探究与实践 湖泊生态环境治理与保护 导学案 -2025-2026学年八年级地理上册湘教版（2024）

第二章 中国的自然环境 探究与实践 湖泊生态环境治理与保护

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【学习目标】

1.能描述洞庭湖的地理位置和水系特征；理解洞庭湖生态环境问题的成因及治理措施；掌握家乡湖泊生态环境调查与保护建议的提出方法。

2.通过对洞庭湖案例的分析，学会归纳湖泊生态环境问题的一般分析思路；通过合作探究，提升资料分析、问题解决和实践调查能力。

3.树立湖泊生态环境保护意识，增强参与家乡生态建设的责任感，培养人地协调发展理念。

【学习过程】

（一）自主预习・快乐感知

请根据教材内容，完成以下填空题：

1.湖泊具有______水量、供给饮水、调节______、灌溉、航运、养殖等功能。

2.洞庭湖是我国第______大淡水湖，位于______省北部，有 “______之乡” 的美誉。

3.洞庭湖区的环境问题主要有：泥沙淤积，湖面______；多次人工围垦，灾害频繁；工业、农业和生活______比较严重；生物多样性。

4.2022 年，湖南省统筹推进 “湖南长江经济带重点生态区洞庭湖区域______一体化保护和修复工程”，工程历时三年。

5.不同时期洞庭湖治理重点不同，1949—1978 年重点是______；1978—1999 年重点是______治理与环保机构建设；2000 年以后重点是生态______与修复。

（二）合作探究・快乐学习

任务一：洞庭湖地理位置与水系探究读教材 “图 2-67 洞庭湖位置”，完成下列任务：

1.观察洞庭湖水系的主要河流有哪些，描述洞庭湖的地理位置。

2.分析洞庭湖 “北通巫峡，南极潇湘” 的地理位置对其发展的优势。

任务二：洞庭湖区环境问题分析结合教材 “图 2-68 17 世纪中期的洞庭湖

”“图 2-69 20 世纪中期的洞庭湖” 及相关内容，完成下列任务：

1.描述洞庭湖面积的变化，分析导致其环境问题的主要原因及不利影响。

2.小组讨论：泥沙淤积、围垦分别对洞庭湖生态和周边居民生产生活有哪些影响。

任务三：洞庭湖生态环境治理措施研讨结合教材中 “洞庭湖主要环境治理措施” 表格，完成下列任务：

1.讨论不同时期洞庭湖治理的重点有什么不同，并分析其中的原因。

2.思考洞庭湖区山水林田湖草沙一体化保护和修复工程实施后，对当地居民生产生活的影响。

任务四：家乡湖泊保护实践

1.调查家乡湖泊的环境问题及生态治理措施，完成 “家乡湖泊环境问题与生态环境治理措施调查表”。

2.以 “保护家乡湖泊生态环境” 为主题，组织一次主题班会，提出家乡湖泊保护建议并交流分享。

（三）智能演练・快乐升级

一、选择题（每题只有一个正确答案）

1.洞庭湖位于我国（ ）

A. 湖南省

B. 湖北省

C. 江西省

D. 安徽省

2.洞庭湖区最突出的环境问题是（ ）

A. 湖面扩大

B. 泥沙淤积

C. 水体净化

D. 生物多样性增加

3.2000 年以后洞庭湖治理的重点是（ ）

A. 兴修水利

B. 污染治理