专题09 函数的概念及其表示 讲义-2025-2026学年高一上学期数学人教A版必修第一册

2025-10-17
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第一册
年级 高一
章节 3.1 函数的概念及其表示
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 972 KB
发布时间 2025-10-17
更新时间 2025-10-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-10-15
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来源 学科网

内容正文:

函数的概念及其表示09 题型1 函数概念的辨析 8 题型2 判断两个函数是否为同一函数 9 题型3 简单函数的定义域 11 题型4 抽象函数的定义域 13 题型5 由定义域求解函数或参数 14 题型6 函数的值域 15 题型7 函数表示方法的选择与转换 17 题型8 求函数解析式 19 储备区 知识储备 技巧总结 1 知识清单 1.函数的概念 函数的概念及其构成要素 判断两个函数是否为同一函数 函数的表示方法 区间 简单函数的定义域 抽象函数的定义域 由定义域求解函数或参数 简单函数的值域 抽象函数的值域 由值域求解函数或参数 2. 函数的表示法 (1)函数的表示方法 解析法表示函数 列表法表示函数 图象法表示函数 (2)函数的图象与图象的变换 画出函数的图象 由函数解析式求解函数图象 由函数图象求解函数或参数 函数图象的简单变换 (3)分段函数的解析式求法及其图象的作法 2 知识储备 函数的概念知识点 01 (1)函数的定义(近代定义) 设、是非空的数集,如果按照某种确定的对应关系,使对于集合中的任意一个数,在集合中都有唯一确定的数和它对应,那么就称为从集合到集合的一个函数,记作,. 关键限定:①定义域、值域()均为非空数集;②对应关系的“任意性”(中所有都有对应)和“唯一性”(一个仅对应一个,“一对多”不成立,“多对一”成立). (2)函数的三要素 函数的本质由定义域、对应关系、值域三个要素决定,三者缺一不可: ①定义域:自变量的取值范围(集合),是函数的“输入范围”,需满足数学限制(如分母不为0、偶次根式被开方数非负)和实际问题意义(如时间、长度为非负数); ②对应关系:将映射到的规则(如、),是函数的“核心机制”,可用符号表示; ③值域:函数值的取值范围(集合),是函数的“输出范围”,由定义域和对应关系唯一确定(即定义域和对应关系相同,值域必相同). (3)函数与映射的关系 函数是特殊的映射:当映射中的集合、均为非空数集时,该映射即为函数.二者的区别在于:映射的、可是任意非空集合(如点集、图形集),而函数的、仅限数集. 函数的表示方法知识点 02 函数的表示需直观反映“输入-输出”关系,常用三种方法,各有适用场景: (1)解析法(公式法) 定义:用数学表达式(解析式)表示对应关系,如、; 特点:精确、便于计算和推导(如求函数值、分析单调性); 注意:①解析式需明确定义域(若未注明,默认使解析式有意义的的集合);②分段函数是特殊的解析法(用多个解析式表示一个函数). (2)列表法 定义:用表格列出自变量与对应函数值的对应关系,如一次函数的列表: 1 2 3 ... 2 4 6 ... 特点:直观、便于查找离散数据的函数值; 适用场景:自变量为离散值(如整数、特定点)或实际问题(如工资表、时刻表). (3)图象法 定义:在平面直角坐标系中,以自变量为横坐标、函数值为纵坐标,描出所有对应的点,形成的图形即为函数图象; 特点:直观、便于分析函数的整体性质(如单调性、最值、对称性); 作图步骤:①确定定义域;②选取有代表性的值(如端点、零点、对称轴处)计算值;③描点、连线(连续函数用平滑曲线,离散函数用孤立点). (4)分段函数 定义:在定义域的不同子集上,对应关系用不同解析式表示的函数,如; 核心特征:①定义域是各子集的并集;②图象由多段“局部图象”组成;③本质是一个函数(非多个函数),需满足“任意对应唯一”. 函数定义域的求解知识点 03 定义域是函数的“基础范围”,求解需遵循“数学限制+实际意义”双重原则,常见类型及限制条件如下: (1)基本类型的定义域限制 函数类型 限制条件 示例 分式型() 分母 : 偶次根式型() 被开方数 : 奇次根式型() 无限制(实数集) : 实际问题型 符合实际意义(如时间) 路程函数: (2)复合函数的定义域(初步) 若函数由两个函数复合而成(如,为外层函数,为内层函数),则定义域需满足:①内层函数的定义域;②外层函数的定义域(需在的定义域内). 函数相等的判断知识点 04 两个函数相等的充要条件是定义域相同且对应关系相同(值域由前两者唯一确定,无需单独判断),判断步骤如下: 第一步:判断定义域是否相同(若定义域不同,直接不相等); 第二步:判断对应关系是否相同(对任意,两函数的函数值计算规则一致,与字母符号无关). 3 技巧总结 1.定义域求解的“分类梳理法” 面对复杂函数(如含分式、根式的混合函数),按“先拆分限制条件,再求交集”的步骤操作: 拆分:将函数拆分为基本类型(如分式、根式),列出每个类型的限制条件; 求解:分别解每个限制条件对应的不等式; 交集:求所有不等式解集的交集,即为函数定义域(注意实际问题需额外结合题意调整). 例:求的定义域: 拆分限制:①偶次根式:;②分式:; 求解不等式:①;②; 交集:定义域为. 2.分段函数问题的“分段处理法” 分段函数的求值、作图、定义域求解均需“按区间分段处理”: 求值:先判断自变量所属的区间,再代入对应区间的解析式计算; 作图:按区间分别画出对应解析式的图象,注意区间端点的“实心”(包含)与“空心”(不包含); 定义域/值域:各区间的并集为定义域,各区间函数值的并集为值域. 3.函数相等判断的“两步验证法” 严格遵循“定义域优先,再看对应关系”的顺序,避免因忽略定义域导致错误: 验证定义域:若两函数定义域不同,直接判定不相等; 验证对应关系:取定义域内任意一个,计算两函数的函数值,若均相等,则对应关系相同(或化简解析式,看是否完全一致,需注意化简后的定义域是否与原定义域一致). 4.函数图象绘制的“关键点点法” 对于连续函数,无需描出所有点,只需选取“关键点点”(影响图象形状的点): 定义域端点:确定图象的左右边界; 零点:的解(图象与轴交点); 最值点:如二次函数的顶点(处); 特殊点:(与轴交点)、等易计算的点. 拓展区 拓展延伸 走进名校 1.函数的实际应用建模 将实际问题转化为函数模型,步骤为: 设变量:确定自变量(如“产量”“时间”)和因变量(如“成本”“路程”); 找关系:根据题意建立自变量与因变量的对应关系(解析式、表格或图象); 定定义域:结合实际意义确定自变量的取值范围(如“人数为正整数”“时间非负”); 解问题:利用函数模型解决实际需求(如求最值、预测值). 常见模型:一次函数模型(如匀速运动)、二次函数模型(如利润函数). 2.函数的表示方法拓展 箭头图法:用箭头连接定义域中的与值域中的,直观展示对应关系(适用于定义域为有限集的函数); 参数方程法:通过参数间接表示与的关系,如(消去参数可得),适用于曲线型函数(如椭圆、抛物线). 3.函数概念的历史演变 传统定义(变量说):17世纪,笛卡尔提出“变量间的依赖关系”,如“一个变量随另一个变量的变化而变化”; 近代定义(对应说):19世纪,康托尔提出“集合间的对应关系”,明确“非空数集”和“唯一确定”,更严谨(避免“变化”的模糊性); 现代定义(关系说):用“有序数对的集合”定义函数,进一步抽象,但高中阶段以“对应说”为主. 强化区 巩固强化 成果展示 题型1 函数概念的辨析 【典例1】 (2024秋•白云区月考)下列图象中,不能作为函数图象的是(  ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】根据函数的定义确定正确答案. 【解答】解:对于函数y=f(x),任意一个x,有唯一确定的y对应,所以C选项不能作为函数图象. 故选:C. 【典例2】 (2023秋•沙坪坝区月考)下列对应关系是从A到B的函数的是(  ) A.A=Z,B=Z,f:x→y=x2 B.A=R,B={x|x>0},f:x→y=|x| C.A=Z,B=Z, D.A={x|﹣1≤x≤1},B={1},f:x→y=1 【答案】AD 【分析】根据函数定义进行判断即可. 【解答】解:根据函数定义,集合A中的每一个元素,对应集合B中唯一元素. 对于A,符合函数的定义,是从A到B的函数,故A正确; 对于B,A中有元素0,在对应关系下y=0,不在集合B中,不是函数,故B错误; 对于C,A中元素x<0时,B中没有元素与之对应,不是函数,故C错误; 对于D,A中任意元素,在对应关系下y=1,都在集合B中,是从A到B的函数,故D正确; 故选:AD. 【典例3】 (2024秋•宣城期中)已知f:x→|x|是集合A到集合B的函数,如果集合B={2},那么集合A可能为(  ) A.{﹣1,2} B.{﹣2} C.{﹣2,2} D.{2} 【答案】BCD 【分析】由题意可得|x|=2,解出x的值,即得答案. 【解答】解:因为f:x→|x|是集合A到集合B的函数,集合B={2}, 令|x|=2, 解得x=2或x=﹣2, 所以A={﹣2,2} 或A={2}或A={﹣2}. 故选:BCD. 题型2 判断两个函数是否为同一函数 【典例4】 (2024秋•和平区月考)下列选项中,表示的是同一函数的是(  ) A. B.f(x)=x2,g(x)=(x﹣1)2 C.f D.f(x),g(t)=|t| 【答案】D 【分析】根据两个函数的定义域相同,对应关系也相同,判断它们是同一函数即可. 【解答】解:对于A,函数f(x)的定义域为R,函数g(x)的定义域为[0,+∞),它们定义域不同,不是同一函数,故A错误; 对于B,函数f(x)与g(x)的对应关系不同,它们不是同一函数,故B错误; 对于C,函数f(x)的定义域为(1,+∞),函数g(x)的定义域为(﹣∞,﹣1]∪(1,+∞),它们定义域不同,它们不是同一函数,故C错误; 对于D,显然f(x)=|x|,因为函数是两个非空数集之间的对应关系,所以与用什么字母表示自变量,用什么字母表示因变量没有关系, 故函数f(x)与g(x)是同一函数,故D正确. 故选:D. 【典例5】 (2023秋•凉山州期末)下列各组函数是同一个函数的是(  ) A.f(x)=|x|与 B.f(x)=|x|与 C.与g(x)=cos(x+π) D.与 【答案】BC 【分析】对于A:化简g(x)即可判断;对于B:根据函数相等分析判断;对于C:根据函数相等结合诱导公式分析判断;对于D:举反例说明即可. 【解答】解:因为f(x)=|x|,, 可知两个函数的对应关系不相同,所以函数不相等,故A错误; 因为f(x),g(x)的定义域均为R,且f(x), 可知两个函数的对应关系和定义域均相同,所以函数相等,故B正确; 因为f(x),g(x)的定义域均为R, 且,g(x)=cos(x+π)=﹣cosx, 可知两个函数的对应关系和定义域均相同,所以函数相等,故C正确; 因为, 所以两个函数的对应关系不相同,所以函数不相等,故D错误. 故选:BC. 【典例6】 (2024秋•河北期中)下列函数为同一函数的是(  ) A.f(x)=x0与g(x)=1 B.f(x)=|x|与 C.与 D.与 【答案】BCD 【分析】当定义域和对应法则均相同时,两函数为同一函数,对四个选项一一判断,得到答案. 【解答】解:f(x)=x0的定义域为(﹣∞,0)∪(0,+∞), g(x)=1的定义域为R,两函数定义域不同,不是同一函数,A错误; B选项,f(x)=|x|,,两函数为同一函数,B正确; C选项,中,令,解得﹣1≤x≤1, 中,令1﹣x2≥0,解得﹣1≤x≤1, 故两函数定义域相同,又,故两函数为同一函数,C正确; D选项,当f(x)<g(x)时,, 当f(x)≥g(x)时,, 故,故两函数为同一函数,D正确. 故选:BCD. 题型3 简单函数的定义域 【典例7】 (2024秋•娄底期末)函数的定义域为  {x|x≤4且x≠﹣3}  . 【答案】{x|x≤4且x≠﹣3}. 【分析】列出使函数有意义的不等式组,即可求解. 【解答】解:函数, 则,解得x≤4且x≠﹣3, 故函数f(x)的定义域为{x|x≤4且x≠﹣3}. 故答案为:{x|x≤4且x≠﹣3}. 【典例8】 (2024秋•新吴区期中)函数的定义域为(  ) A.(2,5) B.[2,5) C.(2,5)∪(5,+∞) D.[2,5)∪(5,+∞) 【答案】D 【分析】根据根式、分式的性质列不等式组求定义域. 【解答】解:要使原函数有意义,则,解得x≥2且x≠5, 即函数的定义域为[2,5)∪(5,+∞). 故选:D. 【典例9】 (2024秋•淮安月考)函数f(x)的定义域为 [1,+∞)  . 【答案】见试题解答内容 【分析】根据使函数f(x)的解析式有意义的原则,构造不等式,解得函数f(x)的定义域. 【解答】解:要使函数f(x)的解析式有意义, 自变量x须满足:, 解得:x∈[1,+∞), 故函数f(x)的定义域为:[1,+∞), 故答案为:[1,+∞) 题型4 抽象函数的定义域 【典例10】 (2025春•廊坊期中)若函数f(x)的定义域是[﹣3,7],则函数f(2x﹣1)的定义域是(  ) A.[﹣7,13] B.[﹣5,15] C.[﹣1,4] D.[﹣2,3] 【答案】C 【分析】由﹣3≤2x﹣1≤7,即可求解. 【解答】解:函数f(x)的定义域是[﹣3,7], 令﹣3≤2x﹣1≤7,解得﹣1≤x≤4, 故所求定义域是[﹣1,4]. 故选:C. 【典例11】 (2025春•牡丹江期末)若函数f(x)的定义域为[0,8],则函数的定义域为(  ) A.(1,16) B.(1,16] C.(1,4) D.(1,4] 【答案】D 【分析】根据抽象函数和具体函数的定义域求法,建立不等式组,解之即得. 【解答】解:函数f(x)的定义域为[0,8],函数有意义,等价于,解得1<x≤4, 故函数g(x)的定义域为(1,4]. 故选:D. 【典例12】 (2025春•高新区月考)已知函数y=f(x﹣1)的定义域是[﹣1,2],则y=f(1﹣3x)的定义域为(  ) A.[,0] B.[,3] C.[0,1] D.[,1] 【答案】C 【分析】由已知结合函数定义域的定义可求. 【解答】解:因为函数y=f(x﹣1)的定义域是[﹣1,2], 所以﹣2≤x﹣1≤1, 则y=f(1﹣3x)中,﹣2≤1﹣3x≤1, 解得0≤x≤1, 故y=f(1﹣3x)的定义域为[0,1]. 故选:C. 题型5 由定义域求解函数或参数 【典例13】 (2024秋•资阳期末)若函数的定义域为R,则实数m的取值范围是(  ) A.[0,8) B.(8,+∞) C.[0,8] D.(﹣∞,0)∪(8,+∞) 【答案】C 【分析】问题转化为mx2﹣mx+2≥0对任意x∈R恒成立,再对m分类求解得答案. 【解答】解:若函数的定义域为R,则mx2﹣mx+2≥0对任意x∈R恒成立, 当m=0时,显然成立; 当m≠0时,有,解得0<m≤8. 综上所述,实数m的取值范围是[0,8]. 故选:C. 【典例14】 (2025春•牡丹江期末)若函数的定义域为R,则实数m取值范围是 [0,8)  . 【答案】[0,8). 【分析】根据题意知2mx2﹣mx+1>0恒成立,再求解即可. 【解答】解:函数f(x)的定义域为R,则t=2mx2﹣mx+1>0恒成立, 当m<0时,t=2mx2﹣mx+1的图象开口向下,不满足题意; 当m=0时,t=1>0恒成立,满足题意; 当m>0时,Δ=m2﹣8m<0,解得0<m<8. 综上所述,实数m取值范围是[0,8). 故答案为:[0,8). 【典例15】 (2024秋•任城区月考)“函数的定义域为R”是“a<4”的(  ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【答案】A 【分析】由函数定义域为R,即ax2﹣ax+1≠0对任意x∈R恒成立,对a进行分类讨论分别验证a=0,a≠0不等式成立的情况,从而可得a的范围,根据充分必要条件判断即可. 【解答】解:因为函数的定义域为R, 所以ax2﹣ax+1≠0恒成立, ①当a=0时,1≠0恒成立; ②当a≠0时,只需Δ=a2﹣4a<0,解得0<a<4, 所以0≤a<4. 记集合A=(﹣∞,4),B=[0,4). 因为B⫋A, 所以函数的定义域为R是a<4的充分不必要条件. 故选:A. 题型6 函数的值域 【典例16】 (2024秋•大理州期末)函数的值域为   . 【答案】. 【分析】利用换元法结合二次函数的性质求值域. 【解答】解:令,则x=t2+1, 可得:y=t﹣(t2+1)=﹣t2+t﹣1(t≥0), ∴当时,函数y=﹣t2+t﹣1取到最大值, 即函数f(x)的最大值为,故函数f(x)的值域为. 故答案为:. 【典例17】 (2024秋•正定县期中)函数y的值域是(  ) A.(﹣∞,+∞) B.(﹣∞,2)∪(2,+∞) C.(﹣∞,)∪(,+∞) D.(﹣∞,)∪(,+∞) 【答案】C 【分析】先进行分离变形,然后结合反比例函数的性质即可求解. 【解答】解:因为y(1). 故选:C. 【典例18】 (2023秋•杨浦区期中)当x<0时,函数f(x)的值域为  (﹣∞,﹣2]  . 【答案】(﹣∞,﹣2]. 【分析】由已知结合基本不等式即可求解. 【解答】解:当x<0时,函数f(x)x[(﹣x)+()]2, 当且仅当x,即x=﹣1时取等号. 故答案为:(﹣∞,﹣2]. 题型7 函数表示方法的选择与转换 【典例19】 (2024秋•包头期末)我离开家不久,发现自己把作业本忘在家里了,于是返回家里找到了作业本再上学,下列哪一个图象与这件事吻合得最好?(  ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】由函数的定义可得函数的图象. 【解答】解:由函数的定义可得离家的距离由时间的变化函数先增再不变再减,再不变,最后再递增, 只有D符合. 故选:D. 【典例20】 (2024秋•重庆期末)2024年11月2日8时至次日8时(次日的时间前加0表示)重庆的温度走势. 下列说法错误的是(  ) A.11月2日8时至14时重庆气温逐渐升高,14时到次日5时重庆气温逐渐降低 B.11月2日8时至次日8时重庆的最低气温为2℃,最高气温为12℃ C.根据图象,这一天12时所对应的温度为10℃ D.根据图象,这一天21时所对应的温度为6℃ 【答案】C 【分析】根据折线图中信息逐项判断即可. 【解答】解:根据折线图可得,11月2日8时至14时重庆气温逐渐升高,14时到次日5时重庆气温逐渐降低,故A正确; 11月2日8时至次日8时重庆的最低气温为2℃,最高气温为12℃,故B正确; 根据图象,这一天11时所对应的温度为8℃,14时所对应的温度为12℃, 所以12时所对应的温度大约为9.33℃,故C错误; 根据图象,这一天20时所对应的温度为7℃,23时所对应的温度为4℃, 所以21时所对应的温度大约为6℃,故D正确. 故选:C. 【典例21】 (2024秋•柳州期末)对某智能手机进行游戏续航能力测试(测试6小时结束),得到了剩余电量y(单位:百分比)与测试时间t(单位:h)的函数图象如图所示,则下列判断中正确的有(  ) A.测试结束时,该手机剩余电量为85% B.该手机在5h时电量为0 C.该手机在0h∼3h内电量下降的速度比3h∼5h内下降的速度更快 D.该手机在5h∼6h进行了充电操作 【答案】ACD 【分析】根据函数图像的意义逐一分析每个选项即可. 【解答】解:对某智能手机进行游戏续航能力测试(测试6小时结束),得到了剩余电量y(单位:百分比)与测试时间t(单位:h)的函数图象如图所示, A选项,充电结束时,由图像可知,电量是85%,A选项正确; B选项,由图像,5h时刻,电量剩余为30%,B选项错误; C选项,由图像,0h∼3h内电量下降的速度平均为, 3h∼5h内下降的速度平均为,前者更快,C选项正确; D选项,由于5h∼6h期间电量上涨,可知进行了充电操作,D选项正确. 故选:ACD. 题型8 求函数解析式 【典例22】 (2024秋•平和县期末)若函数f(x)满足f(x﹣1)=x2﹣1,则f(x)的解析式为(  ) A.f(x)=﹣x2﹣2x B.f(x)=﹣x2+2x C.f(x)=x2+2x D.f(x)=x2﹣2x 【答案】C 【分析】利用换元法求解析式即可. 【解答】解:f(x﹣1)=x2﹣1,∴令x﹣1=t,x=t+1, f(t)=(t+1)2﹣1=t2+2t,因此f(x)=x2+2x. 故选:C. 【典例23】 (2025春•莲池区期中)已知二次函数f(x)满足f(x+1)=f(x)+2x,且f(1)=2,则f(x)的解析式是(  ) A.f(x)=x2﹣x+2 B.f(x)=x2+x+2 C.f(x)=x2﹣x+1 D.f(x)=x2+x+1 【答案】A 【分析】设二次函数f(x)=ax2+bx+c(a≠0),利用待定系数法解得即可. 【解答】解:已知二次函数f(x)满足f(x+1)=f(x)+2x,且f(1)=2, 设f(x)=ax2+bx+c(a≠0),则f(x+1)=a(x+1)2+b(x+1)+c, 由f(x+1)=f(x)+2x,得a(x+1)2+b(x+1)+c=ax2+bx+c+2x, 化简得(2a+b)x+a+b=(b+2)x, ∴,解得 , 由f(1)=2,得c=2, 故f(x)=x2﹣x+2. 故选:A. 【典例24】 (2025春•立山区期末)已知,则f(x)=(  ) A.x2+2 B.x2﹣2 C. D.x2+2(|x|≥2) 【答案】D 【分析】利用换元法设,|t|≥2,即可求解. 【解答】解:设,当x>0时,t≥2,当x<0时,t≤﹣2,所以|t|≥2, 由)2+2,得f(t)=t2+2,|t|≥2, 所以f(x)=x2+2,|x|≥2. 故选:D. 学科网(北京)股份有限公司 $ 函数的概念及其表示09 题型1 函数概念的辨析 8 题型2 判断两个函数是否为同一函数 8 题型3 简单函数的定义域 9 题型4 抽象函数的定义域 9 题型5 由定义域求解函数或参数 10 题型6 函数的值域 11 题型7 函数表示方法的选择与转换 11 题型8 求函数解析式 12 储备区 知识储备 技巧总结 1 知识清单 1.函数的概念 函数的概念及其构成要素 判断两个函数是否为同一函数 函数的表示方法 区间 简单函数的定义域 抽象函数的定义域 由定义域求解函数或参数 简单函数的值域 抽象函数的值域 由值域求解函数或参数 2. 函数的表示法 (1)函数的表示方法 解析法表示函数 列表法表示函数 图象法表示函数 (2)函数的图象与图象的变换 画出函数的图象 由函数解析式求解函数图象 由函数图象求解函数或参数 函数图象的简单变换 (3)分段函数的解析式求法及其图象的作法 2 知识储备 函数的概念知识点 01 (1)函数的定义(近代定义) 设、是非空的数集,如果按照某种确定的对应关系,使对于集合中的任意一个数,在集合中都有唯一确定的数和它对应,那么就称为从集合到集合的一个函数,记作,. 关键限定:①定义域、值域()均为非空数集;②对应关系的“任意性”(中所有都有对应)和“唯一性”(一个仅对应一个,“一对多”不成立,“多对一”成立). (2)函数的三要素 函数的本质由定义域、对应关系、值域三个要素决定,三者缺一不可: ①定义域:自变量的取值范围(集合),是函数的“输入范围”,需满足数学限制(如分母不为0、偶次根式被开方数非负)和实际问题意义(如时间、长度为非负数); ②对应关系:将映射到的规则(如、),是函数的“核心机制”,可用符号表示; ③值域:函数值的取值范围(集合),是函数的“输出范围”,由定义域和对应关系唯一确定(即定义域和对应关系相同,值域必相同). (3)函数与映射的关系 函数是特殊的映射:当映射中的集合、均为非空数集时,该映射即为函数.二者的区别在于:映射的、可是任意非空集合(如点集、图形集),而函数的、仅限数集. 函数的表示方法知识点 02 函数的表示需直观反映“输入-输出”关系,常用三种方法,各有适用场景: (1)解析法(公式法) 定义:用数学表达式(解析式)表示对应关系,如、; 特点:精确、便于计算和推导(如求函数值、分析单调性); 注意:①解析式需明确定义域(若未注明,默认使解析式有意义的的集合);②分段函数是特殊的解析法(用多个解析式表示一个函数). (2)列表法 定义:用表格列出自变量与对应函数值的对应关系,如一次函数的列表: 1 2 3 ... 2 4 6 ... 特点:直观、便于查找离散数据的函数值; 适用场景:自变量为离散值(如整数、特定点)或实际问题(如工资表、时刻表). (3)图象法 定义:在平面直角坐标系中,以自变量为横坐标、函数值为纵坐标,描出所有对应的点,形成的图形即为函数图象; 特点:直观、便于分析函数的整体性质(如单调性、最值、对称性); 作图步骤:①确定定义域;②选取有代表性的值(如端点、零点、对称轴处)计算值;③描点、连线(连续函数用平滑曲线,离散函数用孤立点). (4)分段函数 定义:在定义域的不同子集上,对应关系用不同解析式表示的函数,如; 核心特征:①定义域是各子集的并集;②图象由多段“局部图象”组成;③本质是一个函数(非多个函数),需满足“任意对应唯一”. 函数定义域的求解知识点 03 定义域是函数的“基础范围”,求解需遵循“数学限制+实际意义”双重原则,常见类型及限制条件如下: (1)基本类型的定义域限制 函数类型 限制条件 示例 分式型() 分母 : 偶次根式型() 被开方数 : 奇次根式型() 无限制(实数集) : 实际问题型 符合实际意义(如时间) 路程函数: (2)复合函数的定义域(初步) 若函数由两个函数复合而成(如,为外层函数,为内层函数),则定义域需满足:①内层函数的定义域;②外层函数的定义域(需在的定义域内). 函数相等的判断知识点 04 两个函数相等的充要条件是定义域相同且对应关系相同(值域由前两者唯一确定,无需单独判断),判断步骤如下: 第一步:判断定义域是否相同(若定义域不同,直接不相等); 第二步:判断对应关系是否相同(对任意,两函数的函数值计算规则一致,与字母符号无关). 3 技巧总结 1.定义域求解的“分类梳理法” 面对复杂函数(如含分式、根式的混合函数),按“先拆分限制条件,再求交集”的步骤操作: 拆分:将函数拆分为基本类型(如分式、根式),列出每个类型的限制条件; 求解:分别解每个限制条件对应的不等式; 交集:求所有不等式解集的交集,即为函数定义域(注意实际问题需额外结合题意调整). 例:求的定义域: 拆分限制:①偶次根式:;②分式:; 求解不等式:①;②; 交集:定义域为. 2.分段函数问题的“分段处理法” 分段函数的求值、作图、定义域求解均需“按区间分段处理”: 求值:先判断自变量所属的区间,再代入对应区间的解析式计算; 作图:按区间分别画出对应解析式的图象,注意区间端点的“实心”(包含)与“空心”(不包含); 定义域/值域:各区间的并集为定义域,各区间函数值的并集为值域. 3.函数相等判断的“两步验证法” 严格遵循“定义域优先,再看对应关系”的顺序,避免因忽略定义域导致错误: 验证定义域:若两函数定义域不同,直接判定不相等; 验证对应关系:取定义域内任意一个,计算两函数的函数值,若均相等,则对应关系相同(或化简解析式,看是否完全一致,需注意化简后的定义域是否与原定义域一致). 4.函数图象绘制的“关键点点法” 对于连续函数,无需描出所有点,只需选取“关键点点”(影响图象形状的点): 定义域端点:确定图象的左右边界; 零点:的解(图象与轴交点); 最值点:如二次函数的顶点(处); 特殊点:(与轴交点)、等易计算的点. 拓展区 拓展延伸 走进名校 1.函数的实际应用建模 将实际问题转化为函数模型,步骤为: 设变量:确定自变量(如“产量”“时间”)和因变量(如“成本”“路程”); 找关系:根据题意建立自变量与因变量的对应关系(解析式、表格或图象); 定定义域:结合实际意义确定自变量的取值范围(如“人数为正整数”“时间非负”); 解问题:利用函数模型解决实际需求(如求最值、预测值). 常见模型:一次函数模型(如匀速运动)、二次函数模型(如利润函数). 2.函数的表示方法拓展 箭头图法:用箭头连接定义域中的与值域中的,直观展示对应关系(适用于定义域为有限集的函数); 参数方程法:通过参数间接表示与的关系,如(消去参数可得),适用于曲线型函数(如椭圆、抛物线). 3.函数概念的历史演变 传统定义(变量说):17世纪,笛卡尔提出“变量间的依赖关系”,如“一个变量随另一个变量的变化而变化”; 近代定义(对应说):19世纪,康托尔提出“集合间的对应关系”,明确“非空数集”和“唯一确定”,更严谨(避免“变化”的模糊性); 现代定义(关系说):用“有序数对的集合”定义函数,进一步抽象,但高中阶段以“对应说”为主. 强化区 巩固强化 成果展示 题型1 函数概念的辨析 【典例1】 (2024秋•白云区月考)下列图象中,不能作为函数图象的是(  ) A. B. C. D. 【典例2】 (2023秋•沙坪坝区月考)下列对应关系是从A到B的函数的是(  ) A.A=Z,B=Z,f:x→y=x2 B.A=R,B={x|x>0},f:x→y=|x| C.A=Z,B=Z, D.A={x|﹣1≤x≤1},B={1},f:x→y=1 【典例3】 (2024秋•宣城期中)已知f:x→|x|是集合A到集合B的函数,如果集合B={2},那么集合A可能为(  ) A.{﹣1,2} B.{﹣2} C.{﹣2,2} D.{2} 题型2 判断两个函数是否为同一函数 【典例4】 (2024秋•和平区月考)下列选项中,表示的是同一函数的是(  ) A. B.f(x)=x2,g(x)=(x﹣1)2 C.f D.f(x),g(t)=|t| 【典例5】 (2023秋•凉山州期末)下列各组函数是同一个函数的是(  ) A.f(x)=|x|与 B.f(x)=|x|与 C.与g(x)=cos(x+π) D.与 【典例6】 (2024秋•河北期中)下列函数为同一函数的是(  ) A.f(x)=x0与g(x)=1 B.f(x)=|x|与 C.与 D.与 题型3 简单函数的定义域 【典例7】 (2024秋•娄底期末)函数的定义域为    . 【典例8】 (2024秋•新吴区期中)函数的定义域为(  ) A.(2,5) B.[2,5) C.(2,5)∪(5,+∞) D.[2,5)∪(5,+∞) 【典例9】 (2024秋•淮安月考)函数f(x)的定义域为    . 题型4 抽象函数的定义域 【典例10】 (2025春•廊坊期中)若函数f(x)的定义域是[﹣3,7],则函数f(2x﹣1)的定义域是(  ) A.[﹣7,13] B.[﹣5,15] C.[﹣1,4] D.[﹣2,3] 【典例11】 (2025春•牡丹江期末)若函数f(x)的定义域为[0,8],则函数的定义域为(  ) A.(1,16) B.(1,16] C.(1,4) D.(1,4] 【典例12】 (2025春•高新区月考)已知函数y=f(x﹣1)的定义域是[﹣1,2],则y=f(1﹣3x)的定义域为(  ) A.[,0] B.[,3] C.[0,1] D.[,1] 题型5 由定义域求解函数或参数 【典例13】 (2024秋•资阳期末)若函数的定义域为R,则实数m的取值范围是(  ) A.[0,8) B.(8,+∞) C.[0,8] D.(﹣∞,0)∪(8,+∞) 【典例14】 (2025春•牡丹江期末)若函数的定义域为R,则实数m取值范围是    . 【典例15】 (2024秋•任城区月考)“函数的定义域为R”是“a<4”的(  ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 题型6 函数的值域 【典例16】 (2024秋•大理州期末)函数的值域为   . 【典例17】 (2024秋•正定县期中)函数y的值域是(  ) A.(﹣∞,+∞) B.(﹣∞,2)∪(2,+∞) C.(﹣∞,)∪(,+∞) D.(﹣∞,)∪(,+∞) 【典例18】 (2023秋•杨浦区期中)当x<0时,函数f(x)的值域为   . 题型7 函数表示方法的选择与转换 【典例19】 (2024秋•包头期末)我离开家不久,发现自己把作业本忘在家里了,于是返回家里找到了作业本再上学,下列哪一个图象与这件事吻合得最好?(  ) A. B. C. D. 【典例20】 (2024秋•重庆期末)2024年11月2日8时至次日8时(次日的时间前加0表示)重庆的温度走势. 下列说法错误的是(  ) A.11月2日8时至14时重庆气温逐渐升高,14时到次日5时重庆气温逐渐降低 B.11月2日8时至次日8时重庆的最低气温为2℃,最高气温为12℃ C.根据图象,这一天12时所对应的温度为10℃ D.根据图象,这一天21时所对应的温度为6℃ 【典例21】 (2024秋•柳州期末)对某智能手机进行游戏续航能力测试(测试6小时结束),得到了剩余电量y(单位:百分比)与测试时间t(单位:h)的函数图象如图所示,则下列判断中正确的有(  ) A.测试结束时,该手机剩余电量为85% B.该手机在5h时电量为0 C.该手机在0h∼3h内电量下降的速度比3h∼5h内下降的速度更快 D.该手机在5h∼6h进行了充电操作 题型8 求函数解析式 【典例22】 (2024秋•平和县期末)若函数f(x)满足f(x﹣1)=x2﹣1,则f(x)的解析式为(  ) A.f(x)=﹣x2﹣2x B.f(x)=﹣x2+2x C.f(x)=x2+2x D.f(x)=x2﹣2x 【典例23】 (2025春•莲池区期中)已知二次函数f(x)满足f(x+1)=f(x)+2x,且f(1)=2,则f(x)的解析式是(  ) A.f(x)=x2﹣x+2 B.f(x)=x2+x+2 C.f(x)=x2﹣x+1 D.f(x)=x2+x+1 【典例24】 (2025春•立山区期末)已知,则f(x)=(  ) A.x2+2 B.x2﹣2 C. D.x2+2(|x|≥2) 学科网(北京)股份有限公司 $

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专题09 函数的概念及其表示 讲义-2025-2026学年高一上学期数学人教A版必修第一册
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