广西壮族自治区钦州市浦北县第三中学2025-2026学年八年级上学期10月月考语文试题

2025年秋季学期阶段性自主评估作业（一） 八年级语文参考答案 1.（1）juān （2）悄 2.（1）轻盈：姿态、动作轻巧优美。（2）翘首：抬头，表示期盼。 3.C（A选项“浩浩荡荡”：原形容水势广大的样子。B选项“坦荡如砥”：宽广平坦得像磨刀石。C选项“栩栩如生” 形容艺术形象非常逼真，像活的一样。D选项“富丽堂皇”：形容房屋宏伟豪华。） 4.（2分）缺宾语；在“五谷丰登”后面加上“的愿望”。 5.（2分） ； ， 6.（1）（4分）老师、同学们，大家好！夏至已至，八桂情浓。今天，我们齐聚一堂，共同开启“忽尔夏至，八桂情 浓”分享会。让我们一起走进八桂大地独特的夏至时光，品味消暑美食的“味蕾狂欢”，感受舞动草龙的民俗魅力， 分享这份承载着古老智慧与生活热情的八桂风情吧！（称呼语1分，活动主题1分，活动内容1分，语言连贯得体1 分。） （2）（2分）示例一：夏至：我是夏季的第四个节气。至，是“到达极点”的意思。我到来的这一天，北半球白昼 时间达到全年最长，也意味着炎热的天气正式开启。 示例二：大寒：我是冬季的最后一个节气。大，是“非常、十分”的意思。寒，代表“寒冷”。我的到来意味着天气寒冷到了极点，是生机潜伏、万物蛰藏的时节。 7.①王绩 ②大漠孤烟直 ③长河落日圆 ④鸢飞戾天者 ⑤窥谷忘反 ⑥冰霜正惨凄 8.A（B项“打油茶用的茶通常有两种：一是专门烘炒的末茶，二是选用茶树上的幼嫩芽叶，具体要根据茶树生长季节和各 人的口味爱好而定。”C项“诸如炸鸡块、炒猪肝、爆虾子等等，分别装入碗内。”D项“奉油茶是十分讲礼节的”。） 9.①油茶具有去邪祛湿，预防感冒，抖擞精神的功效，是当地人日常生活中不可或缺的饮品；②油茶已成了当地生活 的必需品和待人接客的高尚礼遇，表达热情与尊重；③打油茶是当地侗、苗、瑶等少数民族共同喜爱的习俗，承载 着丰富的文化内涵；④独特美味的饮食特色，油茶“鲜、香、爽”，风味独特。（写出其中的三个点即可） 10.示例一：图一最合适。（1分）图一画面内容为一男一女，穿着广西少数民族服饰，一起在采摘茶叶。右上角有“爱 上非遗”几个文字。（1分）画面主体突出，色彩鲜明，（1分）有鲜明而浓郁的少数民族地域特色，主题突出， 这幅图适合用于作为宣传海报。（1分） 示例二：图二最适宜。（1分）图二画面内容为一个人一手持油茶佐料，一手持勺子将佐料放入碗中，右上角有“爱上非遗”几个文字。（1分）它表现的是饮用品尝油茶的主题，画面内容丰富，（1分）文字切合主题，这幅图适合用于作为宣传海报。（1分）（说明：如选图三则不给分。） 11.第一处“及时雨”的含义：一个多月持续干旱，老秦心中极盼来一场大雨，解除旱情。 第二处“及时雨”的含义：老秦希望女儿被识才之人录用，尽早找到合适的工作。 第三处“及时雨”的含义：秦月的到来，解决村里儿童念书的难题，秦月是村民的恩人。 12.这句话运用了环境描写，（1分）通过蛙声、蝉鸣表现乡村夜晚的幽美静谧的氛围，（1分）反衬秦月内心因找不 到工作的焦躁不安。（1分） 13.示例一：文章运用照应的写作手法，开头写巴蜀地区久旱不雨，与⑮段大雨突降，解除旱情相照应。（1分）以旱 情和下雨暗示秦月不同的境况，（1分）丰富了小说的内容和意蕴，使小说结构完整。（1分） 示例二：文章运用对比的写作手法，将一起被分配到柿乡村不能忍受恶劣条件的男孩与秦月的坚守形成对比，（1分）突出了秦月吃苦耐劳，奉献乡村的品质，（1分）丰富了小说的内容和人物形象。（1分） 14.“家国情怀”栏目。（1分）从选材角度看，本文以秦月为线索，讲述了秦月毕业找工作碰壁之后，最终投身于乡 村教育工作的故事。（1分）从主题上看，故事展现了新时代的青年投身于扶贫工作，克服困难，扎根与坚守乡村 教育，做出奉献的家国情怀主题。（1分）从内容和主题上看，“岁月沉香”和“时事点评”都不合适。（1分） 15.（2分）B（“百花竞放、春草繁茂的美丽景象”有误，此时正是初春，乱花初放，而未缤纷；春草初生，尚未繁 茂。） 16.（3分）“争”是“争相”的意思，运用拟人手法，写出了早莺争向暖树的情形。（让人感到春光的难得与宝贵/ 说明了天气乍暖还寒）（1分）“啄”是“衔取”的意思，写出了新燕啄泥衔草的动态场景。（“啄”字，描写燕 子那忙碌而兴奋的神情）（1分）这两句生动形象地展示了初春的蓬勃生机。（写出春光给自然界带来的活力）（1 分） 17.B（A蔽：遮蔽；B奔：飞奔的马/奔跑；C之：的；D者：……的人。） 18.B（应该是动静结合的手法。） 19.（1）如果不是在正午，就看不到太阳；（1分）不是在半夜，就看不到月亮。（1分） （2）急流从像屏障一样的树林中奔泻而下，（1分）远望好像悬挂的白绢。（1分） 20.示例一：写夏水漫上山陵、阻断水路，从正面写出江水暴涨、水势浩大的特点（1分）；用船行速度之快从侧面烘 托出夏水的湍急、水流的迅疾（1分）。 示例二：在写春冬之时三峡水的清幽之美时，激起白色浪花的急流、绿色的潭水、回旋的清波等各形各色的水，正面表现出水清的特点（1分）。而水中能倒映出各种景物的影子，从侧面烘托出水的清澈（1分）。 21.示例：甲文先写山是为写水作铺垫。（1分）山高水的落差大，水流湍急；山势狭窄，水的流量大，由山势的特点， 自然构成水势猛、水流急的特点。（1分）乙文先写水势落差大是为写山势作铺垫。（1分）瀑布高，流速急，注 水处甚至成为深不可测的巨井，由水的特点，自然构成庐山高峻的特点。（1分） 【乙】译文：庐山有两条瀑布，常从山中悬挂下来，就像白云在山间环绕。水从山腹流出，悬挂着流下三四百丈，在树林山峰间飞流，望去就像悬挂的白绢。水流在这里交汇激荡，形成了许多巨大的井状地形（瀑布下有深潭），深不可测。瀑布的水向下流入长江。庐山的南面有上霄石，高耸的崖壁遥远得好像与天相接。秦始皇曾来过这里，惊叹这座山峰的高远，于是记下它为上霄。上霄的南面，大禹刻石记下它的丈尺和里数，现在还能见到刻石的名称。 22.①毛泽东 ②朱德 ③爱国爱民；为革命事业坚持不懈地奋斗/意志坚韧；不摆架子/平易近人。（答出2点即可满分） 23.①借助历史知识去还原历史情境，把握时代特点；②自觉接收革命精神的熏陶感染，净化，丰富自身的精神世界； ③注意体会作品的艺术特色。（其他答案言之有理亦可酌情给分） 24.参考中考作文标准 学科网（北京）股份有限公司 $2025年秋季学期阶段性自主评估作业（一） 八年级语文 (时间：150分钟；满分：120分) 一、积累(22分) 班级准备开展“忽尔夏至，八桂情浓”分享会，请你参与活动，完成1~6题。 ①千年夏至韵未改，一脉风情在八桂。八桂大地的夏至，是自然与人文的交融，是传承与发展 的对话，这片土地用味觉、仪式与汗珠，镌刻着对天地韵律的古老默契。 ②夏至，裹着滚烫的日光与生命的跃动，轻盈地走进八柱大地的怀抱。它是天地阳气蒸腾的顶 点，亦是绿水青山间，山歌与民俗共舞的时刻。每一缕夏风，都裹挟着古老智慧☐每一项习俗，都 诉说着八桂儿女对生活的热爱。 ③在八桂大地，不论东西南北中，夏至是一场令人翘首以盼的味蕾的狂欢。酷热的天气里，清 补凉汤qǎ0()然成为人们消暑的宠儿。它以绿豆、莲子、薄荷、百合、薏米等食材精心熬制 而成，清甜爽口，一碗下肚，暑气顿消。凉茶铺里也是人头攒动，金银花、菊花、乌梅等熬制的凉 茶，带着微微的苦涩；还有仙人草、火龙果等制作的凉粉，都能清热解毒，为人们抵御夏日的酷热 和烦燥。而最让人回味的是荔枝一八桂仲夏，阳光明媚，蝉鸣荔熟，桂东南的荔枝继续上市。承 袭千年盛名的荔枝，果肉洁白如玉，清甜蜜香，一口爆汁。广西人夏天的仪式感，有一半是荔枝给 的。 ④夏至还是一场热闹的庆典。在罗城仫佬族自治县、灵山县等地，舞草龙是夏至的重头戏。节 日当天，人们身着鲜艳的民族服饰，齐聚一堂。草龙由当地的稻草精心编制而成， 。舞龙 前，庄重的开光仪式为草龙赋予灵气。随后，伴随着激昂的锣鼓声，年轻力壮的小伙们舞动草龙， 或盘旋口或翻腾，动作矫健有力。舞草龙寄托着各族人民心中风调雨顺、五谷丰登。 1.请为文段中的加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) (1)镌()刻 (2)qiǎ0()然 2.解释文段中画波浪线的词语。(2分) (1)轻盈 (2)翘首 3.文段中横线处需要填入一个成语，最恰当的一项是()(2分) A.浩浩荡荡 B.坦荡如砥 C.栩栩如生 D.富丽堂皇 4.文段中画横线的句子有语病，请指出病因并修改。(2分) 5.请在文段中☐处依次填入恰当的标点符号。(2分) 6.(1)你将担任“忽尔夏至，八桂情浓”分享会活动主持人，请结合所给材料的内容，写一段简 短的开场白。(4分) (2)小邕的父母酷爱中国传统文化，也想学习用短视频传播传统文化。小邕将帮助父母拍摄一 个“二十四节气”短视频。请你从下面两个节气中任选一个，仿照示例，帮他设计一个视 频脚本。(2分) A.夏至 B.大寒 示例：立春：我是春季的第一个节气。立，是“开始”的意思。我的到来意味着万物闭藏的冬 季已过去，开始进入风和日暖、万物生长的春季。 阶段性自主评估作业（一）·八年级语文第1页共6页 7.根据语境，填写文学常识和古诗文名句。(6分) 我们的世界丰富多彩，放眼看世界，感受祖国大好河山的神奇瑰丽。傍晚时分，登临东皋，欣 赏远处①（作者）在《野望》中“树树皆秋色，山山唯落晖”描绘的浓浓秋意；行至塞外， 感受王维《使至塞上》中意境雄浑、奇特壮美的塞外风光：“② ,③ 放眼看世界，丰润我们的内心，吴均欣赏富春山水，在《与朱元思书》中发出“④ 望峰息心；经纶世务者，⑤ ”的感慨：刘桢在《赠从弟》中叹服其坚贞不屈之品性： “⑥ 终岁常端正”，亭亭青松，终年端正。 二、阅读（48分) (一)现代文阅读（本题共7小题，22分） 阅读下面的文字，完成8~10题。 【材料一】 桂北油茶 在桂北，聚居着许多侗、苗、瑶等少数民族，他们虽然衣、食、住、行等风俗习惯有别，但家 家都喜欢打油茶，人人喝油茶。特别是喜庆节日，或亲朋贵宾登门时，他们更是以打法讲究、佐料 精选的油茶款待客人。在平日，一家人每天都免不了要喝上几碗油茶汤，以去邪法湿，预防感冒， 抖擞精神。 打油茶形式多种多样，内容丰富多彩。“打”实际上是“做”的意思，一般经过四道程序。首 先是点茶。打油茶用的茶通常有两种：一是专门烘炒的末茶，二是选用茶树上的幼嫩芽叶，具体要 根据茶树生长季节和各人的口味爱好而定。其次是佐料。打油茶用的佐料，除茶叶和米花外，还有 鱼、肉、芝麻、花生、葱、姜等和食油（通常用茶油）。三是煮茶，先生火，待锅底烧热时，放油 入锅，等油面冒青烟时，立即向锅内倒入茶叶，并用锅铲不断翻炒，当茶叶发出清香时，再加上芝 麻、花生米、生姜之类。少顷，放水加盖，煮沸3一5分钟，待茶汤快要起锅时撒把葱姜。这时， 才算把鲜、香、爽，却又不失茶味的油茶打好了。如果这种油茶是用来招待客人，那么还得进行第 四道工序，就是配茶。在已经打好的油茶中，分别放上各种莱肴或食品。由于加入佐料的不同，所 以有鱼子油茶、糯米油茶、米花油茶、艾叶粑油茶之分。油茶已成了当地生活的必需品和待人接客 的高尚礼遇。倘若款待的是高朋至亲，那么按当地的习惯，还得请村里打油茶的“高手”出场，专 门炒制美味香脆的食物，诸如炸鸡块、炒猪肝、爆虾子等等，分别装入碗内。然后，趁热注入油茶， 接着便是奉茶了。奉油茶是十分讲礼节的，通常当主人快要打好油茶时，就招呼客人围桌入座，主 人彬彬有礼地将筷子放在客人前面的方桌上。少顷，主人用双手分别向宾客奉上油茶，而众宾客随 即用双手接茶，并欠身含笑点头致谢。此时，主人和蔼可亲地连声道“记协，记协”（意即请用茶）： 接着，客人开始喝油茶。为了表示对主人热忱好客的回敬，为了赞美油茶生香可口的美味，客人喝 油茶时，总是边吃边啜，赞口不已。一碗吃光，主人马上添加食物，再喝两碗。按照当地风俗，客 人喝油茶，一般不少于三碗，这叫“三碗不见外”。 其实，油茶本身“鲜、香、爽”，佐料和配茶形式多样。油茶与其说是茶汤，还不如说它是一 道茶叶菜肴；与其说是喝油茶，还不如说是吃油茶。这种独特的茶叶泡煮方法，妙趣横生的饮茶方 式，以及如此奇异的待人接物礼仪，即使平生享受一次，亦有终生难忘之感。 (节选自《中国茶经》) 阶段性自主评估作业（一）·八年级语文第2页共6页 【材料二】 图一 图二 图三 8.下面对“桂北油茶”的理解，正确的一项是()(2分) A.在桂北聚居的侗、苗、瑶等少数民族，他们衣、食、住、行等风俗习惯有差别，但打袖茶和 喝油茶却是共同的风俗爱好。 B.打油茶用的茶，必须用专门烘炒的末茶或茶树上的幼嫩芽叶，具体要根据茶树生长季节和各 人的口味爱好而定。 C.款待高朋至亲时，按当地的习惯，除油茶之外，还得请打油茶的“高手”专门炒制如炸鸡块、 炒猪肝、爆虾子等食物，一起装入碗内，敬奉客人。 D.奉茶并不讲究礼节，通常当主人快要打好油茶时，就招呼客人围桌入座，主人将筷子放在客 人前面的方桌上。奉上油茶，而众宾客用双手接茶即可。 9.根据材料一，简要概括在桂北地区打油茶盛行的原因。(3分) 10.班级将要举办一期“爱上非遗一广西油茶”的主题班会，想为班会选择一幅宣传海报，材料 二中最适合的是哪一幅？为什么？(4分) 阅读下面的文字，完成11~14题。 雨 ①巴蜀夏日，热得出奇。老秦一杆接一杆地抽着旱烟，缭绕的烟雾，从手指尖飘出，拂过眉间， 消散无影。烟可散，愁却难消。一个多月持续干早，江都快断流了。老秦望着天空晚随自语：“老 天爷你倒是来场及时雨呀！” ②令老秦发愁的，还有大学刚毕业的女儿秦月。秦月拿着毕业证和一摞奖状，硬是没找到工作。 这让老秦费解：也没说要找个“铁饭碗”，给碗饭吃还这么摊？ ③走出地铁口的秦月，此时也在这样问自己。毕业一个多月，线上线下，城北城南，面试过的 公司上百家，“回去等消息”似乎成了否定的代名词。她不敢回家，怕爸妈那充满希望的眼睛中再 次黯谈。家人很理解她，从不多言，但越是这样，秦月越是难过。 ④家，还是要回的。中巴车开出市区，拐进乡镇，驶上村道，停在村头的大石碾旁。田里地头， 蛙声此起彼伏，高低有致，鸣蝉肆意歌唱，如乡间夜曲，远韵金音。秦月听得烦，检起块石头扔进 稻田，又端了一脚树千，蛙叫蝉鸣戛然而止。 ⑤一声咳嗽声，划破寂静的夜，秦月抬头望去，夜幕里闪着亮光，空气里飘来熟悉的旱烟味道。 ⑥“爹！”秦月快步上前，挽起老秦的胳膊，两人默不作声朝家走去。走进家门，还是老秦打 破尴尬：“莫得事哪个人不念遇到坑坑坎坎说不定哪天就会碰到自己的‘及时雨宋公明。” ⑦停电了，屋里热得像蒸笼，秦月摇了一夜的蒲扇。第二天一早，她揉着发红的双眼出门了， 今天还约了家面试。“月月，你等一下。”刚到村头，村支书老何叫住了她。老何看着秦月长大， 一直把他当亲闺女看待。 ⑧“何成，有事？”老何笑眯眯地拿出一份打印出来的文件，递给秦月一份“三支一扶”招考 计划：“我看这个条件和你很符合，要不要试试？” ⑩秦月沉思半晌，把文件收进背包里，对老何道了谢，照例走到了村头的公交站等车。百无聊 赖，她从背包里拿出那份文件，仔细看了起来。最近的帮扶村落，在一个小县城的远郊，道路崎呕， 交通不便，只有一条国道通往县城，这样的地方是自己梦想开始的地方？ ①当天只有一场面试，秦月面试完，早早地就回了家，刚到家门口，就看到老秦挑着扁担，满 满两桶水压得他佝偻着背。秦月连忙去抢老秦肩上的担子：“爹！你腰不好，医生说过你不能担重！” 老秦槎了搓手，长叹一口气：“已经停电两天了，我刚去田里看了，干得裂缝了，再不灌水稻子就 要枯了…” ②“要是中署了怎么办？千死了就干死嘛！”秦月有些生气。老秦也有点不高兴：“那可是我 一苗一苗种出来的，哪能说干死就干死，农民是靠天吃饭，但也不能听天由命！” ③很少见父亲生气，秦月一下有点发蒙，但她似乎感觉“话里有话”。老秦低沉着脸说：“你 何叔给你说的事，你咋想的？” ①④秦月不吭声。老秦咳嗽一声，过一会儿才开口：“我和你妈当初半间瓦房结的婚，不吃苦哪 来的这四合院？好日子终究还是要靠自己的效手。” ⑤那天傍晚，突然鸟云密布、狂风大作，老秦赶紧扛起锄头冲向稻田，手脚麻利地创出一道道 沟渠，好让雨水多流一点进田里。没等他干完活，大雨倾盆而下，全村老小冲进雨里尽情享受，就 连几只土狗都摇头晃尾地撒着欢。 ⑥久旱逢甘霖，枯稻抽新穗。第二天没等天亮，秦月就起床了，在网上填好报名表，猫在家复 习备考。一路过关斩将，秦月和一个男生一起被分到了那个名叫柿乡村的古老村落。 ⑩虽然有准备，但是艰苦远超她的想象：出门要走最原始、最泥泞的山路，路上不知道跌过多 少跤；当地是老村落，一些落后的习俗难以根除；自然环境恶劣，甚至有蛇蝎爬进了她的宿舍… ⑩试用期没满，那个男生走了，秦月也动了心，但更多的是不甘心。无数个深夜，秦月偷偷在 被窝里哭泣，想家，想父母。那段时间，她四处奔波，终于解决了村里孩子念书的难题。村民专门 送来一筐鸡蛋，村里“秀才”老韩头代表大伙发言说：“秦姑娘，你可是蛙娃们的及时雨呀。” ⑨“及时雨”，这词让秦月心头一震，泪水湿了眼眶。就这样，秦月在村里一待就是5年，从 一个大学生成长为村主任，柿乡村也从穷山窝变成了新农村建设示范点。 @去年，村里走出几十年来的第一个大学生。临行前，乡亲摆了几桌为他送行，拍红巴掌请秦 月讲话。秦月顿了顿嗓子，送上一句始终激励自己的格言：勇敢的人，不是不落泪的人，而是愿意 含着泪不停奔跑的人。 11.在这篇小说中，画波浪线出现的三次“及时雨”，意蕴丰富，请你结合文本内容，分别说说“及 时雨”的不同内涵。(3分) (1)老秦望着天空哺喃自语：“老天爷，你倒是来场及时雨呀！” (2)莫得事，哪个人不会遇到坑坑坎坎，说不定哪天就会碰到自己的“及时雨宋公明”。 (3)秦姑娘，你可是娃娃们的及时雨呀。 12.赏析文中第④段画线的句子。(3分) 田里地头，蛙声此起彼伏，高低有致，鸣蝉肆意歌唱，如乡间夜曲，远韵余音。（从描写角度 赏析)· 13.这篇文章构思巧妙，多运用了照应和对比的写作手法。请你从这两种写作手法中，任意选择其 中的一种，结合内容简要分析其作用。(3分) 14.某文学刊物设有“岁月沉香”“家国情怀”“时事点评”三个栏目，这篇文章最适合放入哪个 (二)古诗文阅读（本题共7小题，19分） 阅读下面的唐诗，完成15~16题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙提。 15.下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（)(2分) A.首联点题，交代游踪。诗人远跳湖面，春水初涨，云脚低垂，与湖面相接。这是从大处落笔， 勾画西湖早春的轮廓。 B.颈联描绘了西湖百花竞放、春草繁茂的美丽景象，“渐欲”“才能”形象传神地表现出花草 欣欣向荣的趋势。 C.尾联“最爱”一词直抒胸臆，表达诗人的喜悦心情。“行不足”说明诗人己完全陶醉在这美 好的湖光山色之中。 D.本诗结构颇有特色，以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，从点到面，又由面回到点，章法变 化，条理井然。 16.古人作诗，往往字斟句酌，反复推敲。请你从炼字的角度赏析本诗额联中“争”“啄”二字的 妙处。(3分) 阅读下面的文言文，完成17~21题。 【甲】三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御 风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣 味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴 东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】水经注 (庐山)有二泉常悬注，若白云带山。水出山腹，挂流三四百丈，飞湍林表，望若悬素。注处 悉成巨井，其深不测。其水下入江渊。庐山之南有上霄石，高壁缅然，与霄汉连接。秦始皇三十 六年，叹斯岳远②，遂记为上霄焉。上霄之南，大禹刻石志®其丈尺里数，今犹得刻石之号①焉。 (选自《水经注》，有删减) 【注释】①缅然：遥远的样子。②叹斯岳远：惊叹这座山峰的高远。③志：记载。④号：名称。 17.下列各组句子中加点词含义不相同的一项是()(2分) A.隐天蔽日 横柯上蔽(《与朱元思书》) B.虽乘奔御风 屠乃奔倚其下(《狼》) C.上霄之南 水陆草木之花(《爱莲说》) D.故渔者歌曰 未复有能与其奇者(《答谢中书书》) 阶段性自主评估作业（一）·八年级语文第5页共6页 18.下列对甲文的理解分析，有误的一项是()(2分) A.文章先写三峡总体形势，再抓住季节特点，写出了三峡一年四季景色的特点。 B.文章描写春冬之水时，运用以动衬静的手法，展现了三峡水清、落差大的特点。 C.作者寄情山水，崇尚自然，抒情于字里行间，热爱美好山河的情怀千古流传。 D.文章的语言精练，意味隽永，音韵和谐，长短句错落有致，读起来朗朗上口。 19.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分) (1)自非亭午夜分，不见曦月。(2分) (2)飞湍林表，望若悬素。(2分) 20.文章在描写三峡夏季和春冬的水时，运用了正侧面描写相结合的手法，请结合文章内容分析。 (2分) 21.甲文先写山，后写水；乙文先写水，后写山。请结合两文内容，简要分析这样写的好处。(（4分) (三)整本书阅读（本题共2小题，7分） 22.班级拟举办“见贤思齐，崇尚英雄”主题综合性学习活动，请你参与。 同学们为了更好地了解爱国志士的事迹，收集了以下信息，请根据阅读积累，完成下表。(4分) 人物 事迹 人物形象的共同点 他组织秋收起义期间被捕，最后死里逃生，继 ① 续投身于革命工作。南京悬赏25万买他的人头，而 (1分) 他却时常在大街上和农民聊天，身边最多有一位警 卫员。 他原是著名将领蔡锷的军官，却毅然放弃荣华 ③ ② 富贵投身于共产主义事业，并一直为之奋斗。他喜 (1分) 欢跟士兵们坐在一起说故事，同他们玩耍。乒乓球 打得很好，篮球也不错。 (2分) 他9岁离家闯荡世界，17岁带领饥民攻打屯粮 彭德怀 的大地主。从事侦探工作被抓时不屈服，坚决不招 供。对待士兵胜似兄弟，长征途中，常将自己的马 让给部下骑。 23.小文同学最近正在阅读《红星照耀中国》，对于这部红色经典作品，她感觉找不到阅读方法， 请你给她一定的阅读指导。(3分) 三、写作(50分) 24.阅读下面的材料，根据要求写作。(50分) 成功的道路上，每个人都有属于自己的独特“密码”。它或许是坚持不懈的毅力，让你在困境 中砥砺前行；或许是勇于创新的思维，助你开辟出全新的道路；或许是积极乐观的心态，使你在挫 折面前依然能绽放笑容；或许是善于合作的品质，为你汇聚起强大的力量… 请以“我的成功密码”为题，写一篇文章，分享你在追求成功的过程中，那个至关重要的“密 码”以及与之相关的故事。 要求：①将题目填写在答题卡指定位置；②不得抄袭、套作；③行文中不出现真实的校名、人 名等信息；④不少于600字。 阶段性自主评估作业（一）·八年级语文第6页共6页