上册 第11课 古代日本(知识速查)-【课时提优计划作业本】2025-2026学年九年级全一册历史同步练习课时作业(统编版)

2025-10-16
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 第11课 古代日本
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 777 KB
发布时间 2025-10-16
更新时间 2025-10-16
作者 江苏壹学知道文化传媒有限公司
品牌系列 课时提优计划作业本·初中同步练习
审核时间 2025-10-16
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来源 学科网

内容正文:

第四单元 封建时代的亚洲国家 时空坐标 穆罕默德 日本进入 阿拉伯帝 大和统一日本 迁居麦地那日本大化改新开始 幕府统治时期国灭亡 公元前 5世纪 7世纪初 622年630年 646年 8世纪中期12世纪晚期 1258年 475年 伊斯兰教创立 穆斯林 阿拉伯帝国疆域最大大唐盛世 中国进入封建社会 占领麦加 第11课 古代日本 知识清单 知识点一6世纪前的日本 兴起 根据文献记载,1一2世纪,日本有100多个小国 5世纪,在本州中部兴起的大和政权基本实现了统一。大和国的最高统治者称为“大王”,大王依 统一 靠贵族统治全国 王室和贵族各有自己的私有领地。领地上的居民以“部”的形式组织生产,从事农业的称为“田 统治 部”,从事海洋捕捞的称为“海部”,等等。来自中国、朝鲜的移民也依其特长分别被编入锦织部、 锻冶部等。部民是贵族的私有民,地位近似于奴隶 知识点二 大化改新 6一9世纪,日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本,推动日本进行改革。大和皇族 背景 中的改革派发动宫廷政变,孝德天皇即位,年号大化 时间 从646年开始,日本仿效唐朝的典章制度,进行了一系列改革,史称“大化改新” 政治上 建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理 主要 内容 废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;国家将土地分给公民,每 经济上 隔六年授田一次,不能自由买卖;统一赋税 影响 大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家 知识点三 幕府统治 1.武士集团 大化改新百余年后,土地私有与土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地,建立庄园 背景 大庄园享有“不输不入”的特权,既不向国家纳税,也不准地方官吏进入庄园,干涉庄园事务 中央对地方逐渐丧失了控制能力,社会局势动荡 20 续表 地方豪强为了保护自己的庄园,把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来,组成一种血缘关系 形成 和主从制相结合的军事集团,成员称为“武士”。小的武士团追随、服从一个更强大的首领,组成 大的武士团 武士的 武士团有时代表庄园利益与地方政府对抗,有时也响应朝廷号召去征战 职责 2. 幕府统治 12世纪晚期,源氏武士集团击败平氏武士集团,源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号,设幕府 出现 于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力,日本由此进入近700年的幕府统治时期 幕府统治时期,幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命,但实际上天 特点 皇大权旁落,成为一种礼仪性的摆设,幕府将军实际上把持着国家大权 武士道 武士集团的长期统治,逐渐形成了武士道。武士效忠的对象不是国家,而是他的主公 链接中考 (2023·湖北仙桃中考)从7世纪中期开始,日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风 俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记。古代日本出现这种状况的主要原因是 () A.大和统一 B.大化改新 C.幕府统治 D.明治维新 【解析】B考查点:大化改新,考查学生阅读材料判断分析史实的能力。解题思路:由题 干信息“7世纪中期”“唐朝的印记”,结合所学知识可知,从646年开始,日本仿效唐朝的典章 制度,进行大化改新,B项符合题意;5世纪,大和政权基本实现了统一,排除A项;幕府统治开 始于12世纪,排除C项;明治维新开始于1868年,排除D项。故选B项。 《21

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