精品解析：河南省南阳市南召县2025-2026学年九年级上学期10月月考化学试题

2025年秋期九年级第一次作业练习 化学试卷 考试范围：第一单元到第三单元：考试时间：50分钟 第I卷(选择题) 一、选择题 1. 最早通过实验测定出空气组成的化学家是 A. 道尔顿 B. 阿伏加德罗 C. 门捷列夫 D. 拉瓦锡 2. 下列成语涉及的变化主要为化学变化的是 A. 滴水成冰 B. 星火燎原 C. 花香四溢 D. 沙里淘金 3. “分类法”是人们研究物质的方法之一，下列物质中属于纯净物的是 A. 洁净的空气 B. 干净的果汁 C. 冰水混合物 D. 矿泉水 4. 檀香扇保存十年八载，依然幽香阵阵。幽香阵阵的原因是 A. 分子间有间隔 B. 分子种类发生改变 C. 分子在不断运动 D. 分子数目变多 5. 空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法正确的是 A. 按照质量计算，空气中的氮气约占78% B. 二氧化碳在空气中含量增大会引起温室效应，属于空气污染物 C. 空气质量指数越高，代表空气质量越好 D. 氮气可以用作保护气，利用了它的化学性质 6. 下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是 A. 氮气化学性质不活泼—作保护气 B. 氧气能支持燃烧—炼钢 C. 氧气不易溶于水—用向上排空气法收集 D. 稀有气体通电时发出不同颜色的光—可作电光源 7. 正确的实验操作是实验成功的重要保障。下列基本实验操作正确的是 A. 检查气密性 B. 取用块状固体 C. 倾倒液体药品 D. 加热液体药品 8. 下列有关实验现象的描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧产生白雾 B. 硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 C. 木炭在氧气中燃烧，发出红光，有黑色固体生成 D. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 9. 已知下列四个反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是 A. 甲烷+氧气→二氧化碳+水 B. 石蜡+氧气→二氧化碳+水 C. 氧化汞 →汞+氧气 D. 氧气+氢气 →水 10. 镍具有很好的可塑性、耐腐蚀性和磁性，因此广泛用于飞机、雷达等各种军工制造业。如图是镍元素的原子结构示意图及其在元素周期表中的相关信息。下列说法不正确的是 A. 镍原子质子数为28 B. n=16 C. 镍原子的相对原子质量为58.69 D. 镍原子在化学反应中易得到电子形成阴离子 11. 探究蜡烛及其燃烧时，发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。下列做法中不可取的是 A. 如实记录并准确描述该现象 B. 向教师请教或查阅有关资料，了解生成黑色物质的可能原因 C. 重复实验，观察是否有相同现象 D. 忽略该异常现象，换一个烧杯继续实验 12. 分子模型的化学表征：可以表示水的分子微粒模型图是 A. B. C. D. 13. 按图示进行实验，容器中涌出的柱状泡沫被形象地称为“大象牙膏”。下列说法正确的是 A. 不加催化剂，过氧化氢不会分解 B. 反应前后，催化剂的质量减少 C. 产生的泡沫可用于灭火 D. 实验应控制过氧化氢溶液、发泡剂、催化剂的量，以确保安全 14. 图1是兴趣小组在测定空气中氧气含量实验时，用数字压强传感器来测定广口瓶中的压强变化，测定的压强随时间变化如图2所示。则下列分析正确的是 A. a到b是因为反应产生气体压强增大 B. 若装置漏气，则b、c两点的压强都会偏小 C. c点表示打开止水夹 D. 若用木炭代替红磷进行实验，压入广口瓶的水体积大于集气瓶中空气体积的1/5 第II卷(非选择题) 二、填空题：本大题共4小题，每空1分，共14分。 15. 地壳中含量最多的金属元素符号是 ________；地壳中含量最多的非金属元素的符号是_________。 16. 具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。请回答下列问题： （1）加热固体时试管口应略向下倾斜，目的是_______。 （2）加热试管中的液体时，试管口不能对着自己或他人，目的是_______。 （3）倾倒液体药品时标签没有朝向手心，可能造成的后果是_______。 17. 图中的①②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。 请你回答下列问题： （1）氟元素的相对原子质量为________，钙元素的原子序数为________。 （2）________。 （3）A、B、C、D粒子中，属于同种元素的粒子是________（填字母序号）。 （4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似？________（填字母序号）。 （5）氟元素与钙元素最本质的区别是________。 18. 下图是验证氧气性质的实验甲、丙中都装了水 （1）上述三个实验中，丙的实验现象是____________。 （2）甲和丙实验中集气瓶里面都用到了水，请问你认为丙中水的作用是什么呢？ （3）写出甲中铁丝燃烧的文字表达式：________________ 。 三、实验题：本大题共1小题，每空1分，共15分。 19. 下图是实验室制取气体的常用装置。 （1）写出图中仪器a和b的名称： a_______、b_______。 （2）用高锰酸钾制取氧气，该反应的文字表达式为_______，所用的发生装置是_______(填字母序号)。利用D装置收集氧气，确定收集满的方法是_______；与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集气体时用玻璃片的_______盖好集气瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。实验时应在试管口放一团棉花，其作用是_______。 （3）实验室用过氧化氢和二氧化锰混合物制取并收集氧气时，应选用的装置_______(填序号)，反应的符号表达式为：_______，反应后固体中二氧化锰的质量与反应前相比_______(填“变大”“变小”或“不变”)。 （4）实验室制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作：①点燃酒精灯，给试管加热②熄灭酒精灯③检查装置的气密性④将高锰酸钾装入试管里、试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上⑤用排水法收集氧气⑥将导管从水面下取出。正确的操作顺序是_______ A. ③④①⑤②⑥ B. ③④①⑤⑥② C. ④①③⑤②⑥ D. ④①③⑤⑥② （5）实验室常常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气。氨气密度小于空气密度，并且极易溶于水。实验室用上述原理制取氨气，发生装置应选_______，收集装置应选_______。 （6）下图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。回答下列问题： ①收集气体从a端进入集气瓶，该气体必须具有的性质是_______。 ②装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从_______端进入。 四、探究题：本大题共1小题，每空 1 分，共7 分。 20. 某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。 【查阅资料】白磷的着火点40℃。 【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少？ 【实验准备】锥形瓶内空气体积为200mL，注射器中水的体积为50mL。按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。 【现象分析】 （1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，若白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明剩余气体_______(填“支持”或“不支持”)燃烧，剩余气体主要成分为 _______(填符号)，写出磷燃烧的文字表达式_______。 （2）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是 _______。 A. 气球先鼓起，后变瘪 B. 气球鼓起 C. 气球变瘪 D. 气球先变瘪，后鼓起 （3）若待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是： ①注射器中的水自动喷射出来， ②当注射器中的水还剩约 _______mL 时停止下流， （4）与如图实验方法相比，该实验的优点是 _______。 （5）若在实验后发现注射器中剩余的水多于理论值，可能的原因：_______(任写一条)、 【得出结论】氧气约占空气总体积的 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋期九年级第一次作业练习 化学试卷 考试范围：第一单元到第三单元：考试时间：50分钟 第I卷(选择题) 一、选择题 1. 最早通过实验测定出空气组成的化学家是 A. 道尔顿 B. 阿伏加德罗 C. 门捷列夫 D. 拉瓦锡 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】通过定量实验的方法测定出空气组成的科学家是拉瓦锡。故选D。 2. 下列成语涉及的变化主要为化学变化的是 A. 滴水成冰 B. 星火燎原 C. 花香四溢 D. 沙里淘金 【答案】B 【解析】 【详解】A、描述水从液态凝固成固态冰的过程。这属于状态变化（凝固），水分子本身没有改变，没有新物质生成，因此是物理变化。结论：错误。 B、描述小火苗蔓延成大火，涉及燃烧现象。燃烧是物质（如木材）与氧气发生反应，生成二氧化碳和水等新物质，并伴有发光发热，因此是化学变化。结论：正确。 C、描述花的香味分子在空气中扩散。这属于分子运动（扩散），香味分子没有改变，只是位置移动，没有新物质生成，因此是物理变化。结论：错误。 D、描述从沙子中分离出金粒的过程。这属于混合物的物理分离（如过滤），金和沙子都是原有物质，没有新物质生成，因此是物理变化。结论：错误。 故选B。 3. “分类法”是人们研究物质的方法之一，下列物质中属于纯净物的是 A. 洁净的空气 B. 干净的果汁 C. 冰水混合物 D. 矿泉水 【答案】C 【解析】 【详解】A、空气主要由氮气、氧气、二氧化碳等多种气体组成，即使“洁净”也只是减少了杂质，但本质仍是多种物质的混合物。不符合题意； B、果汁是水果榨取后得到的液体，含有水、糖、维生素、矿物质等多种成分，属于混合物。“干净的”仅表示卫生程度，不改变其混合物的本质。不符合题意； C、冰和水是同一种物质的不同状态（固态和液态）。冰水混合物中只含一种物质，因此属于纯净物。符合题意； D、矿泉水中含有水和矿物质，属于混合物。不符合题意； 故选C。 4. 檀香扇保存十年八载，依然幽香阵阵。幽香阵阵的原因是 A. 分子间有间隔 B. 分子种类发生改变 C. 分子在不断运动 D. 分子数目变多 【答案】C 【解析】 【详解】幽香阵阵是因为分子在不断运动，引起香味的分子四处扩散，分子的种类和数目不变，也不是因为分子之间有间隔。 故选C。 5. 空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法正确的是 A. 按照质量计算，空气中的氮气约占78% B. 二氧化碳在空气中含量增大会引起温室效应，属于空气污染物 C. 空气质量指数越高，代表空气质量越好 D. 氮气可以用作保护气，利用了它的化学性质 【答案】D 【解析】 【详解】A. 应改为按照体积计算，空气中的氮气约占78%，即78%是空气中氮气的体积分数，不是质量分数。A错误； B. 二氧化碳在空气中含量增大会引起温室效应，这是正确的。但空气污染物通常指直接危害人类健康或环境的物质，如二氧化硫（SO₂）、一氧化碳（CO）、二氧化氮（NO₂）、臭氧（O₃）和可吸入颗粒物（PM₁₀）、细颗粒物（PM₂.₅）等。二氧化碳是空气的正常成分，属于温室气体，但未被列为空气污染物。B错误； C.空气质量指数（AQI）是衡量空气污染程度的指标，数值越高表示污染越严重，空气质量越差。例如：AQI 0-50：优；AQI 51-100：良；AQI 101-150：轻度污染。因此，AQI越高，空气质量越差。C错误； D.氮气常用作保护气（如食品包装、灯泡填充），因为它化学性质稳定，不易与其他物质发生反应。这种稳定性属于化学性质（如不助燃、不活泼）。D正确。 故选D。 6. 下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是 A. 氮气化学性质不活泼—作保护气 B. 氧气能支持燃烧—炼钢 C. 氧气不易溶于水—用向上排空气法收集 D. 稀有气体通电时发出不同颜色的光—可作电光源 【答案】C 【解析】 【详解】A、氮气的化学性质不活泼，常用作保护气，故A正确； B、氧气能支持燃烧，可用于炼钢，故B正确； C、氧气不易溶于水，可用排水法收集，故C错误； D、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，常用于制成多种用途的电光源，故D正确。 故选：C。 7. 正确的实验操作是实验成功的重要保障。下列基本实验操作正确的是 A. 检查气密性 B. 取用块状固体 C. 倾倒液体药品 D. 加热液体药品 【答案】A 【解析】 【详解】A、检查装置的气密性的方法是将仪器连接好后，将玻璃导管的一端放入水中，用双手握住试管，观察是否有气泡冒出，如有气泡冒出，则气密性良好，所示操作正确； B、取用块状药品，试管横放，把药品放到试管口，然后慢慢竖立，所示操作错误； C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，所示操作错误； D、给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，所示操作错误。 故选A。 8. 下列有关实验现象的描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧产生白雾 B. 硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 C. 木炭在氧气中燃烧，发出红光，有黑色固体生成 D. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 【答案】D 【解析】 【详解】A、红磷在空气中燃烧产生白烟，故A不正确； B、硫在空气中燃烧发出明亮的淡蓝色火焰，故B不正确； C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，没有黑色固体生成，故C不正确； D、细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，故D正确。故选D。 9. 已知下列四个反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是 A. 甲烷+氧气→二氧化碳+水 B. 石蜡+氧气→二氧化碳+水 C. 氧化汞 →汞+氧气 D. 氧气+氢气 →水 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查化合反应的定义。化合反应是指两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的反应，特点是“多变一”，该选项不符合题意。 【详解】A、反应物是甲烷和氧气（两种物质），生成物是二氧化碳和水（两种物质）。生成物不止一种，不符合化合反应“多变一”的特点，该选项不符合题意。 B、燃烧时反应物是石蜡和氧气（两种物质），生成物是二氧化碳和水（两种物质）。生成物有两种，不符合化合反应的定义，该选项不符合题意。 C、这是氧化汞分解的反应，反应物只有氧化汞（一种物质），生成物是汞和氧气（两种物质）。属于“一变多”的反应，是分解反应，不是化合反应，该选项不符合题意。 D、这是氢气燃烧的反应，反应物是氧气和氢气（两种物质），生成物只有水（一种物质），符合“多变一”的特点，该选项符合题意。 故选D。 10. 镍具有很好的可塑性、耐腐蚀性和磁性，因此广泛用于飞机、雷达等各种军工制造业。如图是镍元素的原子结构示意图及其在元素周期表中的相关信息。下列说法不正确的是 A. 镍原子质子数为28 B. n=16 C. 镍原子的相对原子质量为58.69 D. 镍原子在化学反应中易得到电子形成阴离子 【答案】D 【解析】 【详解】A、由镍元素在元素周期表中的相关信息可知：元素周期表中元素名称左上角的数字表示质子数，镍原子质子数为28，故选项说法正确； B、镍原子质子数为28，即m=28，原子中质子数=原子核外电子数，28=2+8+n+2，解得n=16，故选项说法正确； C、由镍元素在元素周期表中的相关信息可知：元素周期表中元素名称正下方的数字表示相对原子质量，所以镍原子的相对原子质量为58.69，故选项说法正确； D、由镍元素的原子结构示意图可知：镍原子最外层电子数为2，小于4，在反应中容易失去电子形成阳离子，故选项说法错误； 故选：D。 11. 探究蜡烛及其燃烧时，发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。下列做法中不可取的是 A. 如实记录并准确描述该现象 B. 向教师请教或查阅有关资料，了解生成黑色物质的可能原因 C. 重复实验，观察是否有相同现象 D. 忽略该异常现象，换一个烧杯继续实验 【答案】D 【解析】 【详解】A、发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑，要如实记录并准确描述该现象，故选项做法正确； B、向教师请教或查阅有关资料，了解生成黑色物质的可能原因，也是探究学习的过程，符合科学探究的过程，故选项做法正确； C、重复实验，观察是否有相同现象，根据产生的现象来探究烧杯被熏黑的原因，故选项做法正确； D、忽略该异常现象，换一个烧杯继续实验，没有对发现的问题进行探究，不符合探究的精神，故选项做法错误。 故选D。 12. 分子模型的化学表征：可以表示水的分子微粒模型图是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、1个水分子由1个氧原子和2个氢原子构成，A正确。 B、该项一个分子由两个原子构成，不能表示水分子，B错误。 C、该项一个分子由两个原子构成，不能表示水分子，C错误。 D、该项一个分子由两个原子构成，不能表示水分子，D错误。 故选A。 13. 按图示进行实验，容器中涌出的柱状泡沫被形象地称为“大象牙膏”。下列说法正确的是 A. 不加催化剂，过氧化氢不会分解 B. 反应前后，催化剂的质量减少 C. 产生的泡沫可用于灭火 D. 实验应控制过氧化氢溶液、发泡剂、催化剂的量，以确保安全 【答案】D 【解析】 【详解】A、催化剂只改变过氧化氢分解的速率，不阻止过氧化氢分解，所以不加催化剂，过氧化氢也会分解，故选项说法不正确； B、催化剂是能改变其他物质反应速率，而本身反应前后的质量和化学性质不改变的物质，因此反应前后，催化剂的质量不变，故选项说法不正确； C、过氧化氢分解后生成水和氧气，氧气具有助燃性，能够促进燃烧，所以反应产生的泡沫中含有氧气，不可用于灭火，故选项说法不正确； D、实验应控制过氧化氢溶液、发泡剂、催化剂的量，避免因用量不当导致的实验误差或意外反应，故选项说法正确。 故选D。 14. 图1是兴趣小组在测定空气中氧气含量实验时，用数字压强传感器来测定广口瓶中的压强变化，测定的压强随时间变化如图2所示。则下列分析正确的是 A. a到b是因为反应产生气体压强增大 B. 若装置漏气，则b、c两点的压强都会偏小 C. c点表示打开止水夹 D. 若用木炭代替红磷进行实验，压入广口瓶的水体积大于集气瓶中空气体积的1/5 【答案】C 【解析】 【详解】A.反应刚开始时，红磷燃烧放热，温度升高，气体膨胀，压强变大，该选项分析不正确； B.若装置漏气，则瓶内压强大于外界压强时，气体会逸出，则b点压强会偏小，而瓶内压强小于外界压强时，会有气体进入瓶中，则c点压强会偏大，该选项分析不正确； C.c点时压强一瞬间恢复到大气压，则c点时打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶中，压强恢复，该选项正确； D.由于木炭燃烧生成二氧化碳，虽消耗了氧气，但又生成了新气体，则压入广口瓶的水的体积会小于集气瓶中空气体积的1/5，该选项分析不正确； 故选C。 第II卷(非选择题) 二、填空题：本大题共4小题，每空1分，共14分。 15. 地壳中含量最多的金属元素符号是 ________；地壳中含量最多的非金属元素的符号是_________。 【答案】 ①. Al ②. O 【解析】 【详解】地壳中元素含量（前四位）由高到低依次是氧、硅、铝、铁，因此地壳中含量最多的金属元素是铝，含量最多的非金属元素是氧，元素符号分别为Al、O，故填：Al；O。 16. 具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。请回答下列问题： （1）加热固体时试管口应略向下倾斜，目的是_______。 （2）加热试管中的液体时，试管口不能对着自己或他人，目的是_______。 （3）倾倒液体药品时标签没有朝向手心，可能造成的后果是_______。 【答案】（1）防止冷凝水回流至热的试管底部导致试管炸裂 （2）防止液体沸腾喷出伤到人 （3）腐蚀标签 【解析】 【小问1详解】 加热固体时试管口应略向下倾斜，目的是防止冷凝水回流至热的试管底部导致试管炸裂。故填：防止冷凝水回流至热的试管底部导致试管炸裂。 【小问2详解】 加热试管中的液体时，试管口不能对着自己或他人，目的是防止液体沸腾喷出伤到人。故填：防止液体沸腾喷出伤到人。 【小问3详解】 部分化学药品有腐蚀性，倾倒液体药品时标签没有朝向手心，可能造成的后果是腐蚀标签。故填：腐蚀标签。 17. 图中的①②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。 请你回答下列问题： （1）氟元素的相对原子质量为________，钙元素的原子序数为________。 （2）________。 （3）A、B、C、D粒子中，属于同种元素的粒子是________（填字母序号）。 （4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似？________（填字母序号）。 （5）氟元素与钙元素最本质的区别是________。 【答案】（1） ①. 19.00##19 ②. 20 （2）8 （3）B、C （4）B （5）质子数不同 【解析】 【小问1详解】 根据元素周期表一格可知，元素名称下方的数字表示元素的相对原子质量，则氟元素的相对原子质量为19.00，故填：19.00或者19； 根据元素周期表一格可知，左上角的数字表示该元素的原子序数，则钙元素的原子序数为20，故填：20； 【小问2详解】 在原子中，核外电子数=核内质子数，则18=2+8+x，x=8，故填：8； 【小问3详解】 元素是具有相同质子数一类原子的总称，因为B、C的核内质子数相同，所以B、C属于同种元素的粒子，故填：B、C； 【小问4详解】 决定元素的化学性质的是原子的最外层电子数，A粒子B粒子的最外层电子数相同，则A粒子化学性质与B粒子化学性质相似，故填：B； 【小问5详解】 元素是具有相同质子数一类原子的总称，不同元素的最本质的区别是质子数不同，则氟元素与钙元素最本质的区别是质子数不同，故填：质子数不同。 18. 下图是验证氧气性质的实验甲、丙中都装了水 （1）上述三个实验中，丙的实验现象是____________。 （2）甲和丙实验中集气瓶里面都用到了水，请问你认为丙中水的作用是什么呢？ （3）写出甲中铁丝燃烧的文字表达式：________________ 。 【答案】（1）发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 （2）吸收二氧化硫，防止污染空气 （3）铁+氧气四氧化三铁 【解析】 【小问1详解】 丙实验中硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体，故填：发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体； 【小问2详解】 二氧化硫有毒，直接排放会污染空气，因此丙中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，故填：吸收二氧化硫，防止污染空气； 【小问3详解】 甲中铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为铁+氧气四氧化三铁，故填：铁+氧气四氧化三铁。 三、实验题：本大题共1小题，每空1分，共15分。 19. 下图是实验室制取气体的常用装置。 （1）写出图中仪器a和b的名称： a_______、b_______。 （2）用高锰酸钾制取氧气，该反应的文字表达式为_______，所用的发生装置是_______(填字母序号)。利用D装置收集氧气，确定收集满的方法是_______；与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集气体时用玻璃片的_______盖好集气瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。实验时应在试管口放一团棉花，其作用是_______。 （3）实验室用过氧化氢和二氧化锰混合物制取并收集氧气时，应选用的装置_______(填序号)，反应的符号表达式为：_______，反应后固体中二氧化锰的质量与反应前相比_______(填“变大”“变小”或“不变”)。 （4）实验室制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作：①点燃酒精灯，给试管加热②熄灭酒精灯③检查装置的气密性④将高锰酸钾装入试管里、试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上⑤用排水法收集氧气⑥将导管从水面下取出。正确的操作顺序是_______ A. ③④①⑤②⑥ B. ③④①⑤⑥② C. ④①③⑤②⑥ D. ④①③⑤⑥② （5）实验室常常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气。氨气密度小于空气密度，并且极易溶于水。实验室用上述原理制取氨气，发生装置应选_______，收集装置应选_______。 （6）下图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。回答下列问题： ①收集气体从a端进入集气瓶，该气体必须具有的性质是_______。 ②装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从_______端进入。 【答案】（1） ①. 铁架台 ②. 集气瓶 （2） ①. ②. A ③. 将带火星的小木条放在集气瓶口，若复燃，说明已经收集满 ④. 磨砂面 ⑤. 防止加热时，固体粉末进入导管（合理即可） （3） ①. BD##BC ②. ③. 不变 （4）B （5） ①. A ②. E （6） ①. 密度比空气小，不与空气成分反应（合理即可） ②. a 【解析】 【小问1详解】 据图可知，仪器a是铁架台，仪器b是集气瓶； 【小问2详解】 用高锰酸钾制取氧气，加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为：；采用固体加热型的发生装置是A； 利用D装置收集氧气，确定收集满的方法是将带火星的小木条放在集气瓶口，若复燃，说明已经收集满； 磨砂处理是让化学器具之间的接触面更光滑、接合更紧的一种方法，与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集气体时应用玻璃片的磨砂面盖好集气瓶； 实验时应在试管口放一团棉花，其作用是防止加热时，固体粉末进入导管； 【小问3详解】 该反应为固液反应，不需要加热，选择B装置；氧气不易溶于水，可用排水法收集，选装置C，氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集，选装置D； 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，过氧化氢分解的符号表达式为：；二氧化锰为催化剂，反应前后质量不变； 【小问4详解】 实验室加热高锰酸钾或氯酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），可得正确的操作顺序是：③④①⑤⑥②，故选B； 【小问5详解】 实验室常常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气。氨气密度小于空气密度，并且极易溶于水。实验室用上述原理制取氨气，发生装置应选A，收集装置应选E； 【小问6详解】 ①收集气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是密度比空气小，不与空气成分反应； ②装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从 a端进入。 四、探究题：本大题共1小题，每空 1 分，共7 分。 20. 某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。 【查阅资料】白磷的着火点40℃。 【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少？ 【实验准备】锥形瓶内空气体积为200mL，注射器中水的体积为50mL。按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。 【现象分析】 （1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，若白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明剩余气体_______(填“支持”或“不支持”)燃烧，剩余气体主要成分为 _______(填符号)，写出磷燃烧的文字表达式_______。 （2）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是 _______。 A. 气球先鼓起，后变瘪 B. 气球鼓起 C. 气球变瘪 D. 气球先变瘪，后鼓起 （3）若待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是： ①注射器中的水自动喷射出来， ②当注射器中的水还剩约 _______mL 时停止下流， （4）与如图实验方法相比，该实验的优点是 _______。 （5）若在实验后发现注射器中剩余的水多于理论值，可能的原因：_______(任写一条)、 【得出结论】氧气约占空气总体积的 【答案】（1） ①. 不支持 ②. N2 ③. （2）A （3）10  （4）更环保##实验数据更准确 （5）装置漏气##燃烧停止后未等装置冷却至室温就打开弹簧夹 【解析】 【小问1详解】 燃烧需要消耗助燃剂，若白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明剩余气体不支持燃烧；空气中主要的气体是氮气和氧气，氧气有助燃性，而氮气没有助燃性，则剩余气体主要成分为氮气（N2）；磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：； 【小问2详解】 白磷燃烧放热，实验开始时会导致锥形瓶内气体温度升高，气压增大，则此时会观察到气球鼓起；随着反应的进行，氧气不断被消耗，且燃烧停止后装置的温度逐渐恢复室温，这两个因素都会导致装置内气压减小，则气球会变瘪，因此在整个实验过程中，可观察到气球的变化是先鼓起，后变瘪，故选：A； 【小问3详解】 空气中氧气的体积分数约为五分之一，锥形瓶内空气体积为200mL，注射器中水的体积为50mL，则白磷燃烧消耗的氧气体积为：，因此最终注射器内剩余的水体积为：； 【小问4详解】 该实验在密闭装置内进行，可以避免磷燃烧生成的五氧化二磷污染空气，也可以避免伸入红磷时装置内气体受热外逸造成的误差，因此优点是：更环保、实验数据更准确； 【小问5详解】 若在实验后发现注射器中剩余的水多于理论值，说明实验结果偏小，可能的原因有：装置漏气（装置外的空气进入装置内，导致装置内气压下降幅度偏小，进入锥形瓶的水偏少，造成测量结果偏小）；燃烧停止后未等装置冷却至室温就打开弹簧夹（此时装置内气体温度偏高，气压偏大，进入锥形瓶的水偏少，造成测量结果偏小）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $