四川省德阳市中江县凯江中学校2025-2026学年八年级上学期10月月考语文试题

凯江中学2025秋八年级第一次月考试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、基础知识积累及应用（总分25分） 1．下列词语中加点字字音、字形完全正确的一项是（   ）（3分） A．镌刻（juàn）    洨河（xiáo）    喧嚣（xiāo）    锐不可挡（dāng） B．冗长（rǒng）    侵略（luè）    记载（zǎi）    重峦叠障（zhàng） C．遒劲（jìng）    簇拥（cù）    雕镂（lòu）    眼花缭乱（liáo） D．桥礅（dūn）    车辙（zhé）    蔓延（màn）    殚精竭虑（dàn） 班级组织同学们围绕“新闻”单元开展探究活动，请你参与，并完成相关任务。 学完新闻单元后，小文打算写一个单元小结，作为课前5分钟素材积累念给大家听。请阅读他写下的文段，并帮助他解决遇到的难题。 2025年是中华人民共和国成立76周年。76年的历史如同一幅画卷：1950年的鸭绿江畔，英勇善战的中国人民志愿军所向披靡；1982年，印度新德里亚运会赛场上，中国姑娘吕伟的凌空一跳博得了观众振聋发聩的掌声和欢呼声；为了那惊天一着，中国科研人员殚精竭虑，他们的历史功绩必将①_________________（镌  隽）刻在共和国的史册上。 身处盛世，我们不能忘记历史，我们要②_________________（名  铭）记那惨绝人寰的南京大屠杀，勿忘国耻，珍爱和平。对于任何试图篡改历史、淡化暴行的行为，我们要一致反对，共同维护历史的公正。 2．文段中的两个加点字怎么读？请帮他选出正确的一项。（   ）（3分） A．zháo  zuàn B．zhuó  zuàn C．zhuó  cuàn D．zháo  cuàn 3．文段中①②两处应分别选用哪个字？请工整地书写在下面的横线上。（2分） ① ② 4．文段中画波浪线的词语使用有误的一项是（   ）（3分） A．所向披靡 B．振聋发聩 C．殚精竭虑 D．惨绝人寰 5．听完小文的单元小结，同学们展开了讨论，其中说法有误的一项是（   ）（3分） A．小语：要迅速了解新闻的主要内容——看标题；要比较详细地了解新闻的内容——看导语；要更为细致地了解新闻的内容——看主体。 B．小南：消息正文的结构通常是按照重要性递增的原则安排的，即所谓的“倒金字塔结构”。 C．小河：如果说消息是“报道新闻事件”，那么新闻特写是“描绘新闻事件”。 D．小文：常见的新闻体裁有很多，除了消息和新闻特写，还有通讯、新闻评论等。 6． 下列语句中没有语病的一项是（   ）（3分） A．通过施工方和政府的共同努力，使恒大小区到通惠的公路正式通车，大大缓解了城区交通压力。 B．学校的劳动教育课程，不仅能让学生学会基本的劳动技能，还能磨练他们的意志。 C．能否进一步细致掌握野生动物资源底数和变化规律，建立健全资源数据库，是持续提升野生动物栖息地保护管理能力的重要保障。 D．“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。 7．下列各项中分析正确的一项是（   ）（3分） ①接受帮助是成长的便捷之路。②玉不琢，不成器。③即使是金子，也要经过开采、筛洗、熔炼、提纯，才能闪闪发光。④少年儿童的成长过程，就好像金子发出光芒，陋石变成美玉的过程。⑤那些帮助你的人就像好的玉石工匠，用他们的智慧呵护你的成长之路。 A．“开采”“变成”都是动词，“接受帮助”是补充短语，“发出光芒”是主谓短语。 B．句④中“金子发出光芒”是这一句话的主语。 C．句⑤是病句，修改方法是把“呵护”改为“促进”。 D．“想成长得好，就要接受老师、家长、同伴的帮助。”这句话适合接在句④后。 8．下列句子组成语段排列正确的一项是（   ）（3分） ①舒缓的音乐能减缓脉搏、心跳及呼吸速度，降低血压并放松肌肉，使紧张情绪得以缓解。 ②大自然音乐由自然韵律组成，比如淅淅沥沥的雨声，叮咚缠绵的泉水声，千回百转的鸟鸣声等，给人纯净、一尘不染的感觉，让人身临其境，唤起心中美好的感觉。 ③其次，与人的身体产生“互引作用”，就像产生了共振。 ④大自然音乐，究竟有怎样的魔力呢？首先，引发回忆和联想。 ⑤而这种频率的脑电波是大脑处于平静放松状态下的理想波动频率。 ⑥另外，聆听自然声音，如流水声，能诱发大脑产生更多的α脑电波。 A．④①⑥③⑤② B．②⑥④①⑤③ C．④②③①⑥⑤ D．②⑤③①⑥④ 9．给下面新闻拟写一个标题。（16个字以内）（2分） 北京时间10月22日消息  据国外媒体报道，一位著名科学家指出，在未来20年人类将可备份人类大脑包括所有记忆。62岁的获奖科学家雷蒙德库兹韦尔已经推出一系列独创性的计算机相关发明，包括声音识别软件技术。他说：“我相信在未来20年里，我们的血液之中将有数千纳米机器人，为我们的身体进行治疗，改善我们的体能，甚至能备份大脑的所有内容，就像在电脑上备份文件一样。这意味着它们可能备份每种思想、每种经历以及让我们成为个体的一切。” 二、现代文阅读（26分） （一）“飞天”凌空                           ——跳水姑娘吕伟夺魁记 ①她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。 ②轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 ③紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。 ④还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的“仙女”，四面水花则悄然不惊。 ⑤“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾了。如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。 ⑥吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。她的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了9.5分的高分。 ⑦这位年方十六的中国姑娘，赢得了金牌。 ⑧当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！” 10．下列对各类新闻文体特点的表述，正确的一项是（　　）（3分） A．《消息二则》属于新闻消息，采用倒金字塔结构，突出最重要的事实，语言准确简练｡ B．《国行公祭，为佑世界和平》是新闻通讯，针对国家公祭日事件表明观点立场，具有较强议论性｡ C．《中国人首次进入自己的空间站》主要运用抒情和议论的表达方式，着重抒发民族自豪感，并对中国航天事业的意义进行深入探讨｡ D．《一着惊海天》是新闻特写，聚焦舰载机着舰的瞬间，运用大量抒情和议论表达观点。 11．下列对《“飞天”凌空》内容分析正确的一项是（    ）（3分） A．文章通过详细描写吕伟跳水前的心理活动，深刻展现运动员赛前的紧张情绪，升华了体育精神的主题｡ B．文中“轻舒双臂，向上高举”等动作描写，主要目的是讲解跳水动作及其技术难度和专业性｡ C．“妙！妙极了！”等观众反应的描写，既增强了现场感，也从侧面衬托出吕伟跳水动作的完美。 D．文章结尾详细交代了吕伟的训练经历和日常付出，揭示优异成绩来之不易的深刻主题。 12．下列对《“飞天”凌空》文体特征和写作特点的表述，正确的一项是（    ）（3分） A．本文作为新闻消息，严格遵循倒金字塔结构，开篇即交代比赛结果，保证了新闻的时效性。 B．文章采用新闻特写的体裁，聚焦吕伟跳水瞬间，通过细腻描写展现动作之美，富有文学色彩。 C．作者以议论为主要表达方式，深入分析了吕伟夺冠的原因，揭示了成功背后的努力与坚持。 D．本文详细且全面报道了跳水比赛的全过程，包括赛前准备、比赛经过和赛后采访。 （二）母爱是文学作品中时常歌颂的话题，阅读以下文章，体会作者的情思。（17分） （二）炽热的母爱 ①记忆中，母亲总是执拗，凡是她认准的，我和父亲都要落实。父亲豁达开朗，每当母亲单刀直入推进某件事，引得我不满时，父亲会一边开导我，一边解释母亲的用意，让我明白表象背后是热烈的爱。 ②儿时的我体质较差，父亲又经常出差，我生病大都由母亲照料。一次流感来袭，久病不愈的我实在难忍母亲的“闷汗疗法”，于一晚悄悄蹬开被子偷凉，不料当晚体温就升高。 ③母亲吓坏了，手忙脚乱地穿梭在逼仄房间里，量体温、敷毛巾、擦酒精……累得满头大汗，却没换来我体温的回落。 ④子夜，焦急的母亲不愿干等，果断地背起我冲向医院急诊室。待打了退烧针体温降下来，她紧绷数日的弦才松弛下来，伏在我的病床边睡去。 ⑤步入高三后，母亲雷打不动六点起床为我做早餐，A傍晚还抓着我的成绩单反复研究，并偷偷考察了不少辅导机构，忙得不亦乐乎，可我一点也不“感冒”，觉得这是“劳民伤财”。 ⑥下学期，我意识到自己的成绩跟梦想中的军校招生分数相差甚远，有些慌神，主动提出报个班。 ⑦母亲先是对我的突然“开窍”颇感意外，随即就变成欣喜，急忙翻箱倒柜找出她珍藏已久的辅导机构联系方式，并迅速敲定了补课计划。 ⑧事后，我从父亲口中得知，那家机构收费颇高，他一度劝母亲放弃，可执拗的母亲却不以为然，卖了结婚时的金耳环当费用。 ⑨抓住了努力的尾巴，却没能博来幸运的眷顾。 ⑩高考放榜后，我的分数离上军校有一定差距。当我为军旅梦破碎而颓然时，母亲像变魔法似地掏出了她的“B计划”——报考地方大学定向培养军士，从而照亮了我前进的方向。 ⑪大一结束，学校要求学员暑假集训不能回家，母亲得知后，为自己和父亲买了车票，美其名曰“旅游”，实则是来看我。 ⑫到站当日正午，母亲草草地扒了几口饭，便拉着父亲远远地站到了我的训练场边。父亲想上前跟我打招呼，母亲瞪了眼，父亲心领神会，退回了迈出的双脚。 ⑬晚餐时，我把父母迎进校园食堂一同就餐，母亲将一个布包塞到我怀里，打开一看，是她晾晒的三七、枸杞、黄芪等干草药，各种瓶瓶罐罐盖子拧得很紧，仿佛只有这样，满满的爱才不会溢出。 ⑭“妈，我一个大男人用不着这些。”我说。 ⑮“这些东西都是活血化瘀的，你们肯定用得上，拿着吧。”母亲说。 ⑯一直以来，母亲的执拗形象深植我的脑海，虽然这些年回家机会少，但我仍觉得母亲有用不完的力气和压不垮的腰杆。直至去年九月，我才突然意识到，我的母亲老了！ ⑰彼时，因筹办婚礼，我有了一个月的长假。一走出家乡的站台，我的目光便插进熙熙攘攘的人流，找寻着母亲。 ⑱这时，一件熟悉的布衫映入眼帘。B布衫下的女人身形佝偻、头发花白，贴着眼角的皱纹盘在颧骨一侧，衬得面容疲惫憔悴……是母亲吗？为什么我不敢确认？ ⑲迈步向前，轮廓逐渐清晰，我认出了那个儿时送我就诊、高中盼我学成、大学心疼我训练的身影，我急忙跑过去抱住母亲……与母亲并肩站立，父亲打趣地说我长高了，又超出母亲不少。 ⑳听闻此言，母亲满眼欢喜，伸出手拍了拍我的后背，似乎并没有意识到她变矮了。 ㉑回到老屋，父亲背过她悄悄告诉我，不久前母亲为给我筹备婚礼，纳被子时不小心扭伤了腰。父亲劝她歇一歇，可母亲拗劲又上来了，硬要坚持在我回家前做完，耽误了腰伤痊愈，这才有些驼背。 ㉒“来，看看你娶媳妇的家伙什儿……”母亲弓着背地抱着被子走来。 ㉓恍惚间，泪水模糊了我的视线，原来母亲从没变过，赤诚热烈的爱还是那般执拗。 13．阅读全文后，补写下面表格空缺内容。（3分） 事件 母亲的情感（表现） “我”的情感（表现） 儿时送“我”就诊 恐慌、焦急 （1） 高中盼“我”学成 （2） 漠不关心、慌神、上进 大学心疼“我”训练 满满的爱 理所应当，忽略母亲的付出 （3） 满眼欣喜，含辛茹苦 理解、心疼、感动 14．结合语境，按要求赏析文中画线句子。（6分） （1）傍晚还抓着我的成绩单反复研究，并偷偷考察了不少辅导机构，忙得不亦乐乎，可我一点也不“感冒”，觉得这是“劳民伤财”。（赏析加点词语“感冒”的含义和作用） （2）布衫下的女人身形佝偻、头发花白，贴着眼角的皱纹盘在颧骨一侧，衬得面容疲惫憔悴……（从人物描写的角度赏析句子） 15．本文题目《炽热的母爱》，请结合文章相关内容简析作者这样拟题的原因。（4分） 16．班级拟召开以“感恩母爱”为主题的阅读分享会，老师建议分享本篇文章，请你结合本文内容和主题简述其合理性。（4分） 三、文言文阅读（21分） 阅读下面两文段，完成下面小题。 【甲】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （选自吴均《与朱元思书》） 【乙】 西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。 今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒与杏花相次开发尤为奇观。石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。 然杭人游湖，止午、未、申三时，其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕春未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味，此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！ 17．下列关于词语的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．风烟俱净      俱：全，都 B．从流飘荡      从：跟，随 C．鸢飞戾天者    戾：至，到达 D．梅花为寒所勒   勒：勒索 18．下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ）（3分） A．“蝉则千转不穷”中转的用法与“窥谷忘反”中反的用法相同。 B．“互相轩邈”中的轩邈用法相同，都是形容词作动词。 C．甲文“鸢飞戾天者”中“鸢”指风筝，与“忙趁东风放纸鸢”中的“鸢”意思相同。 D．乙文“西湖最盛，为春为月”中“为”的意思，与“梅花为寒所勒”中的“为”意思不同。 19．下列对甲、乙两文相关内容的理解与分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．甲文中的“奇山异水，天下独绝”作为“文眼”统照全篇，先写奇山再写异水。 B．甲文第②段运用夸张、比喻修辞，动静相生，正侧面描写了水之清澈。 C．乙文第三段暗讽杭州人不会欣赏西湖美景，表达了作者对世俗庸人的嘲谑。 D．甲文语言以骈句为主，长短结合、骈散交错；乙文则多用散句，灵活。 20．乙文画线部分有两处需要断句，请选择两项。（ ）（3分） 梅花A为寒所勒B与杏花相次开发C尤为D奇观 21．用现代汉语翻译下面的句子。（6分） （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！ 22．甲乙两文都寄情于景。请结合具体内容，分析两文情感的异同。（3分） 四、诗歌鉴赏（6分） 阅读下面两首诗，完成各题。 【甲】 野  望 王 绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 【乙】 秋浦①途中 ［唐］杜 牧 萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。 为问寒沙新到雁，来时还下杜陵②无。 【注】 ①秋浦：今安徽贵池，唐时为池州州治所在，诗人被贬官外放时途经此地。②杜陵：在长安城南，诗人家乡樊川所在地。 23．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）（3分） A．甲诗首联“薄暮”交代时间，渲染气氛。“东皋”点明地点。“徙倚”意为徘徊，表明心态。 B．甲诗颈联展现了放牛的牧童、猎人骑着骏马回家的安逸场景，表达诗人赏景的欢愉陶醉。 C．乙诗前两句“萧萧山路”“秋雨”和“淅淅溪风”把山程水驿、风雨凄迷的行旅图生动地勾勒了出来。 D．乙诗前两句写景，视听结合，后两句抒情。可谓笔力奇横，表现了杜牧绝句的擅胜之处。 24．同样是写“秋”景，两首诗各表达了怎样的情感？请结合诗歌内容简要分析。（3分） 五、名著阅读(6分） 25．习近平总书记指出：“学史增信，就是要增强信仰、信念、信心，这是我们战胜一切强敌、克服一切困难、夺取一切胜利的强大精神力量。” 班级正在开展《红星照耀中国》整本书阅读活动，下面是“信仰与精神”专题探究，请你帮助完成。 (1)红军有着坚定的信仰，下面是关于《红星照耀中国》中四位红军领袖的相关情节，人物与情节不匹配的一项是（   ）（3分） A．贺龙——不止一次把地方的哥老会全部成员收编进红军。 B．林彪——1932年，林彪负责指挥红军一军团，当时该军团只有两万只步枪。 C．朱德——早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥。 D．彭德怀——在学堂回击富家子弟的欺压，参加反对克扣工资的罢工。 (2)如果“信仰”有颜色，你认为是什么颜色？请结合《红星照耀中国》的具体内容，谈谈你所选颜色的象征意义。（3分） 六、名句名篇默写（6分） 26．为了让同学们沉浸在阅读会中，文学社成员准备制作一个短片帮大家阅读，请你积极参与脚本的设计。（6分） 画面预设 诗句 画外音 苍茫的大漠中，孤烟直上，奔流不息的黄河上空挂着一轮圆圆的落日。 （1） ，（2） 。 寥寥几笔，勾勒出边塞壮阔的奇丽风光。 景象壮丽，营造出雄浑开阔之感。 （3） ，（4） 。 “随”字化静为动，给人以流动感。 色彩斑斓的春花，浅浅的绿草。 （5） ，（6） 。 早春生机勃勃的景象。 七、作文（60分） 27. 小作文（10分） 请你以“校园秋色”为主题，写一段150字左右的文字。要求：运用多种描写手法 28．在我们成长的旅途中，会有许多美好的遇见，或温暖，或感动，或欣喜……美好的遇见总令人难忘。请以“最美的遇见”为题，写一篇文章。（50分） 要求： （1） 除诗歌外，文体不限，不要少于600字； （2） 文中不要出现本人的姓名、校名 （3）卷面整洁，书写工整 第4页，共8页 第3页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 $