专题01 测量、机械运动（期中知识清单）八年级物理上学期新教材沪科版（五四学制）

专题01 测量、机械运动 【清单01】长度的测量 知识点1 长度的单位及换算关系 在国际单位制中，长度的单位是 ，符号 。比米大的单位有千米（km），比米小的单位有 （2）换算关系 1km=1000m 1m=10dm=100cm=1000mm 1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m 1mm=0.001m=10-3m 1μm=10-3mm=10-6m 1nm=10-3μm=10-6mm=10-9m 1mm=1000μm 知识点2 长度的估测与测量 1．长度的估测 （1）在日常生活和生产中，需要对一些常见物体的长度进行估测，或采用一些简便的方法粗略测量物体的长度，这就要求我们了解一些常见物体的尺度以便于进行估测。 （2）常见的物体长度 长度的估测应学会选择自己身边的事物作为标准，如常见中学生身体部位的估测。 常见物体长度如下： 黑板的长度约2.5m 一只新铅笔长度约20cm 课桌高约0.7m 手掌宽度约1dm 课本高约30cm 墨水瓶高度约6cm 篮球直径约24cm 铅笔芯的直径约1mm 2．长度的测量 （1）常用工具： （如各种直尺、皮尺、卷尺、学生用尺等），通常在日常生活、生产的测量中使用。精确测量工具：游标卡尺、螺旋测微器、激光测距仪等，通常在机械制造或远距离精确测量中使用。 （2）如果要精确测量尺寸，可以选用精确度比较高的测量工具进行测量，如 等。 （2）测量长度的几种特殊方法： ①积累求平均值法：利用测多求少的方法来间接地测量，如：测量一张纸的厚度、细铁丝的直径等；h=（其中h是每张纸的厚度，n是纸张数目，注意不是书的页码数，纸张数目=，H是n页书总厚度）。 ②滚轮法：测较长曲线的长度时，可先测出一个轮子的周长，当轮子沿着曲线从一端滚到另一端时，记下轮子滚动的圈数．长度=周长×圈数；如：测量操场的周长。 ③化曲为直法：测量一段较短曲线的长，可用一根没有弹性或弹性不大的柔软棉线一端放在曲线的一端处，逐步沿着曲线放置，让它与曲线完全重合，在棉线上做出终点记号．用刻度尺量出两点间的距离，即为曲线的长度。 ④组合法：有些长度很难直接测量，如球的直径，圆锥体的高度等，这时可以使用辅助器材配合测量。 ⑤平移法：当待测物体的长度（如球的直径、圆锥的高度等）隐藏在物体内部时，可将其等效平移到物体外部，再用刻度尺测量。 知识点3 刻度尺的使用 ①测量的工具： ，刻度尺包括 等。 【 】物体长度： . 2 cm 【乙】物体长度： 5 cm 估读值 单位 准确值 估读值 单位 ②刻度尺的使用： （1） 选：根据实际需要选择刻度尺。 （2） 观：观察零刻度线、量程和分度值。 （3） 放：用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。不用磨损的零刻度线。 （4） 看：读数时，视线要与尺面垂直。 （5） 读：在精确测量时，要估读到最小刻度的下一位。 （6） 记：被测物体的长度= + + 注意：刻度尺读数时要估读到分度值的下一位。 【清单02】时间的测量 知识点1 时间的单位 1．时间的单位 (1)在物理学中， 时间用字母 表示。在国际单位制中，时间的基本单位是 ，符号是 。人们曾根据地球自转等天文现象来确定1 s的长短。目前以 为基准来确定 。铯原子钟非常稳定，几千万年才相差 1 s。 比秒大的单位有 、 ， 比秒小的单位有 和 ，它们与秒之间的换算关系如下： 1 h = 3 600 s 1 min = 60 s 1 ms = 10-3 s 1 μs = 10-6 s （2) 时刻与时间间隔 （1）时刻：时间轴上的某一坐标点。例如，“第3秒末”与“第4秒初”是同一时刻。 （2）时间间隔：时间轴上两个时刻之间的时间长度。例如“第3秒初”与“第3秒末”的时间间隔为1s。 知识点2.测量时间的工具 （1）古代测量工具： 等。 （2）现代测量工具： 等。 知识点3 .时间的估测 （1）中学生的脉搏1min内大约跳动 次，一次大约用时 ； （2）正常呼吸一次的时间大约是 （3）正常书写汉字，1min大约可写 ，每个用时约 （4）人单次眨眼用时 ，而1min内间歇性眨眼大约 ，每次约 （5）每迈一步所用时间约为 。 可利用脉搏的跳动次数和呼吸次数来估测时间。 知识点4．机械秒表 （1）认识秒表 秒表是测量时间的常用仪表。机械停表有两个表盘，小盘数字表示 （分/秒），大盘数字表示 （分/秒），还有两个指针，分针是 （长/短）指针，秒针是 （长/短）指针。 （2）机械秒表的使用 一观：观察弄清大表盘和小表盘每大格、每小格表示的时间； 二调：按下归零按钮，进行调节； 三按：按动秒表控制按钮，开始计时； 四停：再次按动秒表控制按钮，停止计时； 五记录：记录秒表数据。 （3）读数方法： ①“15'/30''”型：在读数时，先读出小表盘上指针所通过的分钟数（按整数读），再观察分针是否超过两数字之间的半分钟刻度线，如果不超过，则大表盘按照0~30s读数；如果超过，则大表盘按照 31~60s读数。 ②“30'/60''”型：直接读数即可。 【清单03】质量的测量 知识点1.质量概念及属性 1.质量 （1）定义：物体所含物质的多少叫质量． ：m （2）质量的单位：国际单位： 单位换算：1t=1000kg 1kg=1000 g 1g=1000 mg （4）质量是物体的种 ，与物体的 、 、 、所处的 的变化无关， 知识点2.质量的测量 1.测量工具 【清单04】运动与静止 知识点一：机械运动 1.定义：物理学中，把物体 叫做机械运动。 （比如：人的移动、江河奔流、地球绕太阳运转等） 2.位置变化：指两者之间的 发生了变化。 （宇宙中的一切物体都在运动，没有绝对不动的物体）。 3.分类：直线运动和曲线运动 4.其他运动：分子运动、电磁运动、生命运动等。 知识点二：参照物 1.定义：为研究物体的运动情况，总要 ，该物体叫做参照物。 2.参照物的选择： ，其它任何物体都可以做参照物，但通常选择的参照物以研究问题方便为好。 （如：研究地面上物体的运动情况，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提） 3.运动与静止的判定方法： （1）搞清楚研究对象是谁？ （2）选择参照物，然后看研究对象相对参照物的位置是否改变： A.若位置改变，则研究对象是运动的。 B.若位置没有改变，则研究对象是静止的。 知识点三：运动和静止的相对性 1.相对性：同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。选择不同的参照物来观察同一个物体，结论可能是不同的。 （如图：拖拉机和收割机正在一起进行收割作业，拖拉机相对收割机是静止的，而相对地面是运动的） 2.宇宙中绝对静止的物体是不存在的；物体的运动和静止都是相对参照物而言的。 【清单05】运动的快慢 知识点一：速度 1.比较物体运动快慢的方法： （1）相同时间比路程：相同时间内跑的远的运动快（甲）。 （2）相同路程比时间：相同路程用时短的运动快（乙）。 （3）若路程、时间都不相同：比较单位时间内通过的路程。（即：比较路程与时间之比） 2.速度（V） （1）定义：物理学中， 叫速度。 （2）物理意义：反映物体 。 （3）公式：V=S/t。 其中：V--速度；S--路程；t--时间。 （4）单位： 国际单位:米每秒（m/s ）。 常用单位:千米每小时（km/h ）。 进率：1m/s=3.6km/h （两单位中：m/s 单位大） （5）速度的测量： A.直接测量：用速度计测。（瞬间速度） B.间接测量：测出运动路程和时间，用公式V=S/t计算。 知识点二：匀速直线运动 1. 机械运动的分类： （1）物体做机械运动，按照运动路线的曲直可分为直线运动和曲线运动。 （2）在直线运动中，按速度是否变化，分为匀速直线运动和变速直线运动。 2. 匀速直线运动： （1）定义：物体沿直线且速度不变的运动，叫作匀速直线运动。 （2） 特点：匀速直线运动是最简单的机械运动。做匀速直线运动的物体，在任何一段相等的时间内，通过的路程相等。 （3）匀速直线运动图像： 3. 变速直线运动： （1）定义：速度变化的直线运动叫变速直线运动。 （2）特点：速度的大小常常是变化的，即在相等的时间内通过的路程不相等。 （3）平均速度： ①定义：平均速度等于物体运动的路程与通过这段路程所用时间之比。 ②对平均速度的理解：平均速度不是速度的平均值。求平均速度时，一定要指明哪一段路程或时间段内的平均速度，特别要注意，时间是该路程段对应的总时间。 【清单06】速度的测量 知识点一：速度 1．实验原理： v＝s/t。 2.主要器材及作用： 刻度尺、电子秒表、电动机、细线、钩码和铁架台等。 3.实验方案： 要测量钩码上升的速度，需要测量钩码通过的路程s和通过这段路程所用的时间，再利用公式v＝S/t今即可计算出钩码速度的大小。 4.实验步骤： （1）刻度尺紧靠立柱，平行于细线放置。在刻度尺上每隔10cm 贴一条标记线。 （2）打开电动机，当钩码经过标记线O处开始计时，此后钩码每经过一个标记线记录一次时间。 （3）将相关测量数据填入表2-3-1中，并求出钩码上升的速度。 5.实验表格： 6.实验结论： 根据所得数据，描述钩码的运动情况。 知识点二：如何描述速度 在物理中常采用数学图象方法，把物理现象或物理量之间的关系表示出来，这种方法称为图象法。常见的描述运动的图象有s-t图象和v-t图象。 1．匀速直线运动的s-t图像： 用横坐标表示时间t，纵坐标表示路程s，就得到了s-t图象。 该图象是过原点的倾斜直线，物体通过的路程与时间成正比，表示物体做匀速直线运动；同一图象中直线的倾斜度越大，表示物体的速度越大。 如图甲所示，速度va＞vb。 图乙中随时间的增加路程不变，表示物体静止。 2.匀速直线运动的v-t图像 用横坐标表示时间，纵坐标表示速度，就得到了v-t图象。匀速直线运动的v-t图像是一条与t轴平行的直线，说明做匀速直线运动的速度是不变的。 在v-t图象中，同一坐标系，截距越大，速度越大。如图所示，随时间的增加速度不变，表示物体做匀速直线运动，且v甲＞v乙。 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 测量、机械运动 【清单01】长度的测量 知识点1 长度的单位及换算关系 （1）在国际单位制中，长度的单位是米，符号m。比米大的单位有千米（km），比米小的单位有分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。 （2）换算关系 1km=1000m 1m=10dm=100cm=1000mm 1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m 1mm=0.001m=10-3m 1μm=10-3mm=10-6m 1nm=10-3μm=10-6mm=10-9m 1mm=1000μm 知识点2 长度的估测与测量 1．长度的估测 （1）在日常生活和生产中，需要对一些常见物体的长度进行估测，或采用一些简便的方法粗略测量物体的长度，这就要求我们了解一些常见物体的尺度以便于进行估测。 （2）常见的物体长度 长度的估测应学会选择自己身边的事物作为标准，如常见中学生身体部位的估测。 常见物体长度如下： 黑板的长度约2.5m 一只新铅笔长度约20cm 课桌高约0.7m 手掌宽度约1dm 课本高约30cm 墨水瓶高度约6cm 篮球直径约24cm 铅笔芯的直径约1mm 2．长度的测量 （1）常用工具：刻度尺（如各种直尺、皮尺、卷尺、学生用尺等），通常在日常生活、生产的测量中使用。精确测量工具：游标卡尺、螺旋测微器、激光测距仪等，通常在机械制造或远距离精确测量中使用。 （2）如果要精确测量尺寸，可以选用精确度比较高的测量工具进行测量，如游标卡尺等。 （2）测量长度的几种特殊方法： ①积累求平均值法：利用测多求少的方法来间接地测量，如：测量一张纸的厚度、细铁丝的直径等；h=（其中h是每张纸的厚度，n是纸张数目，注意不是书的页码数，纸张数目=，H是n页书总厚度）。 ②滚轮法：测较长曲线的长度时，可先测出一个轮子的周长，当轮子沿着曲线从一端滚到另一端时，记下轮子滚动的圈数．长度=周长×圈数；如：测量操场的周长。 ③化曲为直法：测量一段较短曲线的长，可用一根没有弹性或弹性不大的柔软棉线一端放在曲线的一端处，逐步沿着曲线放置，让它与曲线完全重合，在棉线上做出终点记号．用刻度尺量出两点间的距离，即为曲线的长度。 ④组合法：有些长度很难直接测量，如球的直径，圆锥体的高度等，这时可以使用辅助器材配合测量。 ⑤平移法：当待测物体的长度（如球的直径、圆锥的高度等）隐藏在物体内部时，可将其等效平移到物体外部，再用刻度尺测量。 知识点3 刻度尺的使用 ①测量的工具：刻度尺，刻度尺包括直尺、卷尺等。√ 【甲】物体长度：3 . 2 cm 【乙】物体长度：3 . 1 5 cm 准确值 估读值 单位 准确值 估读值 单位 ②刻度尺的使用： （1） 选：根据实际需要选择刻度尺。 （2） 观：观察零刻度线、量程和分度值。 （3） 放：用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。不用磨损的零刻度线。 （4） 看：读数时，视线要与尺面垂直。 （5） 读：在精确测量时，要估读到最小刻度的下一位。 （6） 记：被测物体的长度= 准确值 + 估读值 + 单位 注意：刻度尺读数时要估读到分度值的下一位。 【清单02】时间的测量 知识点1 时间的单位 1．时间的单位 (1)在物理学中， 时间用字母t表示。在国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号是s。人们曾根据地球自转等天文现象来确定1 s的长短。目前以铯原子的振动为基准来确定1s的长短。铯原子钟非常稳定，几千万年才相差 1 s。 比秒大的单位有分（min）、时（h）， 比秒小的单位有毫秒（ms）和微秒(μs），它们与秒之间的换算关系如下： 1 h = 3 600 s 1 min = 60 s 1 ms = 10-3 s 1 μs = 10-6 s （2) 时刻与时间间隔 （1）时刻：时间轴上的某一坐标点。例如，“第3秒末”与“第4秒初”是同一时刻。 （2）时间间隔：时间轴上两个时刻之间的时间长度。例如“第3秒初”与“第3秒末”的时间间隔为1s。 知识点2.测量时间的工具 （1）古代测量工具：圭表、日晷、沙漏、滴漏、漏刻等。 （2）现代测量工具：机械秒表、机械钟、石英钟、手机、秒表等。 知识点3 .时间的估测 （1）中学生的脉搏1min内大约跳动70次，一次大约用时0.86s； （2）正常呼吸一次的时间大约是3~4s； （3）正常书写汉字，1min大约可写25个，每个用时约2.4s； （4）人单次眨眼用时0.3~0.4s，而1min内间歇性眨眼大约15~20次，每次约3~4s。 （5）每迈一步所用时间约为 0.5s。 可利用脉搏的跳动次数和呼吸次数来估测时间。 知识点4．机械秒表 （1）认识秒表 秒表是测量时间的常用仪表。机械停表有两个表盘，小盘数字表示 分 （分/秒），大盘数字表示 秒 （分/秒），还有两个指针，分针是 短 （长/短）指针，秒针是 长 （长/短）指针。 （2）机械秒表的使用 一观：观察弄清大表盘和小表盘每大格、每小格表示的时间； 二调：按下归零按钮，进行调节； 三按：按动秒表控制按钮，开始计时； 四停：再次按动秒表控制按钮，停止计时； 五记录：记录秒表数据。 （3）读数方法：小圈对应的分+大圈对应的秒（先小后大） ①“15'/30''”型：在读数时，先读出小表盘上指针所通过的分钟数（按整数读），再观察分针是否超过两数字之间的半分钟刻度线，如果不超过，则大表盘按照0~30s读数；如果超过，则大表盘按照 31~60s读数。 ②“30'/60''”型：直接读数即可。 【清单03】质量的测量 知识点1.质量概念及属性 1.质量 （1）定义：物体所含物质的多少叫质量．理量符号：m （2）质量的单位：国际单位：千克（kg）常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg） 单位换算：1t=1000kg 1kg=1000 g 1g=1000 mg （4）质量是物体的种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关， 知识点2.质量的测量 1.测量工具 【清单04】运动与静止 知识点一：机械运动 1.定义：物理学中，把物体位置随时间的变化叫做机械运动。 （比如：人的移动、江河奔流、地球绕太阳运转等） 2.位置变化：指两者之间的距离或方位发生了变化。 （宇宙中的一切物体都在运动，没有绝对不动的物体）。 3.分类：直线运动和曲线运动 4.其他运动：分子运动、电磁运动、生命运动等。 知识点二：参照物 1.定义：为研究物体的运动情况，总要选取一个物体作为标准，该物体叫做参照物。 2.参照物的选择：除了被研究对象外，其它任何物体都可以做参照物，但通常选择的参照物以研究问题方便为好。 （如：研究地面上物体的运动情况，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提） 3.运动与静止的判定方法： （1）搞清楚研究对象是谁？ （2）选择参照物，然后看研究对象相对参照物的位置是否改变： A.若位置改变，则研究对象是运动的。 B.若位置没有改变，则研究对象是静止的。 知识点三：运动和静止的相对性 1.相对性：同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。选择不同的参照物来观察同一个物体，结论可能是不同的。 （如图：拖拉机和收割机正在一起进行收割作业，拖拉机相对收割机是静止的，而相对地面是运动的） 2.宇宙中绝对静止的物体是不存在的；物体的运动和静止都是相对参照物而言的。 【清单05】运动的快慢 知识点一：速度 1.比较物体运动快慢的方法： （1）相同时间比路程：相同时间内跑的远的运动快（甲）。 （2）相同路程比时间：相同路程用时短的运动快（乙）。 （3）若路程、时间都不相同：比较单位时间内通过的路程。（即：比较路程与时间之比） 2.速度（V） （1）定义：物理学中，把路程和时间之比叫速度。 （2）物理意义：反映物体运动快慢。 （3）公式：V=S/t。 其中：V--速度；S--路程；t--时间。 （4）单位： 国际单位:米每秒（m/s ）。 常用单位:千米每小时（km/h ）。 进率：1m/s=3.6km/h （两单位中：m/s 单位大） （5）速度的测量： A.直接测量：用速度计测。（瞬间速度） B.间接测量：测出运动路程和时间，用公式V=S/t计算。 知识点二：匀速直线运动 1. 机械运动的分类： （1）物体做机械运动，按照运动路线的曲直可分为直线运动和曲线运动。 （2）在直线运动中，按速度是否变化，分为匀速直线运动和变速直线运动。 2. 匀速直线运动： （1）定义：物体沿直线且速度不变的运动，叫作匀速直线运动。 （2） 特点：匀速直线运动是最简单的机械运动。做匀速直线运动的物体，在任何一段相等的时间内，通过的路程相等。 （3）匀速直线运动图像： 3. 变速直线运动： （1）定义：速度变化的直线运动叫变速直线运动。 （2）特点：速度的大小常常是变化的，即在相等的时间内通过的路程不相等。 （3）平均速度： ①定义：平均速度等于物体运动的路程与通过这段路程所用时间之比。 ②对平均速度的理解：平均速度不是速度的平均值。求平均速度时，一定要指明哪一段路程或时间段内的平均速度，特别要注意，时间是该路程段对应的总时间。 【清单06】速度的测量 知识点一：速度 1．实验原理： v＝s/t。 2.主要器材及作用： 刻度尺、电子秒表、电动机、细线、钩码和铁架台等。 3.实验方案： 要测量钩码上升的速度，需要测量钩码通过的路程s和通过这段路程所用的时间，再利用公式v＝S/t今即可计算出钩码速度的大小。 4.实验步骤： （1）刻度尺紧靠立柱，平行于细线放置。在刻度尺上每隔10cm 贴一条标记线。 （2）打开电动机，当钩码经过标记线O处开始计时，此后钩码每经过一个标记线记录一次时间。 （3）将相关测量数据填入表2-3-1中，并求出钩码上升的速度。 5.实验表格： 6.实验结论： 根据所得数据，描述钩码的运动情况。 知识点二：如何描述速度 在物理中常采用数学图象方法，把物理现象或物理量之间的关系表示出来，这种方法称为图象法。常见的描述运动的图象有s-t图象和v-t图象。 1．匀速直线运动的s-t图像： 用横坐标表示时间t，纵坐标表示路程s，就得到了s-t图象。 该图象是过原点的倾斜直线，物体通过的路程与时间成正比，表示物体做匀速直线运动；同一图象中直线的倾斜度越大，表示物体的速度越大。 如图甲所示，速度va＞vb。 图乙中随时间的增加路程不变，表示物体静止。 2.匀速直线运动的v-t图像 用横坐标表示时间，纵坐标表示速度，就得到了v-t图象。匀速直线运动的v-t图像是一条与t轴平行的直线，说明做匀速直线运动的速度是不变的。 在v-t图象中，同一坐标系，截距越大，速度越大。如图所示，随时间的增加速度不变，表示物体做匀速直线运动，且v甲＞v乙。 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $