四川省德阳市中江县凯江中学校2025-2026学年九年级上学期10月月考语文试题

凯江中学2025秋九年级第一学月测评卷 语文试题 一、语文知识及运用(18分) 1.下列加点字拼音错的最少的一项是（) A.折腰(shé) 娉婷(ping) 冠冕(guan) 谪守(di) B.谥号(si) 汀兰(ding) 觥筹交错(jio) 颓然(tú) C.伛偻(yǔ1ǚ) 山肴野蔌(sù) 毳衣(cui) 更定(geng) D.雾淞沆砀(ddng)磻溪(fan) 夔州(kui) 绮户(qi) 2.下列书写全部正确的一项是( ) A.一代天骄 觥筹交错 一碧万倾 百废俱兴 B.山肴野蔌 段章取义 恼羞成怒 重蹈履辙 C.温文尔雅 恪尽职守 淫雨霏霏 伛偻题携 D.无与伦比 风霜高洁 薄暮冥冥 水波粼粼 3.下列加点词语使用不正确的一项是( A.红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少女，格外娇艳多姿。 B.张学良对我国历史产生了巨大影响，他是一位地地道道的风流人物。 C.你娉婷婉约的风姿，娇艳俏丽的容貌，妩媚得体的举止，优雅大方的谈吐，令我刮目相看。 D.在这个封闭的山村，对一些简单的科学常识，这里的人们都会觉得不可理喻。 4.下列语句没有语病的一项是() A.目前，5G基站太少，5G服务常出现网络信号不稳定、覆盖范围小，网络接入困难、信号质量差。 B.坚定文化自信，要从青少年抓起，将中华优秀传统文化写进教材，让优秀传统文化走进课堂， 从而激发学生的爱国热情，让中华优秀传统文化得以传承，延续。 C.为了有效防止流感病毒的泛滥和滋生，我们应做到勤洗手，常通风，注意个人卫生。 D.实施精准扶贫工程，对实施到2022年让农村贫困人口彻底摆脱贫困的目标有着重要的意义。 5.下列说法正确的一项（) A.《我爱这土地》表达了作者林徽因对祖国真挚的爱，诗中的“鸟”是一个饱受折磨，拼尽全力用整个 生命去歌唱的形象。 B.《乡愁》这首诗以空间的变化来组织全诗，诗人为四个人生阶段分别找了一个最能表达乡愁的对应物。 C.《岳阳楼记》中叙事、写景、抒情、议论相结合，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。 D.《湖心亭看雪》张岱小品的传世之作，文章采用白描手法，极力渲染雪后西湖之景浓妆艳抹的特点， 仿佛创造出一幅艳丽山水画。 6.根据语境，仿写画线句子。(3分) 个人的教养，更多的体现在与人交往中。是心平气和，还是心浮气躁？ ？是不可一世，还是退让慈悲？ 二、现代文阅读（共33分) (一)论述性文本阅读。（本题共3小题，9分) 铢积寸累日就月将 马志强 ①“铢积寸累”语出宋代苏轼《梦中作靴铭》：“寒女之丝，铢积寸累”，强调一点一滴地积累： “日就月将”出自《诗经·周颂·敬之》：“日就月将，学有缉熙于光明”，意思是每天有收获，每月 1 有进步，形容积少成多，精进不止。“铢积寸累，日就月将”隐藏着辩证法中的量变质变规律，强调的 是量的积累和沉淀。为学没有捷径，都要经历一个日积月累、由浅入深、由小而大的过程。唯有不弃微 小，不懈努力，一步一个脚印，方能学有所得、学有所成。 ②“铢积寸累，日就月将”蕴含着一个“勤”字。“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”学习来 不得投机取巧，以勤为径、以苦作舟，平时多下一点“笨功夫”，最后才能成就“真功夫”。晚清名臣 曾国藩自称少时“愚陋之至”，但他相信勤能补拙，每天黎明即起，醒后勿沾恋，史书每日读十页，每 月作诗文数首，即使公务缠身，甚至在行军打仗时，仍然刻苦读书、孜孜向学。他在日记中写道：“古 之成大业者，多自克勤小物而来。百尺之栋，基于平地；千丈之帛，一尺一寸之所积也；万石之钟，一 铢一两之所累也。” ③“铢积寸累，日就月将”蕴含着一个“恒”字。学贵有恒，最忌“一日曝十日寒”，最需要“板 凳甘坐十年冷”的韧劲和钻劲。西晋左思在写《三都赋》时，家门口、庭院里、厕所里，都摆放着笔和 纸，偶尔想出一句，马上就记录下来，日积月累，坚持了十年终成佳作，人们竞相传抄，一时“洛阳纸 贵”。近代学人杨树达，一生专注治学，直到晚年研究甲骨金文，仍然坚持早晨三四点起床工作，上午 十时休息，下午继续工作，几乎天天如此。他自命“积微居”，从一张张的学术资料卡片的“微小”积 累起步，日复一日地钻研整理，写就了《积微居甲文说》《卜辞琐记》等考证严谨的著作。 ④“铢积寸累，日就月将”蕴含着一个“挤”字。鲁迅有言，时间就像海绵里的水，只要愿挤，总 还是有的。学习如果能够做到见缝插针、积零为整，哪怕事务繁忙、千头万绪，仍能日有所获、月有所 进。北宋欧阳修为学有“三上”，即枕上、马上、厕上。他把这些零碎光阴“挤”出来，用在读书治学 上，日积月累，收获颇丰。数学家苏步青把零碎的、稍纵即逝的时间比作“零头布”，他常常在清晨做 健身操时阅读古诗词，散步、聊天时构思诗作，接待记者来访、朋友座谈间隙读书，其著作《微分几何 学》的大部分篇幅就是靠“挤”“零头布”写出来的。 ⑤事业的大厦是一砖一瓦堆砌起来的。新时代的青年，为学要拿出“勤”“恒”“挤”的千劲和韧 劲，从一点一滴、一时一事做起，积少成多，精进不止，才能实现由量变到质变，采撷到“所做平凡事， 皆成巨丽珍”的胜利果实。 (选自2021年11月25日。《中国纪检监察报》，有删改) 7.下列对选文中心论点表述最准确的一项是() A.为学没有捷径，都要经历一个日积月累、由浅入深、由小而大的过程。 B.事业的大厦是一砖一瓦堆砌起来的。 C.为学唯有不弃微小，不懈努力，一步一个脚印，方能学有所得、学有所成。 D.新时代的青年，为学要拿出“勤”“恒”“挤”的干劲和韧劲。 8.下列对选文的相关分析，不正确的一项是() A.第①段交代“铢积寸累”和“日就月将”的出处并解释其含义，作为道理论据，证明中心论点，激 发读者的阅读兴趣。 B.第②段所说“笨功夫”是指为学要有所成就关键在于平时勤奋刻苦和日积月累。 C.第③段运用举例论证。列举近代学者杨树达日复一日地工作的事例，证明了“‘铢积寸累，日就月将' 蕴含着一个‘恒’字”的分论点。 D.第④段画线句运用举例论证，列举鲁迅的事例，证明“铢积寸累，日就月将”蕴含着一个“挤”字 的观点。 9.下列名言警句或事例不能作为选文论据的一项是() A.司马迁，遵从父亲遗嘱，立志要写成一部能够“藏之名山，传之后人”的史书。后因触怒汉武帝入 狱，遭“腐刑”，却忍辱奋起，历经十余载终于写成《史记》。 B.天才在于积累，聪明在于勤奋。一华罗庚 C.故不积跬步，无以至千里：不积小流，无以成江海。一《荀子》 2 D.美国作家杰克·伦敦将记录着美妙词汇的纸片布满房间的每个角落，随时记诵，写作时便能得心应 手，写出了《热爱生命》《铁蹄》等脍炙人口的作品。 (二)说明性文本阅读。（本题共3小题，10分） 花朵里的“鸿门宴” 祁云枝 ①在人类的眼里，植物世界是平静温顺的，仿佛所有的绿色生命，都习惯于默然顺从和逆来顺受。 它们，是我们眼中的弱势群体，一直处于“失语状态”。然而，当你熟悉了一种植物，你就会觉得自己 的想法有多幼稚。 ②植物，比我们早几百万年来到这个世界上，它们看星星、看月亮，经风霜、抗雨雪，对这个世界 的认知，比人类要全面、深邃得多。在每一株看似静默的草木中，都隐藏着人类几乎无法察觉的智慧、 心思、欲望，乃至诱惑… ③水桶兰，就是一种让人快要惊掉下巴的智慧植物。 ④水桶兰的唇瓣，既像水桶，又像婴儿摇床，它的智慧是从花瓣打开的那一刻显现的。随着花瓣的 舒展，从花中心腺体部位流出的“花蜜”，渐渐汇集到水桶状的唇瓣里。 ⑤这“花蜜”，从气味到形状，都像是我们食用的香油。花蜜的味道，在花瓣张开的过程中，逐渐 氤氲在水桶兰周围的空气里，将四周的植物邻居、小昆虫和水域，全都笼罩在里面，很是霸道。 ⑥甚至，连8公里之外的雄性尤格森蜜蜂，也吸引过来了。 ⑦在“醒目”路标的指引下，雄性尤格森蜜蜂会火速赶来。这些蜜蜂来这里并不是为了采蜜，而是 为了早一点进入“爱情”。为了吸引异性，雄性尤格森蜜蜂懂得采集水桶兰花朵分泌出的蜜汁。 ⑧赶过来的尤格森蜜蜂，先停落在“水桶”边缘，开始用前腿伸入桶内蘸上蜜汁，一下又一下仔细 地涂抹到身体的其他部位，为自己做一个蜜汁SPA可水桶边缘太滑了，一不小心，蜜蜂就滑入到水桶兰 的蜜汁里。 ⑨蜜蜂终于“上钩”啦，这才是水桶兰不吝制造如此浓香蜜汁的真正意图！ ⑩身陷蜜池的蜜蜂在里面拼命折腾，但水桶的倾斜度和黏滑的墙壁，都令蜜蜂难以逃脱。这种茫然 而绝望的舞蹈，眼看着就要以蜜蜂的精疲力竭而画上句号。 ①到这个时候，水桶兰觉得时机已经成熟，这才“协助”蜜蜂踏上“逃亡之旅”—给它展示唯一 的一条活路，水桶的一侧有一个通向花粉管的喷嘴状开口，这开口也是为蜜蜂量身定做的！ ②慌不择路的蜜蜂，一旦进入花粉管，花粉管就会像弹簧那样不断紧缩，阻碍蜜蜂的快速逃离。花 粉管的终端是花粉囊，雄蕊就藏在里面。在蜜蜂被困在花粉管内挣扎的大约10分钟的时间里，水桶兰 可以从容地分泌出一种胶水，将花粉牢牢地粘在蜜蜂的背上。 ③大约10分钟后，背着花粉的蜜蜂终于爬了出来。待蜜蜂晾千翅膀，又可以重新飞翔时，它似乎 已经忘记了自己刚刚经历的垂死挣扎。它又会在另一朵水桶兰蜜汁的引诱下，再次跌进另一“桶”花蜜 里，重复“表演”滑入、挣扎、小孔逃生等一系列水桶兰设计的“动作剧”。 ①④不同的是，这朵花会用花粉管顶端的一种特殊“设备”，获取蜜蜂背上携带的花粉，将它完整“搬 运”到雌蕊柱头上。至此，水桶兰圆满完成了异花授粉。 ⑤传粉完成后，水桶兰把绚丽的花瓣，紧缩成一块皱皱巴巴类似于抹布的黄色组织，关门大吉。 ⑥年复一年，水桶兰在属于自己的小小水桶里，对尤格森蜜蜂实施着这个有惊无险而结局美好的策 略，传宗接代。 ①虽然，水桶兰在最后关头“救助”蜜蜂带有某种功利性，但如果尤格森蜜蜂无欲无求，也就不会 被水桶兰一步步牵着鼻子走了，还是蜜蜂不懂得“无欲则刚”的道理嘛。 ⑧然而，大千世界谁又能真正做到无欲无求呢？自然界这种奇妙而滑稽的互助协作关系，能够代代 传承，或许还有我们未解的秘密。所以，如果在被人利用、成人之美的同时，也能惠及自身，也算是一 种双赢吧。 3 (选自2022年1月14日《科普时报》，有删节) 10.下列说法与原文内容不相符合的一项是（) A.在人类的眼里，仿佛所有的绿色生命，都是弱势群体，一直处于“失语状态”。 B.水桶兰水桶的倾斜度和黏滑的墙壁，令身陷蜜池的蜜蜂难以逃脱，最后以蜜蜂的精疲力竭而画上句号。 C.雄性尤格森蜜蜂在被困花粉管的时间里，水桶兰可以从容地分泌出一种胶水，将花粉牢牢地粘在蜜蜂 的背上。 D.水桶兰传粉完成后，把绚丽的花瓣，紧缩成一块皱皱巴巴类似于抹布的黄色组织，关门大吉。 11.下列对选文的分析有误的一项是() A.文章题目运用比喻修辞，形象地揭示了说明对象水桶兰的主要特征，同时设置悬念，激发了读者的 阅读兴趣。 B.第⑥段画线句运用列数字的说明方法，具体说明了水桶兰花蜜的味道氤氲的范围之广泛。” C.文中加点词语“几乎”“唯一”“大约”体现了说明文语言的准确性，而“逐渐”“逃亡之旅”“动 作剧”体现了说明文语言的生动性。 D.文章按照逻辑顺序具体介绍了水桶兰在自己的小小水桶里，对尤格森蜜蜂实施着有惊无险而结局美 好的策略—异花授粉，传宗接代。 12.文中说“水桶兰，就是一种让人快要惊掉下巴的智慧植物”，具体表现在哪里？请分点概述。(4 分) (三)文学类文本阅读(14分) 山里的春天 孙犁 ①这天，从家乡来了一个人，谈了半天家里的事，我很惦记家里的生活问题，他说一切很好。我 高兴地要请他吃饭，跑着各家去买鸡蛋，走到一个人家，一个年轻的女人正坐在炕沿上，哭丧着脸，在 她怀里靠着一个五六岁的女孩子。我说： ②“老乡，有鸡蛋啊，卖给咱几个？” ③她立时很生气地喊叫起来： ④“没了，还有什么鸡蛋？” ⑤我说： ⑥“我是问一问你，没有就算了么！” ⑦她还是哭丧着脸不搭理。 ⑧我走了出来，吃过午饭，送走客人，村长来找我，说是叫我去给一家抗属翻沙。我两个走到村 东，过了河滩，到了一方堆着石沙的地里，村长说： ⑨“就是这块地，男人到咱们队伍上去了，这块地去年叫水冲了，你给她把这沙子挑到四边去， 好种玉菱子①。辛苦你了，回头我叫她给你送水来。” ⑩说完，村长笑一笑走了。我把军装上衣脱下，同皮带手枪挂在地边的一棵小枣树上。这时已是 暮春三月，枣树快要长叶儿，河滩上的一排大杨树，叶子已经有铜钱大了，绿油油的。 ①我开始把沙子翻起来，然后铲到筐里，挑到地边，堆成土捻，叫夏天的水冲不到地里来。 ②今天工作很高兴，一大担沙土挑起来，也觉得轻松。 ③起晌的时候，我看见远远走来一个妇女，左手拉着一个小孩，右手提着一把水壶，我想是主人 家给我送水来了，走近一看，原来就是上午为买鸡蛋和我吵嘴的那女人。她一见是我，脸上有点下不来， 后来才说： ④“原来求的是你啊！” 4 1⑤我说： ⑥“原来是你的地啊！” ⑦她把水壶放下，对我说： ⑧“上午，你赶得不巧，我正生气。你看人家有人的，有的种地了。咱这地还没起沙子。前半天， 我拉着孩子来一看这个地这样费劲，一个女人和一个孩子怎么会种上，就生起气来，正在心里骂我们当 家的，撒下大人孩子不管，你就来了，我那时一看见你们这当兵的就火了。” ⑨我说： 四“我们当兵的可没得罪你呀。” ①她说： ②“你没得罪我，我是恨我们那个当兵的。” 国我问： 四“他走的时候没告诉你？” ⑤她狠狠地说： 西“人家会告诉咱？头一天晚上，人家说去报个名，一去就没回家。第二天，我到区里去给人家 送衣服鞋袜，人家还躲着不见哩。” ②⑩我一听她这样说，想起自己从军的事，笑了。那一年，我们全村的青年抗日先锋队说到村外开 会，排上队就去参加了学兵营，家里人听见，急了，母亲说：“你们再到家里睡一夜再走，没人拉你们 啊！”可是我们谁也不听，头也不回跑了。第二天，媳妇们也凑了一队，仗着胆子，给我们送衣服，我 们藏起来，叫她们放下回去。她们说：“只是见一下，谁拖你们的尾巴哩。”可是我们死也不见。 ⑧我喝了几口水，就又开始翻沙。在挑的时候，女人已经拿起铁铲，替我装筐。她看我能挑那么 重的东西，就问： 四“你在家里也种地？” ⑩我说： ①“种地，我有三亩菜园子。” ②她又问： 國“家里有大人孩子吗？” ④我说： ⑤“有，一个老婆，一个女孩子，今年六岁了。” ⑥她惊异地看了看我，又叹了一口气说： @“都是这样的吗？你就不惦记你的大人孩子，她们在家里不骂你呀？” 國我说： 四“她不骂我，今天才从我们家乡来了个人，她还捎口信给我说：好好抗日，不要想家，你抗日 有了成绩，我和孩子在家里也光荣，出门进门，人家都尊敬。” ⑩我说到这里，那女人的脸红了一下，她说： ④“呀，你家里的进步！” ②我说： 图“我们那里有敌人，村边就是炮楼，她们痛苦极了，她恨敌人，就愿意我在外面好好抗日。” 四女人说：“有人给她种地吗？” ⑤我说：“家乡来的人说：一到春天，不用她说话，就有人给她种上了，一到该锄苗的时候，不 用她说话，就有人给她锄去了；秋天，她的粮食比起别人，早打到屯里。我在家的时候，是我一个人种 地，忙得不行，现在是有好多人给她耕种。我们八路军的弟兄，比亲弟兄还亲，他们在那里驻防，打敌 人，知道我不在家，就会替我去种上地，照顾我的大人孩子，和我在家一样。” ⑥这时候，这女人才真正眉开眼笑了，她说： 5 ④@“刚才我还觉得辛苦你，自己不落意，这样一说，你和我们当家的是一家人，他要住在你们村 里，也准得给你家里去帮忙吧？” ④图我说：“一定，我们八路军就是这样一个天南海北的大家庭。你明白这个道理，你就不用惦记 他，他也就不再惦记你们了。” ⑨这时候，女孩子跑到小枣树下面，伸手去够那枪，又回过头来望望我，望望她母亲。我放下担 子过去，哄着她穿上我那军装上衣，系上皮带，把枪放在她那小手里，那孩子就像一个小战士一样，紧 紧地闭着小嘴。对面的母亲，响亮地笑了。 一九四四年 (有删改) 【注】①玉茭子：玉米。 13.下列对文章内容和写法的分析，不正确的一项是()（3分) A.“我”帮忙翻沙的家属就是上午和“我吵嘴的女人，这一巧合的设置出人意料，推动情节的发展。 B.“枣树快要长叶儿”，大杨树绿油油的”，这段景物描写照应小说题目，写出山中一派生机的景象。 C.“我”翻沙时的一段插叙，既交代了“我”从军的经历，同时也流露出当时没有见家人一面的后悔。 D.小说语言平实而充满温情，“你在家里也种地“我有三亩菜园子等对话真实自然，充满生活气息。 14.联系上下文，品味下列语句，回答括号内的问题。(6分) (1)我开始把沙子翻起来，然后铲到筐里，挑到地边，堆成土埝，叫夏天的水冲不到地里来。（这句 话四个动词连用，有怎样的表达效果？)(3分) (2)这时候，这女人才真正眉开眼笑了。（为什么这时候女人“才真正”笑了？）(3分) 15.本文以小女孩穿上军装的情景作为结尾，有怎样的作用？请结合全文分析。(5分) 三、古诗文阅读和积累（31分) (一)阅读甲、乙两篇文言文，完成下面小题。(17分) (甲)庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制， 刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此 则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无 异乎？ … 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处 江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 (范仲淹《岳阳楼记》节选) (乙)江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅湘，北合汉沔，其势益张。至于赤壁之下，波 流浸灌，与海相若。清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰 “快哉”。 盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于 6 其下。变化倏忽，动心孩目，不可久视。 夫风无雌雄之异，而人有遇，不遇之变；楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而 风何与焉？士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？今张 君不以谪为患，窃会计①之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖②无所不快：而 况乎灌长江之清流揖西山之白云穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照 之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌③睹其为快也哉！ 元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。 (苏辙《黄州快哉亭记》节选) 注释：①会计：是指征收钱谷，管理财务行政等事务。②蓬户瓮牖：蓬户，用蓬草编门：瓮牖，用 破瓮做窗。③乌：哪里。 16.下列加点词语解释有误的一项是（) A.属予作文以记之属：同“嘱”，嘱托 B.微斯人，吾谁与归微：如果没有 C.穷耳目之胜以自适适：到、往 D.窃会计之余功窃：偷得，这里指“利用” 17.下列对文中画横线的句子断句正确的一项是() A.而况乎/灌长江之清流/揖西山之白云/穷耳目之胜/以自适也哉 B.而况乎/灌长江之清流揖/西山之白云穷/耳目之胜/以自适也哉 C.而况乎灌/长江之清流揖/西山之白云穷/耳目之胜/以自适也哉 D.而况/乎灌长江之清/流揖西山之白/云穷耳目之胜/以自适也哉 18.下列对选文理解有误的一项是() A.甲文作者开篇即交代了重修岳阳楼的背景和作“记”的缘由，肯定了好友滕子京谪守巴陵郡期间的 政绩。 B.乙文以“江”字先行，运用铺陈的手法，描绘出一个阔大雄伟的背景，使得小巧玲珑的亭台与之形成 鲜明的对照。 C.甲乙两文都综合运用了多种表达方式，融叙事、写景、议论、抒情于一体，都体现出了旷达的人生态 度。 D.乙文把张梦得与骚人思士面对同样景色的态度作了对比，从中可以看出他的快乐与甲文中的“乐” 内涵是一致的。 19.翻译下列句子。（8分) (1)是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？ (2)即其庐之西南为亭，以览观江流之胜。 (二)诗歌赏析(6分) 送魏大从军 陈子昂 匈奴犹未灭，魏绛复从戎。怅别三河道，言追六郡雄。 雁山横代北，狐塞接云中。勿使燕然上，惟留汉将功。 【注释】①魏大：陈子昂的友人。姓魏，在兄弟中排行第一，故称。②魏绛：春秋晋国大夫，以和 戎政策消除边患了而受金石之赏。③六郡雄：汉代名将赵充国，号称“六郡豪杰”。④代：代州。⑤狐 塞：飞狐塞，边界驻军重地。⑥云中：云中郡，边塞重镇。⑦燕然：燕然山。东名将窦宪大破匈奴军队， 乘胜追击，登上燕然山，刻石记功而返。 20.下列对诗歌赏析不正确的一项是() A.首联暗用汉代骠骑将军霍去病“匈奴未灭，无以家为”典故，抒发了以天下为己任的豪情。 B.额联“怅别”一语，写出了诗人与友人分别时的伤感。全诗情感由首联的激昂慷慨转入分手时的儿女 缠绵、气哭悲切。 C.颈联中的“横”“接”二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重要，它们是中原地区的屏障。这两 句暗示魏大此行责任重大，为结句做了铺垫。 D.全诗一气呵成，充满了奋发向上的精神，表现了诗人立志报国的思想情怀，感情豪放激昂，语气慷 慨悲壮，有气壮山河之势。 21.诗歌尾联用了什么手法？表现了作者怎样的思想感情？(3分) (三)名句名篇默写(8分) 22.补写出下列空缺部分 ① 病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ②三年谪宦此栖迟， 。(刘长卿《长沙过贾谊宅》) ③ 人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） ② 蝉鸣黄叶汉宫秋。（许浑《咸阳城东楼》） ⑤杜甫的《月夜忆舍弟》中与“烽火连三月，家书抵万金”有异曲同工之妙的句子是 ⑥《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子是： 四、名著阅读(8分) 23.根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项是（)(3分) A.这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣(“大堰河”)的生活痛哭…我不能不喜欢《大 堰河》。—茅盾 B.归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人 心的诗篇。一唐茂 C.他的诗把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去…它能使我们在心 里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。—郑振铎 D.在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方 式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。—孙光萱 24.家国情怀是一个人对自己国家和民族所表现出来的深情大爱，《艾青诗选》体现了这一主题，请结 合作品内容分析是如何体现家国情怀的。要求：举出具体篇目（不少于两首）。50字左右。(5分) 五、作文(60分) 25.小作文：(10分) 同学们在本册第一单元学了几首精美的现代诗歌，请同学们结合以前学过的诗歌（包括古诗词）谈 一谈你阅读、积累诗歌有哪些好处？200字左右。 26.大作文：(50分) 成长是一道明媚的忧伤一一忧伤和着欢喜，失落和着欣慰，喧哗和着宁静。告别昨天，回想成长的 历程，才发现生活中那些刻骨铭心的伤痛，往往是激发成长的正能量。总有一些伤痛让我们瞬间长大 或经历挫折，变得坚强：或愧对深情，学会感恩；或失去拥有，懂得珍惜；或品尝苦果，收获启迪 请以“这份伤痛让我 ”为题，写一篇作文。 8