语文试题-【同步冲刺】2025-2026学年九年级上学期第一次月考自测试卷

2025一2026学年度九年级上册第一次自测题 语文 (本试卷满分为120分，考试用时为120分钟) -、积累运用(24分)】 1.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分) (1)若夫日出而林霏开 山间之朝暮也。（欧阳修《醉翁亭记》） h (2) ,夕贬潮州路八千。（韩愈《左迁至蓝 前 关示侄孙湘》) (3) ,天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖 心亭看雪》) (4)戍鼓断人行，边秋一雁声。 0 (杜甫《月夜忆舍弟》) (5)用典是古诗中常用的手法。李白在《行路难》（其一）中用“ ”来表达自 己渴望得到朝廷任用，进而为国效命的愿望；刘禹锡在《酬乐天 扬州初逢席上见赠》中用“ 的 ”来表达自己对世事沧桑的怅惘以及对故 友的怀念；刘长卿在《长沙过贾谊宅》中用“ ”抒发对前贤的深切同情 和内心的无限愤懑之情。 阅读下面的文字，完成2~4题。(6分) mànyu汉字世界，品读文人墨客的piao yi洒脱，窥见风流人物的 别样风采 太平盛世的祥和安泰，感悟朝代更迭的兴亡教训， 致敬近代救亡图存的仁人志士。汉字，历经几千年风雨涤荡，已经深 深融入中华民族的文化基因。汉字不仅是铸牢中华民族共同体意识 的文化纽带，而且是传承悠久中华文化的重要载体。汉字丰富的文化 内涵，预示着每个汉字都是需要我们努力 的宝藏。 几千年来，汉字与中华文明相辅相成，协同发展，互相成就。汉字 不断，中华文明才会绵延不绝；中华民族 ,从根本上保障了汉 字的持续和稳定。 2.根据拼音写出相应的词语。(2分) (1)mànyou( (2)piāoyi( 3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分) A.沉溺开发源远流长 B.沉醉研发源远流长 C.沉溺研发生生不息 D.沉醉开发生生不息 4.语段画波浪线的句子有一处语病，请提出修改意见。(2分) 北 为纪念中国人民抗日战争胜利八十周年，学校开展“缅怀英雄，赓续精 神”主题实践活动，请结合以下材料，完成后面的任务。(8分) 材料一 些 在中国人民抗日战争的壮阔进程中，形成了伟大的抗战精神，中 国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死 不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不 拔的必胜信念。 一习近平 第1页（共6页） 材料二 赵一曼在东北地区领导抗日斗争。为“逐日寇，复东北”，她爬冰 卧雪，风餐露宿，立下许多战功，令日寇闻风丧胆。在一次与日寇殊死 战斗中，赵一曼受伤被捕。她虽遭受严刑拷打，但始终严守党的秘密， 从容面对敌人枪口，献出宝贵生命。 5.请根据材料一，为本次活动拟写一条宣传语，不超过20字。(2分) 6.学校组织抗日英雄事迹展览。请结合材料二，将展览前言补充完 整。(3分) 在民族危难时刻，中华儿女前赴后继、勃力同心，涌现出了大批 英雄：杨靖宇饮冰茹草坚持游击作战，抗击日寇，视死如归； ;左权领导八路军反“扫荡”作 战，血染疆场，英勇牺牲；张自忠率领部队屡次击败日军，身先士卒， 壮烈殉国…中国人民抗战胜利，带给世界恒久启迪：光明必定驱 散，黑暗，正义终将战胜邪恶！ 7.为赓续红色精神，学校组织红色经典阅读分享会，请从下面名著中 任选一部，谈谈书中人物身上的哪些优秀品质应当成为当代青少年 永恒的人生航标。（不少于50字）(3分) A.《红星照耀中国》 B.《红岩》 二、阅读(46分) （一)阅读下面的文字，完成8~12题。