5.风景写生(课件)美术人教版六年级上册

2025-10-16
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精品

资源信息

学段 小学
学科 美术
教材版本 小学美术人教版(2012)六年级上册
年级 六年级
章节 第5课 风景写生
类型 课件
知识点 表达感受和认识
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 24.80 MB
发布时间 2025-10-16
更新时间 2025-10-16
作者 xkw_894152585
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-10-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54394505.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学美术课件聚焦风景写生,涵盖取景、构图、近中远透视及干湿水彩技法,课堂导入从已学平行、成角透视知识切入,通过图片欣赏引导观察光影色彩,搭建新旧知识衔接的学习支架。 其亮点在于目标对接新课标核心素养,审美感知上感受自然光影空间美,艺术表现通过自制取景框、分步骤写生提升实操能力,创意实践鼓励二次创作并校园展览。文化理解融入中西方风景画对比,评价结合学生作品实例。学生提升观察表现与分享能力,教师获清晰流程与评价参考,便于高效教学。

内容正文:

风景写生 人教版小学美术六上 第五课 01 教学目标 02 课堂导入 03 新课讲解 04 作品展示与评价 目录 01 教学目标 教学目标 1 2 3 审美感知:感受自然风景中的光影、色彩与空间层次之美,能说出近景、中景、远景的透视关系及冷暖变化。 艺术表现:掌握取景、构图、一点透视与干湿水彩技法,能用铅笔或水彩完成一幅结构准确、色调和谐的户外风景写生。 文化理解:了解中国山水画与西方风景画的观察方式和表现特点,理解“诗意栖居”的审美传统,增强热爱家乡、保护环境的情感。 创意实践: 运用写生稿进行二次创作,通过剪裁、拼贴或数字软件加工,形成个性化的“新风景”作品并在校园展览中分享交流。 4 02 课堂导入 CONTENT 课堂导入 同学们学习了基本的透视知识,下面让我们来欣赏一组图片,看看他们是如何运用哪些透视方法的? 平行透视: 课堂导入 成角透视:两个消失点 03 新课讲解 新课讲解 生活中处处有美景,它们千姿百态五彩缤纷, 你们想不想把美丽的风景画出来呢? 新课讲解 认识写生 写生是直接面对绘画对象进行描绘的一种绘画方式。按主题分类:风景写生,人物写生,静物写生这三类。 新课讲解 认识风景写生 风景写生是一种常见的风景画表现手法,按工具分类:铅笔速写,钢笔速写,炭笔速写。 新课讲解 认识写生取景 取景是指摄影或写生时选取景物做对象。当遇到多而复杂的静物时,我们应该如何进行写生呢? 我们观看整个场景,选取自己最喜欢胡一个区域进行取景,不要将整个风景都画到纸上,我们可以利用取景框对景物进行取舍,来画出自己喜欢的风景写生。 新课讲解 看看画家们是怎样用取景框表现作品的! 近景 新课讲解 看看画家们是用什么方法表现作品的! 中景 新课讲解 看看画家们是用什么方法表现作品的! 远景 绘制工具 绘制方法: 风景写生常用工具及方法 画板 颜料 新课讲解 自制一个取景框,对视野中的景物进行不同的取景构图。 新课讲解 写生是什么? 新课讲解 线描写生风景的步骤 新课讲解 如何用取景框进行写生? 新课讲解 风景写生如何构图? 04 作品展示与评价 CONTENT 学生作品 学生作品 教师评价:主体突出。 学生作品 学生作品 教师评价:线条组织疏密有序。 课堂总结 我会做: 选景、取景、构图、上色,完成一幅户外风景写生。 我懂得: 光影变幻有美,家乡风景值得珍惜与记录。 我提升: 用眼观察,用手表现,用画分享,我是小小写生家! 同学们再见 人教版小学美术六上 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 $

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