3.1 土地资源-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材八年级上册地理同步教案(人教版2024)
2025-11-03
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 初中地理人教版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第一节 土地资源 |
| 类型 | 教案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 580 KB |
| 发布时间 | 2025-11-03 |
| 更新时间 | 2025-11-03 |
| 作者 | 山东绿卡教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 绿卡创新题·初中系列 |
| 审核时间 | 2025-10-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54395436.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
本初中地理教案聚焦中国土地资源的类型、特点、分布及保护,以诗句提问导入引发兴趣,通过“识土地-知土地-用土地-忧土地-护土地”学习支架,串联前后知识点。
该教案融合地理实践力(观察学校周边土地类型)、综合思维(比较图表分析资源特点)、区域认知(家乡与全国分布),借助合作探究土地问题,落实国策教育,为教师提供结构化流程,助学生建立人地协调观。
内容正文:
第一节 土地资源
【教学目标】
1.运用地图和相关资料,描述中国土地资源的主要特征,举例说明土地资源与人们生产生活的关系;认识开发、利用、保护土地资源的重要意义。
2.能够从中国土地利用类型图中,找出中国农业用地、建设用地和难以利用的土地的名称,并能运用数据,说明中国土地资源类型的构成特点。
3.能运用中国土地利用类型的构成图和中国主要土地利用类型的分布图,说出中国耕地、草地、林地和难以利用的土地的分布特点。
4.树立正确的土地资源观和可持续发展观。
【教学重难点】
【教学重点】
1.能够运用中国土地利用类型图,说明中国土地资源类型的构成特点。
2.运用中国主要土地利用类型的分布图,说出中国耕地、草地、林地和难以利用的土地的分布特点。
【教学难点】
能运用中国土地利用类型的构成图和中国主要土地利用类型的分布图,说出中国耕地、草地、林地和难以利用的土地的分布特点。
【教学准备】
教师收集本节课相关视频、图片等,制作PPT。
【教学过程】
【课堂引入】什么是土地?
土地是山川之根
土地是万物之本
土地是人类衣食父母
土地是一切财富之源
土地是过去的一切
也是将来的全部
提问学生:“你对土地是如何理解的?”通过问题引发学生对土地资源的兴趣,切入本节学习之中。
【新知讲解】
一、识土地:我国土地利用类型
结合相关图文资料,找出我国土地利用的类型。
1.农业用地包括哪些类型?
提问:观察图片说出我国农业用地的类型。(耕地、草地、林地)
2.建设用地包括哪些类型?
提问:观察图片说出我国建设用地的类型。(城乡建设用地、交通用地、工矿用地)
3.通常情况下难以利用的土地包括哪些类型?
永久积雪和冰川、戈壁。
4.小结:我国土地利用类型包括:农业用地、建设用地、通常情况下难以利用的土地。
思考:我们学校周边有哪些土地利用类型?
二、知土地:我国土地资源特点
1.我国土地资源有什么特点?
活动:出示“中国人均土地面积与部分国家的比较”图、“中国人均农业用地面积与世界的比较”图,得出特点一:总量丰富,人均不足。出示“中国可利用的土地资源类型构成图”,得出特点二:耕地紧缺,人均耕地面积少;未来可用于开垦的土地数量少、质量低、开发难度大。
2.思考:针对我国土地资源的特点,简要评价我国土地资源的优劣。
优:总量丰富、类型齐全,有利于多种经营。劣:人均占有量少,各类土地资源比例不合理(耕地、林地少,难利用土地比重大),后备资源不足,人地矛盾突出。
活动:说出家乡土地利用类型构成的主要特点。
三、用土地:我国土地资源分布
1.议一议:出示我国干湿分布图、降水分布图、地形图,说出我国各类土地资源分布是否均匀呢?(提示:从地形、气候两方面分析)不均匀。
2.活动:出示中国主要土地利用类型的分布图,说出我国土地分布有什么地区差异。
耕地、林地集中分布在东部地区,草地主要分布在西部干旱、半干旱地区。
3.活动:结合我国干湿地区图、我国地形图、我国主要土地利用类型分布图,分析耕地、林地、草地主要分布在哪一类干湿地区,哪一类地形,哪些省区?
4.归纳:
我国土地资源的分布
5.讨论:出示我国南方、北方水资源与土地资源所占比例图,读图思考:我国水土配合是否合理?不合理。
四、忧土地:土地利用问题
合作探究:根据图片展示,总结我国土地在利用过程中遇到了哪些问题。(水土流失、过度放牧、乱砍滥伐、乱占耕地)
五、保护土地:土地保护对策
活动:引导学生读图“中国西北干旱地区土地资源的合理利用”,得出土地资源利用的基本原则——尊重自然规律,因地制宜。
合作探究:举例说明如何因地制宜统筹安排各类用地。
活动:举例说明我国针对农业用地、建设用地和生态用地的保护措施,认识设定开发和保护的边界,对合理用地、节约用地、保护耕地的重要性。
基本国策:十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地。
【课堂练习】
下图示意我国主要土地利用类型分布,完成1—2题。
1.新疆维吾尔自治区主要的土地利用类型是( )
A.水田 B.旱地 C.林地 D.草地
2.我国土地资源的特点是( )
A.土地资源种类单一
B.北方多旱地,南方多水田
C.林地主要分布在西北地区
D.草地主要分布在东南地区
3.我国自然资源丰富,种类多样,但人均资源不足,在发展过程中自然资源面临一些问题。读图分析从甲时期到丙时期该地区耕地逐渐减少的主要原因是( )
A.风沙危害加剧 B.土地污染严重
C.城镇建设挤占 D.水土流失严重
读我国土地利用类型比例图,完成4—5题。
4.我国占比最多的土地利用类型是( )
A.草地 B.耕地 C.林地 D.沙漠
5.落实我国“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”的基本国策的具体表现是( )
①在荒凉的陡坡上开垦耕地
②在农耕地区加强基本农田保护
③在宜林荒山荒坡植树造林
④在草原上采挖虫草等野生药材
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
答案:
1、D 2、B 3、C 4、A 5、C
【课堂小结】
本节课我们通过合作互动认识了我国土地资源的分类、分布,了解了我国土地资源面临的问题以及如何保护我国的土地资源。
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