（16分) 【甲】 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无 际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然 则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】 登南昌滕王阁，赣大水西来注北，阁与水称杰①然大观然不若武昌 黄鹤楼。虽水与滕王来去不殊，而楼制工巧奇丽，立黄鹄矶上，且三面 临水，又西对晴川楼、汉阳城为佳。总之有不如岳州岳阳楼。君山一 发，洞庭万顷，水天一色，杳无际涯，非若滕王、黄鹤眼界②可指，故其胜 为最，三楼皆西向，岳阳更雄。 (节选自王士性《广游志》) 【注释】①杰：高大。②眼界：视力所能看到的范围。 【丙】 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 (选自崔颢《黄鹤楼》) 8.下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是 ()(3分) A.“殊”有根本、不同等义项，据语境推测，“虽水与滕王来去不殊” 的“殊”意为不同。 B.“且”，并且，与《愚公移山》“年且九十”的“且”意思不相同。 C.“如”，比得上，与《〈论语〉十二章》“知之者不如好之者”的“如” 意思相同。 D.“若”，像，与《杞人忧天》“若屈伸呼吸”的“若”意思相同。 第2页（共6页） 9.【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是()() (2分) 阁与水称A杰B然大观C然不D若武昌黄鹤楼 10.请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。(4分) (1)览物之情，得无异乎？ (2)故其胜为最，三楼皆西向，岳阳更雄。 11.假如可以穿越时空，崔颗在读了【乙】文后，就黄鹤楼与岳阳楼孰胜 这一问题与王士性展开了辩论。请你任选一方，结合【甲】【乙】 【丙】诗文内容，帮助崔颢或王士性说明理由。(4分) A.崔颗：黄鹤楼景色更佳。B.王士性：岳阳楼景色更佳。 12.【乙】文是怎样写岳阳楼的？它写岳阳楼的目的与【甲】文有什么 不同？(3分) （二)阅读下面的文字，完成13~16题。（14分) 材料一 1998年，19岁的莫元花从学校毕业便回乡拿起绣花针，当起了全 职绣娘，立志要尽自己最大的努力将刺绣做到最好。 从毫无基础的学徒到技艺娴熟的绣娘，再把年轻人喜欢的时尚元 素融入到传统的乱针绣手法中，经过整整六年的积淀，莫元花迎来了 属于她的荣光：2008年5月，为北京奥组委绣巨幅作品《万里长城》 《北京天坛》；2015年，作品《丝路》捧回国家级“百花杯”… 在莫元花的带领下，全县近4000名农村妇女加入绣娘队伍，走上 致富路。莫元花也光荣当选为第十三、十四届全国人大代表，获得全 国五一劳动奖章，被评为全国三八红旗手。 （摘自2025年4月29日《扬州晚报》，作者：耿娴、张孔生，有删改) 材料二 “过去在农村一个人一头牛，拼死拼活，一天能耕几亩地？”中国工 程院院士罗锡文竖起两根手指，“两亩。而现在，如果我们的农民能用 上无人驾驶旱旋耕机，哪怕每天只让机器工作10小时，也能耕种 200亩土地。” 智能农业是信息技术、人工智能和智能装备深度融合形成的全新 农业生产经营方式。通俗地讲，就是要让传统农机从纯粹的机器变得 “像个人”，甚至能代替人识别和研判基础信息。在这样的期待下，科 研端和生产示范端已有具象化的转变一 正午的田地里，一辆无人运粮车紧紧跟随着一部无人收割机，两 台农机以误差小于5厘米的间距同速行进，水稻一经收割便被悉数装 入运粮车，运粮车自动导航到指定地，点“卸货”，随后再返回收割机旁 作业。 （摘自2025年5月7日《新华日报》，作者：李睿哲，有删改) 第3页（共6页） 材料三 中国青年报社社会调查中心对1603名中小学生家长进行的一项 调查显示： 中小学生在生活中不热爱劳动的具体表现 家长认同比例 自己的事情不自己做，习惯让大人代劳 75.7% 不珍惜劳动成果，如浪费粮食 58.7% 对劳动者不够尊重 35.7% 不识五谷、不辨果蔬 34.4% 一名家长感慨，现在一些孩子连最基本的扫帚、拖把等劳动工具 都不会使用，“扫地时后背挺得直直的，拿着扫帚‘蹭’地面，一看就没 干过。”很多家长做了孩子本可以自己做的事情，孩子习惯于等现成 的。“还有一，点很重要，不少家长觉得孩子只管学习就行，忽视了劳动 教育。”一名老师指出，“虽然‘双减’以来孩子学业负担减轻了不少， 但课后时间被各种学习班、作业占据的情况仍然较为普遍。” 孩子在社会立足的最核心竞争力是独立、自主、健全的人格。家 长事事包办，就容易导致孩子缺乏对自己、对他人负责的意识，更不要 说自主解决问题的创新能力了。 (摘自2025年5月1日《中国青年报》，作者：杜园春，有删改) 任务一：劳动信息我辨析 13.下列对材料的理解与分析不正确的一项是()(3分) A.三则材料从不同角度展现了劳动的守正创新与价值，引导人们 重视劳动和劳动教育。 B.随着智能农业的发展，如今的农民通过使用无人驾驶旱旋耕机， 每天能耕200亩土地。 C.超过一半的家长认为，中小学生不珍惜劳动成果、浪费粮食是不 热爱劳动的具体表现。 D.一些孩子不会劳动、学生课后时间被学习班占据、劳动教育被忽 视的现象仍然存在。 任务二：新闻标题我拟写 14.材料一是一则新闻，请你为其拟写标题，不超过25字。(2分) 任务三：创新技术我推介 15.请你为识字不多的爷爷介绍“智慧农业”。(4分) 任务四：劳动价值我辩论 16.班级辩论中，一位不爱劳动的同学说：“书本书本，读书才是根本， 管好学习就行了。”请你从下列名著人物中任选一位，结合材料一、 三和名著内容进行反驳，要做到观点明确、论据充分、论证合理。 (5分) A.保尔(《钢铁是怎样炼成的》) B.祥子(《骆驼祥子》) (三)阅读下面的文字，完成17~20题。（16分) 大河出深山 汤素兰 ①山里人见的山多了，走的山路多了，便有了关于山的智慧。“望 山跑死马”，意思是你虽然望见了前面的山，但若想到那山上去，把马 第4页（共6页） 跑到累死也不一定能到达。你若身在山中，朝着山走，是走不出大山 的。只有沿着水走，才能走出大山去。 ②两山之间必有涧，涧中一线泉水，数线这样的洞泉从四围大山 中滑流而出，慢慢朝盆地中汇聚，盆地里就出现了一条清亮的小溪。 ③这小溪是我童年的乐园。夏日的午后，阳光照得整个村庄昏昏 欲睡，蝉在树上大声喊热啊热啊，我却一点也不觉得热。我赤脚，拎着 小桶和撮箕，跳进小溪，将撮箕伸进水草中撮鱼虾泥鳅，翻开小石头捉 螃蟹。 ④小溪蜿蜒流过村庄。村路像飘带似的，沿着小溪往村口飘去。 温柔的小溪来到村口的山嘴处，突然变得大胆起来，以决绝的姿态跳 下悬崖，纵身跃入山下峡谷中的大河。村路则在这里犹豫一下，转了 个弯，绕过山嘴去寻找大河，然后沿着大河飘向山外。 ⑤我不能跟小溪一起跃进大河，也不能跟着村路走去山外。我童 年的世界只有头顶那一方蓝天和蓝天下的村庄。但我的脚步没有停 歇。河岸边的山坡上开凿了层层梯田，我赤脚跳跃在梯田窄窄的田塍 上。沿着那些高高低低的田塍，我终于也像小溪一样，走进峡谷中的 大河，去继续我的渔获。 ⑥说是大河，其实河里的水不多，也不深，一年四季，我们都可以 涉水过河。但大河曾经也是大的。从夹岸耸峙的高山、刀砍斧削般深 切的河床和河床里大如茅屋的乱石，都能感受到大河当年奔腾的气 势。但如今，它只能在乱石间穿行，沿着曾经的巨大河床，执拗地爬向 山外。 ⑦芙蓉山下有一个水库，是在我童年时代修建起来的，水库的大 坝就建在大河上。也因为修建这座水库，才使大河失去了奔腾的气 势。随着水库一起修建的，还有两条渠道。其中一条渠道通过隧道， 将水库的水送到我们村庄。这渠清水在流过我们村庄后，又通过一条 架在盆地中间的高高渡槽和另一个隧洞，流向我所不知道的远方。 ⑧渠道不像溪流和大河那般弯弯曲曲，渠道里的水也不像溪流和 大河里的水可以随心所欲。溪流像调皮的孩子，整天叮叮咚咚唱歌， 有时贪玩，改了道，弯进圳沟，忘记了再回小溪，就聚成山塘。大河里 的水常在窄处湍急，而在一些大石头下又沉静为深潭。渠道却规定了 水的来路和去处，让水流得规规矩矩、明明白白。途经村庄的渠道虽 然不长，却有明渠、隧道和渡槽。明渠有一个梯形的底座，渠道送水的 时候，渠水在梯形的渠道里平缓无声地流动，没有波澜，也看不见底。 隧道和渡槽的内壁都是陡直的，里面没有可供抓握的水草或者杂树。 所以在渠道过水的时节，父母每天都要叮嘱孩子们不要去渠道里玩 水，以免发生危险。我们简直对它又爱又怕。 ⑨对于农人们来说，这渠道真是太重要了。记得渠道第一次送水 时，正是一个干旱的夏天。满渠清澈的河水流过村庄，不仅带来缕缕 凉风，也通过渠底的孔洞，流进两旁的田野，让久旱的禾苗得到灌溉， 让农人们的脸上荡漾开水波纹似的微笑。 ⑩少年时代，我沿着大河走出山村，到镇上读高中时，才发现家乡 的大河在镇上有一个名字，叫流沙河。大河到了流沙河段，已经没有 了夹岸耸峙的高山和河床里嶙峋的乱石。河道变得宽阔，流水变得平 缓，河床铺满金黄的流沙，流沙河也因此得名。那时候沿河正在搞建 设、盖房子，于是，流沙河里的沙子被广泛用到建筑工地上去，而那原 本开阔平缓的河床，被掏得尽是窟窿。大河因此遍体鳞伤。 ①后来，我沿着大河再往外走，到省城读大学，才知道大河的书名 叫楚江。楚江从我的故乡发源，全长48千米，沿途又汇入20多条支 流，然后入沩水、进湘江，直通大海。 第5页（共6页） ②读大学后，我弄明白了，正因为在大河上修建了大坝，调节了山 洪，才保了我们一方平安。我还知道，那通过水渠引出来的水，后来走 得很远。在缺水的年份，它甚至被调往邻县，为那儿的禾苗解渴。 ③我故乡的这条大河，虽然在我的童年时代就被截断了，但不管 是水库里的水还是渠道里的水，它依然以水的形态，滋养着大地上的 万物。如今，楚江之源的水库被命名为青山湖，是下游多个乡镇的饮 用水源。经过近十年的治理，楚江已经是水清岸绿，时有白鹭、野鸭在脚 水中嬉戏。 ④“只有河能走出重重叠叠的山。河呼啸着冲撞而去，山门轰然 打开，前面是一马平川。”这是我年轻时一篇小说的题记。而关于河的 这种印象，是童年时代故乡的大河带给我的。 5当日子流水似的远去，我在回忆故乡和故乡的大河时，也重新 理解了河的意义。河水走出大山，其实最终又会回到大山。因为河水 在流动的过程中，会被蒸发成水汽，飘入天空，聚成云彩。总有一片云 会飘回故乡，变成雨，又落入故乡的大河。 （选自2024年5月13日《人民日报》，有删减) 17.梳理文章的内容，完成下图。(4分)》 河名及特煮小溪：①上天河：随沙河：②1 执物前行 楚江：支流多、景色美 >一童年期 少年期 上学后 “我”的情感儿喜爱☐ 敬佩 3▲ ④▲ 18.文章第③段说：“这小溪是我童年的乐园。”请分析作者在本段是如： 世 举 何写出“乐园”之“乐”的。(3分) 尊 19.请你为文章中画线句子设计朗读，并阐述理由。（可从重音、停连 、 等角度设计)(4分) 只有河能走出重重叠叠的山。河呼啸着冲撞而去，山门轰然 打开，前面是一马平川。 20.作者在一次访谈中曾说，年轻时以为乡村环境最重要的是培养了 她的想象力，后来才明白，最重要的是滋养她形成了朴素的价值 观。大河作为乡村环境的一部分，它的哪些精神影响了作者形成朴 素的价值观？请结合全文内容分析。(5分) 三、作文(50分) 21.阅读下面的文字，按要求作文。 树要成材，需要园丁的修剪：玉要成器，需要工匠的打磨：青擗 春，同样需要雕琢，才会绽放绚丽的光彩。 请以“青春需要雕琢”为题目，写一篇文章。 要求：(1)除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表 见解等；(2)字迹工整，书写规范，不少于500字；(3)文中请不要出 现真实的姓名、校名。 第6页（共6页）2025—2026学年度九年级 语 一、积累运用 1.(1)云归而岩穴暝晦明变化者 (2)一封朝奏九重天 (3)雾淞沆砀 (4)露从今夜白月是故乡明 (5)闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人汉文有道恩犹薄湘水无情吊岂知 2.(1)漫游(2)飘逸 3.D【解析】沉溺：陷入不良的境地（多指生活习惯方面），不 能自拔。沉醉：大醉，比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活 动中。句中指沉浸在太平盛世的美好环境和祥和氛围，因此 第一空应选“沉醉”。开发：发现或发掘人才、技术等供利用。 研发：研制开发。“研发”后一般跟某种产品，不能和“宝藏” 搭配，而且根据“宝藏”一词可知，句子强调的是挖掘汉字背 后的文化内涵并加以利用，因此第二空应选“开发”。源远流 长：形容历史悠久。生生不息：指不断地生长、繁殖。句子是 说中华民族延续不断，保障了汉字的持续和稳定，因此第三 空应选“生生不息”。故选D。 4.示例：将“传承悠久中华文化的重要载体”与“铸牢中华民族 共同体意识的文化纽带”互换位置。 5.示例一：缅怀抗战英雄，赓续伟大精神 示例二：铭记抗战历史，传承爱国情怀 6.赵一曼爬冰卧雪领导抗日，严守秘密，从容就义 7.示例一：选A。红军将士不畏艰险，巧渡金沙江、飞夺泸定桥、 强渡大渡河、爬雪山、过草地，展现出中国共产党为民族解放 事业而牺牲奉献、艰苦奋斗、百折不挠的崇高精神和革命乐 观主义精神，这能够成为激励当代青少年树立远大志向、勇 担时代重任的永恒航标。 示例二：选B。《红岩》里的英雄们，用生命诠释了信仰与担 当。成岗受尽敌人的酷刑却坚守党的机密，华子良长期装疯 以完成组织交付的任务，这种为了崇高理想不畏牺牲、甘于 奉献的精神，是激励当代青少年树立远大志向、勇担时代重 任的永恒航标。 二、阅读 8.D【解析】非若滕王、黄鹤眼界可指”的“若”意思是像，“若 屈伸呼吸”的“若”意思是你，二者意思并不相同。故选D。 9.A C 10.(1)看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？ (2)所以岳阳楼的风景最好，三座楼都面向西，岳阳楼更加 雄伟。 11.示例一：我选A。①黄鹤楼楼体工巧奇丽。②位置极佳，三 面临水，登临黄鹤楼，能欣赏到烟波浩渺的长江，树木茂盛、 历历可见的汉阳晴川，以及芳草萋萋的鹦鹉洲。③登临黄 鹤楼，还能感悟千古共通的思乡之情。 示例二：我选B。①岳阳楼楼体较黄鹤楼更加雄伟壮观。 ②登临岳阳楼，能欣赏洞庭湖衔远山、吞长江，广阔无边、水 天一色、一碧万顷的宏伟气象。③登临岳阳楼，还能感悟 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀，开阔胸襟。 12.第一问：用滕王阁、黄鹤楼层层铺垫，衬托岳阳楼。（意思对 即可) 第二问：【乙】文的目的在岳阳楼本身，意在突出岳阳楼景最 美、楼最雄伟。【甲】文目的不在岳阳楼本身，而是由岳阳楼 引起下文，表达作者的情感。（意思对即可） 二册第一次自测题参考答案 文 【参考译文】【乙】登上南昌的滕王阁，赣江大水从西面而来 流向北方，滕王阁与水相互配合，显得非常高大，雄伟壮观。 然而却比不上武昌的黄鹤楼。虽然江水的走向与滕王阁没有 不同，但是黄鹤楼楼体的建造工巧奇丽，立在黄鹄矶上，并且 三面临水，又以对着晴川楼、汉阳城的西面那一面为最佳。总 之（黄鹤楼和滕王阁）又都比不上岳州的岳阳楼。君山一点 青，洞庭湖碧波万顷，水天一色，远远看上去无边无际，不像 滕王阁和黄鹤楼，视力所能看到的范围就能看完，所以岳阳 楼的风景最好，三座楼都面向西，岳阳楼更加雄伟。 13.B【解析】根据材料二第一段中的“而现在，如果我们的农 民能用上无人驾驶旱旋耕机，哪怕每天只让机器工作10小 时，也能耕种200亩土地”可知，农民使用无人驾驶旱旋耕 机还只是一个设想，并未全面推广。B项混淆时态，故选B。 14.莫元花：以刺绣传承文化，用劳动带领致富 15.示例：爷爷，智慧农业就是用信息技术、人工智能和智能装 备来种地（或：智慧农业就是让机器像人一样工作）。以前 一个人一头牛一天能耕两亩地，现在如果使用无人驾驶旱 旋耕机，一天可以耕种200亩土地。田地里，无人收割机和 无人运粮车能一起工作，收割机收割水稻后，运粮车自动装 粮、运粮、卸粮，可方便了。 16.示例一：这种说法是错误的，劳动与学习同等重要。莫元花 通过劳动，既实现了自身价值，还带领村民走上致富路；保 尔坚持筑路劳动，既锤炼了意志，也为社会主义建设作出了 贡献。作为中学生，如果我们不热爱劳动，事事让家长包 办，就会缺乏责任意识，影响人格的健全。所以，我们不仅 要学习，还要重视劳动。 示例二：这种说法是错误的，劳动与学习同等重要。莫元花 通过劳动，既实现了自身价值，还带领村民走上致富路；祥 子后期放弃劳动后，就堕落成了麻木、潦倒、自暴自弃的行 尸走肉。作为中学生，如果我们不热爱劳动，事事让家长包 办，就会缺乏责任意识，影响人格的健全。所以，我们不仅 要学习，还要重视劳动。 17.①清亮、温柔、大胆②宽阔平缓、遍体鳞伤③同情、怜惜 ④感激、赞美、钦佩 18.示例：用拟人的手法写村庄的昏昏欲睡和蝉的鸣叫，突出夏 天的炎热，与“我”的感受形成对比；通过一系列动作描写表 达出“我”捉鱼虾、泥鰍、螃蟹的快乐心情。 19.示例：重读“只有”“冲撞”“轰然”，“重重叠叠”“一马平川” 语音延长。理由：“只有”强调河的唯一性，突出对河的赞 美，“冲撞”强调河走出大山的艰难性，“轰然”展示出大河冲 出深山的浩大气势；“重重叠叠”语音延长凸显山的阻碍之 大，“一马平川”语音延长展示出大河冲出深山后的美好图 景，令人向往，给人激励与鼓舞。（言之成理即可） 20.①大河从深山流出，历经波折，依然一路奔向大海，它一往 无前的精神坚定了作者不惧困难、走出大山的意志；②大河 无论以何种水的形态存在，都滋养万物，保一方平安，它的 奉献精神激励作者树立崇高的人生追求：③大河奔流入大 海，但最终仍会变成云、雨回到故乡，它的反哺精神影响作 者生发回馈故乡的愿望。（意对即可） 三、作文 21.略。2025一2026学年度九年级上册第一次自测题 第1面 准考证号 请 座位号 条形码粘贴处 意 0 贴 姓 名 3456- 4567 3456- 45 345 234567 注【.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上指定的栏目填写自已的准考证 缺考 号，姓名，考场号和座位号，用2B铅笔在每张答题卡的“考场号”栏，“座位号”栏相应位置填 涂自己的考场号和座位号。 缺考信息点由 9 2.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。 监考员填写 3.请注意题号顺序 以下为非选择题答题区，必须用黑色字迹的签字笔或钢笔在线框指定的区域内作答，否则答案无效。 一、积累运用(24分) 1.(10分) (1) (2) (3) (4) (5) 2.(2分)(1)mànyu( (2)piao yi( 3.(2分)() 4.(2分) 5.(2分) 6.(3分) 7.(3分) 二、阅读(46分)】 (一)（第8~12题，16分） 8.(3分)() 9.(2分)()() 10.(4分)(1) (2) 11.(4分) 请勿在此处作任何标记 以下为非选择题答题区，必须用黑色字迹的签字笔或钢笔在线框指定的区域内作答，否则答案无效。 12.(3分) (二)（第13~16题，14分） 13.(3分)() 14.(2分) 15.(4分) 16.(5分) (三)（第17~20题，16分） 17.(4分)① ② ③ ④ 18.(3分) 19.(4分) 20.(5分) 三、作文(50分) 题目：青春需要雕琢 100 200 300 400 500 600 ■ ■ 请勿在此处作任何标记 以下为非选择题答题区，必须用黑色字迹的签字笔或钢笔在线框指定的区域内作答，否则答案无效。 700 800