Unit 6 第2课时 Part A Let’s learn &Design a nature park(分层作业)英语人教PEP版五年级上册（新教材）

Unit6 Nature and us第2课时 Part A Let’s learn&Design a nature park分层作业 班级________________________ 姓名________________ 学号________________ 基础练 一、根据图片提示填空。 1. There is a __________ in front of my house. 2. In spring, there are many __________ in the garden. 3. We often climb the __________ in autumn. 4. We can see a lot of trees in the __________. 二、选出下列每组单词中不同类的一项。 ( )1. A. lake B. river C. some ( )2. A. there B. park C. forest ( )3. A. small B. children C. cool 三、选择题。 ( )1. There __________ many trees in the forest. A. is B. am C. are ( )2. Is there a lake __________ the park? A. above B. on C. in ( )3. ---Are there any mountains there? ---Yes, __________. A. there is B. there are C. there aren't ( )4．_________ a river in the village? A.Is there B.Are there C.Am there ( )5. Are there __________ parks near here? A. some B. any C. much 四、【跨学科·美术】请你根据图片中的场景，设计一张公园宣传海报。 海报中需包含以下内容： 标题（如：Welcome to Green Park）至少画出三种自然景物（森林、湖泊、河流、瀑布等） 为每种景物配上一句英文介绍（使用 There is/are... 句型） 提升练 五、补全对短文 选择正确的图片并填空。 There are three 1 near the twins’ 2 . There is one big tree and two small trees. In the big tree, there is a 3 . Can the bird sing? Yes, it can. What’s that under the big tree? It’s a 4 . “I want some food,” thinks the cat. “It’s time for 5 , Mr bird. Come down, please,” says the cat. “Not today, thank you,” says the bird, “You can’t catch me today. Goodbye!” A． B． C． D． E． 六、仿照例子写对话。 例：-Is there a lake in the picture? -Yes, there is. 1. 2. 七、【新情境·生活运用】 假设你的外国笔友Mike要来这个公园玩，你作为小导游，需要根据地图和对话信息，为他设计一个一日游览计划。 时间 活动安排 我会对Mike说（请使用There is/are句型或学过的英语句子） 上午9:00 在公园入口见面 Hello, Mike! Welcome to the park. 上午10:00 去欣赏大森林 Look! There is a big forest. Let's go and see! 中午12:00 下午2:00 下午4:00 八、【跨学科·科学】 新情境·绘本创作假设你是公园的小导游，请你用绘本形式画出并介绍“水循环”在公园中的体现。 每页需包含： 一幅图（如：瀑布→河流→湖泊→蒸发→云→雨） 一句英文说明（使用 There is/are... 或 We can see...） 示例： Page 1: There is a waterfall. The water runs into the river. Page 2: There is a lake. The sun shines on the water. 参考解析 基础练 1、 根据图片提示填空 river，flowers，mountain，forest 答案：river 解析：结合 “in front of my house”（在我家前面）的场景，常见自然景物中，“river”（河流）符合逻辑；且空前有不定冠词 “a”，需用可数名词单数形式。 答案：flowers 解析：“in spring”（在春天）是花开的季节，“many”（许多）后接可数名词复数，“flowers”（花朵）符合语境与语法要求。 答案：mountain 解析：“climb”（爬）常搭配 “mountain”（山），构成 “climb the mountain”（爬山）的固定表达；空前有定冠词 “the”，此处用单数表示特指某座山。 答案：forest 解析：“a lot of trees”（许多树）是森林的典型特征，“forest”（森林）符合 “有大量树木的地方” 这一描述，且空前有定冠词 “the”，用单数形式即可。 2、 选出每组单词中不同类的一项 CAB 答案：C 解析：A 选项 “lake”（湖泊）、B 选项 “river”（河流）均为表示自然景物的名词；C 选项 “some”（一些）是限定词，用于修饰名词，词性与类别不同。 答案：A 解析：B 选项 “park”（公园）、C 选项 “forest”（森林）均为表示地点的名词；A 选项 “there”（那里）是副词，用于表示位置，词性与类别不同。 