3.7《设计和制作“过山车”》 同步练习-2025-2026学年科学三年级上册教科版

3.7《设计和制作“过山车”》习题 一、选择题。 1.在设计“过山车”时，不需要考虑的因素是( )。 A.材料 B.形状 C.动力 2.小科所在的小组每人都画了一幅“过山车”轨道设计图，请你判断其中符合设计要求的方案是( )。 3.下列对“过山车”制作的几条要求，在测试前无法确定的是( )。 A.轨道总长大于2米 B.小球不会脱轨 C.与同学合作完成 4.设计的“过山车”要实现速度大小的变化，则下列做法合理的是( )。 A.坡度要有变化 B.坡度要保持不变 C.全部为曲线轨道 5.白小兔设计的“过山车”起点位置很高，所以她在设计图中多加了几处弯道，弯道在这个轨道中的作用是( )。 A.增加美观度 B.减速 C.增加稳定性 6.在搭建“过山车”的活动中，画设计图的用处是( )。 A.展示想法 B.体现问题 C.评价“过山车”的优点 7.设计和制作我们的“过山车”时，下列做法比较合理的是( )。 A.“过山车”轨道路线可以只有曲线，没有直线 B.制作“过山车”时要看我们的设计稿，尽量按设计图制作 C.轨道路线应该有“断口”，让“过山车”飞出轨道才刺激 8.我们自制“过山车”经历的一般流程是( )。 A.设计→制作→测试 B.设计→测试→制作 C.制作→设计→测试 9.在实际建设过山车的过程中，( )是最重要的。 A.设计过山车的形状和高度 B.选择过山车的颜色和外观 C.保证过山车的安全性和稳定性 二、右图是小柯小组搭建的“过山车”模型，请根据模型回答问题。 1.小柯搭建的“过山车”模型依据的是设计图( )。 2.搭建“过山车”模型的过程中，下列做法不合理的是( )。 A.不按设计图随意搭建 B.小组讨论，统一意见，组内分工合作搭建 C.搭建时从最低处开始搭建 3.下列选项中的工具不适合用来测量“过山车”轨道长度的是( )。 A.软尺 B.一把直尺、细绳 C.多把直尺 4.小柯想要让“过山车”在轨道上的运动速度加快，下列做法正确的是( )。 A.垫高“过山车”轨道的起点 B.增加曲线轨道 C.降低轨道中间的坡度 三、弹射式过山车。暑假，小柯和朋友去游乐园玩，体验了过山车。他乘坐的过山车是弹射式过山车，车厢在被弹射到最高点后会失去外部动力，依靠自由下落走完全程。 1.设计初期，工程师测试发现过山车依靠自由下落无法走完全程，可能是因为最高点设置得 （填“过低”或“过高”）。 2.过山车在行驶过程中，速度很大，具有很大的能量。工程师在它的轨道终点设计了很长的一段直轨道是为了让过山车 （填“更安全”“更好玩”或“更刺激”）。 3．过山车作为游乐园的重点项目之一，设计时 （填“需要”或“不需要”）考虑整体造型是否美观。 参考答案 3.7 设计和制作“过山车” 一、1.C 2.C 3.B 4.A 5.B 6.A 7.B 8.A 9.C 二、1.A 2.A 3.C 4.A 三、1.过低 2.更安全 3.需要 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $