专项05 期中真题 病句辨析与修改 -2025-2026学年六年级语文上册 统编版

专项05 病句辨析与修改 1．（24-25六年级上·全国·期中）下列句子中没有语病的一项是（   ） A．我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。 B．通过语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，增强了能力。 C．一进入体育场，大家就看到了五颜六色的旗子和欢呼声。 D．有没有良好的学风和班风，是衡量一个优秀班级的标准之一。 2．（24-25六年级上·全国·期中）下列句子没有语病的一项是（   ） A．家长要让孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。 B．傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难，用一封封书信传递着自己的惦念。 C．泰安的历史文化只有泰安的自然风景配得上，泰安的自然风景也只有泰安的历史文化配得上。 D．如今初中生近视日益严重，是由于过度看手机的原因造成的。 3．（24-25六年级上·山东青岛·期中）下列句子没有语病的一句是（   ） A．我断定他今天可能生病了。 B．看了精彩的表演，观众们忍不住情不自禁地鼓起掌来。 C．听了五位壮士的英雄事迹，使我深受感动。 D．狼牙山上响起了五壮士壮烈豪迈的口号声。 4．（24-25六年级上·全国·期中）下列句子中没有语病的一项是（　　）。 A．不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。 B．我班全体所有同学为地震灾区踊跃捐款。 C．上课时，小华的眼睛目不转睛地注视着老师。 D．相声这种曲艺形式诙谐幽默，深受群众喜爱。 5．（24-25六年级上·湖北武汉·期中）下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．《中国诗词大会》电视节目播出后，在社会上产生了极大的赞誉。 B．南宁市地铁的建成。不仅方便了市民的出行，但是也为南宁引入优秀的资源奠定了良好的基础。 C．在这千钧一发的时刻，他挺身而出，用年轻的生命保护了国家财产。 D．六年来，通过老师的教育，使我认识到博览群书的重要性。 6．（24-25六年级上·江苏盐城·期中）下列句子中没有语病的一项是（   ） A．同学们对自己能否取得好成绩充满信心。 B．通过参观新四军纪念馆，我们更加了解了家乡的红色文化。 C．这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和规模。 D．在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析和观察问题的能力。 7．（24-25六年级上·河南郑州·期中）下列句子没有语病的一项是（     ） A．黄明的爷爷经常坐在摇椅上回忆过去有趣的事。 B．桥上，来来往往的车辆飞快地奔驰而过。 C．节约是美德，所以我们不能不浪费。 D．在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。 8．（19-20六年级上·全国·期中）下列各句中没有语病的一项是(　　) A．这庄严的宣告使全中国人民的心一齐欢呼起来。 B．岸英同志为了人民的事业在朝鲜战场上光荣殉职和牺牲了。 C．下午三点整,参加典礼的群众全部到齐了。 D．因为红军战士有勇往直前、乐观豁达的精神,于是最后取得了长征的胜利。 二、修改病句 9．（24-25六年级上·全国·期中） 我们都担心明天会不会下雪。（用修改符号修改） 10． （24-25六年级上·广东惠州·期中） 三十万人的眼睛一齐投向主席台。（用修改符号修改病句） 11． （24-25六年级上·广东广州·期中） 北京博物馆展出了两百万年前的新出土的黄河象化石。（修改病句） 12．（24-25六年级上·广西钦州·期中）按要求写句子。 人们至今目前尚未找到另外一颗具有生命的星球。（修改病句） 12． （24-25六年级上·陕西西安·期中） 《小英雄雨来》这个深深感人的故事印刻在我们的心里。（修改病句） 13． （24-25六年级上·甘肃陇南·期中） 看了《穷人》这篇文章，使我陷入了沉思。（修改病句） 14． （24-25六年级上·吉林长春·期中） 15． 稻子熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。（修改病句） 16． （24-25六年级上·陕西西安·期中） 《小英雄雨来》这个深深感人的故事印刻在我们的心里。（用修改符号修改病句） 17． （24-25六年级上·河南平顶山·期中） 路人行色匆匆地漫步在雪中，欣赏着这难得一见的景色。 修改病句： 18． （24-25六年级上·内蒙古通辽·期中）用修改符号修改病句： 足球比赛时，队员们提出“胜不骄，败不馁”。 19． （24-25六年级上·甘肃定西·期中） 看了《穷人》这篇文章，使我陷入了沉思。（修改病句） 20． （24-25六年级上·广东汕头·期中） 我们讨论并听取了校长所作的报告。（修改病句） 21．（24-25六年级上·湖南岳阳·期中）下列句子没有语病的一项是（　   　） A．通过读书，使我认识了冯骥才、普希金、马克•吐温……等众多作家。 B．我对相声很感兴趣，一有空就听。 C．读科普类读物，因为增长知识，所以启迪智慧。 D．她吓得惊叫起来，立刻马上退后两步。 22．（24-25六年级上·海南省直辖县级单位·期中） 看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。（修改病句） 23． （24-25六年级上·广东广州·期中） 人们至今目前尚未在地球以外的太空中找到生命。（用修改符号修改病句） 24．（24-25六年级上·江西吉安·期中）在原句上修改病句 由于共享单车的出现，为永丰市民“绿色出行”提供了便利条件。 25．（24-25六年级上·江西宜春·期中） 写作时，我们要根据主题需要，认真组织并选择材料。（修改病句） 26．（24-25六年级上·广东广州·期中） 这次考试，除了小明不及格以外，全班同学都及格。（用修改符号修改病句） 27． （24-25六年级上·湖北鄂州·期中） 为了避免我们的祖国不再遭受欺凌，我们一定要好好学习，报效祖国。（修改病句） 28． （23-24六年级上·安徽·期中） 《七律·长征》的作者是毛泽东写的。（修改病句） 29． （24-25六年级上·甘肃平凉·期中） 人们至今目前尚未在地球以外的太空中找到生命。（修改病句） 30． （24-25六年级上·山东德州·期中） 我们要做到讲究卫生的习惯。（用修改符号修改病句） 31． （24-25六年级上·江西南昌·期中） 只要我们讲究卫生，健康和疾病就有了保证。（用修改符号修改病句） 32． （24-25六年级上·江西宜春·期中） 为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。（修改病句） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．A 【详解】本题主要考查病句辨析。 A.正确。 B.错误。缺少主语。“通过”和“使”删去其一。 C.错误。搭配不当。“欢呼声”是看不见的，可以在“和欢呼声”前面加上“听到了”，或者删去“和欢呼声”。 D.错误。前后矛盾。“有没有”表示的是两面，即有与没有，这里前后不一致，后面部分也应该是两面的。要两面对两面，一面对一面。删去“没有”。 2．C 【详解】本题考查的是对病句的修改能力，需要在平时不断的练习。 A．阅读此句可知，其中“提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神”是搭配不当，提高不能搭配精神，应该在“和”之前加上培养。 B．阅读此句可知，其中“倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难”搭配不当，倾听不能搭配困难。 C．阅读此句可知，此句不是病句。 D．阅读此句可知，此句语句重复累赘，应改为“是由于过度看收集造成的。” 3．D 【详解】本题考查病句辨析。 A．有误，前后矛盾。“断定”与“可能”前后矛盾，本句可改为“我断定他今天可能生病了”或“他今天可能生病了”。 B．有误，语义重复。本句中“忍不住”与“情不自禁”意思相近，删掉一个即可。 C．有误，成分残缺。本句缺少主语，应将“使我深受感动”中的“使”删去。 故选D。 4．D 【详解】本题考查的是病句辨析。 A．关联词语使用不当，“不管”与“十分”搭配不当，应改为“尽管”来表示转折关系，即“尽管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体”。 B．语义重复，“全体”与“所有”意思相近，应去掉其中一个，改为“我班全体同学为地震灾区踊跃捐款”或“我班所有同学为地震灾区踊跃捐款”。 C．句式杂糅，“眼睛”与“目不转睛”重复表达了注视的状态，应去掉“的眼睛”，改为“上课时，小华目不转睛地注视着老师”。 故选D。 5．C 【详解】本题考查病句辨析。 A．用词不当。可将“赞誉”改为“反响”。 B．关联词使用不当。前后分句为递进关系，应将“但是”改为“而且”。 D．介词滥用，缺少主语。“通过”或“使”去掉其一即可。 故选C。 6．B 【详解】本题主要考查对句子语病的辨析能力。 A．本句两面对一面。前面“能否”表示两种情况，后面“充满信心”只对应一种情况，应删掉“能否”。 C．本句搭配不当，“加快”和“规模”搭配不当。可去年“和规模”。 D．本句语序不当，“解决”、“分析”和“观察”语序不当，应该是先“观察”，然后“分析”，最后“解决”。 故选B。 7．A 【详解】本题考查病句辨析。 B．本句语义重复。“飞快地”和“奔驰”语义相近，可改为“桥上，来来往往的车辆飞快地行驶”或“桥上，来来往往的车辆奔驰而过”。 C．本句否定不当。“不能不浪费”应改为“不能浪费”。 D．本句搭配不当。“端正”与“方法 搭配不当，可改为“在老师的教育下，我端正了学习态度，改进了学习方法”。 故选A。 8．C 【解析】略 9． 【详解】本题考查修改病句。 本题语病为表意不明。“会”与“不会”表示两种不同的情况，而“我们都担心”只能对应一种情况，故应删去“会”或“不会”。 改为：我们都担心明天会下雪。或者：我们都担心明天不会下雪。 10． 【详解】本题考查病句辨析。 病因：搭配不当。“眼睛”是人体器官，不能投向主席台，用词不当，可将“眼睛”改为“目光”。 改为：三十万人的目光一齐投向主席台。 11．北京博物馆展出了新出土的两百万年前的黄河象化石。 【详解】本题考查修改病句。 认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病因修改，注意：修改病句不能改变原句的意思。然后检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 本句病因：语序不当。应该将“两百万年前”和“新出土的”的调换位置。 12．人们目前尚未找到另外一颗具有生命的星球。/人们至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。 【详解】本题考查修改病句。 本题语义重复，“至今”和“目前”语义重复，可删去其中一个。 改为：人们目前尚未找到另外一颗具有生命的星球。 人们至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。 13．《小英雄雨来》这个感人至深的故事印刻在我们的心里。/《小英雄雨来》这个感人的故事深深地印刻在我们的心里。 【详解】本题考查病句辨析。 结合句子可知，这句话的语病是语序不当。“深深感人”表述有误，可改为 “感人至深”或者在“印刻”前面加入“深深地”。“深深感人”的表达不符合正常的语言习惯，修改后语句通顺，更准确地表达出这个故事对我们心灵的触动程度。 修改后的句子为 ：《小英雄雨来》这个感人至深的故事印刻在我们的心里。或者《小英雄雨来》这个感人的故事深深地印刻在我们的心里。 14．看了《穷人》这篇文章，我陷入了沉思。/《穷人》这篇文章，使我陷入了沉思。 【详解】本题考查病句的辨析。 这个句子存在主语残缺的问题。“看了《穷人》这篇文章，使我陷入了沉思”这句话中，“看了……文章”这个短语和“使”字同时使用，导致句子没有了主语。应该删去“使”字，让“我”成为主语；或者删去“看了”，让“《穷人》这篇文章”成为主语。 修改后的句子为：看了《穷人》这篇文章，我陷入了沉思；或者：《穷人》这篇文章，使我陷入了沉思。 15．稻子熟透了，田野里像铺上了金色地毯。 【详解】本题考查病句的辨析。 本题不合逻辑，稻子成熟后通常呈现金黄色，而不是绿色。可将“绿色”改为“金色”或“黄色”。 示例：稻子熟透了，田野里像铺上了黄色的地毯。 16．/ 【详解】本题考查病句辨析。 结合句子可知，这句话的语病是语序不当。“深深”和“感人”语序不当，可将“深深感人”改为“感人至深”，也可以将“深深”放在“印刻”前面。 修改后的句子为 ：《小英雄雨来》这个感人至深的故事印刻在我们的心里。或者：《小英雄雨来》这个感人的故事深深地印刻在我们的心里。 17．路人漫步在雪中，欣赏着这难得一见的景色。 【详解】本题考查修改病句。 需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 原句语义矛盾，行色匆匆：行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。漫步：没有目的而悠闲地走。结合语境“欣赏着这难得一见的景色”，应删去“行色匆匆地”，或将“行色匆匆”改为“悠闲”等。 18． 【详解】本题考查学生修改病句的能力。 认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方,根据病因用合适的修改符号修改，修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 此题句子成分残缺，分析句子主干“队员们提出”可知句子缺少宾语；由句中“‘胜不骄，败不馁’”及动词“提出”可知，应用添加号在“胜不骄，败不馁”后加上宾语中心词“的口号”。 故可改为：足球比赛时，队员们提出“胜不骄，败不馁”的口号。 19．看了《穷人》这篇文章，我陷入了沉思。/《穷人》这篇文章，使我陷入了沉思。 【详解】本题考查病句的辨析。 这个句子存在主语残缺的问题。“看了《穷人》这篇文章，使我陷入了沉思”这句话中，“看了……文章”这个短语和“使”字同时使用，导致句子没有了主语。应该删去“使”字，让“我”成为主语；或者删去“看了”，让“《穷人》这篇文章”成为主语。 修改后的句子为：看了《穷人》这篇文章，我陷入了沉思；或者：《穷人》这篇文章，使我陷入了沉思。 20．我们听取并讨论了校长所作的报告。 【详解】本题考查病句辨析。 病因：语序不当。“讨论”和“听取”语序不当，将两个词语调换位置即可。 故句子改为：我们听取并讨论了校长所作的报告。 21．B 【详解】本题考查病句辨析的能力。 A．语病：缺少主语，应该去掉介词“使”；表义重复，省略号和“等”都是表示列举的省略，应去掉其中的一个；正确的句子为：通过读书，我认识了冯骥才、普希金、马克•吐温等众多作家。 C．语病：关联词语不当，应将句子中的关联词语“因为……所以……”改为“不但……而且……”；正确的句子为：读科普类读物，不但增长知识，而且启迪智慧。 D．语病：重复啰嗦，“立刻”“马上”意思重复，去掉其一；正确的句子为：她吓得惊叫起来，马上退后两步。 故选B。 22．大家看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。 【详解】本题考查修改病句。 首先认真读原句，弄清句子要表达的意思，然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 本题成分残缺，缺少主语，可在“看了”前面加上“大家”。 故句子修改成：大家看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。 23． 【详解】本题考查修改病句。 本题病因是语义重复，“至今”和“目前”重复，去掉其中一个即可。 改为：人们目前尚未在地球以外的太空中找到生命。 人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。 24． 【详解】本题考查病句修改。 成分残缺，没有主语，因此去掉“由于”，主语是共享单车。改为：共享单车的出现，为永丰市民“绿色出行”提供了便利条件。 25．写作时，我们要根据主题需要，认真选择并组织材料。 【详解】本题考查修改病句。 病因：语序不当。材料应该先选择再组织。将“组织”和“选择”调换顺序即可。 故句子改为：写作时，我们要根据主题需要，认真选择并组织材料。 26． 【详解】本题考查修改病句。 认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病因修改，注意：修改病句不能改变原句的意思。然后检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 本句中的错误在于逻辑含义不清楚。“除了小明不及格以外”容易产生歧义，说明班里除了小明其他同学是及格的。故应把“全班”改为“其他”。 27．为了我们的祖国不再遭受欺凌，我们一定要好好学习，报效祖国。/为了避免我们的祖国遭受欺凌，我们一定要好好学习，报效祖国。 【详解】本题考查修改病句。 病因：不合逻辑。去掉“避免”或“不再”即可。 故句子改为：为了我们的祖国不再遭受欺凌，我们一定要好好学习，报效祖国。或：为了避免我们的祖国遭受欺凌，我们一定要好好学习，报效祖国。 28．《七律·长征》的作者是毛泽东。/《七律·长征》是毛泽东写的。 【详解】本题考查病句辨析与修改。 观察原句可知，存在句式杂糅情况。“的作者……”和“……写的”句式杂糅，删除其中一个即可。句子改为：《七律·长征》是毛泽东写的。或者：《七律·长征》的作者是毛泽东。 29．人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。/人们目前尚未在地球以外的太空中找到生命。 【详解】本题考查修改病句。 病因：用词重复。“至今、目前”意思相近，使用重复，去掉其一即可。 故句子改为：人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。或者：人们目前尚未在地球以外的太空中找到生命。 30． 【详解】本题考查修改病句。 搭配不当，“做到”和“习惯”搭配不当，应该使用“养成”与“习惯”搭配。即：我们要养成讲究卫生的习惯。 31． 【详解】本题考查修改病句。 认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病因修改，修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 此句病因是搭配不当，“疾病”和“有了保证”搭配不当，应删去“和疾病”。 改为：只要我们讲究卫生，健康就有了保证。 32．为了今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。/为了避免今后再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。 【详解】本题考查修改病句。 本句病因：语义重复，“避免”和“不”重复，可去掉其中任何一个。 句子改为：为了今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。 为了避免今后再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。 2 学科网（北京）股份有限公司 $