基础语法汇编 chapter 5 名词讲义 2026届高考英语一轮复习

该高中英语讲义围绕名词核心语法考点，涵盖定义分类、数与所有格及句法功能，按“概念辨析-规则梳理-用法应用”逻辑层次展开，通过考点精讲、规则对比、真题实例分析三个教学环节，帮助学生构建名词知识网络，突破单复数不规则变化、双重所有格等难点。 资料突出情境化教学和对比辨析策略，如在兼类名词教学中，通过“paper”表示“纸张”（不可数）与“论文”（可数）的语境对比，培养学生语言运用能力和思维品质。设置基础规则识记、易混点辨析、高考真题适配三层练习，配合即时纠错反馈，助力学生高效掌握考点，为教师精准把控复习进度提供清晰框架。

高中英语基础语法汇编 chapter 5 名词 第一节 名词的定义与分类 一、名词的定义 名词(Noun)是指用以表示人名、地名、时间名称、事件名称及抽象概念的词。根据所表达事物的具体内涵及形式, 名词可分为不同的类别。另外名词有单、复数形式的词形变化；有主格、宾格和属格等形式(其后有独特的后缀形式)。名词在句中能作许多成分, 是句子话题的中心词。 二、名词的分类 名词分为专有名词(Proper Noun)和普通名词(Common Noun)。其中, 普通名词又可分为个体名词(Individual Noun)、集体名词(Collective Noun)、物质名词(Material Noun)和抽象名词(Abstract Noun)四类。个体名词与集体名词一般为可数名词(Countable Noun), 有单、复数形式；抽象名词与物质名词一般为不可数名词(Uncountable Noun), 通常只有单数形式, 在其前面不能加a、an, 或者one。名词的具体分类如表所示。 名词的分类 续表 名词的分类不是绝对的。有些名词兼属两类, 在某些情况下是不可数名词, 在另一些情况下又是可数名词, 如表所示。 兼属两类的名词 第二节 名词的数与所有格 一、名词的数 英语中, 可数名词具有单数(singular)、复数(plural)两种形式。大多数可数名词的复数形式是在单数形式后面加“s”或“es”, 少数可数名词的复数形式为不规则变化。 (一)可数名词复数形式的规则变化 通常, 可数名词复数形式的规则变化为在单数名词的词尾加“s”或“es”。不同类别名词的复数形式规则变化如表所示。 词尾加“s”或“es”构成复数形式的规则变化 (二)可数名词复数形式的不规则变化 (1)有些名词沿用古英语的复数形式, 其变化方式为变换元音或添加后缀。例如： woman—women 妇女, man—men 男人, foot—feet 脚, tooth—teeth 牙齿, goose—geese 鹅, mouse—mice 老鼠, ox—oxen 牛, child—children 孩子。 (2)有些名词的单复数同形。例如： cattle 牛, sheep 羊, deer 鹿, Chinese 中国人, aircraft 飞机, means 手段, series 系列, species 种类, headquarters 司令部。 (3)有些外来词的复数形式的构成较为特殊。例如： alumnus—alumni 校友, analysis—analyses 分析, crisis—crises 危机, datum—data 数据, thesis—theses 论文, phenomenon—phenomena 现象。 (三)不可数名词的数 物质名词和抽象名词都属于不可数名词, 通常没有复数形式, 但可以借助单位词来表示一定的数量。例如： a piece of paper 一张纸, a cup of coffee 一杯咖啡, a glass of water 一杯水, a loaf of bread 一条面包, a piece of advice 一条建议, a burst of applause 一阵掌声, a ray of hope 一线希望, a shower of criticism 一阵批评。 二、名词所有格 名词和代词都有“格”的形式, 即通过一种格式来表示其在句中与其他词的关系。英语中, 名词有三种格式：主格(作主语的格式)、宾格(作宾语的格式)和所有格(表示所属关系的格式)。名词的主格和宾格形式相同。因此, 本节只讲述名词的所有格——表示名词的所属关系的格式。名词所有格的具体构成方式有以下三种形式。 (一)用“'s”所有格表示所属关系 (1)单数名词词尾加“'s”, 复数名词词尾没有s的, 也要加“'s”。例如： the boy's bag 男孩的书包 men's room 男厕所 (2)若名词已有复数词尾“s”, 则只加“’”。例如： the boxes' weight 这些盒子的重量 (3)表示店铺或教堂的名字或某人的家的名词, 其所有格的后面通常不出现其所修饰的名词。例如： the barber's 理发店 (4)如果两个名词并列, 并且分别带有“'s”, 则表示两者“分别有”；如果只有一个“'s”, 则表示两者“共有”。例如： John's and Mary's room(两间) John and Mary's room(一间) (5)复合名词或短语的所有格为在最后一个词的词尾加“'s”。例如： an hour and a half's talk 一个半小时的谈话 (二)用of所有格表示所属关系 (1)“'s”形式的所有格主要用于表示有生命的东西的名词；表示无生命的东西的名词的所属关系多用of短语来表示。例如： the title of the article 这篇文章的题目 the object of the sentence 句子的宾语 (2)有些表示无生命的东西的名词(时间、国家、城镇等), 也可添加“'s”或“’”构成所有格。例如： today's news 今天的新闻 China's capital 中国的首都 twenty minutes' break 20分钟的休息 (三)双重所有格：“'s”形式的所有格与of短语结合在一起使用 (1)所有格修饰的名词前有表示数量的词(a, two, some, few, no等)。例如： He is a classmate of Tom's. 他是汤姆的一个同学。 I know three friends of my mother's. 我认识我母亲的三个朋友。 (2)在某些场合下, of所有格与双重所有格表示的意义完全不同。例如： a bone of the dog's 一根狗吃的骨头 a bone of the dog 一根狗骨头 a portrait of Mr.Li's 一张由李先生画的(或收藏的)肖像 a portrait of Mr.Li 一张李先生画像 第三节 名词的功能 名词可在句子中作主语、宾语、表语、定语、补语、状语和同位语等多种句子成分。 (1)名词作主语。例如： Mark Twain wrote many novels. 马克·吐温写过许多小说。 (2)名词作宾语。例如： He did not catch the train. 他没有赶上火车。 (3)名词作表语。例如： Susan is a musician. 苏珊是一位音乐家。 (4)名词作定语。例如： She is my English teacher. 她是我的英语老师。 (5)名词作补语。例如： They elected Xiao Li captain. 他们选小李当队长。 (6)名词作状语。例如： The meeting lasted three hours. 会议持续了三个小时。 (7)名词作同位语。例如： We students should work hard. 1 学科网（北京）股份有限公司 $