第1节 电荷与电流 第1课时（举一反三讲义）科学浙教版2024八年级上册

第1节 电荷与电流(1) 目录 目录 1 【学习目标】 1 【思维导图】 2 【知识梳理】 2 知识点1 摩擦起电 2 知识点2 电荷间的作用 5 知识点3 电流 12 知识点4 电路图 14 【方法技巧】 20 【巩固训练】 21 【学习目标】 1. 科学观念 · 知道摩擦起电现象，明确带电体具有吸引轻小物体的性质，了解自然界存在正、负两种电荷，掌握电荷间 “同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引” 的作用规律。 · 理解电流的形成原因，明确电流方向的规定，知道电流的物理意义及单位。 · 认识电路的基本组成，了解电路的三种状态，掌握电路元件的符号及简单电路的连接方式。 2. 科学思维 · 通过对摩擦起电实验现象的分析，归纳出带电体的性质和摩擦起电的实质，提升逻辑推理能力。 · 利用水流类比电流，理解电流的形成和方向，培养类比推理和模型建构的思维方法。 · 分析电荷间相互作用的实验现象，推理出电荷间的相互作用规律，发展科学推理能力。 3. 探究实践 · 完成摩擦起电的实验：通过不同物体间的摩擦操作，观察物体对轻小物体的吸引现象，归纳摩擦起电的特点。 · 进行电荷间相互作用的实验：用不同带电体相互靠近，观察现象，总结电荷间的作用规律。 · 连接简单电路，测量电路中的电流，探究串、并联电路中电流的规律，学会使用电流表，掌握电路连接和实验数据记录分析的方法。 4. 态度责任 · 联系生活，感受电荷与电流知识的实用性，如解释静电现象、电路在生活中的应用等；养成规范实验操作、认真记录实验现象和数据的习惯。 · 了解电流等知识在生活生产中的应用，认识科学知识对解决实际问题的价值，激发对物理学习的兴趣。 重点： 1.摩擦起电现象及带电体的性质，电荷间的相互作用规律。 2.电流的形成、方向规定及电流的测量。 3.电路的基本组成、电路元件符号及简单电路的连接，串、并联电路中电流的规律。 难点： 1.摩擦起电中电子转移的微观理解，以及 “转换法” 在摩擦起电实验中的应用。 2.准确理解电流方向的规定，以及电流表的正确使用。 3.复杂电路的识别，以及利用串、并联电路电流规律解决实际问题。 【思维导图】 【知识梳理】 知识点1 摩擦起电 1.接触起电 （1）概念：带电体和不带电体相互接触后使不带电的物体带电的方法叫接触起电。 （2）实质：一个物体的电子转移到另一个物体上。 （3）接触起电并没有创造出电荷，只是电荷在带电物体和不带电物体之间发生了转移。 现象总结：分析以上探究过程可知，经摩擦后的物体具有共同的特征 —— 能吸引轻小物体。 2. 基本原理 （1）物体内有两种不同的带电粒子，带正电的质子（带 1 个单位的正电荷）和带负电的电子（带 1 个单位的负电荷）。因为通常情况下两者在数量上相等，正、负电荷相互抵消，所以物体整体上没有呈现带电性。 （2）物体之间的摩擦使物体上的电子发生了转移，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电。 3. 两种电荷 大量实验事实证明：自然界中只存在两种电荷，正电荷和负电荷。用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。 4. 摩擦起电 （1）物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上，得到电子的那个物体就带负电，失去电子的物体就带等量的正电，这种现象称为摩擦起电。 （2）这种聚集于物体上的电荷叫作静电。 （3）带电物体具有吸引轻小物体的性质。 【典例1】摩擦起电有时会给人们带来麻烦。下列现象中，不是由于摩擦起电引起的是（　　） A．印刷厂里的纸张粘在一起不容易分开 B．用梳子梳头，头发会随着梳子飘起来 C．保鲜膜在使用过程中，难以从手上脱离 D．冬天用湿手去摸室外的铁棒，手会被粘在铁棒上 【答案】D 【解答】解：A、印刷厂一般是采用静电复印技术，在这个过程中，纸张就通过感应带上了少量的电荷，由于带电体间的相互作用力（同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引），从而导致纸张粘在一起，故A不符合题意； B、用梳子梳头，梳子和头发摩擦使头发带上了同种电荷会相互排斥，所以头发会随着梳子飘起来，故B不符合题意； C、保鲜膜粘在手上甩不掉，是保鲜膜由于摩擦起电而带了电，吸引在手上，故C不符合题意；D、湿手上的水滴遇冷会发生凝固现象，这样湿手就会粘在铁棒上，故D符合题意。 故选：D。 【变式1】将丝绸与玻璃棒摩擦，玻璃棒会带上正电，下列说法正确的是（　　） A．丝绸与玻璃棒摩擦起电是创造了电荷 B．玻璃棒能带上正电，说明玻璃棒是导体 C．丝绸摩擦过的玻璃棒能够吸引轻小物体 D．把两支均用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近，会互相吸引 【答案】C 【解答】解：A、丝绸与玻璃棒摩擦起电实质是电荷的转移，并不是创造了电荷，故A错误； B、玻璃棒束缚核外电子的本领弱，在摩擦时失去电子带正电，但玻璃棒能够带电，不容易导电，是绝缘体，故B错误； C、带电体能够吸引轻小物体，所以丝绸摩擦过的玻璃棒能够吸引轻小物体，故C正确； D、把两支均用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近，由于玻璃棒带同种电荷，会互相排斥，故D错误。 故选：C。 【变式2】小伟妈妈做饭时，不小心把胡椒粉洒在粗粒盐上。小伟急中生智，拿塑料小勺在毛料布上摩擦了几下，然后把小勺靠近胡椒粉，胡椒粉立刻被吸到勺子上，成功将胡椒粉和粗粒盐分开。下列说法正确的是（　　） A．塑料小勺能吸引胡椒粉是因为它带了电 B．若塑料小勺带负电是因为它失去了电子 C．塑料小勺带电是通过摩擦的方法创造了电荷 D．塑料小勺摩擦毛料布带了电说明小勺是导体 【答案】A 【解答】解：A、塑料小勺在毛料布上摩擦了几下，塑料小勺能吸引胡椒粉是因为它带了电，故A正确； B、塑料小勺和毛料布在摩擦的过程中，若塑料小勺带负电是因为它得到了电子，故B错误； C、摩擦起电的实质是电荷的转移，所以塑料小勺带电不是创造了电荷，而是发生了电荷的转移，故C错误； D、塑料小勺不容易导电，所以塑料小勺是绝缘体，故D错误。 故选：A。 【变式3】如图所示，光滑水平面上静止放置的泡沫塑料小球会向用丝绸摩擦过的玻璃棒滚动，关于该现象，下列分析正确的是（　　） A．