线没有与被测物体的一 (2)夹住直尺时手指所在的位置的刻度值 端对齐； (3)接听电话会影响司机的反应速度，干扰 (3)刻度尺的刻度线没有紧靠被测物体； 驾驶 (4)读数时，视线没有与刻度尺垂直. (4)51 1.3长度和时间测量的应用 2.(1)刻度尺(2)①控制变量绳子长度1 1.1.10 ②螺母摆动的角度无关(3)摆长短 2.一张纸是两页，所以除数不应该是178 (4)测出螺母摆动n次所用的时间t,然后用 0.72cm≈0.008cm 得出螺母摆动1次所用的时间 89 n 3.B4.C5.b010050106.D 本章总结 7.长度时间8.C 9.πDN17.5710.2.82.8×106 偏大 1.1.80338.52.17.571mm 11.C12.D13.C14.B 3.D4.B5.C 15.(1)A(2)V3-V210 6.(1)摆幅(2)摆长(3)控制变量法 16.将三块完全一样的砖并列排成一行，然后将 7.(1)C 用2L表示物理书内每张纸的厚度d 中间的那一块砖取掉，直接拿尺子量中间形 成的一个砖块空间的体对角线.（合理即可） (2)BADC