答案：B 解析：A 选项 “small”（小的）、C 选项 “cool”（凉爽的）均为形容词，用于描述事物特征；B 选项 “children”（孩子们）是名词复数，词性与类别不同。 3、 选择题 CCBAB 答案：C 解析：本题考查 “There be” 句型的主谓一致。主语 “many trees”（许多树）是可数名词复数，因此 be 动词需用 “are”。 答案：C 解析：本题考查方位介词辨析。“in the park”（在公园里）是固定搭配，表示 “在某个封闭空间内部”；A 选项 “above”（在…… 上方，不接触）、B 选项 “on”（在…… 上面，有接触）均不符合 “在公园内部” 的语境。 答案：B 解析：本题考查 “There be” 句型一般疑问句的肯定回答。问句主语 “any mountains”（一些山）是复数，回答需保持主谓一致，用 “Yes, there are”。 答案：A 解析：本题考查 “There be” 句型的一般疑问句结构。主语 “a river”（一条河）是可数名词单数，be 动词需用 “Is”，因此疑问句开头为 “Is there”。 答案：B 解析：本题考查限定词用法辨析。题干是疑问句，“any” 常用于否定句和疑问句中，修饰可数名词复数或不可数名词；A 选项 “some” 常用于肯定句；C 选项 “much” 仅修饰不可数名词，而 “parks” 是可数名词复数，因此用 “any”。 四、【跨学科・美术】公园宣传海报设计（示例） 标题：Welcome to Sunny Nature Park 景物 1（湖泊）：画一片蓝色湖泊，配文 “There is a clean lake in the park. We can see fish in it.” 景物 2（森林）：画一片茂密树林，配文 “There are many tall trees in the forest. Birds sing in the trees.” 景物 3（河流）：画一条蜿蜒河流，配文 “There is a small river near the lake. It runs through the park.” 提升练 4、 补全短文（选图 + 填空） EBADC 1题答案：trees（选图 E，图中为三棵树） 解析：后句提到 “one big tree and two small trees”（一棵大树和两棵小树），共三棵树，因此此处填 “trees”（树，复数）。 2题答案：house（选图 B，图中为一座房子） 解析：“near the twins’ house”（在双胞胎的房子附近）符合 “树木在房子附近” 的场景逻辑，“house”（房子）是合理地点。 3题答案：bird（选图 A，图中为一只鸟） 解析：后句问 “Can the bird sing?”（鸟会唱歌吗），可知此处指 “树上有一只鸟”，填 “bird”（鸟）。 4题答案：cat（选图 D，图中为一只猫） 解析：后句提到 “the cat”（猫）的想法，可知 “大树下是一只猫”，填 “cat”（猫）。 5 题答案：lunch（选图 C，图中为食物，暗示午餐） 解析：结合语境，猫想让鸟下来当食物，“It’s time for lunch”（该吃午饭了）符合 “猫找食物” 的情境，填 “lunch”（午餐）。 六、仿照例子写对话 1.（假设图片为 “一片森林”） 问句：Is there a forest in the picture? 答句：Yes, there is. 2.（假设图片为 “无河流”） 问句：Is there a river in the picture? 答句：No, there isn’t. 解析：需根据图片内容判断 “有 / 无” 对应景物，遵循 “Is there...?” 的问句结构，肯定回答用 “Yes, there is”，否定回答用 “No, there isn’t”。 七、【新情境・生活运用】一日游览计划 时间 活动安排 对 Mike 说的话 中午 12:00 在公园湖边野餐 Let’s have a picnic near the lake. There is a nice place under the big tree. 下午 2:00 去山上看风景 We can climb the small mountain this afternoon. There are beautiful flowers on the mountain. 下午 4:00 在公园入口附近告别 It’s time to say goodbye. There are many happy memories we made today. See you next time! 八、【跨学科・科学】“水循环” 绘本设计（示例） Page 1（瀑布）：画一道瀑布，配文 “There is a big waterfall in the park. The water falls down to the river.” Page 2（河流）：画瀑布下方的河流，配文 “There is a long river. The water from the waterfall runs in the river.” Page 3（湖泊）：画河流汇入湖泊，配文 “There is a big lake. The river runs into the lake.” Page 4（蒸发）：画湖泊上方有水汽上升，配文 “We can see water vapor over the lake. The sun makes the water become vapor.” Page 5（云）：画天空中的云朵，配文 “There are white clouds in the sky. The water vapor becomes clouds.” Page 6（雨）：画云朵下雨，配文 “There is rain from the clouds. The rain falls back to the park.” 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $