河北省廊坊市霸州市2025-2026学年三年级上学期10月第一次练习语文试题

三年级语文第 一学期第 一次练习题 读句子，看拼音写词语。 (10分) ,烟月里，我们家人去郊外游玩。那里的空气sh1工ùn0 )上开满了野花，有ji6b61( )而新鲜。 色的太阳花…我们在c0 zhueng shan po )的野菊花、各种颜 ）的大树下露营。忽然， ）,kuang feng( 一阵雷声 落下来。我们连忙收拾东西回家了. hong xiang )大作，一会儿，豆大的雨点 2秋天来了，天容蓝蓝的，天气十分1i6n9shu6n9( )。树叶纷纷换了 新装，金黄的1u0y ）在找上铺了一层厚厚的地毯。天空中，—群群 )成有guizé( 大雁pdi1iè( )的“人”字形队伍，飞向南方。 二、 选字填空， 补全句子。(3分) 【工 功】 我用了半天的( )夫，终于把今天的(）课做完了。 妈妈给我买一束绒( )花。 【球 求】 我央( )老的( 【杏 古】 站在这棵( )树下，我们感受到了秋天的信息。 封 三、选择正确答案的序号填空。 (12分) 1.下列选项中，加点字的读音全部正确的一项是《 A.假日(jià) 院墙(qdng) 增加 (zeng) 钥匙(yao) B.假山(jiǎ) 详细(xiang) 手臂(bèi) 辽阔(1i6o) C.挑选(tiāo） 戒尺（jiè) 掠过(1ǖe) 歌韵(yùn) D.挑逗(tiǎo) 昂首(ng) 照例(11) 挨打(ai) 2.下列诗句中加点词的解释不正确的一项是() A.白云生处有人家（产生，生出） B.远上寒山石径斜（寒冷的山) C.湖光秋月两相和（协调，和谐） D.知有儿童挑促织（蟋蟀，也叫蛐蛐） 3按括号里的提示，下列句子朗读重音标注不正确的一项是（) A.这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。（强调听时的神态） B.书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。（强调没有弄明白） C.妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。（强调家的位置） D.这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。（强调对学校的喜爱） 4.运用所学的方法理解难懂的词语，下列说法不恰当的一项是（) A“明朗”用近义词替换的方法理解为晴朗。 豆“凌乱~用联系生活实际的方法理解为东西多，期摆放。 C.“忐忑”根据字形理解为内心上下不定。 D.“懂憬”用查词典的方法理解为回忆。 5.某校组建了许多社团，以下社团所起的名字不合理的项是() A.种植社团（绿精灵团队） C.电子琴社团（舞动天使） B.文学社团《妙笔生花) D.足球社团（绿茵达人) 6.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ A.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴餐。 B.美丽的菊花在秋雨里频频点头。 C.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 D.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 四、把下面的词语补充完整，并完成练习。(12分) 摇()晃() 手()脚() 闪闪()() ()（)忙忙 ()红()赤 ()( 1.上面第一行的词语都含有 )明媚 。 (2分) 这样的词语我还可以写出一个： 2.画“”的词语是一个形容春天的词语，这样的词语我还可以写出一个： 我还知道：形容夏天的四字词语有 。 形容秋天 的四字词语有 形容冬天的四字词语有 (4 分)（本试卷中出现的词语除外） 五、根据要求完成句子练习。(5分) 1.清风一吹，花孩子们便跳起了舞。（照样子，仿写句子）(2分) 蜜蜂一来，花孩子们便 2.秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。(3分) 秋天的雨把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了 夏天的炎热。 秋天的雨把 给了 像 六、 根据自已的积累完成填空成选择。（填序号）(12分) 1.秋天是绚丽多老的季背。在唐代诗人杜牧眼中，秋天是火红的： ”在刘禹锡看来，秋天是翠绿的： 白银盘里一青螺。”除了这些，秋天的雨还带来了 许多颜色： “金黄色是给田野的，看，田野 。 橙红色是给 的，橘子、柿子 ， 争着要人们去摘呢！”(6分) 2夏日，孩童想要捕捉树上的鸣蝉，于是停止了歌唱， 在树下张望。这让我想起 了袁枚《所见》中的诗句：“ ”(2分) 3仔细观察右下这幅以“秋”为主题的图画，完成练习。 (4分) ①下列最符合这幅图画内容的诗句是（ )(2分) A知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 B.月黑见渔灯，孤光一点萤。 C萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 D.微微风簇浪，散作满河星。 ②上面所选的两句诗出自《 》,诗句中的“客”字体现了诗人 漂泊异乡的现状，“ ”字体现了诗人对家乡和亲人的思念。(2分) 七、口语交际。同学们正在交流暑假期间的丰富生活，请你也加入吧。(3分) 小龙：暑假期间，我参加了“绿色出行”活动，不仅了解了绿色出行的许多好处， 也亲近了自然，还锻炼了身体。 我： 八、阅读理解。(23分) (一)大青树下的小学（节选）(10分) 上课了，大家在教室里一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安 静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最 有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了， 大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热 闹。 1.选段描写的是边疆小学（)的景象。(2分) B.上课时和下课时 C.窗外和树下 A.安静和热闹时 之阅读选段，完成下面的思维导图。(4分) (1) 引得 上课时 小动物来听 在学校 (3)】 摔跤， (2) 招引来小动物 3作者写小动物很安静是为了体现() (2分) A.小动物十分懂事。 B.同学们喜欢小动物，和它们成了好朋友。 C同学们的朗读声十分好听，小动物被吸引住了： 4大青树下的小学和你所在的学校有哪里不一样？选择一处写-写。(2分) (二)校园的四季(13分) 我们的校园，坐落在大山脚下。校园里四季美如画： 的春天， 的夏天， 的秋天， 的冬天。 春天，和煦的春风吹得我们身上暖洋洋的。①娇嫩的小草不知什么时候，也 俏悄探出了小脑袋，那一片片翠绿，仿佛给大地铺上了绿毯。小花圃里，花开了， 有粉红的桃花，有白色的山茶花，有黄色的迎春花。它们就像小朋友们灿烂的笑 脸。在这美好的春光里，我们在草地上看书，在花圃里采集标本。 春天走了，夏天来了。春天就已发芽的树木，现在更茂盛了。最吸引人的要 数我们学校的百年老树桂花树，它真像一把撑开的绿绒大伞！②二下课，我们纷 纷跑出教室，像出笼的小鸟一样，来到桂花树下乘凉，嬉戏。 夏天走了，秋天来了。如果你这时来我们校园参观，那你可太幸运了。因为 每到秋天，我们的校园里就流传着这样一句话：“桂子开花，十里飘香。”是啊！ 一到秋天，一簇簇金黄色的桂花挂满枝头，散发出浓郁的香味，连空气都是香甜 的。银杏树的叶子也变黄了，一片片地从树上落下来，像一只只黄色的蝴蝶在空 中翩翩起舞。我们也会迎着风，伴着落叶唱歌，跳舞。 冬天，鹅毛般的大雪从空中飘落下来，落在植物上，好像给它们穿上了一件 堆雪人… 的收事取 我们的校园一年四季都风景如画，我爱美刚的校园： 1、从下面选择恰当的词语填在短文第1自然段的横线上 A.白雪皑皑 B.桃红柳绿 (填序号)(2分) C.枝繁叶茂 D.叶黄桂香 有入表么它限2 (6分) 小草、桃花、山 景物 茶花、迎春花 春 夏 冬 活动 乘凉、嬉戏 3同学们围绕文中有新鲜感的词句展开了讨论，请你也来参与。(3分) 小明：文中有很多有新鲜感的词语，如“和购“浓都”，通过联系上下文，我 知道了它们的近义词分别是 小强：我关注的是文中有新鲜感的句子。句0将小草当成人来写，“探”字写出 小草 句②则是将人比作了 时的样子，让我们感受到小草的 生动地写出了“我们”跑出教室 时」 的心情。 4.如果有人想去这所学校参观，你作为小小“校园推荐官”，会推荐他（她）在 哪个季节参观呢？为什么？请你用上有新鲜感的词句，把推荐卡补充完整。(2 分) 我推荐他（她）在 (填季节)到这所学校参观。因为 九、习作。(20分) 你的好朋友是谁？他（她）有哪些外貌特征？他（她）的性格有哪些特别之 处？他（她）有哪些兴趣爱好？选择其中一两点写下来，让大家猜猜他（她）是 谁。注意：题目自拟，字迹工整，语句通顺。不写错别字，正确使用标点符号。 不少于250字。 密 封