上册 第5单元 第13课 西欧经济和社会的发展-【课时提优计划作业本】2025-2026学年九年级全一册历史同步练习课时作业（统编版）

国。(3)孝德天皇；穆罕默德。进行大化改新；创 立伊斯兰教。(4)古代世界扩张虽然在扩张中伴 随着暴力、奴役和掠夺，但是在客观上促进了不同文 化的交流与交融，使世界各地的联系越来越密切。 28.(1)都创造了辉煌的文化成就；都对东西方文化 兼收并蓄，吸收了东西方文化的长处；都形成了独具 特色的文化。（2)“阿拉伯数字”。《天方夜谭》 (3)担当了沟通东西方文化的角色，促进了东西方文 化的交流；形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”，并 创造了完整的代数学；医学成就突出，著有《医学集 成》和《医典》两部医学经典著作；将中国、印度等国 家的许多发明创造传入欧洲，促进了欧洲社会的进 步与发展。 第五单元走向近代 第13课西欧经济和社会的发展 1.B2.B3.A4.C5.A6.A7.C 8.(1)庄园制度（或农奴制度）。(2)租地农场出 现。推动农业生产组织逐渐资本主义化，开始改变 中世纪欧洲社会的面貌。(3)工商业兴起；城市生 活产生；市民阶层形成并提出政治要求。改变了欧 洲的经济社会环境和社会结构，冲击了封建统治，促 进了资本主义兴起；推动欧洲由中世纪向近代转型 等。(4)经济发展促进社会变革；历史在传承中发 展等。（言之有理即可) 第14课文艺复兴运动 1.A2.C3.B4.A5.A6.C7.C8.A 9.A10.D 11.(1)以人为中心，肯定人的价值和尊严，主张个性 解放，追求享受现世生活，反对中世纪的禁欲主义和 宗教观；肯定人权，反对神权，摒弃作为神学和经院 哲学基础的一切权威和传统教条。但丁的《神曲》； 达·芬奇的《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》；莎士比亚的 《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》；等等。（任答2点即 可)(2)主张个性解放，激发了人们的冒险精神，促 使人们追求享受现世生活；推动了宗教改革运动的 产生；促进了思想与学术的发展；推动了欧洲文化思 想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展 奠定了思想文化基础。思想解放促进社会的发展与 进步；社会的发展与进步进一步促进思想解放。 第15课探寻新航路 1.A2.B3.D4.A5.B6.D7.B 8.C 9.(1)亚洲：郑和下西洋；欧洲：新航路开辟。 (2)广泛的社会基础；追求物质利益。开辟了新的海 上航线，促进了世界不同国家和地区间的经济文化 课时提优计划作业本 ·5 交流等。 第16课早期殖民掠夺 1.B2.A3.C4.C5.B6.A7.C 8.(1)新航路开辟；殖民扩张和殖民掠夺；资本主义 发展。(2)英国的商业遍及全世界，推动了经济全 球化的发展；很多地区成为英国的殖民地，给殖民地 人民造成了深重的灾难；欧洲文化传到殖民地，对殖 民地社会的发展产生了深远的影响。 第五单元学情调研试卷 1.C2.C3.D4.C5.B6.D7.B8.B 9.C10.B11.B12.B13.C14.C15.B 16.C17.C18.C19.A20.B21.C22.C 23.C24.A 25.(1)图1反映的是手工工场；图2反映的是租地 农场。(2)资本主义性质。雇佣关系。(3)土地 关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生 产组织逐渐资本主义化；中世纪欧洲社会的整体面 貌开始改变等。 26.(1)但丁：《神曲》；达·芬奇：《蒙娜丽莎》K最后的 晚餐》；莎士比亚：《哈姆雷特K罗密欧与朱丽叶》。 (2)人文主义。资产阶级。《最后的晚餐》等。（符合 题意即可)（3)两者的实质内容类似：新文化运动 提倡民主与科学，与文艺复兴运动的核心思想人文 主义是相似的。两者所起的作用相同：欧洲文艺复 兴运动是资产阶级的新文化运动，而新文化运动是 辛亥革命在思想文化领域的延续，为五四运动作了 准备。（意思相近即可) 27.(1)BD(2)西班牙、葡萄牙。(3)同：都认 为新航路开辟是历史上的重大事件；是人类由分散 走向统一的开始。异：材料一认为新航路开辟使世 界有了冲突，而且欧洲人在世界上占有支配地位；材 料二认为新航路开辟对世界总体是有益的。 28.(1)实行种植园模式下的奴隶制度；巧克力逐渐 成了人们喜爱的食品。(2)从一种只有富人才能 享用的奢侈品变成了大众能消费得起的普通产品。 (3)进步性和血腥性。 第六单元资本主义制度的初步确立 第17课君主立宪制的英国 1.B2.B3.D4.B5.D6.B7.D8.A 9.A 10.(1)A《权利法案》(2)君主是国家名义上的 元首；国家的权力中心在议会。（3)英国资产阶级 革命推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展 开辟了道路，并对世界近代历史的发展产生了重要 的影响。 历史·九年级全一册第五单元 走向近代 第13课 西欧经 一、单项选择题 1.11世纪以后，欧洲农村为了扩大土地面积， 同时取得自治权，各地纷纷开展 A.圈地运动 B.垦殖运动 C.采邑改革 D.自由运动 2.下面图示是西欧经济和社会发展引发的变 化。在空格处应填写的内容是 ( 农业 垦殖运动 新的生产和 生产组织形式 经营方式 资本主义化 手工业 手工业者、商人手工 农民经营手工业工场 A.农业合作社 B.租地农场 C.人民公社 D.集体农庄 3.一些富裕农民通过承租、购买领主的土地， 或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土 地集中起来，建立租地农场。他们采用新的 生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民 耕种，并将产品推向市场。这种生产方式与 庄园经济的最大区别是 ( A.雇佣劳动 B.集中生产 C.分工合作 D.自给自足 4.下列有关中世纪晚期欧洲新的生产方式和 经营方式的表述，错误的是 () A.农奴可以用货币购买劳役豁免权 B.农奴可以通过缴纳迁徙税，获得离开庄 园、摆脱领主人身束缚的机会 C.市民阶层参加国王召集的会议 D.租地农场出现 28》 齐和社会的发展 5.土地关系的变化和手工业的发展，推动农业 和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改 变中世纪欧洲社会的整体面貌。这体现了 唯物史观中的 () A.生产力决定生产关系 B.经济基础决定上层建筑 C.社会存在决定社会意识 D.人民群众是历史的创造者 6.14世纪前后，在意大利许多自治城市里，商 人投资开办作坊，控制原料采购和产品销售 两个环节，雇用一些行会手工业者和零散工 人工作。生产过程分成梳毛、纺线、染色、织 布、平整等多道工序，由专门的手工业作坊 完成。这种生产直接面向市场…上述材 料不能反映手工业 ) A.规模大 B.雇佣劳动关系 C.分工细 D.商品化程度高 7.欧洲中世纪晚期社会发生了很大变化，社会 处于转型时期。对此，下列理解正确的有 () ①租地农场采用新的生产方式②西欧庄 园制度逐渐盛行③市民阶层享有了更多 的权利④集中的手工工场逐渐形成 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、材料解析与探究题 8.阅读下列材料，回答问题。 材料一中世纪早期，农奴制度促进了西欧 主要农业组织形式—采邑的发展。采邑 是一个大型庄园，包括土地、草场、森林、农 用工具、家畜，有时还有湖泊或河流，以及束 缚在土地上的农奴。 —杰里·本特利《新全球史》 (1)据材料一，概括西欧封建社会的主要 特征。 材料二西欧资本主义的产生有两个阶段。 14和15世纪是第一阶段。这时，西欧的封 建关系已经得到充分的发展，在封建社会内 部孕育了资本主义生产关系的最初形态。 刘景华《人类六千年》 (2)材料二中西欧的“最初形态”在农业方面 的显著表现是什么？有何作用？ 第五单元走向近代 材料三13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中， 在经济上变得越来越商业化和工业化。… 工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的 城市生活又使中世纪社会产生了市民阶层， 市民阶层公开提出政治代表权和在法律面 前平等的要求，这些经济社会变革深刻地改 变了欧洲的经济社会环境和社会结构。 —[美]詹姆斯·W.汤普逊《中世纪晚期 欧洲经济社会史》（改编） (3)据材料三，归纳13世纪欧洲“经济社会 变革”的表现，并结合所学知识，分析这 些变革产生的影响。 (4)综合上述材料，从西欧中世纪发展历程 中，你能得出什么规律性的认识？ 29