河北省唐山市路南区友谊中学2025—2026学年八年级上学期第一次月考语文试题

2025-2026学年第一学期八年级阶段学业水平抽样评估语文试卷答案 第一部分积累和运用(23分) 1.字音字形（每空1分，共6分） (1)镌(2)篡(3)殚(4)qiao(5)pou(6)pie 2.语病辨析(2分) 答案：D 解析：A项“通过使”导致主语残缺，删除“通过”或“使”；B项“能否”（两面）与“提高”（一面）搭 配不当，删除“能否”；C项“防止…不再发生”否定冗余，将“不再”改为“再次”；D项逻辑清晰、表述无误。 3.文章内容理解(2分) 答案：A 解析：B项《一着惊海天》是新闻特写，并非新闻评论，其核心是通过细节展现舰载机着舰场景；C项《藤野先生》中， 鲁迅因“匿名信事件”“观影事件”产生“弃医从文”的思想转变，原文有明确体现；D项《回忆鲁迅先生》刻画的 是鲁迅“生活化、接地气”的形象（如爱吃点心、和家人互动），而非“不食人间烟火”。 4.语句排序(2分) 答案：D(③②①④) 解析：横线前话题为“确定标题”，故先接③（阐述标题的要求）；再按“首先→其次”的逻辑，接②（过渡到“安 排正文结构”)；接着解释正文的组成部分，接①（导语、主体、背景、结语）；最后衔接“事实重要性逐新减弱”， 接④（说明“倒金字塔结构”的特点），逻辑链完整。 5.古诗文默写（每空1分，共5分） ①日暮乡关何处是（崔颢《黄鹤楼》） ②云生结海楼（李白《渡荆门送别》） ③征蓬出汉塞（王维《使至塞上》） ④几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥（白居易《钱塘湖春行》） 1 6.《红星照耀中国》名著阅读(6分) (1)(4分)《西行漫记》；美；埃德加斯诺（或“斯诺”）；毛泽东 (2)(2分)周恩来待人温和、谈吐文雅，思维缜密且善于分析；注重实际行动，对革命事业充满热忱，具备出色的组 织协调能力，是让斯诺印象深刻的“儒雅革命者”。 二、古文阅读(15分) 7.词语解释（每空1分，共6分） (1)阙：通“缺”，缺口、空隙（古今异义+通假字） (2)溯：逆流而上（实词专用义） (3)奔：动词作名词，指“飞奔的马”（词类活用） (4)漱：冲荡、冲刷（实词常用义） (5)发：出发（古今异义，非“头发”） (6)然：…的样子（语气助词，表状态） 8.句子翻译（每句2分，共4分） ()如果不是在正午和半夜，就看不见太阳和月亮。 (得分点：“自非”（如果不是）、“亭午”（正午）、“曦”（太阳），缺一扣1分，扣完为止) (2)有人在旁边大声呼喊，泉水就会流出；多次呼喊，泉水就会多次流出。 (得分点：“于旁”（在旁边，状语后置）、“屡”（多次），缺一扣1分，扣完为止) 9.内容理解(2分) -作者到瞿塘关时：江水已退，滟预堆露出水面数十丈（江水低于滟预堆数十丈） -夏秋水涨时：江水水位高于滟预堆数十丈 10.山的特点分析(3分) -【甲】文画线句(“两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日”）：通过“连山无阙”突出山的连绵不断，通过 “隐天蔽日”突出山的高大险峻； -【乙】文画线句(“两壁对耸，上入霄汉，其平如削成”)：通过“对耸入霄汉”突出山的高耸对峙，通过“平如 削成”突出山的陡峭平整。 三、现代文阅读(22分) (一)军运会圣火新闻阅读（10分) 11.标题拟写(3分) 示例1：第七届世界军人运动会圣火在武汉成功点燃 示例2：“和平之火”升腾长江之滨一第七届军运会圣火点燃仪式纪实 (要求：包含“第七届军运会”“圣火”“武汉”核心要素，语言简洁) 12.刘玉栋点火步骤(4分) 4个步骤：1.站在主火炬塔前，高举火炬向全场致意；2.沿“和平之路”拾级而上，抵达火炬塔脚下；3.将手中火 炬靠近火炬塔下的水；4.圣火沿火炬塔飞腾，完成主火炬点燃。 13.画面赏析(3分) 这个画面将圣火拟人化，用“雀跃着”赋予圣火人的动作情态，生动形象地写出了圣火向上燃烧的动态过程，富有灵 性与活力，展现了圣火燃烧时的热烈壮观，也传递出现场观众的欣喜之情呼应了“共享友谊、同筑和平”的主题。 (二) 《教本》阅读(12分) 14."暖流”含义（每小题2分，共4分） (1)指“我”因没钱上学、无措蹲在树下时，偶遇认识的张老师，仿佛抓住求学希望，内心涌起的庆幸与对读书的迫切 期待； 3 (2）)指张老师不仅允许“我”赊读，还将教师专用的崭新“教本”送给“我”，“我”感受到老师的信任与善意，内心 充满的温暖与感动。 15.人物描写赏析(3分) “我心心想就得大胆向前”是心理描写，直接展现“我”不愿错过求学机会的坚定决心；“转身跟在张老师后面”是 动作描写，通过“转身”“跟”的细节，体现“我”为争取读书机会鼓起勇气的行动，生动刻画了“我”对上学的执 着。 16.“真相”内容(2分) “我”因家庭贫困交不起学费，张一轩老师了解情况后，允许“我”赊读，并把原本供任课教师使用的崭新“教本” 送给了“我”，所以“我”的课本封面上会有“教本”二字。 17.张老师优秀品质(3分) -关爱学生、体恤贫困：明知“我”没钱，仍允许赊读，还送“我”新教本（自己用旧教本）； -细心且善于观察：能叫出“我”的名字，还记得“我”小学时用劳动换学杂费、考满分等经历； -教学育人并重：语文课兼顾“知识传授”与“价值观引导”，教导学生“读书结合实践”，注重学生综合素养培养。 第三部分作文 【范文】 节日里的甜 腊月廿八的清晨，厨房的玻璃窗上蒙着一层薄薄的雾，我刚走近，就被一股暖融融的甜香裹住一外婆正站在灶 台前揉面团，妈妈在旁边剥着橙红的蜜枣，案板上摆着亮晶晶的白砂糖，空气里飘着的，全是春的甜。 ‘快来搭把手！”妈妈笑着把一个瓷碗推过来，里面是捣好的花生芝麻馅，黑的芝麻的花生混着白糖，咬一 口能甜到舌尖发颤。我学着外婆的样子，锹起一小块面团，手掌用力按压，可面团像个调皮的孩子，总往指缝里钻。 外婆见状，粗糙的手覆在我的手上，带着老茧的掌心传来温热的力道：“揉面要顺着一个方向，就像把日子过顺了才 甜。”她的手背上爬着静皱纹，指关节有些肿大，那是常年干农活、做家务留下的痕迹，可此孩刻握着我的手，却温柔得 能化开糖。 好不容易把面团擀成圆片，我舀了一大勺馅往中间放，结果捏褶子时，馅从破口处“逃”了出来，白糖粒撒在案 板上，像星星落了一地。妈妈笑得直不起腰，递来一张纸巾：“心急吃不了热糖糕，馅少放些，日子要慢慢填才满。” 我重新来，这次少放了些馅，指尖小心翼翼地捏出一圈圈花纹，虽然不如外婆捏的整齐，却也像模像样。外婆把我做 的“歪瓜裂枣”摆在蒸笼里，和她做的圆鼓鼓的糖糕排在一起，说：“咱们家的糕，不论好不好看，吃着都是甜的。“ 蒸笼冒起白汽时，甜香更浓了，混着麦粉的清香，飘满了整个屋子。我踮着脚等在灶台边，外婆掀开蒸笼盖的瞬 间，白汽“腾”地涌上来，模糊了我的眼镜。等雾气散些，我看清笼里的糖糕：外婆做的个个饱满，裂开的小口露出 里面的馅；我做的虽然有些扁，却也泛着诱人的金黄色。妈妈先夹起我做的那块，咬了一口，眼晴弯成了月牙：“咱 们囡囡做的，甜到心里啦！“ 一家人围坐在桌前吃糖糕，窗外的鞭炮声偶尔响起，电视里播着热闹的春晚。外婆咬着糖糕，慢慢说：“以前过 年，只有走亲戚才能吃上一块糖糕，现在呀，咱们自己做，天天都能甜。”我咬下一口，白糖在嘴里化开，花生和芝 麻的香混着麦香，暖乎乎地滑进胃里。忽然发现，这甜不止在嘴里一外婆的笑、妈妈的叮嘱、一家人围坐的热闹， 像一层更浓的糖，裹着我的心。 后来每次想起春节，我最先想起的不是鞭炮，不是新衣，而是那股飘在厨房里的甜香，是外婆覆在我手上的温度 是一家人分享糖糕时的笑声。原来节日里的甜，从不是单靠糖堆出来的，而是藏在家人的陪伴里，藏在慢慢熬煮的时 光里，咬一口，就能暖很久很久。 52025-2026学年第一学期八年级阶段学业水平抽样评估 语文试卷 2025.10 注意事项:1.本次考试共4页,共18题,满分100分,考试时间为90分钟 2.用2B铅笔涂选择题答案,用黑色签字笔在答题卡上答卷。 题号 第一部分 第一部分 第一部分 总分 得分 第一部分积累和运用(23分) 1. (每空1分,共6分)根据拼音写汉字或给加点汉字注音。 (1)juan 刻 (2)cuan 改 (3)dan. 精竭虑 (4)翘 首 (5)解剖. (6)瞥_。 见 2.(2分)下列各句中,没有语病的二句是() A.通过阅读《红星照耀中国》,使我们了解了中国共产党早期革命斗争的历史。 B.能否规范书写汉字,是提高学生语文素养的重要途径之一。 C.为了防止这类交通事故不再发生,交警部门采取了一系列有效措施。 D1中国高铁不仅运营里程长,而且速度快,已成为我国一张亮丽的“国家名片”。 3. (2分)下列关于文章内容理解正确的一项是() A.《消息二则》中,毛泽东同志以简洁的语言报道了渡江战役和南阳解放的战况,体现 了新闻的时效性和真实性,字里行间洋溢