用丝绸摩擦过的玻璃棒发生了电子转移 B．丝绸摩擦玻璃棒的过程中产生了电荷 C．泡沫塑料小球不可能带电 D．泡沫塑料小球和玻璃棒带上同种电荷 【答案】A 【解答】解：A、B、用丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电荷，这些电荷不是凭空产生的，而是因为玻璃棒的电子向丝绸转移造成的，故A正确，B错误； C、玻璃棒带正电荷，如果泡沫小球带负电荷，根据“异种电荷相互吸引”可知，二者可以相互吸引，故C错误； D、根据“同种电荷相互排斥”可知，泡沫小球和玻璃棒不可能带上同种电荷，故D错误。 故选：A。 知识点2 电荷间的作用 1. 探究电荷间的相互作用规律 （1）现象探究 探究过程 探究图示 现象 说明 两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近 玻璃棒 相互排斥 都是用丝绸摩擦过的玻璃棒，两玻璃棒都带正电荷，是同种电荷 两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近 橡胶棒 相互排斥 都是用毛皮摩擦过的橡胶棒，两橡胶棒都带负电荷，是同种电荷 用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近 玻璃棒、橡胶棒 相互吸引 用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，是异种电荷 （2）归纳总结：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 2. 验电器 （1）验电器的构造 （2）作用：检验物体是否带电。 （3）使用方法：将被检验的物体与验电器的金属球接触，如果验电器的两片金属箔张开一定角度，则说明物体带电。 （4）原理：同种电荷互相排斥。 （5）验电器能粗略地比较物体带电量的多少，对于同一验电器，金属箔张开的角度越大，说明带电体带的电荷越多。 【典例2】将橡胶棒或玻璃棒靠近不同的塑料吸管，发生偏转如箭头，能证明吸管一定带负电的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【解答】解：A、用带负电的橡胶棒与塑料吸管相互排斥，说明塑料吸管一定带负电，故A正确； B、带正电的玻璃棒与塑料吸管相互排斥，说明塑料吸管一定带正电，故B错误； C、用带负电的橡胶棒与塑料吸管相吸引，因异种电荷相互吸引，塑料吸管可能带正电，因带电体吸引轻小不带电体，塑料吸管可能不带电，故C错误； D、带正电的玻璃棒与塑料吸管相吸引，因异种电荷相互吸引，塑料吸管可能带负电，因带电体吸引轻小不带电体，塑料吸管可能不带电，故D错误。 故选：A。 【变式1】“金陵金箔”是国家级非物质文化遗产，手工打造的金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取，正确拿取的方法是：手持羽毛轻轻扫过纸垫，如图甲所示；再将羽毛靠近工作台上方的金箔，羽毛即可将金箔吸住，如图乙所示。羽毛扫过纸垫的结果和吸住金箔的原因，分别是（　　） A．摩擦使得羽毛和纸垫带异种电荷；异种电荷相互吸引 B．摩擦使得羽毛和纸垫带异种电荷；带电物体吸引轻小物体 C．摩擦使得羽毛和纸垫带同种电荷；异种电荷相互吸引 D．摩擦使得羽毛和纸垫带同种电荷；带电物体吸引轻小物体 【答案】B 【解答】解：手持羽毛轻轻扫过纸垫，羽毛与纸垫摩擦，根据摩擦起电的原因可知，羽毛和纸垫带上了异种电荷；羽毛带了电，靠近金箔，由于带电体会吸引轻小物体，故羽毛即可将金箔吸住，故B正确，ACD错误。 故选B。 【变式2】A、B是两个轻质泡沫小球，C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，三者相互作用情景如图所示。则（　　） A．A球一定带正电 B．B球一定带负电 C．B球可能不带电 D．A球可能不带电 【答案】BD 【解答】解：C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，故C带负电，由第三个图BC排斥可知，两者都带负电，所以B球一定带负电；由第二个图可知AC吸引，A球可能带正电，也可能不带电，故D正确。 故选：BD。 【变式3】厨房烟雾含有水汽、空气和油脂液滴，直接排放会导致空气污染。使用油烟机可减少厨房内的油烟污染，保护室内空气质量。静电分离是油烟分离中最关键的技术。静电分离是让甲、乙金属板和油脂液滴分别带上电荷。当烟雾由下往上从两金属板间通过时，空气和水汽由于不带电顺利通过，而油脂液滴会被一侧的金属板吸附，并在重力作用下流入其下方的油杯。下列关于金属板所带电荷及油杯位置符合要求的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解答】解：静电分离是让甲、乙金属板和油脂液滴分别带上电荷。当烟雾由下往上从两金属板间通过时，空气和水汽由于不带电顺利通过，而油脂液滴会被一侧的金属板吸附，说明两侧金属板带电荷不同，且油滴与吸引的金属板带异种电荷，由于油滴带负电荷，因而带正电的金属板吸引，并在重力作用下流入带正电金属板下方的油杯，故C正确，ABD错误。 故选：C。 【典例3】将毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器，能正确表示橡胶棒和验电器金属箔片带电情况的图是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【解答】解：金属箔片张开是因为两箔片都带了同种电荷，相互排斥的结果，故CD错误；将毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器，橡胶棒带负电，故B错误，A正确； 故选：A。 【变式1】如图所示，带正电的物体和不带电的验电器接触，金属球也带了正电，这是因为（　　） A．带正电的物体上的正电荷转移到金属球上 B．金属球上的正电荷转移到物体上 C．带正电的物体上的电子转移到金属球上 D．金属球上的电子转移到物体上 【答案】D 【解答】解：原来金属球不带电，对外显中性，金属球与带正电的物体接触时，带正电物体夺得电子的本领大于不带电的金属球，带正电的物体夺得电子，金属球失去电子带正电，故D正确，ABC错误。 故选：D。 【变式2】用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球如图所示。发现验电器的两个金属箔片张 开。以下说法正确的是（　　） A．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子 B．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒得到电子 C．验电器的金属箔片张开是因为带了异种电荷 D．橡胶棒接触验电器的金属球时，电子向橡胶棒转移 【答案】B 【解答】解： A、摩擦起电现象是通过摩擦的方式使电荷发生了转移，而不是创造了电子；故A错误； B、毛皮和橡胶棒摩擦的过程中，橡胶棒原子核束缚电子的能力强，得到电子而带负电，故B正确； C、验电器的金属箔片张开是因为带了同种电荷，同种电荷相互排斥，故C错误； D、橡胶棒接触验电器的金属球时，橡胶棒上的负电荷（电子）从橡胶棒转移到验电器上，故电流的方向是从验电器的箔片到橡胶棒，故D错误。 故选：B。 【变式3】取两个相同的验电器A和B，使A带电，B不带电，可以看到A的金属锡箔张开，B的金属锡箔闭合（如图）。用带绝缘柄的金属棒将A和B上的金属球连接起来，则A、B金属箔张角的变化情况是（　　） A．A和B都不变 B．A变小，B张开 C．A变大，B不变 D．A闭合，B张开 【答案】B 【解答】解：A带电，B不带电，用带绝缘手柄的金属棒将AB连接起来，连接的瞬间，A使B带上电，B的金属箔张开，A带的电减少，金属箔片张角变小。 故选：B。 知识点3 电流 1. 电流的形成 接入电路的电源，能使导体内部的电荷发生定向运动，形成持续不断的电流。 2. 电流方向的规定 水在水管中沿着一定的方向流动，水管中就有了水流，同样，电荷的定向运动形成电流，科学上规定，正电荷定向运动的方向为电流的方向，负电荷定向运动的方向与电流方向相反。电源接入电路时，电流从电源的正极流出，经过导线、用电器，最后流入电源负极。金属导体中的电流是由带负电的电子定向移动形成的。电子从电源的负极流出，流向电源的正极。电子运动方向与电流方向相反。 3. 电流强度 （1）定义：导体中电流的大小称为电流强度，简称电流。电流是指通过导线某一截面的电荷的多少与通电时间之比，用字母I表示。 （2）单位：安培，简称安，符号为A。更小的单位有毫安（mA）、微安（A），其换算关系为1A = 103mA，1mA = 103A。 4. 人体与电流 （1）心电图：人体心脏中的某些细胞会有节律地产生微弱的脉冲电流并传递心肌，以此触发、控制心跳。这些微电流也会经身体组织传到皮肤。用专门的仪器可以探测到这些电流，将其放大后，可在显示屏上显示，这就是心电图，利用心电图可分析判断人的心脏的工作情况。 （2）测谎仪的工作原理：根据测脑电流，可以对人脑的思维或情绪状态进行分析并作出推测或判断。 （3）人体对电流的反应：一般情况下，能引起人感觉的最小电流约为1mA，当通过人体的电流达到10mA以上时，人就有生命危险，故用电时要注意安全。 【典例4】电源可以使电荷定向移动形成持续电流。如图为电动玩具中电池的安装情况，当电动玩具工作时，电流方向标注正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解答】解：电动玩具中电池应串联安装，当电动玩具工作时，外部电流方向应该从电源正极流出，回到负极，故C正确，ABD错误。 故选：C。 【变式1】如图所示，A、B是两个完全相同的金属球，都放在绝缘支架上。A带大量负电荷，B带大量正电荷，用铜导线连接两球的瞬间，下列说法中正确的是（　　） A．电子从A流向B，电流方向从B到A B．电子从B流向A，电流方向从A到B C．正电荷从B流向A，电流方向从A到B D．正电荷从A流向B，电流方向从B到A 【答案】A 【解答】解：金属导体中能够自由移动的是带负电的自由电子，A金属球带多余的负电荷，B金属球带多余的正电荷，故电子由A流向B；电流的方向与负电荷定向移动的方向相反，所以电流的方向是从B向A。 故选：A。 【变式2】如图为通电电路中一段金属导线的示意图，●表示正电荷，表示带负电的自由电子，导线中电流方向向右。下列有关该导线中电荷的定向移动方向的说法，正确的是（　　） A．两种电荷都向左移动 B．两种电荷都向右移动 C．●不做定向移动，向右移动 D．●不做定向移动，向左移动 【答案】D 【解答】解：由图可见电流的方向向右，金属导体中有大量的自由电子（负电荷），根据电流方向的规定，自由电子（负电荷）定向移动的方向向左，原子核带正电，但是原子核是不定向移动的。 故选：D。 【变式3】将一瓶矿泉水（未装满水）放在海绵上，海绵发生凹陷，如图所示。以下措施能使凹陷程度变小的是（　　） A．将瓶子倒放 B．将瓶子横放 C．瓶中增加一些水 D．瓶中换成等液面的食盐水 【答案】B 【解答】解：能使凹陷程度变小的，其实就是减小瓶子对支撑面的压强。 A、将瓶子倒放，瓶盖与海绵的受力面积更小，压强增大，凹陷程度变大，故A不符合题意； B、将瓶子横放，受力面积增大，压强减小，凹陷程度变小，故B符合题意； C、瓶中增加一些水，受力面积一定，压力增大，压强增大，凹陷程度变大，故C不符合题意； D、瓶中换成等液面的食盐水，瓶内盐水的重力变大，压力变大，压强变大，凹陷程度变大，故D不符合题意。 故选：B。 知识点4 电路图 1. 电路的组成 把电源、用电器和开关用导线连接起来组成的电流路径叫作电路。一个完整的电路包括电源、用电器、开关和导线四种电路元件，缺一不可。 2. 电路中各元件的作用 项目 作用 举例 注意事项 电源 提供电能的装置 干电池、蓄电池、发电机等 在连接电源与用电器时，一定要注意观察用电器和电源极性的标识，做到用电器标有 “+” 的接线柱与电源正极相连，标有 “-” 的接线柱与电源负极相连 用电器 消耗电能的装置 电灯、电炉、电视机、电铃、电冰箱等 开关 用来接通或断开电路，控制用电器工作 拉线开关、拨动开关、闸刀开关、声光控开关等 开关接入电路前应是断开的 导线 将电源、用电器、开关连接起来，形成电流流过的通路 铜芯导线、铝芯导线（金属线芯外包一层塑料、橡胶等绝缘材料）等 不能用导线直接将电源的正、负极连接起来 3 电路图：用元件符号代替实物电路的图称为电路图。如图甲是实物图，乙是与实物图相对应的电路图。 科学上规定，每个元件都要用一个特定的图形符号来表示，如下表所示。 实物 符号 实物 符号 导线 开关 电池 导线交叉不相连 电池组 导线间连接 灯泡 电动机 【典例5】如图所示是一款网红灯泡，它可以实现平时放置时不亮，当手同时触碰其尾部侧壁和端点时，灯泡会发光，此时人手相当于电路元件中的（　　） A．电源 B．用电器 C．导线 D．电阻 【答案】C 【解答】解：当手同时触碰网红灯泡的尾部侧壁和端点时，灯泡发光，说明此时人手使电路形成了通路，让电流能够从电源出发，经过灯泡等元件形成回路，人手起到了连接电路元件、导通电流的作用，相当于电路中的导线。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选：C。 【变式1】如图是一款智能水浸探测器，使用时只需将传感器的探头安装在需检测的位置上即可，其探头上有两个监测点，当水位到达设定值时，两个监测点同时接触到水，报警器中的蜂鸣器报警发出声音，探头的作用相当于电路中的（　　） A．开关 B．用电器 C．导线 D．电源 【答案】A 【解答】解：两个监测点没有同时接触到水时，报警器中的蜂鸣器不工作，当两个监测点同时接触到水，报警器中的蜂鸣器报警发出声音，说明探头对电路起到控制作用，在电路中相当于开关，故A正确，BCD错误。 故选：A。 【变式2】2023年5月30日，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心发射升空。如图所示，空间站上硕大的太阳能电池板在空间站电路中的作用相当于（　　） A．导线 B．用电器 C．电源 D．开关 【答案】C 【解答】解：太阳能电池板可将太阳能转化为电能，为空间站提供电能，它们在空间站电路中的作用相当于电源，故ABD错误，C正确。 故选：C。 【变式3】如图所示，把4对铜片、锌片分别平行插入脐橙中，用导线把铜片、锌片和发光二极管连接起来，可以观察到发光二极管发光。在这个电路中，能将电能转化为光能的装置是（　　） A．发光二极管 B．导线 C．插有铜片和锌片的脐橙 D．鳄鱼夹 【答案】A 【解答】解：如图所示，把4对铜片、锌片分别平行插入脐橙中，用导线把铜片、锌片和发光二极管连接起来，可以观察到发光二极管发光。在这个电路中，能将电能转化为光能的装置是发光二极管，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 【典例6】请根据图所示的实物图，在虚线框中画出对应的电路图。 【答案】 【解答】解：由实物图知，两灯并联，开关在干路上，电路图如图所示： 。 【变式1】如图所示，请把该实物图转换成电路图。 【答案】见解答图。 【解答】解：由图可知，两灯泡并联，开关S1在干路上控制整个电路，S2在支路中控制灯泡L2，电路图如图所示： 。 【变式2】下列电路中与如图所示的实物图相对应的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解答】解： 由实物图知，两灯并联，S1在L2支路上，S2在L1支路上。 A、图中两灯并联，开关S1在干路上控制整个电路，S2在L2支路上，与实物图不相符； B、图中两灯并联，开关S1在干路上控制整个电路，且S2在L2支路上，与实物图不相符； C、图中两灯并联，S1在L2支路上，S2在L1支路上，与实物图相符； D、图中两灯并联，S1在L1支路上，S2在L2支路上，与实物图不相符。 故选：C。 【变式3】根据如图所示的实物图，在框中画出电路图。 【答案】见试题解答内容 【解答】解： 由实物图知，两灯并联，一个开关在干路上，另一开关在上面灯泡的支路上，由此画出电路图如图所示： 【方法技巧】 画电路图应注意的事项 ①完整地反映电路的组成，即要把电源、用电器、导线和开关都画在电路之中，不能遗漏某一电路元件。要注意所画符号和实物的对应性，如电路图中电路元件的顺序、电源的正负极等必须与实物图一一对应，开关的状态应注意与实物图一致。 ②规范地使用元件符号，不能随意乱画。 ③合理地安排元件符号的位置，应尽可能使元件均匀地分布在电路中，元件符号尽量避免画在电路的拐角处，画出的电路图应清楚美观。 ④电路图最好呈长方形，导线要横平竖直，转弯处一般取直角，使电路图简洁、工整。 【巩固训练】 1．中央电视台某科普节目介绍，飞行的蜜蜂与空气摩擦产生静电，因此蜜蜂在飞行中就可以吸引带正电的花粉。以下说法正确的是（　　） A．蜜蜂与空气摩擦得到电子 B．蜜蜂与空气摩擦失去电子 C．蜜蜂和空气摩擦时创造了电荷 D．摩擦后的空气带负电 【答案】A 【解答】解：由题知，蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电，且蜜蜂在飞行中可以吸引带正电的花粉，根据异种电荷相互吸引，蜜蜂带负电；蜜蜂带负电的原因是：蜜蜂飞行与空气摩擦，空气中的一些电子转移到蜜蜂身上，蜜蜂得到电子而带负电，空气因失去电子带正电，故A正确，BCD错误。 故选：A。 2．一束带负电的电子流过一暗盒附近，运动的轨迹发生偏转，如图所示，则暗盒中可能存在的物体为（　　） ①磁铁，②铅块，③带正电荷的物体，④带负电荷的物体。 A．①③ B．②③ C．②④ D．只可能是③ 【答案】A 【解答】解：若物体不受力的作用，将由于惯性而匀速直线运动下去，但一束带负电的电子流过一暗盒附近，运动的轨迹发生偏转，说明受到了力的作用，由电荷间的作用规律和磁场对电流的作用知，是受到了带正电荷的物体的吸引作用或者是受到了磁场的作用。 故选：A。 3．小科将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，发现两只气球就会变得“互不理睬”（如图），对该现象解释正确的是（　　） A．摩擦产生了电荷使两气球带了电 B．摩擦的方法使质子发生转移而带电 C．两气球因带了同种电荷而互相排斥 D．气球与头发摩擦，气球带电，头发不带电 【答案】C 【解答】解：A.摩擦起电的实质是电子的转移，不是产生电荷，故A错误； B.摩擦的方法使头发与气球里的电子发生转移，不是质子发生转移，故B错误； C.两只相同的气球在头发上摩擦后，头发与气球因为相互摩擦而带异种电荷，两只相同的气球带的是同种电荷，由于同种电荷相互排斥，两只气球就会变得“互不理睬”，故C正确； D.两只相同的气球在头发上摩擦后，头发与气球因为相互摩擦而带异种电荷，即气球和头发都带了电荷，故D错误。 故选：C。 4．四个悬挂着的泡沫小球，静止时的位置关系如图所示，下列说法正确的是（　　） A．A球与C球一定带有异种电荷 B．B球与C球一定带的异种电荷 C．B球与D球一定带有同种电荷 D．D球可能带电，也可能不带电 【答案】D 【解答】解：AB相互排斥，因此它们一定带同种电荷。可能是正电，也可能是负电。 BC相互吸引，则C可能带异种电荷，也可能为不带电的轻小物体。 CD相互吸引，若C带电，则D为轻小物体或带异种电荷；若C不带电，则D一定带电；所以CD必然有一个带电。 综上所述，选项ABC错误，D正确。 故选：D。 5．无风条件下，卡通造型的塑料氢气球向带负电的甲棒靠近（未接触），如图甲所示；而却远离带电情况未知的乙棒，如图乙所示。则可推断乙棒（　　） A．带正电 B．不带电 C．带负电 D．无法判断 【答案】A 【解答】解：氢气球与带负电的甲棒相互吸引，根据带电体有吸引不带电轻小物体的性质可知，氢气球可能不带电，根据异种电荷相互吸引可知，氢气球可能带正电；氢气球与乙棒相互排斥，那么二者都带电，且带同种电荷，即乙带正电荷，故A正确。 故选：A。 6．在设计电路的时候，画出电源、开关、用电器等元件的实物图不是一件容易的事情，因此用一些图形符号来表示电路元件和连接情况。下列四个选项中，实物图与图形符号不对应的是（　　） A．交叉的导线 B．发动机 C．电池 D．滑动变阻器 【答案】B 【解答】解：A、图中交叉的导线的符号与元件对应正确，故A正确； B、电动机符号应为：，图中的符号是电铃，故B错误； C、图中电池的符号与元件对应正确，故C正确； D、图中滑动变阻器的符号与元件对应正确，故D正确。 故选：B。 7．新能源汽车能减少温室气体的排放，如图是充电桩正在给汽车充电，此时充电桩相当于电路中的（　　） A．电源 B．导线 C．用电器 D．开关 【答案】A 【解答】解：电源是提供电能的装置，它能够将其他形式的能转化为电能，为电路中的用电器提供持续的电流。 在充电桩给汽车充电的过程中，充电桩为汽车电池提供电能，将电能输送给汽车电池，使汽车电池储存化学能，这符合电源提供电能的特点。此时充电桩相当于电路中的电源。 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 8．物质是运动的，物质之间存在相互作用。如分子、电荷的运动和相互作用。请回答下面小题。云层间的相互作用以及空气对流等原因，使云带电荷。通常云的上部以正电荷为主，下部以负电荷为主。当两个云层靠近且达到一定条件时，上层云底部的负电荷向下运动从而产生放电现象，如图所示。产生这种运动的原因是（　　） A．同种电荷相互排斥 B．同种电荷相互吸引 C．异种电荷相互排斥 D．异种电荷相互吸引 【答案】D 【解答】解：当两个云层靠近且达到一定条件时，上层云底部的负电荷向下运动从而产生放电现象，如图所示。产生这种运动的原因是异种电荷相互吸引，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选：D。 9．有一种静电喷涂枪，其工作原理如图所示，通电后，它可以使喷出的涂料微粒带上电荷，当涂料喷出后，会形成分散的雾状。当雾状涂料被均匀喷涂在带正电的金属球工件上时，与大地相连的金属支架中会形成瞬时电流，以下说法不正确的是（　　） A．金属支架中瞬时电流的方向是向上的 B．静电喷涂枪喷出的涂料微粒带正电荷 C．喷出后的涂料会越来越分散是因为同种电荷相互排斥 D．雾状涂料被均匀喷涂在金属球工件上是因为异种电荷相互吸引 【答案】B 【解答】解：A、当雾状涂料被均匀喷涂在金属球上时，与大地相连的金属支架中会形成瞬时电流，负电荷由金属球进入大地，所以其电流方向是向上，故A正确； BD、由于雾状涂料被均匀喷涂在带正电的金属球工件上，异种电荷相互吸，所以静电喷涂枪喷出的涂料微粒带负电荷，故B错误、D正确； C、喷出后的涂料之所以会越来越分散的原因是同种电荷相互排斥，故C正确。 故选：B。 10．如图所示，一些电子设备维修时，维修人员需戴上一端接地的静电手环，以防止人体所带的静电损坏电子设备。当人体由于 　 　 （填“得到”或“失去”）电子带负电时，静电手环与大地间的电流方向为 　 　 （填“静电手环到大地”或“大地到静电手环”）。 【答案】得到；大地到静电手环。 【解答】解：人体由于得到电子而带负电，当电子由静电手环到大地时，电流方向为从大地到静电手环。 故答案为：得到；大地到静电手环。 11．2024年3月29日晚，广州遭遇强对流天气，广州塔主动引雷（称为“接闪”），场面震撼，堪比科幻大片。 在强对流天气下，云层与云层间因摩擦而带电，云层下方携带负电荷，因广州塔顶端较尖，其尖端部位携带密集的 　 　 （填“正电荷”或“负电荷”），当达到一定程度后，与云层中的负电荷发生 　 　 ，产生放电现象，这就是尖端放电。 【答案】正电荷；中和。 【解答】解：（1）云层与云层间因摩擦而带电，云层下方携带负电荷，广州塔顶尖端在静电感应下正电荷会集中在塔顶尖端，形成电荷密集区； （2）电荷间的相互作用规律，异种电荷相互吸引，当达到一定程度后，云层中的负电荷与塔顶尖端的正电荷击穿空气，发生中和，产生放电现象。 故答案为：正电荷；中和。 12．某兴趣小组探究影响带电小球之间相互作用力大小的因素。实验时发现两个带电小球之间的作用力非常微小，用实验室中的测力计难以测量，于是该小组的同学设计了以下实验（如图所示）。搭好装置后，A、B金属球之间的距离r＝24厘米，读出迷你天平的示数为5.000克，用起电机使金属球A、B带电，读出迷你天平的示数，然后通过可滑动锁定装置改变A、B金属球之间的距离，读出迷你天平的示数，记录在下表。 球心距r/厘米 24 22 20 18 16 14 12 迷你天平的示数/克 5.010 5.013 5.015 5.018 5.024 5.031 5.042 （1）本实验用　 　 来反应两个带电小球之间的作用力的大小； （2）根据以上信息，请判断两带电小球带的是同种电荷还是异种电荷；　 　 （3）本实验能得出的结论是　 。 【答案】（1）迷你天平的示数大小；（2）同种电荷；（3）带相同电荷的两金属小球之间的相互作用力随着两球之间的距离增大（减小）而减小（增大）。 【解答】解：（1）由转换法可知，迷你天平的示数大小来反应两个带电小球之间的作用力的大小 （2）分析表格数据可知，当两个小球带电后，迷你天平的示数增大了，即小球B受到A向下的排斥力，因此两个小球带同种电荷。 （3）分析表格数据可知，当两个小球的距离减小时，迷你天平的示数不断增大，那么得到结论：带相同电荷的两金属小球之间的相互作用力随着两球之间的距离增大（减小）而减小（增大）。 故答案为：（1）迷你天平的示数大小；（2）同种电荷；（3）带相同电荷的两金属小球之间的相互作用力随着两球之间的距离增大（减小）而减小（增大）。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1节 电荷与电流(1) 目录 目录 1 【学习目标】 1 【思维导图】 2 【知识梳理】 2 知识点1 摩擦起电 2 知识点2 电荷间的作用 4 知识点3 电流 8 知识点4 电路图 10 【方法技巧】 14 【巩固训练】 15 【学习目标】 1. 科学观念 · 知道摩擦起电现象，明确带电体具有吸引轻小物体的性质，了解自然界存在正、负两种电荷，掌握电荷间 “同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引” 的作用规律。 · 理解电流的形成原因，明确电流方向的规定，知道电流的物理意义及单位。 · 认识电路的基本组成，了解电路的三种状态，掌握电路元件的符号及简单电路的连接方式。 2. 科学思维 · 通过对摩擦起电实验现象的分析，归纳出带电体的性质和摩擦起电的实质，提升逻辑推理能力。 · 利用水流类比电流，理解电流的形成和方向，培养类比推理和模型建构的思维方法。 · 分析电荷间相互作用的实验现象，推理出电荷间的相互作用规律，发展科学推理能力。 3. 探究实践 · 完成摩擦起电的实验：通过不同物体间的摩擦操作，观察物体对轻小物体的吸引现象，归纳摩擦起电的特点。 · 进行电荷间相互作用的实验：用不同带电体相互靠近，观察现象，总结电荷间的作用规律。 · 连接简单电路，测量电路中的电流，探究串、并联电路中电流的规律，学会使用电流表，掌握电路连接和实验数据记录分析的方法。 4. 态度责任 · 联系生活，感受电荷与电流知识的实用性，如解释静电现象、电路在生活中的应用等；养成规范实验操作、认真记录实验现象和数据的习惯。 · 了解电流等知识在生活生产中的应用，认识科学知识对解决实际问题的价值，激发对物理学习的兴趣。 重点： 1.摩擦起电现象及带电体的性质，电荷间的相互作用规律。 2.电流的形成、方向规定及电流的测量。 3.电路的基本组成、电路元件符号及简单电路的连接，串、并联电路中电流的规律。 难点： 1.摩擦起电中电子转移的微观理解，以及 “转换法” 在摩擦起电实验中的应用。 2.准确理解电流方向的规定，以及电流表的正确使用。 3.复杂电路的识别，以及利用串、并联电路电流规律解决实际问题。 【思维导图】 【知识梳理】 知识点1 摩擦起电 1.接触起电 （1）概念：带电体和不带电体相互接触后使不带电的物体带电的方法叫接触起电。 （2）实质：一个物体的电子转移到另一个物体上。 （3）接触起电并没有创造出电荷，只是电荷在带电物体和不带电物体之间发生了转移。 现象总结：分析以上探究过程可知，经摩擦后的物体具有共同的特征 —— 能吸引轻小物体。 2. 基本原理 （1）物体内有两种不同的带电粒子，带正电的质子（带 1 个单位的正电荷）和带负电的电子（带 1 个单位的负电荷）。因为通常情况下两者在数量上相等，正、负电荷相互抵消，所以物体整体上没有呈现带电性。 （2）物体之间的摩擦使物体上的电子发生了转移，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电。 3. 两种电荷 大量实验事实证明：自然界中只存在两种电荷，正电荷和负电荷。用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。 4. 摩擦起电 （1）物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上，得到电子的那个物体就带负电，失去电子的物体就带等量的正电，这种现象称为摩擦起电。 （2）这种聚集于物体上的电荷叫作静电。 （3）带电物体具有吸引轻小物体的性质。 【典例1】摩擦起电有时会给人们带来麻烦。下列现象中，不是由于摩擦起电引起的是（　　） A．印刷厂里的纸张粘在一起不容易分开 B．用梳子梳头，头发会随着梳子飘起来 C．保鲜膜在使用过程中，难以从手上脱离 D．冬天用湿手去摸室外的铁棒，手会被粘在铁棒上 【变式1】将丝绸与玻璃棒摩擦，玻璃棒会带上正电，下列说法正确的是（　　） A．丝绸与玻璃棒摩擦起电是创造了电荷 B．玻璃棒能带上正电，说明玻璃棒是导体 C．丝绸摩擦过的玻璃棒能够吸引轻小物体 D．把两支均用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近，会互相吸引 【变式2】小伟妈妈做饭时，不小心把胡椒粉洒在粗粒盐上。小伟急中生智，拿塑料小勺在毛料布上摩擦了几下，然后把小勺靠近胡椒粉，胡椒粉立刻被吸到勺子上，成功将胡椒粉和粗粒盐分开。下列说法正确的是（　　） A．塑料小勺能吸引胡椒粉是因为它带了电 B．若塑料小勺带负电是因为它失去了电子 C．塑料小勺带电是通过摩擦的方法创造了电荷 D．塑料小勺摩擦毛料布带了电说明小勺是导体 【变式3】如图所示，光滑水平面上静止放置的泡沫塑料小球会向用丝绸摩擦过的玻璃棒滚动，关于该现象，下列分析正确的是（　　） A．用丝绸摩擦过的玻璃棒发生了电子转移 B．丝绸摩擦玻璃棒的过程中产生了电荷 C．泡沫塑料小球不可能带电 D．泡沫塑料小球和玻璃棒带上同种电荷 知识点2 电荷间的作用 1. 探究电荷间的相互作用规律 （1）现象探究 探究过程 探究图示 现象 说明 两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近 玻璃棒 相互排斥 都是用丝绸摩擦过的玻璃棒，两玻璃棒都带正电荷，是同种电荷 两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近 橡胶棒 相互排斥 都是用毛皮摩擦过的橡胶棒，两橡胶棒都带负电荷，是同种电荷 用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近 玻璃棒、橡胶棒 相互吸引 用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，是异种电荷 （2）归纳总结：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 2. 验电器 （1）验电器的构造 （2）作用：检验物体是否带电。 （3）使用方法：将被检验的物体与验电器的金属球接触，如果验电器的两片金属箔张开一定角度，则说明物体带电。 （4）原理：同种电荷互相排斥。 （5）验电器能粗略地比较物体带电量的多少，对于同一验电器，金属箔张开的角度越大，说明带电体带的电荷越多。 【典例2】将橡胶棒或玻璃棒靠近不同的塑料吸管，发生偏转如箭头，能证明吸管一定带负电的是（　　） A． B． C． D． 【变式1】“金陵金箔”是国家级非物质文化遗产，手工打造的金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取，正确拿取的方法是：手持羽毛轻轻扫过纸垫，如图甲所示；再将羽毛靠近工作台上方的金箔，羽毛即可将金箔吸住，如图乙所示。羽毛扫过纸垫的结果和吸住金箔的原因，分别是（　　） A．摩擦使得羽毛和纸垫带异种电荷；异种电荷相互吸引 B．摩擦使得羽毛和纸垫带异种电荷；带电物体吸引轻小物体 C．摩擦使得羽毛和纸垫带同种电荷；异种电荷相互吸引 D．摩擦使得羽毛和纸垫带同种电荷；带电物体吸引轻小物体 【变式2】A、B是两个轻质泡沫小球，C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，三者相互作用情景如图所示。则（　　） A．A球一定带正电 B．B球一定带负电 C．B球可能不带电 D．A球可能不带电 【变式3】厨房烟雾含有水汽、空气和油脂液滴，直接排放会导致空气污染。使用油烟机可减少厨房内的油烟污染，保护室内空气质量。静电分离是油烟分离中最关键的技术。静电分离是让甲、乙金属板和油脂液滴分别带上电荷。当烟雾由下往上从两金属板间通过时，空气和水汽由于不带电顺利通过，而油脂液滴会被一侧的金属板吸附，并在重力作用下流入其下方的油杯。下列关于金属板所带电荷及油杯位置符合要求的是（　　） A． B． C． D． 【典例3】将毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器，能正确表示橡胶棒和验电器金属箔片带电情况的图是（　　） A． B． C． D． 【变式1】如图所示，带正电的物体和不带电的验电器接触，金属球也带了正电，这是因为（　　） A．带正电的物体上的正电荷转移到金属球上 B．金属球上的正电荷转移到物体上 C．带正电的物体上的电子转移到金属球上 D．金属球上的电子转移到物体上 【变式2】用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球如图所示。发现验电器的两个金属箔片张 开。以下说法正确的是（　　） A．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子 B．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒得到电子 C．验电器的金属箔片张开是因为带了异种电荷 D．橡胶棒接触验电器的金属球时，电子向橡胶棒转移 【变式3】取两个相同的验电器A和B，使A带电，B不带电，可以看到A的金属锡箔张开，B的金属锡箔闭合（如图）。用带绝缘柄的金属棒将A和B上的金属球连接起来，则A、B金属箔张角的变化情况是（　　） A．A和B都不变 B．A变小，B张开 C．A变大，B不变 D．A闭合，B张开 知识点3 电流 1. 电流的形成 接入电路的电源，能使导体内部的电荷发生定向运动，形成持续不断的电流。 2. 电流方向的规定 水在水管中沿着一定的方向流动，水管中就有了水流，同样，电荷的定向运动形成电流，科学上规定，正电荷定向运动的方向为电流的方向，负电荷定向运动的方向与电流方向相反。电源接入电路时，电流从电源的正极流出，经过导线、用电器，最后流入电源负极。金属导体中的电流是由带负电的电子定向移动形成的。电子从电源的负极流出，流向电源的正极。电子运动方向与电流方向相反。 3. 电流强度 （1）定义：导体中电流的大小称为电流强度，简称电流。电流是指通过导线某一截面的电荷的多少与通电时间之比，用字母I表示。 （2）单位：安培，简称安，符号为A。更小的单位有毫安（mA）、微安（A），其换算关系为1A = 103mA，1mA = 103A。 4. 人体与电流 （1）心电图：人体心脏中的某些细胞会有节律地产生微弱的脉冲电流并传递心肌，以此触发、控制心跳。这些微电流也会经身体组织传到皮肤。用专门的仪器可以探测到这些电流，将其放大后，可在显示屏上显示，这就是心电图，利用心电图可分析判断人的心脏的工作情况。 （2）测谎仪的工作原理：根据测脑电流，可以对人脑的思维或情绪状态进行分析并作出推测或判断。 （3）人体对电流的反应：一般情况下，能引起人感觉的最小电流约为1mA，当通过人体的电流达到10mA以上时，人就有生命危险，故用电时要注意安全。 【典例4】电源可以使电荷定向移动形成持续电流。如图为电动玩具中电池的安装情况，当电动玩具工作时，电流方向标注正确的是（　　） A． B． C． D． 【变式1】如图所示，A、B是两个完全相同的金属球，都放在绝缘支架上。A带大量负电荷，B带大量正电荷，用铜导线连接两球的瞬间，下列说法中正确的是（　　） A．电子从A流向B，电流方向从B到A B．电子从B流向A，电流方向从A到B C．正电荷从B流向A，电流方向从A到B D．正电荷从A流向B，电流方向从B到A 【变式2】如图为通电电路中一段金属导线的示意图，●表示正电荷，表示带负电的自由电子，导线中电流方向向右。下列有关该导线中电荷的定向移动方向的说法，正确的是（　　） A．两种电荷都向左移动 B．两种电荷都向右移动 C．●不做定向移动，向右移动 D．●不做定向移动，向左移动 【变式3】将一瓶矿泉水（未装满水）放在海绵上，海绵发生凹陷，如图所示。以下措施能使凹陷程度变小的是（　　） A．将瓶子倒放 B．将瓶子横放 C．瓶中增加一些水 D．瓶中换成等液面的食盐水 知识点4 电路图 1. 电路的组成 把电源、用电器和开关用导线连接起来组成的电流路径叫作电路。一个完整的电路包括电源、用电器、开关和导线四种电路元件，缺一不可。 2. 电路中各元件的作用 项目 作用 举例 注意事项 电源 提供电能的装置 干电池、蓄电池、发电机等 在连接电源与用电器时，一定要注意观察用电器和电源极性的标识，做到用电器标有 “+” 的接线柱与电源正极相连，标有 “-” 的接线柱与电源负极相连 用电器 消耗电能的装置 电灯、电炉、电视机、电铃、电冰箱等 开关 用来接通或断开电路，控制用电器工作 拉线开关、拨动开关、闸刀开关、声光控开关等 开关接入电路前应是断开的 导线 将电源、用电器、开关连接起来，形成电流流过的通路 铜芯导线、铝芯导线（金属线芯外包一层塑料、橡胶等绝缘材料）等 不能用导线直接将电源的正、负极连接起来 3 电路图：用元件符号代替实物电路的图称为电路图。如图甲是实物图，乙是与实物图相对应的电路图。 科学上规定，每个元件都要用一个特定的图形符号来表示，如下表所示。 实物 符号 实物 符号 导线 开关 电池 导线交叉不相连 电池组 导线间连接 灯泡 电动机 【典例5】如图所示是一款网红灯泡，它可以实现平时放置时不亮，当手同时触碰其尾部侧壁和端点时，灯泡会发光，此时人手相当于电路元件中的（　　） A．电源 B．用电器 C．导线 D．电阻 【变式1】如图是一款智能水浸探测器，使用时只需将传感器的探头安装在需检测的位置上即可，其探头上有两个监测点，当水位到达设定值时，两个监测点同时接触到水，报警器中的蜂鸣器报警发出声音，探头的作用相当于电路中的（　　） A．开关 B．用电器 C．导线 D．电源 【变式2】2023年5月30日，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心发射升空。如图所示，空间站上硕大的太阳能电池板在空间站电路中的作用相当于（　　） A．导线 B．用电器 C．电源 D．开关 【变式3】如图所示，把4对铜片、锌片分别平行插入脐橙中，用导线把铜片、锌片和发光二极管连接起来，可以观察到发光二极管发光。在这个电路中，能将电能转化为光能的装置是（　　） A．发光二极管 B．导线 C．插有铜片和锌片的脐橙 D．鳄鱼夹 【典例6】请根据图所示的实物图，在虚线框中画出对应的电路图。 【变式1】如图所示，请把该实物图转换成电路图。 【变式2】下列电路中与如图所示的实物图相对应的是（　　） A． B． C． D． 【变式3】根据如图所示的实物图，在框中画出电路图。 【方法技巧】 画电路图应注意的事项 ①完整地反映电路的组成，即要把电源、用电器、导线和开关都画在电路之中，不能遗漏某一电路元件。要注意所画符号和实物的对应性，如电路图中电路元件的顺序、电源的正负极等必须与实物图一一对应，开关的状态应注意与实物图一致。 ②规范地使用元件符号，不能随意乱画。 ③合理地安排元件符号的位置，应尽可能使元件均匀地分布在电路中，元件符号尽量避免画在电路的拐角处，画出的电路图应清楚美观。 ④电路图最好呈长方形，导线要横平竖直，转弯处一般取直角，使电路图简洁、工整。 【巩固训练】 1．中央电视台某科普节目介绍，飞行的蜜蜂与空气摩擦产生静电，因此蜜蜂在飞行中就可以吸引带正电的花粉。以下说法正确的是（　　） A．蜜蜂与空气摩擦得到电子 B．蜜蜂与空气摩擦失去电子 C．蜜蜂和空气摩擦时创造了电荷 D．摩擦后的空气带负电 2．一束带负电的电子流过一暗盒附近，运动的轨迹发生偏转，如图所示，则暗盒中可能存在的物体为（　　） ①磁铁，②铅块，③带正电荷的物体，④带负电荷的物体。 A．①③ B．②③ C．②④ D．只可能是③ 3．小科将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，发现两只气球就会变得“互不理睬”（如图），对该现象解释正确的是（　　） A．摩擦产生了电荷使两气球带了电 B．摩擦的方法使质子发生转移而带电 C．两气球因带了同种电荷而互相排斥 D．气球与头发摩擦，气球带电，头发不带电 4．四个悬挂着的泡沫小球，静止时的位置关系如图所示，下列说法正确的是（　　） A．A球与C球一定带有异种电荷 B．B球与C球一定带的异种电荷 C．B球与D球一定带有同种电荷 D．D球可能带电，也可能不带电 5．无风条件下，卡通造型的塑料氢气球向带负电的甲棒靠近（未接触），如图甲所示；而却远离带电情况未知的乙棒，如图乙所示。则可推断乙棒（　　） A．带正电 B．不带电 C．带负电 D．无法判断 6．在设计电路的时候，画出电源、开关、用电器等元件的实物图不是一件容易的事情，因此用一些图形符号来表示电路元件和连接情况。下列四个选项中，实物图与图形符号不对应的是（　　） A．交叉的导线 B．发动机 C．电池 D．滑动变阻器 7．新能源汽车能减少温室气体的排放，如图是充电桩正在给汽车充电，此时充电桩相当于电路中的（　　） A．电源 B．导线 C．用电器 D．开关 8．物质是运动的，物质之间存在相互作用。如分子、电荷的运动和相互作用。请回答下面小题。云层间的相互作用以及空气对流等原因，使云带电荷。通常云的上部以正电荷为主，下部以负电荷为主。当两个云层靠近且达到一定条件时，上层云底部的负电荷向下运动从而产生放电现象，如图所示。产生这种运动的原因是（　　） A．同种电荷相互排斥 B．同种电荷相互吸引 C．异种电荷相互排斥 D．异种电荷相互吸引 9．有一种静电喷涂枪，其工作原理如图所示，通电后，它可以使喷出的涂料微粒带上电荷，当涂料喷出后，会形成分散的雾状。当雾状涂料被均匀喷涂在带正电的金属球工件上时，与大地相连的金属支架中会形成瞬时电流，以下说法不正确的是（　　） A．金属支架中瞬时电流的方向是向上的 B．静电喷涂枪喷出的涂料微粒带正电荷 C．喷出后的涂料会越来越分散是因为同种电荷相互排斥 D．雾状涂料被均匀喷涂在金属球工件上是因为异种电荷相互吸引 10．如图所示，一些电子设备维修时，维修人员需戴上一端接地的静电手环，以防止人体所带的静电损坏电子设备。当人体由于 　 　 （填“得到”或“失去”）电子带负电时，静电手环与大地间的电流方向为 　 　 （填“静电手环到大地”或“大地到静电手环”）。 11．2024年3月29日晚，广州遭遇强对流天气，广州塔主动引雷（称为“接闪”），场面震撼，堪比科幻大片。 在强对流天气下，云层与云层间因摩擦而带电，云层下方携带负电荷，因广州塔顶端较尖，其尖端部位携带密集的 　 　 （填“正电荷”或“负电荷”），当达到一定程度后，与云层中的负电荷发生 　 　 ，产生放电现象，这就是尖端放电。 12．某兴趣小组探究影响带电小球之间相互作用力大小的因素。实验时发现两个带电小球之间的作用力非常微小，用实验室中的测力计难以测量，于是该小组的同学设计了以下实验（如图所示）。搭好装置后，A、B金属球之间的距离r＝24厘米，读出迷你天平的示数为5.000克，用起电机使金属球A、B带电，读出迷你天平的示数，然后通过可滑动锁定装置改变A、B金属球之间的距离，读出迷你天平的示数，记录在下表。 球心距r/厘米 24 22 20 18 16 14 12 迷你天平的示数/克 5.010 5.013 5.015 5.018 5.024 5.031 5.042 （1）本实验用　 　 来反应两个带电小球之间的作用力的大小； （2）根据以上信息，请判断两带电小球带的是同种电荷还是异种电荷；　 　 （3）本实验能得出的结论是　 。 / 学科网（北京）股份有限公司 $