主题三 2 中国高新技术产业发展（第二课时）教学设计-2025-2026学年八年级地理上册晋教版（2024）

该初中地理教学设计聚焦中国高新技术产业发展，涵盖概念特点、发展成就、分布规律及经济作用。通过播放北斗导航等科技成果短视频导入，衔接传统工业知识，为区域经济学习搭建支架。 以核心素养为导向，采用地图探究、小组合作分析三大密集区分布（区域认知），结合华为5G等案例讨论影响因素（综合思维），探讨环境影响树立人地协调观，提升学生地理实践力，为教师提供结构化教学流程与丰富素材。

《中国高新技术产业发展（第二课时）》教学设计 一、教学内容与课标要求 表1 课程标准内容要求与解读分析 内容要求 依据《义务教育地理课程标准（2022 年版）》，本课时对应的课标要求如下： 运用资料，说出我国高新技术产业的发展状况，举例说明高新技术产业对我国经济发展的作用。 结合实例，说出我国高新技术产业的分布特点，理解影响高新技术产业分布的主要因素。 通过收集和分析资料，培养学生获取地理信息、运用地理知识解决实际问题的能力，树立科技兴邦的意识，增强国家认同感和责任感。 二、设计理念 学生主体，教师主导：充分尊重学生的主体地位，通过创设情境、问题引导、小组合作等方式，激发学生的学习兴趣和主动性，让学生在自主探究、合作交流中构建地理知识体系。教师则发挥主导作用，适时引导、点拨和总结，帮助学生突破学习重难点。 理论联系实际：高新技术产业与现实生活联系紧密，教学设计中注重选取学生熟悉的生活案例、时事热点等素材，将抽象的地理知识具体化、生活化，让学生感受到地理知识的实用价值，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。 注重学科素养培养：以地理学科核心素养（区域认知、综合思维、人地协调观、地理实践力）为导向，在教学过程中，通过分析我国高新技术产业的分布与地理环境的关系，培养学生的区域认知和综合思维能力；通过探讨高新技术产业发展对环境的影响，树立学生的人地协调观；通过开展资料收集、小组讨论等活动，提升学生的地理实践力。 三、教材分析 教材内容结构：教材首先简要介绍了高新技术产业的概念和特点，然后通过文字、图表等形式展示了我国高新技术产业的发展成就，如在信息技术、生物技术、航空航天技术等领域的突破；接着重点分析了我国高新技术产业的分布特点，以环渤海地区、长江三角洲地区、珠江三角洲地区等高新技术产业密集区为例，阐述了影响高新技术产业分布的因素，如科技力量、交通条件、政策支持、环境质量等；最后探讨了高新技术产业对我国经济发展的重要作用，强调了发展高新技术产业的必要性和紧迫性。 教材地位与作用：从学科知识体系来看，本课时内容是中国工业地理的重要组成部分，承接了前面传统工业的学习，又为后续学习区域经济发展等内容奠定了基础，具有承上启下的作用。从学生发展角度来看，学习高新技术产业相关知识，有助于学生了解我国科技发展的最新动态，增强民族自豪感和自信心，树立科技兴邦的意识，符合素质教育的要求。 四、教学目标与教学重难点 知道高新技术产业的概念和特点，能举例说明高新技术产业在生活中的应用。 运用地图和资料，说出我国高新技术产业的发展成就和分布特点，能准确指出我国主要的高新技术产业密集区。 理解影响我国高新技术产业分布的主要因素，如科技、交通、政策、环境等，并能结合具体案例进行分析。 学会收集、整理和分析地理资料，提高运用地理知识解决实际问题的能力。 （一）教学重点 我国高新技术产业的分布特点。 影响我国高新技术产业分布的主要因素。 （二）教学难点 理解高新技术产业与地理环境之间的相互关系。 分析高新技术产业对我国经济发展的作用。 五、教学过程 （一）导入新课（5 分钟） 情境导入：教师播放一段我国高新技术产业发展的短视频，内容包括北斗导航系统、高铁技术、5G 通信、载人航天工程等成果的展示。播放结束后，提问学生：“同学们，在刚才的视频中，你们看到了哪些我国领先世界的科技成果？这些成果属于什么产业范畴呢？” 学生回答：学生自由发言，说出视频中看到的科技成果，如北斗导航、高铁、5G、载人航天等，并尝试判断这些产业类型。 教师总结：教师对学生的回答进行点评和总结，指出这些科技成果都属于高新技术产业的范畴，引出本节课的主题 —— 中国高新技术产业发展。通过直观的视频展示，激发学生的学习兴趣，让学生对高新技术产业有一个初步的感性认识，为后续的学习奠定基础。 （二）新课讲授（25 分钟） 1. 高新技术产业的概念与特点（5 分钟） （1）自主学习：教师让学生阅读教材中关于高新技术产业概念和特点的内容，思考以下问题：①什么是高新技术产业？②高新技术产业与传统工业相比，具有哪些特点？ （2）小组讨论：学生以小组为单位进行讨论，交流自己对问题的理解和看法。 （3）成果展示与教师讲解：每个小组推选一名代表进行发言，分享小组的讨论结果。教师根据学生的发言，进行补充和讲解，明确高新技术产业的概念（指建立在新的科学技术基础上的新兴产业，是以电子信息、生物工程、新能源、新材料、航空航天等技术为核心的产业）和特点（科技含量高、研发投入大、产品更新换代快、对环境影响小、从业人员素质高、附加值高等）。同时，教师结合生活中的实例，如智能手机、新能源汽车、可降解塑料等，让学生进一步理解高新技术产业的特点，加深对概念的记忆。 2. 我国高新技术产业的发展成就（5 分钟） （1）资料展示：教师通过多媒体课件展示我国高新技术产业发展的相关资料，包括文字资料（如我国高新技术产业总产值的增长数据、在全球高新技术产业中的地位等）、图片资料（如我国自主研发的芯片、疫苗、高铁列车、航天飞船等）和图表资料（如我国高新技术产业各领域产值占比饼图、近十年高新技术产业进出口额变化折线图等）。 （2）学生分析：让学生仔细观察和分析这些资料，思考我国高新技术产业在哪些领域取得了显著成就，发展速度如何。 （3）师生互动：教师引导学生进行交流和讨论，鼓励学生分享自己的发现和感受。教师对学生的分析进行总结，强调我国高新技术产业在信息技术、生物技术、新能源、新材料、航空航天等领域取得了举世瞩目的成就，高新技术产业总产值持续快速增长，已成为我国经济发展的重要增长点，增强学生的民族自豪感。 3. 我国高新技术产业的分布特点（8 分钟） （1）地图探究：教师展示 “中国主要高新技术产业密集区分布示意图”，让学生观察地图，找出我国主要的高新技术产业密集区，并说出它们的名称和大致位置。 （2）小组合作：将学生分成若干小组，每个小组负责分析一个高新技术产业密集区（如环渤海地区、长江三角洲地区、珠江三角洲地区等），结合教材内容和所学知识，讨论该地区高新技术产业发达的原因，从科技力量、交通条件、政策支持、环境质量等方面进行分析。 （3）小组汇报：每个小组推选一名代表进行汇报，介绍所分析密集区的分布情况和发展原因。其他小组可以进行补充和提问，形成互动交流的氛围。 （4）教师总结：教师根据各小组的汇报情况，进行总结和归纳，明确我国高新技术产业的分布特点：①主要集中在东部沿海地区，形成了以环渤海地区、长江三角洲地区、珠江三角洲地区为核心的三大高新技术产业密集区；②在中西部地区，一些中心城市（如西安、成都、武汉、重庆等）也逐渐形成了各具特色的高新技术产业园区，高新技术产业呈现出从东部向中西部梯度转移的趋势。同时，教师强调地理位置、科技水平、交通条件、政策支持、市场需求、环境质量等是影响高新技术产业分布的主要因素，帮助学生建立地理事物之间的联系，培养综合思维能力。 4. 高新技术产业对我国经济发展的作用（7 分钟） （1）案例分析：教师展示两个典型案例，案例一：华为公司通过发展 5G 通信技术，不仅在国内占据了较大的市场份额，还出口到全球多个国家和地区，带动了我国通信设备制造业的发展，促进了就业和经济增长；案例二：我国新能源汽车产业的快速发展，推动了电池、电机、电控等相关产业的升级，减少了对传统能源的依赖，有利于实现 “双碳” 目标，促进我国经济的绿色可持续发展。 （2）小组讨论：让学生以小组为单位，结合这两个案例和生活实际，讨论高新技术产业对我国经济发展具有哪些作用。 （3）成果分享与教师总结：各小组分享讨论结果，教师进行补充和总结，指出高新技术产业对我国经济发展的作用主要体现在以下几个方面：①推动产业结构优化升级，促进传统产业向智能化、高端化转型；②提高我国产品的科技含量和附加值，增强我国产品在国际市场上的竞争力；③创造大量的高质量就业岗位，提高人民的生活水平；④带动相关产业的发展，形成完整的产业链条，促进区域经济协调发展；⑤推动科技创新，提高我国的科技水平和综合国力，为实现中华民族伟大复兴提供有力支撑。 （三）巩固练习（8 分钟） 选择题：教师通过多媒体课件展示几道选择题，考查学生对高新技术产业概念、特点、分布特点和影响因素的掌握情况。 （1）下列产业中，不属于高新技术产业的是（ ） A. 电子信息产业 B. 钢铁工业 C. 生物工程产业 D. 航空航天产业 （2）我国高新技术产业密集区主要分布在（ ） A. 东部沿海地区 B. 中部地区 C. 西部地区 D. 东北地区 （3）影响高新技术产业分布的最主要因素是（ ） A. 资源丰富程度 B. 科技力量 C. 劳动力数量 D. 交通便利程度 学生自主完成选择题，教师公布答案并进行讲解，对学生容易出错的题目进行重点分析，帮助学生巩固所学知识。 综合题：展示一道综合题，让学生结合所学知识进行分析和解答。 阅读材料，回答问题。 材料一：长江三角洲地区是我国经济最发达的地区之一，也是我国高新技术产业密集区之一。该地区拥有众多的高等院校和科研机构，科技力量雄厚；交通便利，航空、铁路、公路、水运等交通方式齐全；政策支持力度大，为高新技术产业的发展提供了良好的环境。 材料二：近年来，中西部地区的一些城市，如西安、成都、武汉等，积极引进高新技术企业，建设高新技术产业园区，高新技术产业发展迅速。这些城市拥有一定的科技基础和人才资源，且劳动力成本和土地成本相对较低，政策优惠，吸引了大量的高新技术企业入驻。 （1）长江三角洲地区成为我国高新技术产业密集区的原因有哪些？ （2）中西部地区高新技术产业发展迅速的优势是什么？ （3）我国高新技术产业的发展对区域经济发展有何意义？ 学生独立完成综合题后，小组内进行交流和讨论，互相检查答案，教师选取几个学生的答案进行展示和点评，对学生的优秀答案给予肯定和表扬，对存在问题的答案进行纠正和指导，帮助学生提高运用地理知识解决实际问题的能力。 （四）课堂小结（5 分钟） 学生总结：教师引导学生回顾本节课所学内容，让学生以小组为单位，互相交流本节课的收获，然后每个小组推选一名代表进行发言，总结本节课学习的主要知识点，如高新技术产业的概念和特点、我国高新技术产业的发展成就、分布特点、影响因素以及对我国经济发展的作用等。 教师总结：教师对学生的总结进行补充和完善，形成清晰的知识框架。同时，教师强调高新技术产业是我国经济发展的未来和希望，鼓励学生努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力，为我国高新技术产业的发展和国家的繁荣富强贡献自己的力量。最后，教师播放一段我国未来高新技术产业发展展望的短视频，让学生对我国高新技术产业的未来充满期待，激发学生的学习动力和责任感。 （五）布置作业（2 分钟） 查阅资料，了解我国某一高新技术产业领域（如人工智能、量子通信、生物医药等）的最新发展成果，并撰写一篇短文（200-300 字），介绍该领域的发展现状和未来前景。 绘制一幅 “中国高新技术产业分布简图”，在图中标出我国主要的高新技术产业密集区和重要的高新技术产业城市，并简要说明其发展优势。 思考：在高新技术产业发展过程中，可能会面临哪些环境问题？我们应该如何实现高新技术产业发展与环境保护的协调统一？ 第 2 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $