华东版七年级历史下册 第三单元 统一多民族国家的巩固和社会 第16课 闭关锁国（学案无答案）

七年级下册历史导学案 编写人： 参与人： 审核人： 年 月 日 课题 16、闭关锁国 班级 姓名 组别 学习目标： 知识目标：知道明、清“海禁”、闭关政策、清王朝自大封闭心理的基本概况 能力目标：1、比较明海禁和清海禁的差别 2、对比汉、唐的对外开放，简述“闭关锁国”政策的影响 情感目标：明确对外开放是一个国家繁荣昌盛的必由之路，而闭关锁国只能导致愚昧和落后 中考目标：通过清代中期以来的腐败现象和闭关锁国政策，了解中国开始落后于世界发展潮流。 竞速自学： 第一课时 一、闭关的过程（限制通商） （一）明朝，海禁——松弛——严禁——开禁 海禁：__________（时期）禁止与“外洋番人贸易” 松弛：洪武以后，海禁渐渐松弛。明成祖时的___________________为对外交往的高潮 严禁：嘉靖（时期），为防倭患，又厉行海禁，倭患平息后，始开海禁，允许海外贸易 （二）清朝 海禁：清初为了__________________________，实行严厉的海禁并将山东以南的沿海居民内迁 设关：_______________之后，始设四海关通商贸易 ☆闭关：1757年，仅留_________为唯一的通商口岸，而且加以种种限制。 清朝对外政策的过程：海禁（顺治）——开放（康熙）——闭关（乾隆、嘉庆） 二、闭关的原因（自大和封闭） 1、自 然 经 济 的 根 源 2、__________________________ 3、__________________________ 三、闭关的后果（危机来临） 闭关的清朝：乾隆朝的官吏，贪得无厌，贿赂公行，清朝渐渐____________ 嘉庆时，不少地方发生大规模暴动，清政府面临前所未有的内乱外患考验 ★影响：①_____________________________________________ ②_____________________________________________ 资料积累： 自然经济：该种经济形态占统治地位的持续时间涵盖原始社会、封建社会以及早期的资本主义社会与半殖民半封建社会。简单地讲就是自给自足的经济，没有商品交换。它指生产是为了直接满足生产者个人或经济单位的需要