安徽省蚌埠市G5校联考2025-2026学年九年级上学期10月月考语文试题

九年级语文试题 注意事项： 1.你拿到的试卷满分150分，考试时间为150分钟。 2试卷包括“试题卷”和“答题卡”两部分。 3.请务必在“答题卡”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 一、语文积累与综合运用(35分) 请你参与班级开展的“自强不息”综合性学习活动，完成下面小题。 【活动一：集诗文见自强志】 1.自强不息是中华民族的精神命脉，在文人墨客的笔下代代传承。同学们分组梳理了诗文中 含有自强不息精神的句子，制成下面表格。(8分) 作者 内容 凭自强不息的信念，坚信能乘风破浪、实现抱负。李白在人生困境中，依然发 李白 出(1)“ ”的呐喊，借姜尚、伊尹的典故， 表达对理想的执着追求。(《行路难》（其一）) 不被挫折打倒，坚守心中理想。刘禹锡虽长期被贬，却在《酬乐天扬州初逢席 刘禹锡 上见赠》中以(2)“ ”暗示新事物必将取 代旧事物，展现出积极进取的精神。 接纳人生缺憾，以乐观自强心态面对生活。苏轼在(《水调歌头·明月几时 苏轼 有》)中秋之夜，思念亲人，将对人生的哲思融入词中，(3)“ ”,明白人生总有遗憾，仍以乐观旷达，肩负起对生活的热 爱与担当。 将个人理想与家国命运紧密相涟。范仲淹在《岳阳楼记)中，(4) 范仲淹 ”,用自强不息的行动践行家国情怀。 【活动二 2.同学们参与了朗诵富有自强不息精神诗歌的活动，下面是有关资料，请完成下列题日。(6分) 导读 朗诵这些诗篇，我们就会沉醉其中，为诗人那宽广的胸襟和hQg星自强不息的情感 所打动。虽然那段艰难的岁月已然远去，但诗中yù含的精神力量，依然能激动我们奋 进一请大声诵读，我们每个人都是传承者。 九年级语文试卷第1页（共6页） (1)请根据导读部分的加点字写出相应的拼音，根据拼音写出相应词语。(4分) ①胸襟()②沉()醉 ￥3 zhang(）显 ④yùn(）含 (2)请结合诗歌朗诵资料，仿照（活动一】的句式，为活动二】拟写名称。(2分） 【活动三：读经典悟自强情】 3.在分享朗诵时，同学们觉得《艾青诗选》里有许多体现自强不息的诗歌，是一部集历史性，思 想性和艺术性于一体的诗集。下图是艾青诗歌发展的时间轴，请根据你的阅读，完成下面 的题目。(9分)》 1933年 1937年7月 1937年12月 1938年4月 1938年11月 1940年5月 被捕人狱 全民族抗战 中国军队节节败退 保卫武汉 武汉失守 纪念抗日战争 《复活的土地)《雪落在中国的土地上》《向太阳》 《我爱这土地》 (火把》 (1)艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，时间轴中的A处是艾青的成名作( 》。在20世纪30年代，艾青诗歌中的主要意象是“”和 ”。(3分) (2)有同学在读完《艾青诗选》提出：“真正的坚强，是在逆境中依然能坚守自己的信念。”请 结合艾青诗歌发展时间轴，并结合所给名著内容，简要论述这一观点。(6分) “…然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”一选自《艾青诗选》 【活动四：写讲稿绘自强梦】 4.同学们参与了“青年当自强”主题演讲活动，下面是某同学演讲稿选段。请完成下列题目。 (12分) ①党的二十大报告指出：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才千的舞 台无比广阔，实现梦想的前景无比光明”。②身为新时代青年，我们当以自强不息为帆，目 的是为了在人生的航程中劈波斩浪，方能不辜负这份时代厚望！科研工作者小陈带领年轻 团队大胆创新，终于突破了国外技术垄断。③许多快递小哥这样的普通劳动者，他们靠自 己的勤劳风雨无阻地奔波在路上，提升了千家万户的生活。边防战士小陈十年如一日守卫 祖国边礓，做忠诚的戍边卫士… (1)选段中第①句标点使用错误，请提出修改意见。(2分) (2)第②③句画线句子有语病，请指出语病并修改。(5分) 第②句语病是句式杂糅或成分赘余，修改为 第③句语病是 ,修改为 (3)本次演讲以“青年当自强”为主题，以同学们为听众。选段中快递小哥的事迹是否适合 作为演讲素材？请判断并说明理由。(5分)》 二，阅读(55分)》 (一)阅读下面文字，回答题日。(23分) 春在溪头养菜花 崔建华 汪曾祺说“茅菜是春天的灵魂”，也不知道这“春天的灵魂”是否在溪头开花己经老去？于是， 想起了儿时跟着母亲下地挖养菜的往事。 九年级语文试卷第2页（共6页）》 小时候家境贫寒，常常是食不果腹，就去挖养莱充饥。并莱在春寒料峭中茁壮生长，遍布乡村 的田野地头。至今还记得娘带着我边挖荠莱，边给我念叨的儿歌：“阳春三月三，养菜当灵丹”“挖 荠莱不挖根，不如在家蹲一蹲”。还记得母亲在挖莱时给我讲薛平贵离家从军，夫人王宝钏独守寒 窑十年，只能挖荠莱充机。三月三夫妻团聚时，王宝钏恰好头戴荠花，于是有了“三月三戴养花”风 俗的故事。 上中学以后我在周作人的散文《故乡的野莱》中也见他这样写道：“三月三日男女皆戴养莱花。 谚云，三春戴荠菜花，桃李羞繁华”。的确如此，荠莱花清新雅致，胜过桃李的艳俗。我和母亲在初 春的田埂边麦地旁，发现零零星星的荠莱已从松软的黄土中钻出嫩芽，一簇一簇的，青翠欲滴。母 亲告诉我不要挖开花的荠菜，因为开花的荠莱已经老了，要选大棵嫩绿的荠莱挖。当我们挖了一小 竹篮荠莱后，母亲在田边清澈的小溪里把荠莱漂洗干净，回到家又用井水再淘洗一遍。把养莱切 碎，做一锅荞莱玉米面糊糊给我们吃，至今也忘不了那香喷喷的味道。我知道那是童年的味道，是 故土的味道，更是母亲的味道。 1 为了在这个春天再能品尝荠莱的味道，我和老伴决定：无论如何都要亲自去挖一次荠菜，亲自 包一顿荠莱水饺吃。仿佛不去田野挖一次野菜，就错过了自然的轮回，辜负了大地的馈赠。 我们在一个雨霁天晴，风和日丽的下午，带上小铁铲和手提袋，徒步向城南进发。走了半个小 时左右，我们来到了城南的千亩樱花园。开始弯腰低头寻找荠菜。在我脚下不远的地方，发现了几 裸已经长老了的荠莱，顶部的花已败落，且已结满了灰白的种子。我从小就知道，这样的荠莱已经 老得不能吃了。我们有点遗憾地换了一个地方继续寻找。在一条小渠边的一大片草丛中，我和老 伴又看到一丛丛开着小白花的荠莱。它们长着长长的茎，茎的顶端开着细小的灰白色的花。结籽 《 之后分又的细技条上，缀满扁扁的小种子，再仔细观察，发现这些荠莱结的英竟然像小小的心的形 1 状，一串串排列着，惹人怜爱。既朴素又让人觉得舒服。情不自禁又想起辛弃疾的词中那句“城中 圣 桃李愁风雨，春在溪头荠莱花”。平平淡淡一首词，这两句大有深意。 是呀，城里的桃花李花最害怕风雨的摧残，而最明媚的春色就在那溪边盛开的荠莱花上。我不 由得忘叹荠莱生命力的顽强，没有人播种、浇水、施肥，再贫瘠的土地，它都可以生长。只要春风一 吹，它就从坚硬的泥土里冒出头来。贴在地面上伸展着，淡紫色的根、青灰色的叶并不鲜艳，却给早 春冷清的旷野增添了勃勃生机，给大地带来了浓浓的春意。可惜的是荠莱从发芽到开花时间很短 暂，时光一晃就过去了。老伴掐了一小枝荠莱的茎叶在嘴里嚼了嚼又吐出来说：“也老了，嚼不动 了。要想吃养菜，你要抢在它没有开花的时候挖，等开花以后就太老啦。”看着这些已经开花老去 的荠莱，我想到了我们也会终将老去的人生。养莱今年老了，明年开春还可以再生，而人生却只有 去路，再无归途。想到此，一丝人生悲凉之感油然而生。 老伴似乎看出了我的失落，就招了一大把盛开的和正含苞欲放的养莱花说：“明天我们再去远 处的麦地里看看，也许还能挖到晚生的嫩荠莱吃。即使都老了，不是还有荠莱花吗？回家后把它泡 在小花瓶里，还可以欣赏。”听了老伴的话，看着她手中的养莱花，我的眼晴一亮：不起眼的养莱花 小小的，白白的，米粒一般。它没有美丽娇艳的容颜，但它却是报春的使者。它用自己弱小的花朵， -1 向人们传递春的讯息。开花的茅莱虽然错过了我们的舌尖，却造福了我们的眼睛。叶茎已老不能 食，小花正开尚可赏。看到花瓶里的荠莱花也就看到了春天，也就留住了春天，因为“春在溪头养 九年级语文试卷第3页（共6页） 菜花”。 5.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分)》 A.文章开头引用汪曾棋的话，既点出荠菜在春天的独特地位，又自然引出对儿时挖荠菜往 事的回忆。 B.母亲给“我”讲王宝钏的故事，让挖荠菜的过程更具趣味，也侧面反映出荠菜在艰苦岁月 中的作用。 C.作者和老伴在樱花园没找到可食用的嫩荠菜，表现出作者对错过品尝荞菜时机的极度 懊恼与不满。 D.文章结尾对荠菜花的欣赏，传递出作者对春天的珍视以及对生命价值的豁达态度。 6.文章写“我”和老伴寻找荠菜却多是老荠菜这一情节，有什么作用？请从内容和结构上简要 分析(4分) 7.赏析文中画线句子。(6分) (1)母亲在田边清澈的小溪里把荠菜漂洗干净，回到家又用井水再淘洗一遍。把荠菜切碎， 做一锅荠菜玉米面糊糊给我们吃。（从描写的角度赏析） (2)它们长着长长的茎，茎的顶端开着细小的灰白色的花。结籽之后分叉的细枝条上，缀满 扁扁的小种子，再仔细观察，发现这些荠菜结的英竟然像小小的心的形状，一串串排列 着，惹人怜爱。（从修辞手法的角度赏析） 8.文章在叙述中融人了母亲的儿歌、周作人的散文、辛弃疾的词，这样的写法有何好处？(4分) 9.结合全文，分析“春在溪头荠菜花”在文中的多重含义。(6分) (二)(17分) 材料一： 蚌埠，这座位于淮河中游的城市，生态环境状况备受关注。近年来，蚌埠在生态环境治理方面 取得了一定成效。从大气环境来看，通过推进产业结构调整和污染综合治理，空气质量有所改善。 2023年上半年，全市空气质量改善幅度居全国168个重，点城市第15位，这一成绩离不开对工业度 气排放的严格管控，以及对机动车尾气污染的治理。 在水环境治理上，蚌埠的努力更是可圈可点。“靓准河”工程堪称典范，该工程于2022年启 动，通过河道疏浚、切淮拓槽等举措，将淮河主河道拓宽，泄洪能力提高了30%左右。2024年淮河 1号洪水过境时，蚌埠主城区段防洪压力明显小于以往，充分体现了工程的防洪成效。同时，新增 水面、湿地和城市绿地，改善了周边生态环境，让淮河从昔日的“脏乱差”集中带，变成了如今的“城 市客厅”和“市民公园”。 然而，蚌埠的生态环境仍面临一些挑战。部分工业国区存在环境污染隐患，如某工业图区， 开展了环保“体检+管家”行动，解决了部分环境问题，但仍出现过污水处理厂尾水对灌溉水渠下 游农作物产生影响的情况。在农村地区，畜禽养殖污染、生活污水治理等问题也有待进一步解决。 此外，随着城市的发展，生态保护与经济建设之间的平衡，仍是需要持续探索的课题。 一一摘自《蚌埠生态环境：现状与挑战》 材料二： 为改善生态环境，排埠米取了一系列强有力的举措与创新。在污染防治攻坚战中，多管齐下。 大气污染防治方面，落实皖北空气质量持续改善专项行动方案，加强秋冬李重污染天气应对，通过 巡查交办、联席会商、考核通报等机制，督促企业减少污染物排效，加强对施工扬尘、机动车尾气等 源头污染的管控。 九年级语文试卷第4页（共6页） 水环境保护上，除了“靓淮河”工程，还深入开展淮河入河排污口规范整治专项行动，对准千蚌 埠段189个排口实施”一口一策”整治。同时，加大重，点湖泊内源污染治理力度，累计完成城区雨 主 污分流改造100余公里，缺陪，点修复两万余处，整治错接混接，点500余处，有效减少了陆源污染对 河流的影响。 月 在生态治理模式上，蚌埠积极创新。引入“环保管家”团队，分组入驻各工业国区，为区提供 常态化专业技术支持，累计解决环境问题1800余个。指导县区引入“水管家”团队，对重点排口、 更 河湖水城等进行日常巡查管护。借助科技手段，构建“天空地人”四位一体的监管模式，利用卫星 遥感、无人机巡飞、地图定位和人工现场核查，实现对环境的全方位监管。还开发“蚌埠市环保管 家信息化管理服务平台”，提升监管效率和决策科学性。 長 一摘自《生态治理举措与创新》 材料三： 良好的生态环境是蚌埠城市发展的重要支撑，二者相辅相成。生态环境的改善，提升了城市的 品质和吸引力。“靓淮河”工程不仅增强了防洪能力，还带动了周边土地出让收益大幅提升，实现 居住、商业商务、产业三大类出让收益总计超0亿元。龙子湖国家级“幸福河湖”项目建成后，成 与 为市民避暑纳凉的好去处，吸引了大量游客，促进了当地旅游业的发展。 生态环境的优化也为产业发展提供了新机遇。蚌埠聚焦六大新兴主导产业和五大产业集群， 推动制造业高端化、智能化、绿色化发展。在能源结构调整上，因地制宜建设风电和光伏发电，大力 发展生物质能工程，稳妥推进光伏建筑一体化应用，既减少了对传统能源的依赖，又促进了新能源 产业的发展。 从长远来看，蚌埠制定了美丽建设规划纲要，分阶段推进生态建设。近期(2024-2027年)初 步形成绿色产业结构，改善生态环境；中期(2027-2035年)碳排放达峰后稳降，基本建成美丽蚌 埠；远期至本世纪中叶，生态文明全面提升。通过持续推进生态环境治理与城市发展的协同共进， 蚌埠有望实现经济繁荣与生态美好的双赢局面，打造成为山水秀美的生态强市。 —摘自《生态环境与城市发展的协同共进》 10.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是()(3分)》 A蚌埠在生态环境治理方面取得成效，2023年上半年空气质量改善幅度在全国168个重 点城市中位居第15位。 B.蚌埠的“靓淮河”工程在水环境治理和提升城市品质方面都发挥了重要作用。 C.蚌埠市所有工业园区都已解决环境污染问题，生态保护与经济建设已达到完美平衡。 D.蚌埠的生态环境发展既取得了成绩，也面临着一些现实挑战。 11.下列哪一项不属于蚌埠生态治理的主要举措？请简要说明理由。(5分) ①“靓淮河”工程 ②化工产业大规模扩张 ③引人“环保管家"团队 12.结合材料二，概括蚌埠生态治理举措有哪些创新？根据提示在表格中填入相应内容。(3分)》 生态治理内容 具体行动 大气污染防治 ① ② “一口一策”整治排口、雨污分流改造 生态治理模式创新 ③ 13.结合材料一、材料三，分析蚌埠市“靓淮河”工程对当地生态环境与城市发展协同共进的意 义。(6分) 九年级语文试卷第5页（共6页） (三)(15分) 【甲】 崇锁五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孝一小舟，拥花衣护 火，独往湖心亭看雪。雾淞沆杨，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、 与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。 金强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子响喃日：“莫说相公痴，更有病似相 公者。" (选自张岱《湖心亭看雪))》 【乙】 松痴老人，家黄山。黄山产异松，常命童负糇粮，策杖信步往探松。稍佳者，辄徘徊之。一日， 独携酒入深山曲折迷岩空青猿跃其前导之得出。①胸次高旷，不②婴名利，和易坦直，好善乐施 庭外植异松百余株，朝夕③觞咏。月夜着素袍，步松影，如鹩。喜吹笛，笛已，或抚琴。笛声琴韵与 松籁相有无。问得异松者，虽百里访焉。购之弗获，则吹笛于其下而去。因自号松痴老人，郡守额 其居日：“④怀葛遗风”。童孺妇女及贩夫佣仆，无不颂老人者。 (节选自史震林《松痴》)》 【注】①胸次：胸怀。②婴：缠绕。③觞：古代盛酒器。④怀葛：无怀氏、葛天氏的并称。二人皆 为传说中的上古帝王。古人以为其世风俗淳朴，百姓无忧无虑。 14.下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是()(3分) A“独往湖心亭看雪”中“独”与“独携酒人深山”中“独”，皆为“独自”之意。 B.“问其姓氏，是金陵人，客此”中“客”与“旦日，客从外来”中“客”，含义不同。 C.“雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白”中“一”与“庭外植异松百余株”中“百”，均为 数量词。 D.“笛已，或抚琴”中“或”与“或遇其叱咄，色愈恭”中“或”，含义相同。 15.请用“”给文中画波浪线的句子断句（限两处）。(2分) 独携酒人深山曲折迷岩壑青猿跃其前导之得出 16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)》 (1)余强饮三大白而别。 (2)胸次高旷，不婴名利，和易坦直，好善乐施。 17.【甲】文中张岱“痴”于西湖雪景，【乙】文中松痴老人“痴”于黄山异松，二人之“痴”在情感 内涵上有什么不同？请结合文本简要分析。(4分) 三、写作(0分，含书写5分)》 18.阅读下面的漫画，按要求作文。 右图漫画中，一名少年顶着风雨前行，雨伞被吹坏，却依然 挺直脊背；漫画下方配文“不经历风雨，怎么迎接暴风雨”。这 幅漫画引发了你怎样的联想，感触与思考？请结合你的经历或 成长感悟，自拟题目，写一箱文章。 要求：(1)自定立意，文体不限（诗歌除外）：(2)文中不要 不经伤风而 透露你个人的身份信息；(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别 怎么迎推暴风雨 人的文章；(4)不少于600字。 九年级语文试卷第6页（共6页）