精品解析：贵州省铜仁第一中学2025-2026学年高二上学期10月月考历史试题

铜仁市第一中学2025-2026学年高二上学期9月历史测试题 一、单选题（本大题共16小题） 1. 公元前707年，周桓王率陈、蔡、卫等国联合讨伐郑国，于繻葛之战中战败。此战中郑军将领祝聃竟“射王中肩”。《左传·桓公五年》记载，战后郑国仍对周王行“君臣之礼”。这反映出当时（ ） A. 原始民主遗风具有较大影响 B. 宗法分封制遭到严重冲击 C. 儒家思想成为君臣交往准则 D. 大一统成为历史发展趋势 2. “秦朝皇帝制度、郡县制的确立，经过了讨论。唐朝有三省长官在政事堂合议的制度，宋明清时期廷议、朝议、集议制度进一步规范化。”这说明古代中央决策体制的一致性是 A. 保障决策的合理性 B. 不断加强中央集权 C. 分散相权加强皇权 D. 强化权力之间制约 3. 唐初实行府兵制，在长安附近各州设置军府，选拣均田农民担任府兵卫士。开元十年，唐玄宗接受张说的建议，募兵13万，充当京师宿卫；开元二十五年，根据边防需要，“招募丁壮，长充边军，增给田宅，务加优恤”，由朝廷供给衣粮，长期戍边。这变化（ ） A. 推动了土地私有制的发展 B. 为安史之乱和藩镇割据埋下隐患 C. 增强了唐朝的边防实力 D. 适应了商品经济快速发展的需要 4. 清雍正帝对军机大臣张廷玉评价道：“纂修《圣祖仁皇帝实录》宣力独多，每年遵旨缮写上谕，悉能详达朕意，训示臣民，其功甚巨”，遗诏允其配享太庙，从而成为清代唯一获此殊荣的汉官。张廷玉之所以获此殊荣的原因是 A. 处理军机处事务决策得当 B. 因满官职权下降而掌大权 C. 文笔谋划严格，秉承皇帝意旨 D. 在僵化的体制下认真监察百官 5. 元代的一段公文说：“四川行中书省移准中书省咨，‘来咨：有该载不尽罪名，不知凭何例定夺，请定度事。’本省相度，遇有刑名公事，先送检法拟定，再行参详有无情法相应，更为酌古准今，拟定明白罪名”。材料反映出元代行省在审理狱案时 ①有独立的司法权力 ②讲求“法不外乎人情” ③有严格的司法程序 ④可参阅前期相应规章典制 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 6. 法国历史学家布罗代尔说：“一种文明的历史，就是对古代材料中那些对今天仍然行之有效的东西的探索。它有待解决的问题不在于要告诉人们关于希腊文明或中世纪中国我们所知的一切——而是要告诉人们在西欧或现代中国以前的时代与今天仍旧相关的东西。”在这里，他强调的是（ ） A. 史学是当代人的历史认识 B. 以探索的精神思考研究历史 C. 史学无需穷尽人类文明史 D. 从文明传承的角度研究历史 7. 212年，卡拉卡拉皇帝给予罗马帝国全体自由民平等的公民身份。皇帝表面上给了他们荣誉，但实际上是要利用这种方式增加帝国的收入，因为这些自由民若作为外族人，是无须缴纳大部分税款的。这说明（ ） A. 罗马帝国注意缓和民族之间的矛盾 B. 帝国境内的所有民众享有公民权利 C. 公民群体扩大有利于巩固帝国统治 D. 罗马帝国为增加收入不断扩大疆域 8. 美国的政治制度、政治行为都是其政治文化的反映，而政治文化则根植于其民族的血液之中。只有了解了美国的政治文化，才能更好地理解其政治制度与政治行为。美国政治文化的核心是（ ） A. 强调个体和个人主义 B. 勤劳节俭与自由平等 C. 天赋人权与权力制衡 D. 开拓竞争和理性实用 9. 有学者指出：“南京国民政府的考试院虽有严密的组织和众多的人员，但却是一个政治上无能的机构，无法执行许多预定任务，经考选录用的人员为数很少，而大多数高级官员都是靠个人影响和家庭关系任命的。”这说明当时中华民国 （ ） A. 考试程序仍待完善 B. 考试强调资格出身 C. 五权分立名存实亡 D. 考试与任用相脱节 10. 如表为1941年陕甘宁边区20个县的参议员成分的统计情况。这可用来说明（ ） 成分 人数（人） 比重 工人 28 1. 6% 雇农 58 3. 2%6 贫农 777 43. 2% 中农 519 28. 8% 富农 227 12. 6% 地主 108 6% 商人 38 2. 1% 王绅 8 0. 59% 其他（包括学生、 军人、自由职业者） 35 1. 9% A. 抗日民族统一战线的巩固 B. 中国共产党阶级基础的扩大 C. 群众成为抗战的中坚力量 D. 减租减息运动取得显著成效 11. 下图为1978—2012年我国三大产业结构变化图。导致这一变化的主要因素是（ ） A. 城市改革的全面开展 B. 宏观调控的持续减弱 C. 市场经济体制的建立 D. 改革开放的不断深入 12. 如图是新中国成立后，由沙兵创作的年画《选举的日子》，画面中两名社员正在催促参加选举的女代表，因为今天是投票的日子，社员们穿着新衣服，像过年一样喜庆。这幅作品反映了（ ） A. 农村基层民主政治的实践 B. 人民政治协商制度的创建 C. 民众踊跃地支援前线作战 D. 土地革命运动的全面开展 13. 商鞅把历史分为上世、中世和下世。上世是“天地设而民生”的时代，“民知其母而不知其父”；中世是“上贤而悦仁”的时代，这是说推选贤者来主事；下世是“贵贵而尊官”的时代，国家建立，君主、职官和禁令也都有了。据此可知，商鞅认为（ ） A. 生产力发展推动了文明产生 B. 君主专制制度是历史的必然 C. 应当尽快建立血缘等级制度 D. 改革是历史进步的核心动力 14. 史书上记载，王安石变法中的方田均税法规定，“每方差大甲头二人，以本方上户充”,与官吏同清丈田地。这反映出方田均税法（ ） A. 利于地主与官员的制衡 B. 主要为了实现富国强兵 C. 遭到顽固势力激烈反对 D. 不能有效抑制土地兼并 15. 在1851年至1864年的太平天国运动中，女性参与人数之多，为历史之罕见，产生了男女平等的理念和行动。1898年，中国第一份女报《女学报》正式创刊，从主编到主笔都是妇女，她们公开提出男女平等、婚姻自主、妇女参政等主张。这些现象（ ） A. 得益于革命形势的发展 B. 反映了女权意识逐步觉醒 C. 提高了妇女的政治地位 D. 使妇女解放成为社会共识 16. 2010年，我国东部省（市）工业园区实现工业产值已占到50%以上，中西部地区涌现出一批特色产业园区，128家国家新型工业化产业示范基地创建工作正有序推进。这体现出我国（ ） A. 市场经济体制活力显现 B. 三线建设成效显著 C. 国际影响力的不断提升 D. 国民经济布局优化 二、综合题（本大题共1小题） 17. 阅读下列材料，回答问题： 材料一 中华民国之主权，属于国民全体。中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。中华民国之立法权、以参议院行之。临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律。国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。法院以临时大总统及司法总长分别任命之法官组织之。 ——《中华民国临时约法》 材料二 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 ——1954年《中华人民共和国宪法》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括《中华民国临时约法》体现了哪些原则?在近代法制建设中有何意义? （2）根据材料三和所学知识，指出我国的根本政治制度是什么?该宪法体现了什么原则? 三、材料题（本大题共3小题） 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中世纪的西欧，基督教的势力和影响是无孔不入的。因此，各国新兴的资产阶级要使资本主义生产方式在本国确立，首先必须冲破宗教神学的束缚。西方资产阶级在思想解放运动中打出的第一面旗帜是“文艺复兴”，当时的先进人士蔑视宗教禁欲主义观念，力求成为知识渊博、多才多艺的人，从而打破了封建教会对文化的垄断，为新兴资本主义文化的传播创造了良好的社会氛围。宗教改革运动更侧重于社会政治运动，天主教的大量土地、财产被没收，很多欧洲国家成立了不受罗马控制的新教组织。在宗教改革中形成的各种新教教派，就成为早期资产阶级革命的旗帜。启蒙思想家们的著述启发和培养了一代革命者，为摧毁旧的封建制度、确立资本主义制度作了思想上、理论上的准备；所宣传的自由、平等、法制、天赋人权的思想，以及三权分立学说直接成为欧美资产阶级革命的武器、宣言和纲领。 ——摘编自姚秀梅《浅论思想解放运动在社会变革中的先导作用》 （1）根据材料并结合所学知识，归纳欧洲近代思想解放运动在社会变革中的先导作用。 （2）依据材料并结合所学知识，阐述启蒙思想在政治方面的运用。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 20世纪50年代，我国职业教育机构主要由国家行政部门和国有企业掌握，形成以中等专业学校（中专）、技工学校为主体的办学格局。政务院颁布《关于改革学制的决定》，规定中等专业学校培养“具有必要的文化科学知识和专业技能的劳动者”。《关于教育工作的指示》将“教育与生产劳动结合”定为基本方针，天津等地率先试办半工半读学校，技工学校普遍开设劳动课。《技工学校暂行办法（草案）》等颁布后，我国通过苏联模式实现标准化教学，并细化培养方案。1957年《中等专业学校学生守则》颁布，将“服从国家分配”“爱护公共财物”等道德要求量化为毕业考核指标。 材料二 继将职业高中审批权下放至县级政府后，1991年，国家教委允许学校根据市场需求调整20％的专业课程。同年，又要求企业技术人员兼任职教师比例不低于40％，提出建立“初等、中等、高等职业教育相互衔接”的体系。1996年《职业教育法》明确提出“政府主导、依靠企业、充分发挥行业作用、社会力量积极参与”的办学体制。一些高等职业技术学院与企业签订合作协议，实践“厂校一体”培养模式。1998年，教育部在3000所职校推广“爱岗敬业”主题教育。1999年，教育部启动“三改一补”政策，将专科院校、成人高校、重点中专改制为高职院校。高职院校从1980年的13所增至1999年的474所。 ——以上材料均摘编自俞启定和霍震《中国职业教育发展史》 孙琳《新中国职业教育的发展与变革》 （1）根据材料并结合所学知识，概括20世纪50年代和90年代中国职业教育政策的共同之处。 （2）根据材料并结合所学知识，指出20世纪50年代和90年代中国职业教育办学体制的不同，并分析推动20世纪90年代中国职业教育办学体制发展的因素。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 有学者在探讨中国古代的社会阶层与国家治理成效时，提出了以下观点 秦代的缺失——中层与下层的疏离。 汉代政治权力的基础——中层的坚凝。 东汉的缺失——上层与中层的断裂。 唐代的用人——中层的变化。 宋代的养士——中层的扩大。 明清的缺失——中层与下层的断裂。 ——据许倬云《历史分光镜》 根据材料并结合所学知识，自拟论题并简要论述。（要求：论述须涉及两个及以上朝代，论题明确，史论结合，表述清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 铜仁市第一中学2025-2026学年高二上学期9月历史测试题 一、单选题（本大题共16小题） 1. 公元前707年，周桓王率陈、蔡、卫等国联合讨伐郑国，于繻葛之战中战败。此战中郑军将领祝聃竟“射王中肩”。《左传·桓公五年》记载，战后郑国仍对周王行“君臣之礼”。这反映出当时（ ） A. 原始民主遗风具有较大影响 B. 宗法分封制遭到严重冲击 C. 儒家思想成为君臣交往准则 D. 大一统成为历史发展趋势 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋（中国）。宗法分封制下，周王与诸侯国之间是君臣关系，周王是最高统治者，诸侯则是被分封去管理土地和人民的地方贵族，依据材料可知，周郑交恶，郑军将领射王中肩，说明郑国冲击周天子的权威，违背宗法分封制度，B项正确；材料体现的是周王与诸侯的矛盾，不是原始民主，排除A项；公元前707年是春秋初期，孔子创儒学是在春秋晚期，时间与材料不符，排除C项；此时是春秋时期，主要是分裂，排除D项。故选B项。 2. “秦朝皇帝制度、郡县制的确立，经过了讨论。唐朝有三省长官在政事堂合议的制度，宋明清时期廷议、朝议、集议制度进一步规范化。”这说明古代中央决策体制的一致性是 A. 保障决策的合理性 B. 不断加强中央集权 C. 分散相权加强皇权 D. 强化权力之间制约 【答案】A 【解析】 【详解】秦朝的朝议制度、唐朝政事堂和议以及宋代以来的廷议、朝议、集议制度都是为了保障决策的合理科学，A项正确；材料并未涉及中央和地方的关系，排除B项；朝议制度和削弱相权无关，排除C项；廷议、朝议、集议制度并没有体现出权力之间的制约，排除D项。故选A项。 3. 唐初实行府兵制，在长安附近各州设置军府，选拣均田农民担任府兵卫士。开元十年，唐玄宗接受张说的建议，募兵13万，充当京师宿卫；开元二十五年，根据边防需要，“招募丁壮，长充边军，增给田宅，务加优恤”，由朝廷供给衣粮，长期戍边。这变化（ ） A. 推动了土地私有制的发展 B. 为安史之乱和藩镇割据埋下隐患 C. 增强了唐朝的边防实力 D. 适应了商品经济快速发展的需要 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“唐初实行府兵制，在长安附近各州设置军府，选拣均田农民担任府兵卫士”、“由朝廷供给衣粮，长期戍边”结合所学知识可知，唐朝由府兵制变为募兵制，军队长期戍边，由将领统率，与将领关系更紧密，不利于朝廷控制，为安史之乱和落镇割据埋下隐患，B项正确；材料不涉及土地制度，排除A项；C项材料无从体现，排除C项；兵制的变化与商品经济发展无关，排除D项。故选B项。 4. 清雍正帝对军机大臣张廷玉评价道：“纂修《圣祖仁皇帝实录》宣力独多，每年遵旨缮写上谕，悉能详达朕意，训示臣民，其功甚巨”，遗诏允其配享太庙，从而成为清代唯一获此殊荣的汉官。张廷玉之所以获此殊荣的原因是 A. 处理军机处事务决策得当 B. 因满官职权下降而掌大权 C. 文笔谋划严格，秉承皇帝意旨 D. 在僵化的体制下认真监察百官 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，军机处的职责是跪受笔录，上传下达，因此根据材料“每年遵旨缮写上谕，悉能详达朕意”可知张廷玉之所以获此殊荣的原因是文笔谋划严格，秉承皇帝意旨，C项正确；军机处无决策权，排除A项；军机处官员不掌握实权，排除B项；军机处无监察职责，排除D项。故选C项。 5. 元代的一段公文说：“四川行中书省移准中书省咨，‘来咨：有该载不尽罪名，不知凭何例定夺，请定度事。’本省相度，遇有刑名公事，先送检法拟定，再行参详有无情法相应，更为酌古准今，拟定明白罪名”。材料反映出元代行省在审理狱案时 ①有独立的司法权力 ②讲求“法不外乎人情” ③有严格的司法程序 ④可参阅前期相应规章典制 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】从材料中行省在审理案件的过程来看，体现的是严格的司法程序，③正确；材料“再行参详有无情法相应，更为酌古准今，拟定明白罪名”体现的是可参阅前期相应规章典制，④正确，因此D符合题意；元代的行省具有行政的职能，说明司法权并不独立，①错误；②与材料无关，排除，因此ABC错误。故选D。 6. 法国历史学家布罗代尔说：“一种文明的历史，就是对古代材料中那些对今天仍然行之有效的东西的探索。它有待解决的问题不在于要告诉人们关于希腊文明或中世纪中国我们所知的一切——而是要告诉人们在西欧或现代中国以前的时代与今天仍旧相关的东西。”在这里，他强调的是（ ） A. 史学是当代人的历史认识 B. 以探索的精神思考研究历史 C. 史学无需穷尽人类文明史 D. 从文明传承的角度研究历史 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（法国）。根据材料“一种文明的历史，就是对古代材料中那些对今天仍然行之有效的东西的探索”及“而是要告诉人们在西欧或现代中国以前的时代与今天仍旧相关的东西”分析可知，布罗代尔强调的是过去的历史与今天的现实之间的联系，即注重考察文明的古今发展传承，是从文明传承的角度研究历史，D项正确；史学不仅是当代人的认识，排除A项；材料主旨不是探索精神，排除B项；史学研究主要是为了人类文明的传承，C说法错误，排除C 项。故选D项。 7. 212年，卡拉卡拉皇帝给予罗马帝国全体自由民平等的公民身份。皇帝表面上给了他们荣誉，但实际上是要利用这种方式增加帝国的收入，因为这些自由民若作为外族人，是无须缴纳大部分税款的。这说明（ ） A. 罗马帝国注意缓和民族之间的矛盾 B. 帝国境内的所有民众享有公民权利 C. 公民群体扩大有利于巩固帝国统治 D. 罗马帝国为增加收入不断扩大疆域 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：212年（罗马帝国）。据材料“卡拉卡拉皇帝给予罗马帝国全体自由民平等的公民身份……实际上是要利用这种方式增加帝国的收入”和所学知识可知，通过扩大公民群体使更多人承担纳税义务，从而增加财政收入并强化帝国统治基础，C项正确；据材料可知，政策目的是征税而非缓和民族矛盾，排除A项；据材料“自由民”可知并非所有民众都享有公民权，排除B项；材料是要扩大公民群体，未涉及疆域扩张问题，排除D项。故选C项。 8. 美国的政治制度、政治行为都是其政治文化的反映，而政治文化则根植于其民族的血液之中。只有了解了美国的政治文化，才能更好地理解其政治制度与政治行为。美国政治文化的核心是（ ） A. 强调个体和个人主义 B. 勤劳节俭与自由平等 C. 天赋人权与权力制衡 D. 开拓竞争和理性实用 【答案】C 【解析】 【详解】美国的政治文化受到欧洲文化的影响，尤其是启蒙思想。启蒙思想中的天赋人权、自由平等、民主法制、三权分立、人民主权、社会契约等思想，成为《独立宣言》的理论指导。1787年宪法以启蒙思想为理论基础，确立了民主共和、权力制衡和联邦制原则，使美国成为不同于传统大陆国家的新型民主国家，故C项正确；A、B、D三项均不属于政治文化，故排除。 9. 有学者指出：“南京国民政府的考试院虽有严密的组织和众多的人员，但却是一个政治上无能的机构，无法执行许多预定任务，经考选录用的人员为数很少，而大多数高级官员都是靠个人影响和家庭关系任命的。”这说明当时中华民国 （ ） A. 考试程序仍待完善 B. 考试强调资格出身 C. 五权分立名存实亡 D. 考试与任用相脱节 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“虽有严密的组织和众多的人员，但却是一个政治上无能的机构”、“而大多数高级官员都是靠个人影响和家庭关系任命的”，可知南京国民政府的腐败，虽然考试院组织严密，但录取受到外来因素的干扰，无法真正履行考试录取的职能，考试与录取相脱节，D项正确；考试院严密组织，考试程序的严密，排除A项；材料中没有提到考试要求资格出身，而是考试的任用受到资格出身的影响，排除B项；材料不涉及五权分立，排除C项。故选D项。 10. 如表为1941年陕甘宁边区20个县的参议员成分的统计情况。这可用来说明（ ） 成分 人数（人） 比重 工人 28 1. 6% 雇农 58 3. 2%6 贫农 777 43. 2% 中农 519 28. 8% 富农 227 12. 6% 地主 108 6% 商人 38 2. 1% 王绅 8 0. 59% 其他（包括学生、 军人、自由职业者） 35 1. 9% A. 抗日民族统一战线的巩固 B. 中国共产党阶级基础的扩大 C. 群众成为抗战的中坚力量 D. 减租减息运动取得显著成效 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是1941年（中国）。根据表中1941年陕甘宁边区20个县的参议员成分的统计情况可知，县参议员有工人、雇农、贫农、中农、富农、地主、商人、士绅等，说明抗日民主政权参与的广泛性，这有助于团结更多的人员投身于抗日，从而巩固抗日民族统一战线，A项正确；中国共产党的阶级基础是工人阶级，材料并未体现工人阶级参与政权的扩大，排除B项；中国共产党的领导是敌后抗战的中流砥柱，排除C项；减租减息运动是为了发展农业生产，改善农民生活，保证抗战所需人力、物力和财力。材料并未涉及减租减息运动的相关信息，排除D项。故选A项。 11. 下图为1978—2012年我国三大产业结构变化图。导致这一变化的主要因素是（ ） A. 城市改革的全面开展 B. 宏观调控的持续减弱 C. 市场经济体制的建立 D. 改革开放的不断深入 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知是原因题。据本题时间信息可知准确时空：1978-2012年（中国）。据题干及结合所学可知，从图中可以看出，1978-2012年，第三产业的比重逐渐上升，第二产业保持相对稳定，而第一产业的比重逐年下降。这一变化与我国改革开放政策密切相关。改革开放的不断深入推动了市场经济的发展，优化了产业结构，增强了第三产业和第二产业的比重，D项正确；1984年城市改革的全面开展，但题干是1978年以来农村经济体制改革和城市经济体制改革的结果，排除A项；“持续减弱”说法不符合史实，1978年以来我国进行经济体制改革，市场要在政府的宏观调控下发挥作用，排除B项；21世纪初社会主义市场经济体制建立，而题干是从1978年-2012年我国改革开放所表现的产业结构变化，排除C项。故选D项。 12. 如图是新中国成立后，由沙兵创作的年画《选举的日子》，画面中两名社员正在催促参加选举的女代表，因为今天是投票的日子，社员们穿着新衣服，像过年一样喜庆。这幅作品反映了（ ） A. 农村基层民主政治的实践 B. 人民政治协商制度的创建 C. 民众踊跃地支援前线作战 D. 土地革命运动的全面开展 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：新中国成立后（中国）。据本题材料及图片概括得出主要结论是：该画作的主题为农村进行民主选举，反映新中国成立后农村基层民主政治实践的景象，A项正确；画面信息与政治协商制度无关，排除B项；该画主题并非战争时期支援前线，排除C项；画面体现的是新中国成立后的民主，与土地革命无必然联系，排除D项。故选A项。 13. 商鞅把历史分为上世、中世和下世。上世是“天地设而民生”的时代，“民知其母而不知其父”；中世是“上贤而悦仁”的时代，这是说推选贤者来主事；下世是“贵贵而尊官”的时代，国家建立，君主、职官和禁令也都有了。据此可知，商鞅认为（ ） A. 生产力发展推动了文明产生 B. 君主专制制度是历史的必然 C. 应当尽快建立血缘等级制度 D. 改革是历史进步的核心动力 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是推断题。据题干时间信息可知准确时空是秦国。依据材料分析商鞅对这三个时代的描述。上世“天地设而民生”，民知其母而不知其父，此时社会处于较为原始的状态。中世“上贤而悦仁”，推选贤者主事，这表明社会有了一定的组织和管理方式。下世“贵贵而尊官”，国家建立，有了君主、职官和禁令，社会的组织形式更加复杂和规范。从商鞅的描述可以看出，随着时代的发展，社会的组织形式和管理方式在不断演变和进步。从下世“贵贵而尊官”，国家建立，君主、职官和禁令都有了，这可以推断出商鞅认为君主专制制度的出现是社会发展的一个阶段，是历史的必然趋势，B项正确；题干中并未直接提及生产力发展与文明产生之间的关系，排除A项；商鞅所处的时代是主张废除旧的血缘等级制度，推行军功爵制等新的制度，而不是建立血缘等级制度，排除C项；题干中主要是在阐述社会发展的不同阶段和形式，没有强调改革是历史进步的核心动力，排除D项。故选B项。 14. 史书上记载，王安石变法中的方田均税法规定，“每方差大甲头二人，以本方上户充”,与官吏同清丈田地。这反映出方田均税法（ ） A. 利于地主与官员的制衡 B. 主要为了实现富国强兵 C. 遭到顽固势力激烈反对 D. 不能有效抑制土地兼并 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是本质题。时空是北宋时期（中国）。据材料“与官吏同清丈田地”，结合所学知识可知，方田均税法是重新丈量土地，收取赋税，官僚、地主也不例外，从而起到抑制土地兼并的作用，但是清丈田地是地主与官吏一起进行的，所以不能有效地抑制土地兼并，D项正确；地主与官员的制衡是对材料的错误理解，排除A项；材料未体现变法的目的是富国强兵和变法遭到顽固势力的反对，排除BC项。故选D项。 15. 在1851年至1864年的太平天国运动中，女性参与人数之多，为历史之罕见，产生了男女平等的理念和行动。1898年，中国第一份女报《女学报》正式创刊，从主编到主笔都是妇女，她们公开提出男女平等、婚姻自主、妇女参政等主张。这些现象（ ） A. 得益于革命形势的发展 B. 反映了女权意识逐步觉醒 C. 提高了妇女的政治地位 D. 使妇女解放成为社会共识 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1851年至1898年的中国。根据材料结合所学可知，太平天国运动中女性大规模参与并体现男女平等理念，是传统性别秩序的初步冲击；19世纪末《女学报》明确提出男女平等、婚姻自主、妇女参政等主张，是女权意识从实践层面到理论层面的深化。两者共同体现了中国女性权利意识从萌芽到逐步清晰的觉醒过程，B项正确；太平天国运动属于农民革命，而1898年的《女学报》与维新变法思潮相关，两者分属不同历史背景（农民运动与资产阶级改良运动），“革命形势”无法统一解释这两个时期的现象，排除A项；题干仅体现女性对平等权利的追求和主张，并未提及这些现象实际“提高了妇女的政治地位”，排除C项；“社会共识”意味着全社会普遍认同，但这一时期妇女解放思想主要在部分先进群体中传播，并未成为社会普遍共识，排除D项。故选B项。 16. 2010年，我国东部省（市）工业园区实现工业产值已占到50%以上，中西部地区涌现出一批特色产业园区，128家国家新型工业化产业示范基地创建工作正有序推进。这体现出我国（ ） A. 市场经济体制活力显现 B. 三线建设成效显著 C. 国际影响力的不断提升 D. 国民经济布局优化 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。根据材料“中西部地区涌现出一批特色产业园区，128家国家新型工业化产业示范基地创建工作正有序推进”并结合所学知识可知，东部地区保持主导地位的同时，中西部地区也得到发展，这体现出我国国民经济布局不断优化，D项正确；21世纪初，我国市场经济体制已基本建立，“经济体制活力显现”发生在20世纪90年代末期，排除A项；三线建设的时间是1964—1980年，与材料时间不符，排除B项；国际影响力的提升主要体现在外交方面，但是材料主要涉及内政领域，未涉及外交领域的信息，排除C项。故选D项。 二、综合题（本大题共1小题） 17. 阅读下列材料，回答问题： 材料一 中华民国之主权，属于国民全体。中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。中华民国之立法权、以参议院行之。临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律。国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。法院以临时大总统及司法总长分别任命之法官组织之。 ——《中华民国临时约法》 材料二 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 ——1954年《中华人民共和国宪法》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括《中华民国临时约法》体现了哪些原则?在近代法制建设中有何意义? （2）根据材料三和所学知识，指出我国的根本政治制度是什么?该宪法体现了什么原则? 【答案】（1）原则：主权在民和人民主权；三权分立（或权力制衡、相互制约、相互制衡）；自由平等；责任内阁。意义：中国近代史上第一部资产阶级宪法；具有反对君主专制制度的进步意义；成为近代中国民主化进程的一座丰碑。 （2）人民代表大会制度；人民民主原则、社会主义原则。 【解析】 【小问1详解】 本题第一问是特点类材料分析题，时空是中华民国成立。根据材料“中华民国之主权，属于国民全体”可知体现了主权在民和人民主权原则；根据材料“中华民国之立法权、以参议院行之。临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律。国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之”可知体现了三权分立原则；根据材料“国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之”可知体现了责任内阁原则；根据说学知识可知《中华民国临时约法》包含了自由平等原则。 本题第二问是影响类材料分析题，时空是中华民国成立。根据所学知识可知《中华民国临时约法》是中国近代史上第一部资产阶级宪法；根据所学知识可知约法中确立的三权分立、共和制和责任内阁原则，从法律上否定了君主制，限制了国家领导人权力，具有反对君主专制制度的进步意义；成为近代中国民主化进程的一座丰碑。 【小问2详解】 本题是特点类材料分析题，时空是中华人民共和国1954年第一届全国人民代表大会。根据所学知识可知我国的根本政治制度是人民代表大会制度；根据材料“中华人民共和国的一切权力属于人民”可知体现了人民主权原则；根据材料“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家”和所学知识可知，1954年《中华人民共和国宪法》是我国第一部社会主义类型宪法，体现了社会主义原则。 三、材料题（本大题共3小题） 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中世纪的西欧，基督教的势力和影响是无孔不入的。因此，各国新兴的资产阶级要使资本主义生产方式在本国确立，首先必须冲破宗教神学的束缚。西方资产阶级在思想解放运动中打出的第一面旗帜是“文艺复兴”，当时的先进人士蔑视宗教禁欲主义观念，力求成为知识渊博、多才多艺的人，从而打破了封建教会对文化的垄断，为新兴资本主义文化的传播创造了良好的社会氛围。宗教改革运动更侧重于社会政治运动，天主教的大量土地、财产被没收，很多欧洲国家成立了不受罗马控制的新教组织。在宗教改革中形成的各种新教教派，就成为早期资产阶级革命的旗帜。启蒙思想家们的著述启发和培养了一代革命者，为摧毁旧的封建制度、确立资本主义制度作了思想上、理论上的准备；所宣传的自由、平等、法制、天赋人权的思想，以及三权分立学说直接成为欧美资产阶级革命的武器、宣言和纲领。 ——摘编自姚秀梅《浅论思想解放运动在社会变革中的先导作用》 （1）根据材料并结合所学知识，归纳欧洲近代思想解放运动在社会变革中的先导作用。 （2）依据材料并结合所学知识，阐述启蒙思想在政治方面的运用。 【答案】（1）作用： ①文艺复兴倡导人文主义精神，反对宗教禁欲主义，打破封建教会对文化的垄断，为新兴资本主义文化传播创造了良好的社会氛围； ②宗教改革主张因信称义，建立独立的民族教会和廉俭教会，推动了欧洲民族国家的形成，成为早期资产阶级革命旗帜； ③启蒙运动倡导理性主义为资产阶级革命提供了思想武器，描绘了资本主义社会的蓝图（为资本主义制度做准备也可）。 （2）运用： 政治理念的确立：启蒙思想家强调天赋人权、平等、自由、法治和权力制衡等政治理念，如： ①孟德斯鸠提出立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡； ②伏尔泰主张建立君主立宪制； ③卢梭主张主权在民。上述政治理念对现代民主政治制度的建立产生了深远影响。 政治实践中的体现： ④法国《人权宣言》倡导人权、自由、平等、法治、人民主权等原则； ⑤法国1791年宪法和1804年《民法典》体现法治思想； ⑥美国1787年宪法体现三权分立原则等。 国际政治的影响：启蒙思想不仅影响了欧洲和美国的政治发展，也对全球范围内的政治变革产生了影响。例如： ⑦它鼓励了近代中国和日本的一批仁人志士为改造社会而斗争，推动了亚洲国家的现代化进程。 【解析】 【小问1详解】 本题是影响类材料分析题。时空是本题是近代（欧洲）。根据材料中“从而打破了封建教会对文化的垄断，为新兴资本主义文化的传播创造了良好的社会氛围”得出文艺复兴倡导人文主义精神，反对宗教禁欲主义，打破封建教会对文化的垄断，为新兴资本主义文化传播创造了良好的社会氛围；根据“宗教改革运动更侧重于社会政治运动，天主教的大量土地、财产被没收，很多欧洲国家成立了不受罗马控制的新教组织。在宗教改革中形成的各种新教教派，就成为早期资产阶级革命的旗帜。”得出宗教改革主张因信称义，建立独立的民族教会和廉俭教会，推动了欧洲民族国家的形成，成为早期资产阶级革命旗帜；根据“启蒙思想家们的著述启发和培养了一代革命者，为摧毁旧的封建制度、确立资本主义制度作了思想上、理论上的准备；所宣传的自由、平等、法制、天赋人权的思想，以及三权分立学说直接成为欧美资产阶级革命的武器、宣言和纲领。”得出启蒙运动倡导理性主义为资产阶级革命提供了思想武器，描绘了资本主义社会的蓝图（为资本主义制度做准备也可）。 【小问2详解】 本题是特点类材料分析题，时空是近代（世界）。根据材料中“启蒙思想家们的著述启发和培养了一代革命者，为摧毁旧的封建制度、确立资本主义制度作了思想上、理论上的准备；所宣传的自由、平等、法制、天赋人权的思想，以及三权分立学说直接成为欧美资产阶级革命的武器、宣言和纲领。”并根据所学可以得出政治理念的确立：启蒙思想家强调天赋人权、平等、自由、法治和权力制衡等政治理念，如： ①孟德斯鸠提出立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡； ②伏尔泰主张建立君主立宪制； ③卢梭主张主权在民。上述政治理念对现代民主政治制度的建立产生了深远影响。 政治实践中的体现： ④法国《人权宣言》倡导人权、自由、平等、法治、人民主权等原则； ⑤法国1791年宪法和1804年《民法典》体现法治思想； ⑥美国1787年宪法体现三权分立原则等。 国际政治的影响：启蒙思想不仅影响了欧洲和美国的政治发展，也对全球范围内的政治变革产生了影响。例如： ⑦它鼓励了近代中国和日本的一批仁人志士为改造社会而斗争，推动了亚洲国家的现代化进程。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 20世纪50年代，我国职业教育机构主要由国家行政部门和国有企业掌握，形成以中等专业学校（中专）、技工学校为主体的办学格局。政务院颁布《关于改革学制的决定》，规定中等专业学校培养“具有必要的文化科学知识和专业技能的劳动者”。《关于教育工作的指示》将“教育与生产劳动结合”定为基本方针，天津等地率先试办半工半读学校，技工学校普遍开设劳动课。《技工学校暂行办法（草案）》等颁布后，我国通过苏联模式实现标准化教学，并细化培养方案。1957年《中等专业学校学生守则》颁布，将“服从国家分配”“爱护公共财物”等道德要求量化为毕业考核指标。 材料二 继将职业高中审批权下放至县级政府后，1991年，国家教委允许学校根据市场需求调整20％的专业课程。同年，又要求企业技术人员兼任职教师比例不低于40％，提出建立“初等、中等、高等职业教育相互衔接”的体系。1996年《职业教育法》明确提出“政府主导、依靠企业、充分发挥行业作用、社会力量积极参与”的办学体制。一些高等职业技术学院与企业签订合作协议，实践“厂校一体”培养模式。1998年，教育部在3000所职校推广“爱岗敬业”主题教育。1999年，教育部启动“三改一补”政策，将专科院校、成人高校、重点中专改制为高职院校。高职院校从1980年的13所增至1999年的474所。 ——以上材料均摘编自俞启定和霍震《中国职业教育发展史》 孙琳《新中国职业教育的发展与变革》 （1）根据材料并结合所学知识，概括20世纪50年代和90年代中国职业教育政策的共同之处。 （2）根据材料并结合所学知识，指出20世纪50年代和90年代中国职业教育办学体制的不同，并分析推动20世纪90年代中国职业教育办学体制发展的因素。 【答案】（1）共同之处：服务国家经济建设与社会发展的导向；拥有制度化、法律化保障（发挥政府主导作用）；注重价值观和道德教育；强调职业教育体系的完善；关注制度化、规范化的办学。 （2）不同：前者办学主体单一化，后者办学主体多元化与社会化；前者主要是计划指导，后者以市场为导向；前者教育层次以中等教育为主，后者教育层次向高等延伸；前者培养工业化急需人才，后者培养人才服务于市场经济。 因素：社会主义市场经济体制改革目标逐步确立；对外开放深化；产业升级的技术要求；新科技革命的推动；“科教兴国”战略的提出；教育理念更新；政府的支持。 【解析】 【小问1详解】 本题是对比题。时空是20世纪50年代和90年代中国。共同之处：据材料一“形成以中等专业学校（中专）、技工学校为主体的办学格局”和材料二“国家教委允许学校根据市场需求调整20%的专业课程”可知，服务国家经济建设与社会发展的导向；据材料一“我国职业教育机构主要由国家行政部门和国有企业掌握”和材料二“继将职业高中审批权下放至县级政府后”可知，拥有制度化、法律化保障（发挥政府主导作用）；据材料一“‘服从国家分配’‘爱护公共财物’等道德要求量化为毕业考核指标”和材料二“教育部在3000所职校推广‘爱岗敬业’主题教育”可知，注重价值观和道德教育；据材料二“建立‘初等、中等、高等职业教育相互衔接’的体系”及所学可知，强调职业教育体系的完善；据材料一“我国通过苏联模式实现标准化教学，并细化培养方案”和材料二“1996年《职业教育法》……办学体制”可知，关注制度化、规范化的办学。 【小问2详解】 本题是对比题、原因题。时空是20世纪50年代和90年代中国。不同：据材料一“我国职业教育机构主要由国家行政部门和国有企业掌握”和材料二“‘政府主导、依靠企业、充分发挥行业作用、社会力量积极参与’的办学体制”可知，前者办学主体单一化，后者办学主体多元化与社会化；据材料一“将‘服从国家分配’‘爱护公共财物’等道德要求量化为毕业考核指标”和材料二“国家教委允许学校根据市场需求调整20%的专业课程”可知，前者主要是计划指导，后者以市场为导向；据材料一“形成以中等专业学校（中专）、技工学校为主体的办学格局”和材料二“将专科院校、成人高校、重点中专改制为高职院校”可知，前者教育层次以中等教育为主，后者教育层次向高等延伸；据材料一“具有必要的文化科学知识和专业技能的劳动者”和材料二“国家教委允许学校根据市场需求调整20%的专业课程”可知，前者培养工业化急需人才，后者培养人才服务于市场经济。 因素：据材料二“1996年《职业教育法》明确提出……办学体制”及所学1992年十四大知识可知，社会主义市场经济体制改革目标逐步确立；对外开放深化；据材料二“一些高等职业技术学院与企业签订合作协议，实践‘厂校一体’培养模式”及所学可知，产业升级的技术要求；新科技革命的推动；“科教兴国”战略的提出；教育理念更新；据材料二“教育部启动‘三改一补’政策”可知，政府的支持。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 有学者在探讨中国古代的社会阶层与国家治理成效时，提出了以下观点 秦代的缺失——中层与下层的疏离。 汉代政治权力的基础——中层的坚凝。 东汉的缺失——上层与中层的断裂。 唐代的用人——中层的变化。 宋代的养士——中层的扩大。 明清的缺失——中层与下层的断裂。 ——据许倬云《历史分光镜》 根据材料并结合所学知识，自拟论题并简要论述。（要求：论述须涉及两个及以上朝代，论题明确，史论结合，表述清晰） 【答案】示例一论题：皇权与官僚集团的相互合作、彼此制约有利于国家政治的良性发展。 唐代实行三省六部制，三省长官共议国事，执宰相之职。皇帝所颁政令，须经三省通过，皇权受到一定节制。皇帝与以丞相为首的整个官僚系统的相互合作、彼此制约，减少决策失误，保证国家权力机构的有序、有效运转。明朝废除丞相制度，由皇帝直接统领六部等具体行政机构。丞相制度的废除打破了固有的政治平衡，使国家缺少对皇权的制约机制，造成皇帝权力的高度集中。社会兴衰系于皇帝一身，皇帝政务繁多、难以应付，造成国家政治的种种不正常现象。作为中国传统社会的上层和中层，皇权与官僚集团的平衡有利于国家政治的良性发展，而政治平衡的打破终将导致政治的异变与腐化。 示例二论题：官僚集团的建设有利于封建国家的社会治理。 汉武帝时期推行察举制，考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力，而后推荐为官或提拔任用。察举制以德行为选官标准，提高了人才选拔的整体水准；从基层选拔人才，扩大了封建统治的社会基础。隋唐时期实行公开竞争、择优录取、唯才是举的科举制度，打破了世家大族垄断官场的局面，为国家开辟广阔的人才资源，使统治阶级不断更新，促进社会阶层的上下流动，相对缓和了阶级矛盾，有利于保持封建国家机器的活力与效率。官僚队伍是中国传统社会的中间阶层，其素质关乎国家治理的优劣。选官制度关乎官员素质的优劣，影响行政机制的运行效能，选官制度的发展与完善有利于封建国家的政权稳固和社会治理的优化。 示例三论题：官僚队伍的管理是影响封建国家社会治理的重要因素。 示例四论题：社会阶层的上下流动有利于国家政治的良性发展。 示例五论题：中国古代的基层治理是社会稳定的重要保障。 【解析】 【详解】论题：根据“秦代的缺失——中层与下层的疏离。汉代政治权力的基础——中层的坚凝。东汉的缺失——上层与中层的断裂。”等内容可得出皇权与官僚集团的相互合作、彼此制约有利于国家政治的良性发展。结合材料中的内容和所学，对历代皇权加强的措施进行分析，最后再总结得出，作为中国传统社会的上层和中层，皇权与官僚集团的平衡有利于国家政治的良性发展，而政治平衡的打破终将导致政治的异变与腐化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $