浙江省衢州市柯城区城南初级中学2025-2026学年九年级上学期10月月考语文试题

城南初级中学2025学年第一学期10月独立作业 九年级语文试题卷 温馨提示：全卷共18小题，满分为120分，其中卷面书写3分，考试时间为120分钟。 命题人：叶素芬 审核人：郑宏林 一、班级举行“艾青诗歌”主题展览会，请你参与(23分) “艾青诗歌”主题展览会筹备说明 目的 走进诗意生活，徜徉于艾青诗歌的秘密花园 时间 10月21日下午2点 地点 学校展览厅 展区 主题 成果 有声展区 在朗诵和吟咏中，感受诗歌的音韵美 朗诵音频 诗画展览 感悟“画中有诗，诗中有画”的意境 诗画展板 诗词联展 联读古今诗词，感受文人情思 诗词展板 其他展区还在筹备中，敬请期待… ◎为你读诗 1.音频组选择了三首艾青的代表作品录制朗读音频。请从A、B、C三处中任选 一处，为其设计朗读并阐述理由。(4分) ▣R▣ (二) ▣R问 ▣R回 (一) 阳光在远处 青色的池沼 可3 伞 艾青 艾青 艾青 A阳光在沙漠的远处 青色的池沼， c早晨，我问伞： 船在暗云遮着的河上驰去 长满了马鬃草； “你喜欢太阳晒， 暗的风， 透明的水底， 还是喜欢雨淋？” 暗的沙土， 映着流动的白云… 暗的 伞笑了，它说： 旅客的心啊。 平静而清潋… “我考虑的不是这些。” 一一阳光嘻笑地 像因时序而默想的 我追问它： 射在沙漠的远处。 蓝衣少女， “你考虑些什么？” 一九三二年二月三日苏伊士河上 坐在早晨的原野。 伞说： B.当心呵一一 “我想的是 脚蹄撩动着薄雾 雨天，不让大家衣服淋湿； 一匹栗红色的马 晴天，我是大家头上的 在向你跳跃来了…… 云。” 一九四○年三月 一九七八年 ⊙确定标语 2.编辑组为上面的三首诗歌拟定了标语，请根据你对诗歌的理解选择对应的标 语。（3分) 《阳光在远处》 《青色的池沼》 A.赞美与歌颂的情怀 《伞》 B.忧郁与向往的交织 C、希望与理想的追求 ⊙制作插图 读体验阐述理由。(3分) A.阳光落在沙漠的远处B.阳光落在旅客的身上 C.阳光隐藏在暗云中 ◎诗词联展 4.为了丰富展板内容，编辑组采纳同学们的建议， 将现代诗歌与古诗进行联读。请完成下列联读表格。（13分) (1)根据拼音，在①-③处填写正确汉字。(3分) (2)根据理解，在④-②处填写恰当的古诗文名句。(9分) (3)归纳整理，在【甲】处填写恰当的主题词。(1分) 艾青诗歌摘抄 古诗词摘抄 主题 我永远是田野气息的爱好者啊… ④ ,⑤ 当黄昏时走在田野上 (杜甫《月夜忆舍弟》) 那如此不可排遣地困惑着我的心的 故园 是对于故乡路上的畜粪的气息 ⑥ ，凫雁满回塘。 之思 和村边的畜棚里的干草的气息的记忆 (温庭筠《商山早行》) 啊… (《雪落在中国的土地上》节选) 活着就要斗争， 欲为圣明除弊事，⑦ 0 在斗争中前进， (韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) 即使死亡， ⑧ 2.② 能量也要发hui②干净。 【甲) (李白《行路难》) (《鱼化石》节选) ① 病树前头万木春。 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见 赠》) 在幽暗的山谷间 ①▲ 佳木秀而繁阴，风霜 延河静静地流着 高洁，② ，山间之四时 山林 沿着山脚弯曲shen③展 也。 之乐 在田亩上放射银光 (《秋天的早晨》节选) (欧阳修《醉翁亭记》) 二、散文作品阅读活动(13分) 雅尼湿地之春 胡红拴 ①当第一缕春风越过雪山，悄悄潜入雅尼湿地时，这里的一切仿佛被一只无 形的手轻轻唤醒。冬的寒意还未完全散去，春却已经迫不及待地在林芝的每一寸 土地上留下自己的痕迹。 ②雅尼国家湿地公园位于西藏自治区林芝市，是雅鲁藏布江和尼洋河交汇形 成的高原河流型湿地。在春天，原本就清澈无比的尼洋河水，在春光的映照下，宛 如一条流动的银河，闪烁着璀璨的光芒。密藏在雪山峡谷间的河水，总爱玩尽自然 的魔法，呈现着难以言喻的蓝绿交织的颜色，蓝得如同高原上最澄澈的天空被揉 碎在其中，绿得则像是春天里最鲜嫩的新芽被融化开来。河面上泛起的微微涟漪， 更像是春天在水面上写下的抒情诗行，一行行、一曲曲地向着远方徐徐蔓延。河 中的石头，表面长满了青苔，像是春天特意为它们披上的绿色绒毯，柔软而富有生 机，恰似一个个萌娃，眨动着调皮的眼睛。 ③我沿着河岸前行，巡视着岸外被施了魔法一般的草地。原本枯黄的草叶下 面，新生的草芽如同一个个勇敢的小战士，奋力顶开厚重的泥土，探出嫩绿的脑袋， 东张西望；它们列队，挨挨挤挤，一片连着一片；远远望去，仿佛是一片绿色的海洋 在微风中轻轻荡漾。星星点点的小花，也不甘示弱地在草丛中绽放开来。淡雅的 蓝色小花，像是天空遗落的星辰，在草丛中闪烁着迷人的光芒；娇艳的红色小花， 宛如春天跳动的火焰，更似春仙子飞动的红丝巾，在一片片绿色中格外引人注目； 还有纯洁的白色小花，恰似冬季未消融的残雪，给这片春色增添了一抹清新脱俗 的雅气。花丛中，蝴蝶在欢快地飞舞着，在花丛这个天然的舞台上，尽情地表演着 它们精心编排的春的舞蹈。 ④在春天里，雅尼湿地的树木也展现出别样的风姿。高大的老树，像是饱经风 霜的老者，它们穿越史海，静静地屹立在这片高原乐园，见证着岁月的变迁，书写 着雪域江南的自然画卷。年轻的树木，更像充满活力的青年。它们的枝叶在春风 的吹拂下肆意地生长着，亦如我此刻踏青时的心境，似轻抚春的琴弦。柳树垂下柔 软的枝条，长满了嫩绿的柳叶，宛如绿色的丝绦，在风中飘动着，仿佛是春天为湿 地挂上的一道道绿色的珠帘。诗云的抚摸，让我在恍惚间似乎踏入了江南的春境。 ⑤林芝确有雪城江南之称，而雅尼湿地似乎是林芝的诗眼。尼洋河与雅鲁藏 布江交汇的地方，是雅尼湿地最独特的景观之一。在春天里，这种独特变得更加迷 人。原本泾渭分明的江河之水，在春天的阳光下似乎有了更多的交融。江水不再 那么浑浊，河水也更加清澈明亮。交汇处的水面上，偶尔会泛起一些奇特的漩涡， 像是春天在这里留下的一个个神秘符号。那漩涡里，仿佛蕴含着无数关于春天的 秘密。江边的水草长得格外茂盛，长的叶片在水流中舞动着，像是一群绿色的水袖 在水中飘舞。水草间，小鱼在欢快地游动着，时而穿梭在水草丛中，时而跃出水面， 溅起串串水花。这水花，是春的花絮，更是春在春江上谱写的音符，庆祝春天的到 来。 ⑥雅尼湿地，也是“鸟类大熊猫”黑颈鹤的家园。黑颈鹤被誉为“高原神鸟”， 是国家一级保护动物，也是世界上唯一生长、繁衍在高原的鹤类。春天的雅尼湿 地公园银白的浅滩上，一群黑颈鹤正在举办家族的春典仪式。它们伫立在水边， 神态悠闲，时而低头捕食，时而抖动双翅，时而翮翮起舞，姿态高雅，舞姿曼妙。它 们操演着出征的队列，一个个竖起长长的脖颈，在领队张开双翅低空飞过鹤群后， 随之昂首、踱步、展翅，飞向远方，只留下清丽的啼鸣。 ⑦漫步在雅尼湿地的春色里，仿佛置身于一个与世隔绝的仙境之中。这里没 有城市的喧嚣，没有世俗的纷扰，只有大自然最纯粹的声音和最美丽的景色。这里 的每一朵花、每一棵草、每一只鸟、每一片云，都像是大自然谱写的音符。这乐 曲，悠扬而舒缓，诉说着生命的轮回，诉说着大自然的神奇，也描绘着雅尼湿地在 春天里无尽的画境和魅力。 (刊载于2025年2月27日，有删改) 5.请补全下面的思维导图，梳理文章从哪些方面描写了雅尼湿地的春天。（3分) 尼洋河水的清澈和河中的石头 (1) 雅尼湿地的春天 (2) 江河交汇处独特的景观 (3) 6.文章中说“林芝确有雪域江南之称，而雅尼湿地似乎是林芝的诗眼”，根据下 面《现代汉语词典（第7版）》对“诗眼”的解释，并结合文章内容，请简要说明 为什么说雅尼湿地是林芝的“诗眼”。(3分) 【诗眼】指诗中最关键或最精彩的字句，如“春风又绿江南岸”， “绿字 为诗眼。 7.阅读文章，根据下列括号中提示的角度，赏析文章中画横线句的妙处。(4分) (1)河中的石头，表面长满了青苔，像是春天特意为它们披上的绿色绒毯，柔 软而富有生机、恰似一个个萌娃，眨动着调皮的眼睛。（从修辞手法角度赏析） (2分) (2)它们操演着出征的队列，一个个竖起长长的脖颈，在领队张开双翅低空飞 过鹤群后，随之昂首、踱步、展翅，飞向远方，只留下清丽的啼鸣。（赏析加，点 字)（2分) 8.有人认为文章第③段没必要详写三种颜色的小花，你是否认同？请结合文章内 容说明理由。（3分) 三、 “拥抱数字时代”综合实践活动(13分) 阅读下文，完成学习任务。 材料一：第5次全国未成年人互联网使用情况调查核心数据 871%的未成年网民对至 未成年网民中经常利用 少一项与米成年人上网相 互联网学习的比例达 关的法律或政策有所了解 我国未成年网民规模为 1.93亿 88.7% 未成年人互联网普及率达 97.2% 认为互联网对自.己学习 产生积极影响的比例达 77.4% 较2018年提升 244% 说明：调查对象为18岁以下的小学、初中、高中、职高、中专、技校在校学生。 根据教育部《2022年全国教育事业发展统计公报》数据，以上在校生共1.99亿。 材料二：未成年人使用互联网学习和娱乐情况 《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，未成年网民利用互 联网复习学过知识的比例最高，为46.5%；利用互联网在线答疑、背单词、学习课 外知识、做作业的比例均在35%至40%之间。 《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，有54.1%的未成年 网民表示经常在网上看短视频，77.5%的家长表示会担心孩子看短视频的时间过 长，沉迷网络，受到不良诱导。 材料三：专家建议 首都师范大学教育学院院长建议，未来可加大优质教育内容供给，进一步做 好供给方式的精细化管理，为学生提供优质学习方案。 中国青少年研究中心少年儿童研究所所长认为，要强化家长互联网使用能力 的培训，通过社区培训、家长学校等形式，让家长具备正确管理未成年人上网的 技能。 材料四： 过去几年，我国未成年人网络娱乐行为管理体系日趋完善，对不良用网行为 的监管日趋严格。今年1月1日起正式施行的《未成年人网络保护条例》是我国 首部专门性的未成年人网络保护综合立法，对网络沉迷防治作出了具体规定。 随着《未成年人网络保护条例》落地施行，各地各部门纷纷进社区、进校园 普及相关知识。北京市海淀区市民活动中心工作人员面向居民开展普法教育，提 醒家长强化监护人网络素养教育责任；天津市南开区、河北区等网信部门联动未 成年人检察工作室，将法治宣讲平台由“线下”搬至“线上”…各地各具特色 的宣传活动，为未成年人在网络空间健康成长提供有益引导。 (以上材料摘编自2024年5月28日《人民日报》，《第5次全国未成年人互 联网使用情况调查报告》) 9.关于未成年人互联网使用情况，从材料一的数据中，可以得出哪些结论？请写 出两点。（4分) 10.材料三中院长的建议是对记者采访的回答。请结合调查情况，推测记者的提问。 (3分) 记者提问： 院长回答：未来可加大优质教育内容供给，进一步做好供给方式的精细化管理， 为学生提供优质学习方案。 11.请为材料四添加一个标题。（2分) 标题： 12.班级对同学们互联网使用情况开展问卷调查。请你根据上面四组材料，参照 下面示例，设计问卷中的一个问题，问题的选项不少于3项。（4分) 示例：你通过哪些途径了解与未成年人上网相关的法律法规？（可多选） 口法治宣讲进校园 口学校主题教育 口网络素养“线上”课堂 口社区普法宣传 口家长的教育 四、 “传承优秀文化”专题探究活动(18分) 政治生涯 时 1036年(29岁) 1037年(30岁) 1045年(38岁) 1046年(39岁) 间 经 政治生涯首次受挫， 作《黄溪夜泊》 《峡再次被贬外放十年， 作《醉翁亭记》 历 被贬为夷陵县令。 州至喜亭记》 被贬为滁州知州。 【甲】黄溪夜泊 [北宋]欧阳修 楚人自古登临恨，暂到愁肠已九回。 万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀。 非乡况复惊残岁，慰客偏宜把酒杯。 行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来。 【乙】峡州至喜亭①记 [北宋]欧阳修 岷江之来，合蜀众水，出三峡为荆江。倾折回直，捍怒斗激，束之为湍，触 之为旋。顺流之舟顷刻数百里，不及顾视。一失毫厘，与崖石遇，则糜溃漂没不 见踪迹。故凡蜀之可以充内府、供京师而移用乎诸州者，皆陆出；而其羡余②不急 之物，乃下于江，若弃之然。其为险且不测如此。夷陵为州，当峡口，江出峡始 漫为平流。故舟人至此者，必沥酒再拜相贺，以为更生。 尚书虞部②郎中朱公再治是州之三月，作至喜亭于江津，以为舟者之停留也。 且志夫天下之大险，至此而始平夷，以为行人之喜幸。夷陵固为下州④，廪⑤与俸 皆薄，而僻且远，虽有善政，不足为名誉以资进取。朱公能不以陋而安之，其心 又喜夫人之去忧患而就乐易，《诗》所谓“恺悌⑥君子”者矣。自公之来，岁数⑦ 大丰，因民之余，然后有作，惠于往来。以馆以劳③，动不违时，而人有赖，是 皆宜书。故凡公之佐吏⑨，因相与谋，而属笔于修焉。 【注释】①至喜亭：始建于宋朝，由峡州（今湖北宜昌）太守朱庆基修建在大江边。 景祐四年(1037年)欧阳修任夷陵县令时，专为此亭撰写了《峡州至喜亭记》，使此 亭成为宋代峡州三大胜境之一。②美余：地方官员以赋税盈余的名义向朝廷进贡 的财物。③尚书虞部：宋朝时期尚书省所辖六部分二十四司，工部下辖屯田、虞 部、水部三司。④下州：偏远州县。⑤廪ǐ：米仓，这里指官员的供给。⑥恺悌： 和乐平易。⑦岁数：年年。⑧以馆以劳：修了馆驿来让他们休息。⑨佐吏：朱公手下 的门吏。 13.解释下列加，点词。(4分) (1)束之为湍 (3)夷陵固为下州 (2)而属笔于修焉 (4)不足为名誉以资进取 14.同学们就【甲】诗的情感展开了讨论，请你结合诗歌阐述你的理解。(4分) 小语说：诗人虽被贬夷陵但仍旧乐观豁达。 小文说：我并这么认为。诗人在无可奈何的情况下，自我解嘲，故作豁达。 15.请分析以下加，点字的表达效果。(2分) 《诗》所谓“恺悌君子”者矣。 16.【乙】文中至喜亭的名字蕴含着丰富的意蕴，请结合选文加以分析。(4分) 17欧阳修历经多次贬谪，面对内心的愁苦，却有着自己的排解方式，请结合以 上诗文及《醉翁亭记》，分析他是如何突破困境的。(4分) 五、 “书写青春风采”表达交流活动(50分) 18.阅读下面材料，根据要求写作。（50分) 假如有人问我：你努力了这么久，似乎并没有获得什么。我会这么回答：我虽 然没有获得什么，但我失掉了懈怠、浮躁、怯懦、无知… 结合上述材料，写一篇文章，谈谈努力学习、劳动、锻炼、探索、修身… 带来的改变。根据你的体验和思考，就其中一项或记述经历，或讲述故事，或发 表看法。 要求：①角度自定，题目自拟；②除诗歌外，文体自选；③不少于500字； ④不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。